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Especialización en Investigación e Innovación Educativa

Módulo Ambientes Virtuales de Aprendizaje


Unidad 1: exploración y análisis de sistemas de gestión del aprendizaje LMS

Actividad: características de los sistemas de gestión del aprendizaje

Las plataformas LMS en los últimos años se han convertido en una herramienta de suma
importancia para el apoyo de la educación, en especial la educación virtual y a distancia,
este tipo de herramientas han tenido tanto éxito que existen diversidad de opciones en el
mercado, por ese motivo, realizará una consulta de las plataformas dispuestas en la
siguiente tabla,  identificando las características particulares, las ventajas y desventajas de
la plataforma LMS en relación a otras que se encuentran en la web, así como los costos
económicos o recursos tecnológicos necesarios para su aplicación.

TABLA COMPARATIVA DE PLATAFORMAS LMS

Plataformas Características Ventajas Desventaj Costos


LMS particulares as

Es una solución de software libre Basado en los Mayor Planes y Tarifas


Chamilo para la gestión de cursos e- principios esfuerzo y
learning. pedagógicos dedicación por Planes y Tarifas
Desarrollada con el fin de constructivista parte del Plan base
mejorar y simplificar el acceso a s de Claroline profesor Usuarios
la educación y el conocimiento. y Dokeos. El uso de Costo (US$)
Su nombre proviene del juego de Licencia GNU plataformas por mes
palabras "chameleon", camaleón que permite: virtuales para Chamillo LMS 50
en ingles por su modularidad y modificarlo, la enseñanza Hasta 50
adaptabilidad. usarlo, supone un 14.99
Se puede instalar en diferentes distribuirlo y incremento en Chamillo LMS +50
plataformas operativas como mejorarlo. el esfuerzo y De 51 a 150
Linux, Windows, OS-X, Sencillez para el tiempo que 14.99 +
desarrollado por lenguaje PHP y crear el profesor ha (0.4/mes/usuario
motor de base de datos MySQL, documentos de dedicar a la encima de 50)
también de software libre. en formato asignatura ya chamillo LMS +150
Ideal para usuarios no técnicos. SCORM que la De 151 a
Licencia GNU que permite: Posibilidad de plataforma ilimitado 54.99 +
modificarlo, usarlo, distribuirlo y tener foros a precisa ser (0.2/mes/usuario
mejorarlo nivel de actualizada encima de 150)
Simplicidad de uso tanto para el cursos o por constantement
docente como para el alumno grupos de e.
Disminuye por 5 el tiempo de trabajo Necesidad de
capacitación de docentes Comunicación contar con
Dispone de una amplia síncrona y alumnos
comunidad asíncrona, motivados y
Incorpora numerosas extensiones también participativos:
que son desarrollados y videoconferen El empleo de
actualizados por una amplia cias las
comunidad Herramientas herramientas
Gestión de usuarios completa de autor para virtuales
creación de requiere de
nuestros alumnos
propios cursos participativos
Gran que se
capacidad de involucren en
gestión la asignatura.
documenta El acceso a los
Generación de medios
certificados informáticos y
mediante la brecha
plantillas informática:
Red social de La utilización
aprendizaje de plataformas
con la virtuales como
creación de un recurso de
grupos de apoyo a la
interés docencia exige
Interfaces que el alumno
personalizable disponga de
y hojas de un acceso
estilo permanente a
predefinidas los medios
informáticos.
Sin embargo,
este aspecto en
la sociedad de
la información
resulta
absolutamente
esencial.

Edmodo se ocupa explícitamente Es gratis. No visualiza Gratuito


Edmodo de las preocupaciones de las los usuarios en
escuelas y de los profesores sobre - No tiene línea.
las redes sociales para los límite de No se
estudiantes de las siguientes alumnos. visualiza el
maneras: No se pueden último acceso
comunicar los del alumno
Cada grupo de clase de Edmodo alumnos entre No se puede
es administrado y controlado por sí en forma controlar los
el profesor. directa por tiempos de
Los estudiantes necesitan un mensaje trabajo de los
código de acceso para unirse a la privado. alumnos.
clase. Si un estudiante comparte Los docentes No es abierta
el código fuera de la clase, el administrador al público ya
profesor puede cambiarlo, sin que es pueden que
ello afecte a los estudiantes ya blanquear la
incorporados al grupo. clave de los
Los estudiantes sólo pueden alumnos de su
comunicarse con toda la clase o grupo, en caso
con el profesor – los mensajes de olvido.
privados entre estudiantes no son Interfaz
posibles. similar a
La contabilización anónima no es Facebook.
posible. Mejora el
Los profesores pueden borrar trabajo de los
mensajes. alumnos más
Si las escuelas se actualizan tímidos y de
(gratuitamente) a las los más
características institucionales, la inquietos.
escuela puede auditar toda la Al igual que
actividad de los profesores y otras
estudiantes. plataformas
El acceso de los padres a los facilita la
puestos de sus hijos y al profesor corrección de
es una característica opcional. tareas.
Edmodo no requiere información No permite el
privada de los estudiantes. Los ingreso a
estudiantes se unen a Edmodo por invitados
invitación de sus profesores
utilizando un código único que el sin registro.
profesor genera en su cuenta de No permite el
Edmodo. ingreso a
Una vez invitados a unirse a invitados
Edmodo, los estudiantes sólo
pueden acceder a grupos a los sin registro.
que han sido invitados por sus
profesores.
Los estudiantes no pueden ser
contactados por nadie fuera de su
grupo Edmodo.

Crea Auto Evaluaciones Es atractiva. No tenemos Gratuito


Schoology: · Crea Fotos Sencilla de control sobre
· Crea Tareas (Test) utilizar. qué es lo que
· permite Añadir Archivos Y Integrar pasa con
Enlaces muchas nuestros datos.
· Permite Estáticas Publicar posibilidades Solo
Paginas en torno a un administradore
· En El Registro Se Ha De curso de so
Seleccionar El Perfil Docente O formación y la instructores de
Alumno opción de una institución
· Funciona En La Nube incluir pueden crear
· Es Gratuito recursos cursos.
· Permite Grabación En Audio Y propios y Para que un
Vídeo externos estudiante se
· Se Puede Personalizar El alojados en registre debe
Dominio De Los Cursos otras poseer un
· Proporciona Estadísticas Y plataformas. código de
Reportes De Actividades Y Se puede invitación que
Evaluaciones instalar solo un
aplicaciones instructor o
de terceros. administrador
Al igual que puede enviarle
otras muchas vía correo
herramientas electrónico.
online, es
posible
instalarse la
App en
dispositivos
móviles tanto
en sistemas
operativos
IOS o
Android.

Una de las características . Gratis 45 días


Moodle principales de este SGA es que . Facilita la Se rompe el Starter (ideal para
ofrece la posibilidad de comunicación vínculo clases) un año 80
insertar contenidos multimedia: el de los afectivo entre dólares
profesor puede subir imágenes docentes y docente y
(fotos, ilustraciones, estudiantes estudiante. Perfecto para
gráficos); vídeos (presentaciones fuera del Se da una multiclases
dinámicas, anuncios publicitarios, horario de sensación de $250, 500 y 1000
corto y largometrajes, clases. aislamiento dólares
documentales, telediarios, En ellos que por parte de
programas televisivos, trailers, podemos los estudiantes
videoclips); y contenidos incluir gran El
de audio (música, diálogos, variedad de seguimiento a
programas de radio). Debido a la actividades y cada
importancia de los estímulos hacer un estudiante se
sensoriales en la enseñanza, la seguimiento dificulta para
inclusión de elementos exhaustivo del el docente por
multimedia en un curso de trabajo de los la forma de
Moodle resulta esencial para estudiantes impartir el
fomentar la motivación. Ayuda al aprendizaje.
Gracias a su carácter aprendizaje Se actualiza
personalizable, Moodle presenta cooperativo ya muy
gran flexibilidad: el profesor que permite la fácilmente
decidirá cómo diseñar su curso, comunicación desde una
es decir, de qué apariencia a distancia versión
dotarle, qué actividades mediante anterior a la
incluir y en qué orden, cuándo foros, correo y siguiente
abrir y cerrar la participación a chat. No cuenta con
cada una de ellas, la frecuencia Dispone de algunas
con la que publicar contenidos. varios temas o herramientas
Todo ello permite al tutor adecuar plantillas como:
la plataforma a cada grupo de fáciles de Crucigramas.
alumnos, y por tanto a su nivel, modificar Muestra los
intereses, objetivos, déficits, etc. Se encuentra mismos
La mayor parte de las actividades traducido a contenidos a
que Moodle propone son más de 70 todos los
interactivas en varios idiomas. estudiantes
sentidos: entre el alumno y la Los recursos La
plataforma, pues ésta ofrece un que el docente comunicación
feedback inmediato al entrega a sus y colaboración
estudiante en el caso de algunas estudiantes constante es
tareas, como en los cuestionarios; pueden ser de importante
entre el alumno y el cualquier puesto que no
profesor, que es el encargado de fuente y con hay la
darle la retroalimentación cualquier presencia del
necesaria para contribuir a formato docente
un adecuado desarrollo de su Lleva registro
aprendizaje, como en las tareas de acceso de
en línea; y por último, y más los estudiantes
importante, entre los estudiantes y un historial
entre sí, a través de las de las
actividades de carácter social actividades de
que impulsan la creación de cada
comunidades de aprendientes, estudiante
como en los foros. Las Moodle no
comunidades conducen a logros tiene
dentro de un contexto informal limitaciones
donde quedan patentes en cuanto al
el aspecto lúdico, la creatividad, número de
la discrepancia y el humor, cursos, sino
integrantes de la dimensión las
afectiva en el aprendizaje. limitaciones
Al ser el estudiante quien elige, se dan en
en algunos casos, el momento y función al
el modo en que servidor,
usará la plataforma (como ancho de
ejercitación de los contenidos, banda en
como autoevaluación, como donde se
repaso de las nociones ya encuentre
aprendidas), y al delegarse en él instalado.
actividades como la activación de
foros, la modificación de un wiki
o la libertad de agregar una u otra
entrada en
un glosario, Moodle promueve la
autonomía de los aprendices. Esto
conduce a lo que se
ha dado en llamar Entorno
Personal de Aprendizaje (PEL),
es decir: control y gestión
en el propio proceso de
aprendizaje.

 . Se pueden dictar clases *Flexibilidad: *El acceso a El valor mínimo


Blackboard online en directo permite la los cursos del costo de
 Tiene una pizarra online integración debe ser en blackboard por
disponible durante la clase con otras LMS línea. alumno anual es
 Se pueden realizar y *La interfaz de $ USD 90 y
videoconferencias complementar necesita este monto puede
 Tiene un sistema para se con mejorarse para ascender hasta
elaborar sistemas de aplicaciones hacerla más los $ USD 1200.
exámenes en línea así para redes sencilla
como diseñar encuestas. sociales *No existe la
 Hay aplicaciones para que *Repositorio opción de
los alumnos puedan para obtener una
elaborar y presentar sus almacenar versión local
trabajos online a nivel objetos de del curso.
individual y grupal aprendizaje *Algunas
 Tiene salas para chat *Comunidade versiones se
privado y grupal s Virtuales: deben hacer en
Potencia la HTML, por lo
 Se pueden crear foros de
interacción y que habrá que
discusión para la el compartir conocer los
participación de los contenidos. detalles
alumnos *Su diseño básicos sobre
 Cada curso puede contar está basado el mismo.
con un espacio para en: fácil
organizar los distintos usabilidad,
materiales como son rápida
libros de consulta, adopción.
resúmenes de lectura, *Flexibilidad
sumillas, etc pedagógica y
propicia
experiencias
de uso
*Intuitivo.
*Desde el
mismo portal
se puede
consultar
información y
avisos de
diferentes
cursos.
*Comunicarse
con sus
alumnos por
medio de
herramientas
de
colaboración
en línea
*Agregar los
materiales de
su curso en
áreas de
contenido
específicas
*Diseñar
encuestas,
pruebas y
exámenes
Llevar la
administración
del
desempeño de
los alumnos
E-doceo . Tendrá Acceso a la
Otro: Aprendizaje Social, foros, chat. protegidos sus tecnología en
_______ Motor de búsqueda de temas documentos muchos
dentro de la plataforma. didácticos y lugares puede
Capacidad de personalización de evitará la ser
la plataforma, esto se traduce en pérdida de complicado.
que puedes poner el logo de tu datos. Precios de los
empresa. Conseguirá equipos
Compatibilidad con SCORM 1.2 importantes (hardware y
y AICC. ahorros software)
Gráficos personalizados gracias a la Socialización
reutilización de los
de los individuos, no
recursos. hay
Con la gestión interacción
compartida de cara a cara.
los recursos, Desconfianza
su servicio de en la
formación certificación.
ganará en Profesores no
calidad, actualizados.
productividad Buen
y capacidad de contenido e-
reacción. Learning es
difícil de
producir.

Culminada la investigación, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál sería la plataforma LMS de su preferencia? y ¿Por qué? 

La plataforma LMS de mi preferencia después del estudio de las diferentes que


existen y de acuerdo a sus características, considero que el más adecuado es
Edmodo; porque se ocupa explícitamente de las preocupaciones de las escuelas y de
los profesores. Mejora el trabajo de los alumnos más tímidos y de los más inquietos

se ocupa explícitamente de las preocupaciones de las escuelas y de los profesores.

Mejora el trabajo de los alumnos más tímidos y de los más inquietos.

Es atractiva.
Sencilla de utilizar.

2. ¿Qué necesidades o problemáticas educativas de su vida académica o profesional,


considera que son susceptibles a ser solucionadas a través de la aplicación de
ambientes virtuales de aprendizaje? y ¿por qué? (Mencione mínimo tres). Las
relaciones inter personales, las habilidades sociales, la comunicación,

El proceso educativo, esta llamado a ser integral, es decir, va más de impartir


conocimiento o desarrollar intelecto, ya que el ser humano es un ser que necesita,
desarrollar otras habilidades, que hacen parte de su vida. Entre las cuales está
socializar, saber comunicarse, saber convivir, ser proactivo, saber manejar
resolución de conflictos entre tantos otros.
Y este proceso de aprendizaje virtual difícilmente permite el desarrollo eficaz de
estas habilidades.
Otras de las situaciones más complejas de este proceso, es la del contexto, ya que,
en muchas ocasiones nos encontramos contextos educativos, donde es muy difícil
que los estudiantes tenga acceso a redes de internet.

3. ¿Qué facilidades le brinda esta herramienta al momento de desempeñar sus


funciones?

Circunstancias, como las actuales nos han permitido, descubrir la gran necesidad de
hacer parte del mundo de las herramientas tecnológicas en el campo educativo, y
por lo tanto descubrir el sin número de acciones que esta nos permite realizar y las
grandes contribuciones que ha hacen a la educación.

Además, en el mundo de hoy no podemos pretender ejecutar procesos educativos


sin el uso de herramientas, ya que, ellas son parte ejecutiva de la sociedad actual.

4. ¿Cómo considera que sería desempeñar su rol sin esta herramienta educativa?

Llevaría a realizar un proceso monótono, desactualizado, por lo tanto,


descontextualizado y así mismo, ineficaz.

Recordemos que la educación debe formar para la vida. Y las herramientas


tecnologías están inmersa en la vida de hoy.

Presentado por Belkis Cabarcas Padilla

Est. Especialización en innovación educativa.

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