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Conclusión

Este trabajo de investigación ha abordado principalmente los conceptos básicos fundamentales y


los deberes y las responsabilidades de los sujetos cuanto a su actuar ético profesional, y el marco
en el cual se desenvuelve o más precisamente se debería desenvolver el actuar ético del
profesional de la docencia.

Si bien el tema ético profesional no es sólo una temática de los tiempos actuales, sino también
importa un pasado y se proyecta a hacia un futuro, se ha intentado dejar de manifiesto la
importante del conocimiento de conceptos fundamentales para entender en comportamiento
ético y moral del hombre en sociedad, puesto que los contenidos tratados en la presente
investigación no solo son aplicables al ámbito de la ética profesional sino que también son del
todo aplicables a todo comportamiento humano racional puesto que los postulados ético-morales
tienen una vigencia y una validez universal.

Todo ello nos permite concluir que el futuro de la ética profesional dependerá en gran medida del
futuro de la enseñanza, especialmente en el ámbito de la docencia, de los principios básicos de la
ética y de la moral, puesto que en una sociedad que evoluciona muy rápidamente, en todos sus
ámbitos, no puede sino intentar tener una sólida base ética para afrontar de manera más
equitativa y más justa los progresos, avances, crecimiento y desarrollo tanto económico como
científico-tecnológicos de la humanidad.

El futuro no será necesariamente mejor que el presente, dada la inestabilidad y variabilidad de la


conducta social humana, la degradación de los valores humanos más fundamentales y el continuo
avance de corrupción en los más variados ámbitos de la sociedad.

Pero no por ello, podemos dejar de intentar de hacer tomar conciencia de que es posible refundar
en la actividad profesional un comportamiento acorde a los valores y principios éticos más
fundamentales.

Dado que no se puede predecir el futuro, la ética profesional tiene que ser flexible y abierta a los
cambios y ajustes, sin que ello importe necesariamente una tergiversación o mala interpretación
de la moralidad del ser humano, es decir, que no se puede pretender eludir la observación de los
principios básicos se mantengan, en especial los valores de compasión, competencia y autonomía,
además de su preocupación por los derechos humanos fundamentales y su dedicación al
profesionalismo. No importa cuales sean los cambios que ocurran en la sociedad como
consecuencia de los avances científicos y los factores sociales, políticos y económicos.

Así podemos concluir que:

a.- La moral se refiere a las costumbres de una sociedad, que le llega al hombre desde fuera, y es
diversa porque diversas son las sociedades.

b.- La ética es un concepto más amplio puesto que es una disciplina filosófica cuyo objeto de
estudio es la reflexión en torno a la moral y a criterios socialmente instituidos por el hombre.
c.- La ética profesional docente implica una revisión del profesional de la educación desde
adentro, un crecimiento profesional basado en un proceso, donde el camino a seguir para
conseguir los resultados es tan importante como el resultado mismo. La ética profesional para el
docente es una herramienta de proyección social que puede llegar a marcar con su ejemplo la
existencia de las nuevas generaciones.

d.- La aplicación de las normas del marco normativo de los profesionales, en particular de los
profesionales de la educación, permiten ayudar a formar valores en los profesionales porque son
estos los que a través de sus actos cristalizan en la sociedad la buena educación en función de los
principios y valores éticos y morales.

e.- La responsabilidad social profesional debe ser un ámbito conductual ineludible en la actividad
de todo profesional, la cual debe ser fomentada como una fuerza coercitiva de un trabajo en
equipo y en el compromiso de la labor educativa.

Con esto concluimos la presente investigación, pero para el lector debe ser sólo un paso en la
inmersión permanente en la ética profesional. Para repetirlo que dijimos en la Introducción, esta
investigación entrega sólo una introducción básica a los principios básicos y fundamentales ética
profesional y a algunos de temas aplicados al ámbito de la ética profesional en la docencia.