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COLEGIO DE BACHILLERATO

“BEATRIZ CUEVA DE AYORA”


DISTRITO: 11D01
CIRCUITO: C07_13_14
PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
DECIMA SEMANA
DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES: Mg. Tania Sáez Pezo correo electrónico: moredenisse06@yahoo.es Celular: 0995943392
CURSOS: Primeros y Segundos BGU y BT
PARALELOS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F y 1G - 2G, 2H, 2I, 2J, 2K, 2L, 2M y 2N.
ÁREA: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
ASIGNATURA: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
TEMA: Ideas que cambiaron el mundo
BLOQUE: CUARENTENA COVID-19 SUBTEMA: ¿Cómo creamos una historieta o FECHA: 18 al 22 de mayo 2020
cómic a partir de una gran idea?
OBJETIVO SEMANA : Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo cambia constantemente en función de los aportes de
historiadores, investigadores, científicos y otros personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad en general con el uso de
lenguaje apropiado.
FRASE MOTIVACIONAL: "No pienses. Pensar es el enemigo de la creatividad. Es auto consciente, y cualquier cosa auto consciente es terrible.
No debes intentar hacer cosas. Simplemente debes hacerlas". Ray Bradbury
VALOR DE LA SEMANA: CREATIVIDAD; es la capacidad de generar nuevas ideas que habitualmente producen soluciones originales. La
creatividad es sinónimo del "PENSAMIENTO ORIGINAL".
Recomendaciones:
 Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
 Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
 Recuerda guardar las tareas, ya que serán revisadas y evaluadas, archívalas en el Portafolio estudiantil.
 Para realizar consultas al docente, hacerlo a través del WhatsApp o correo electrónico

SEMANA ACTIVIDADES PREVIAS TAREAS RECURSOS


10
Plataforma zoom
1. Conozcamos sobre el comic INSTRUCCIONES PARA LA TAREA: Internet
y la historieta: 1. Analiza los elementos de un comic e WhatsApp
historieta : Correo electrónico
Fuente:https://portalacademico.cch.unam.mx/al
Mensajes de texto
umno/tlriid3/unidad1/textoIconico/comicHistori  Viñetas
eta Materiales que posean
 Ilustraciones
en casa
 globos de texto Guía COVID-19
MIERCOLES 2. Aprende sobre comics e
Y JUEVES Fuente: https://concepto.de/historieta / SEMANA 10
historietas de los
https://portalacademico.cch.unam.
personajes más conocidos
mx/alumno/tlriid3/unidad1/textoIc
de la historia, y su 2. Crea un cómic basado en una de las grandes onico/comicHistorieta
relevancia en el ideas que influyeron en el ecuador y Loja. https://concepto.de/historieta /
conocimiento científico. https://www.rtve.es/noticias/2013
Puedes iniciar respondiendo las siguientes 0623/comic-descubre-figura-
preguntas: galileo-galilei-mas-
Fuente:https://www.rtve.es/noticias/20130623/ pequenos/695401.shtml
comic-descubre-figura-galileo-galilei-mas-  ¿Cuál es el título de tu historieta? http://www.coleccion-
pequenos/695401.shtml
 b) ¿Qué escenario vas a emplear para tu cientificos.com/
cómic?

Estudiante Los indicados en cada paralelo Con menor dificultad de acuerdo a la necesidad La información enviada al
s con NEE. de acuerdo al listado elaborado educativa que posean WhatsApp o correo
electrónico con el plan
semanal y los materiales
que tengan en casa.
ELABORADO POR: APROBADO POR:
DOCENTE(S): VICERRECTORADO:
FIRMA:
FIRMA:

FECHA: 16- 05- 2020 FECHA:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN FAMILIAR


Coloque una X en el círculo de la calificación que usted le asigna por la PARTICIPACIÓN de su
representado(a) de acuerdo al grado de responsabilidad, compromiso al realizar la presente tarea:

CATEGORIA/PUNTAJ 1 0.75 0.50 0


E
Participación Demostró Demostró Demostró No demostró responsabilidad
(Esta categoría debe ser responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad y ni entusiasmo al realizar sus
calificada por la familia del entusiasmo al realizar entusiasmo al entusiasmo al tareas en este tiempo.
estudiante) sus tareas durante realizar sus tareas realizar sus tareas
todo el tiempo. durante la mayoría durante poco
del tiempo. tiempo.

FIRMA DEL REPRESENTANTE:

FECHA:

Anexos