Especialización en Investigación e Innovación Educativa
Módulo Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Unidad 1: exploración y análisis de sistemas de gestión del aprendizaje LMS
Actividad: características de los sistemas de gestión del aprendizaje
Las plataformas LMS en los últimos años se han convertido en una herramienta de suma importancia para el apoyo de la educación, en especial la educación virtual y a distancia, este tipo de herramientas han tenido tanto éxito que existen diversidad de opciones en el mercado, por ese motivo, realizará una consulta de las plataformas dispuestas en la siguiente tabla, identificando las características particulares, las ventajas y desventajas de la plataforma LMS en relación a otras que se encuentran en la web, así como los costos económicos o recursos tecnológicos necesarios para su aplicación.
Es una solución de software libre Basado en los Mayor Planes y Tarifas
Chamilo para la gestión de cursos e- principios esfuerzo y learning. pedagógicos dedicación por Planes y Tarifas Desarrollada con el fin de constructivista parte del Plan base mejorar y simplificar el acceso a s de Claroline profesor Usuarios la educación y el conocimiento. y Dokeos. El uso de Costo (US$) Su nombre proviene del juego de Licencia GNU plataformas por mes palabras "chameleon", camaleón que permite: virtuales para Chamillo LMS 50 en ingles por su modularidad y modificarlo, la enseñanza Hasta 50 adaptabilidad. usarlo, supone un 14.99 Se puede instalar en diferentes distribuirlo y incremento en Chamillo LMS +50 plataformas operativas como mejorarlo. el esfuerzo y De 51 a 150 Linux, Windows, OS-X, Sencillez para el tiempo que 14.99 + desarrollado por lenguaje PHP y crear el profesor ha (0.4/mes/usuario motor de base de datos MySQL, documentos de dedicar a la encima de 50) también de software libre. en formato asignatura ya chamillo LMS +150 Ideal para usuarios no técnicos. SCORM que la De 151 a Licencia GNU que permite: Posibilidad de plataforma ilimitado 54.99 + modificarlo, usarlo, distribuirlo y tener foros a precisa ser (0.2/mes/usuario mejorarlo nivel de actualizada encima de 150) Simplicidad de uso tanto para el cursos o por constantement docente como para el alumno grupos de e. Disminuye por 5 el tiempo de trabajo Necesidad de capacitación de docentes Comunicación contar con Dispone de una amplia síncrona y alumnos comunidad asíncrona, motivados y Incorpora numerosas extensiones también participativos: que son desarrollados y videoconferen El empleo de actualizados por una amplia cias las comunidad Herramientas herramientas Gestión de usuarios completa de autor para virtuales creación de requiere de nuestros alumnos propios cursos participativos Gran que se capacidad de involucren en gestión la asignatura. documenta El acceso a los Generación de medios certificados informáticos y mediante la brecha plantillas informática: Red social de La utilización aprendizaje de plataformas con la virtuales como creación de un recurso de grupos de apoyo a la interés docencia exige Interfaces que el alumno personalizable disponga de y hojas de un acceso estilo permanente a predefinidas los medios informáticos. Sin embargo, este aspecto en la sociedad de la información resulta absolutamente esencial.
Edmodo se ocupa explícitamente Es gratis. No visualiza Gratuito
Edmodo de las preocupaciones de las los usuarios en escuelas y de los profesores sobre - No tiene línea. las redes sociales para los límite de No se estudiantes de las siguientes alumnos. visualiza el maneras: No se pueden último acceso comunicar los del alumno Cada grupo de clase de Edmodo alumnos entre No se puede es administrado y controlado por sí en forma controlar los el profesor. directa por tiempos de Los estudiantes necesitan un mensaje trabajo de los código de acceso para unirse a la privado. alumnos. clase. Si un estudiante comparte Los docentes No es abierta el código fuera de la clase, el administrador al público ya profesor puede cambiarlo, sin que es pueden que ello afecte a los estudiantes ya blanquear la incorporados al grupo. clave de los Los estudiantes sólo pueden alumnos de su comunicarse con toda la clase o grupo, en caso con el profesor – los mensajes de olvido. privados entre estudiantes no son Interfaz posibles. similar a La contabilización anónima no es Facebook. posible. Mejora el Los profesores pueden borrar trabajo de los mensajes. alumnos más Si las escuelas se actualizan tímidos y de (gratuitamente) a las los más características institucionales, la inquietos. escuela puede auditar toda la Al igual que actividad de los profesores y otras estudiantes. plataformas El acceso de los padres a los facilita la puestos de sus hijos y al profesor corrección de es una característica opcional. tareas. Edmodo no requiere información No permite el privada de los estudiantes. Los ingreso a estudiantes se unen a Edmodo por invitados invitación de sus profesores utilizando un código único que el sin registro. profesor genera en su cuenta de No permite el Edmodo. ingreso a Una vez invitados a unirse a invitados Edmodo, los estudiantes sólo pueden acceder a grupos a los sin registro. que han sido invitados por sus profesores. Los estudiantes no pueden ser contactados por nadie fuera de su grupo Edmodo.
Crea Auto Evaluaciones Es atractiva. No tenemos Gratuito
Schoology: · Crea Fotos Sencilla de control sobre · Crea Tareas (Test) utilizar. qué es lo que · permite Añadir Archivos Y Integrar pasa con Enlaces muchas nuestros datos. · Permite Estáticas Publicar posibilidades Solo Paginas en torno a un administradore · En El Registro Se Ha De curso de so Seleccionar El Perfil Docente O formación y la instructores de Alumno opción de una institución · Funciona En La Nube incluir pueden crear · Es Gratuito recursos cursos. · Permite Grabación En Audio Y propios y Para que un Vídeo externos estudiante se · Se Puede Personalizar El alojados en registre debe Dominio De Los Cursos otras poseer un · Proporciona Estadísticas Y plataformas. código de Reportes De Actividades Y Se puede invitación que Evaluaciones instalar solo un aplicaciones instructor o de terceros. administrador Al igual que puede enviarle otras muchas vía correo herramientas electrónico. online, es posible instalarse la App en dispositivos móviles tanto en sistemas operativos IOS o Android.
Una de las características . Gratis 45 días
Moodle principales de este SGA es que . Facilita la Se rompe el Starter (ideal para ofrece la posibilidad de comunicación vínculo clases) un año 80 insertar contenidos multimedia: el de los afectivo entre dólares profesor puede subir imágenes docentes y docente y (fotos, ilustraciones, estudiantes estudiante. Perfecto para gráficos); vídeos (presentaciones fuera del Se da una multiclases dinámicas, anuncios publicitarios, horario de sensación de $250, 500 y 1000 corto y largometrajes, clases. aislamiento dólares documentales, telediarios, En ellos que por parte de programas televisivos, trailers, podemos los estudiantes videoclips); y contenidos incluir gran El de audio (música, diálogos, variedad de seguimiento a programas de radio). Debido a la actividades y cada importancia de los estímulos hacer un estudiante se sensoriales en la enseñanza, la seguimiento dificulta para inclusión de elementos exhaustivo del el docente por multimedia en un curso de trabajo de los la forma de Moodle resulta esencial para estudiantes impartir el fomentar la motivación. Ayuda al aprendizaje. Gracias a su carácter aprendizaje Se actualiza personalizable, Moodle presenta cooperativo ya muy gran flexibilidad: el profesor que permite la fácilmente decidirá cómo diseñar su curso, comunicación desde una es decir, de qué apariencia a distancia versión dotarle, qué actividades mediante anterior a la incluir y en qué orden, cuándo foros, correo y siguiente abrir y cerrar la participación a chat. No cuenta con cada una de ellas, la frecuencia Dispone de algunas con la que publicar contenidos. varios temas o herramientas Todo ello permite al tutor adecuar plantillas como: la plataforma a cada grupo de fáciles de Crucigramas. alumnos, y por tanto a su nivel, modificar Muestra los intereses, objetivos, déficits, etc. Se encuentra mismos La mayor parte de las actividades traducido a contenidos a que Moodle propone son más de 70 todos los interactivas en varios idiomas. estudiantes sentidos: entre el alumno y la Los recursos La plataforma, pues ésta ofrece un que el docente comunicación feedback inmediato al entrega a sus y colaboración estudiante en el caso de algunas estudiantes constante es tareas, como en los cuestionarios; pueden ser de importante entre el alumno y el cualquier puesto que no profesor, que es el encargado de fuente y con hay la darle la retroalimentación cualquier presencia del necesaria para contribuir a formato docente un adecuado desarrollo de su Lleva registro aprendizaje, como en las tareas de acceso de en línea; y por último, y más los estudiantes importante, entre los estudiantes y un historial entre sí, a través de las de las actividades de carácter social actividades de que impulsan la creación de cada comunidades de aprendientes, estudiante como en los foros. Las Moodle no comunidades conducen a logros tiene dentro de un contexto informal limitaciones donde quedan patentes en cuanto al el aspecto lúdico, la creatividad, número de la discrepancia y el humor, cursos, sino integrantes de la dimensión las afectiva en el aprendizaje. limitaciones Al ser el estudiante quien elige, se dan en en algunos casos, el momento y función al el modo en que servidor, usará la plataforma (como ancho de ejercitación de los contenidos, banda en como autoevaluación, como donde se repaso de las nociones ya encuentre aprendidas), y al delegarse en él instalado. actividades como la activación de foros, la modificación de un wiki o la libertad de agregar una u otra entrada en un glosario, Moodle promueve la autonomía de los aprendices. Esto conduce a lo que se ha dado en llamar Entorno Personal de Aprendizaje (PEL), es decir: control y gestión en el propio proceso de aprendizaje.
. Se pueden dictar clases *Flexibilidad: *El acceso a El valor mínimo
Blackboard online en directo permite la los cursos del costo de Tiene una pizarra online integración debe ser en blackboard por disponible durante la clase con otras LMS línea. alumno anual es Se pueden realizar y *La interfaz de $ USD 90 y videoconferencias complementar necesita este monto puede Tiene un sistema para se con mejorarse para ascender hasta elaborar sistemas de aplicaciones hacerla más los $ USD 1200. exámenes en línea así para redes sencilla como diseñar encuestas. sociales *No existe la Hay aplicaciones para que *Repositorio opción de los alumnos puedan para obtener una elaborar y presentar sus almacenar versión local trabajos online a nivel objetos de del curso. individual y grupal aprendizaje *Algunas Tiene salas para chat *Comunidade versiones se privado y grupal s Virtuales: deben hacer en Potencia la HTML, por lo Se pueden crear foros de interacción y que habrá que discusión para la el compartir conocer los participación de los contenidos. detalles alumnos *Su diseño básicos sobre Cada curso puede contar está basado el mismo. con un espacio para en: fácil organizar los distintos usabilidad, materiales como son rápida libros de consulta, adopción. resúmenes de lectura, *Flexibilidad sumillas, etc pedagógica y propicia experiencias de uso *Intuitivo. *Desde el mismo portal se puede consultar información y avisos de diferentes cursos. *Comunicarse con sus alumnos por medio de herramientas de colaboración en línea *Agregar los materiales de su curso en áreas de contenido específicas *Diseñar encuestas, pruebas y exámenes Llevar la administración del desempeño de los alumnos E-doceo . Tendrá Acceso a la Otro: Aprendizaje Social, foros, chat. protegidos sus tecnología en _______ Motor de búsqueda de temas documentos muchos dentro de la plataforma. didácticos y lugares puede Capacidad de personalización de evitará la ser la plataforma, esto se traduce en pérdida de complicado. que puedes poner el logo de tu datos. Precios de los empresa. Conseguirá equipos Compatibilidad con SCORM 1.2 importantes (hardware y y AICC. ahorros software) Gráficos personalizados gracias a la Socialización reutilización de los de los individuos, no recursos. hay Con la gestión interacción compartida de cara a cara. los recursos, Desconfianza su servicio de en la formación certificación. ganará en Profesores no calidad, actualizados. productividad Buen y capacidad de contenido e- reacción. Learning es difícil de producir.
Culminada la investigación, responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál sería la plataforma LMS de su preferencia? y ¿Por qué?
La plataforma LMS de mi preferencia después del estudio de las diferentes que
existen y de acuerdo a sus características, considero que el más adecuado es Edmodo; porque se ocupa explícitamente de las preocupaciones de las escuelas y de los profesores. Mejora el trabajo de los alumnos más tímidos y de los más inquietos
se ocupa explícitamente de las preocupaciones de las escuelas y de los profesores.
Mejora el trabajo de los alumnos más tímidos y de los más inquietos.
Es atractiva. Sencilla de utilizar.
2. ¿Qué necesidades o problemáticas educativas de su vida académica o profesional,
considera que son susceptibles a ser solucionadas a través de la aplicación de ambientes virtuales de aprendizaje? y ¿por qué? (Mencione mínimo tres). Las relaciones inter personales, las habilidades sociales, la comunicación,
El proceso educativo, esta llamado a ser integral, es decir, va más de impartir
conocimiento o desarrollar intelecto, ya que el ser humano es un ser que necesita, desarrollar otras habilidades, que hacen parte de su vida. Entre las cuales está socializar, saber comunicarse, saber convivir, ser proactivo, saber manejar resolución de conflictos entre tantos otros. Y este proceso de aprendizaje virtual difícilmente permite el desarrollo eficaz de estas habilidades. Otras de las situaciones más complejas de este proceso, es la del contexto, ya que, en muchas ocasiones nos encontramos contextos educativos, donde es muy difícil que los estudiantes tenga acceso a redes de internet.
3. ¿Qué facilidades le brinda esta herramienta al momento de desempeñar sus
funciones?
Circunstancias, como las actuales nos han permitido, descubrir la gran necesidad de hacer parte del mundo de las herramientas tecnológicas en el campo educativo, y por lo tanto descubrir el sin número de acciones que esta nos permite realizar y las grandes contribuciones que ha hacen a la educación.
Además, en el mundo de hoy no podemos pretender ejecutar procesos educativos
sin el uso de herramientas, ya que, ellas son parte ejecutiva de la sociedad actual.
4. ¿Cómo considera que sería desempeñar su rol sin esta herramienta educativa?
Llevaría a realizar un proceso monótono, desactualizado, por lo tanto,
descontextualizado y así mismo, ineficaz.
Recordemos que la educación debe formar para la vida. Y las herramientas
