Escuela Secundaria General 139

Formación Cívica y Ética 2° “A, B T/M

PROFESOR Blanco Álvarez José CICLO ESCOLAR 2018-2019

Patricio
GRADO Y GRUPO 1° “ B, C ASIGNATURA FORM. CIVICA Y
ETICA.
TIEMPO Módulos 4 Del 22 de octubre al 01
53 min c/u
de noviembre

Trimestre I SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD

TEMA 4 Valoración De La Diversidad no discriminación e interculturalidad
-

APRENDIZAJES Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los
ESPERADOS programas para prevenir y eliminar la discriminación.
Reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la
conformación de identidades juveniles

EVALUACIÓN
TÉCNICA DE Observación, Desempeño de los Alumnos.
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS Diario de clase, Cuadernos de los alumnos. (Diario de clase), (ANEXO 1)
DE EVALUACIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA

Secuencia didáctica
INICIO: Se explica el tema a los alumnos, y posteriormente se hacen las siguientes preguntas:
¿Qué aspectos valoras en las personas que consideras tus amigos?
¿Qué consideras cuando debes elegir con quien compartir tu tiempo libre?
¿Qué es lo que nunca aceptarías de una persona quien consideras tu amiga o amigo?
Posteriormente se elabora un esquema en el pizarrón el cual los alumnos deben transcribir en sus cuadernos.
DESARROLLO: Mas adelante los alumnos deberán elaborar un cuadro como el siguiente, donde respondan los
rasgos valiosos en una amistad.
En el responderán cada uno de los rasgos que consideran importantes, posteriormente lo compartirán con sus
compañeros y maestra.

Rasgos valiosos en una Son valiosos porque…

amistad
Para mi Para otras personas

En seguida escribirán en su cuaderno una serie de compromisos que establecerán con sus compañeros del salón de
clases conforme a lo anotado en el cuadro.
CIERRE: Para concluir los alumnos elaboraran una historieta en donde plasmen tres situaciones de personas
distintas, en la que hayan adquirido compromisos y la forma en que lo llevaron a cabo para su cumplimiento.