Docente:

COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D.

GUÍA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” Sergio Caro
CICLO 5 ASIGNATURAS: RELIGIÓN-ÉTICA
SEDE: A JORNADA: Tarde PERIODO 4

Integrantes:
ANA DIAZ
NICOLAS PETRO
GABRIEL ORTEGA

1002JT

Actividad 1: Responde el siguiente taller con base en la lectura anterior.

1. Investiga qué es la bioética y cómo se relaciona con la religión

La bioética es la rama de la ética dedicada a promover los principios para la conducta más apropiada del ser
humano con respecto a la vida, tanto de la vida humana como del resto de seres vivos, así como al ambiente en el
que pueden darse condiciones aceptables para la misma.

Se trata de una disciplina relativamente nueva, y el origen del término corresponde al pastor protestante, teólogo,
filósofo y educador alemán Fritz Jahr, quien en 1927 usó el término Bio-Ethik en un artículo sobre la relación
ética del ser humano con las plantas y los animales. Más adelante, en 1970, el bioquímico estadounidense
dedicado a la oncología Van Rensselaer Potter utilizó el término bio-ethics en un artículo sobre «la ciencia de la
supervivencia» y posteriormente en 1971 en su libro Bioética un puente hacia el futuro.

Como ejemplos de bioética se encuentran: Las transfusiones de sangre, la utilización de armas químicas o
nucleares, la interrupción del embarazo (aborto), la utilización de animales para llevar adelante experimentos y
pruebas de nuevas medicinas o de vacunas.

2. Elabora un listado del planteamiento de los problemas bioéticos que se desarrollan en el texto
 Ética de la virtud
 Principalísimo
 Planteamiento personalista
 Planteamiento utilitario
 Planteamiento clínico
 Planteamiento procedimiento
 Interpretativo

3. Explica que es argumentar y por qué el autor lo relaciona con los problemas bioéticos

ARGUMENTAR o razonar es una actividad que consiste en dar razones a favor o en contra de una determinada
tesis que se trata de sostener o de refutar. Esa actividad puede ser muy compleja y consistir en un número muy
elevado de argumentos. (de razones parciales) conectadas entre si de muy variadas formas.

La LTRA no desarrolla ese derecho fundamental, regula son técnicas de reproducción referidas a momentos
previos al de la formación del embrión humano y, en consecuencia no es necesario que adopte la forma específica
de ley orgánica.

Argumentar supone renunciar al uso de la fuerza física o de la coacción psicológica como medio de resolución de
problemas. Además en una argumentación – o en un argumento- pueden distinguirse varios elementos: aquello de
lo que se parte, las premisas, aquello a lo que se llega, la conclusión y los criterios que controlan el paso de las
premisas a la conclusión, esto es, la inferencia.

Por todo lo anterior el autor lo relaciona con los problemas Bioéticos, ya que los problemas bioéticos, se intentan
resolver a través de la argumentación, porque no tienen una formula o una solución exacta.

4. ¿En qué consiste la concepción formal de la argumentación? Escribe un ejemplo

Consiste en la lógica Desde el punto de vista de la lógica deductiva-la lógica en sentido estricto- En un argumento
deduciblemente válido se cumple siempre que si las premisas son verdaderas, entonces también lo es
necesariamente la conclusión, en virtud de la forma de los enunciados que lo componen.

Por ejemplo, desde el punto de vista formal, lógico, el argumento:” Está prohibido investigar con

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pre embriones humanos que sean viables, los pre embriones crio conservados sobrantes de un tratamiento de
fertilidad que no tengan defectos morfológicos, o genéticos, son viables, por lo tanto está prohibido investigar con
ellos.”, es un argumento válido. Pero también, es lógicamente valido este otro argumento cuya conclusión es
justamente la negación del anterior: Está permitido investigar con pre embriones humanos que sean no viables;
los pre embriones crio conservados sobrantes de un tratamiento de fertilidad que no tengan defectos morfológicos
o genéticos son no viables; por lo tanto, está permitido investigar con ellos”.

Además la lógica no se refiere a la actividad o al proceso de la argumentación, sino al resultado de ese proceso.

5. ¿En qué consiste la concepción material de la argumentación? Escribe un ejemplo

Lleva a planear las cosas de manera distinta. La argumentación se ve ahora como una actividad
Consistente en dar buenas razones a favor o en contra de alguna tesis teórica o práctica. Lo que se
Persigue no es mostrar si una inferencia es o no válida, sino si existen o no razones para creer en algo
O para realizar una determinada acción.
La pregunta fundamental aquí es: ¿en qué se debe creer o qué se debe hacer?

Por ejemplo; hablaremos de la clonación de los seres humanos y mi pregunta sería ¿Es ético clonar seres
humanos?

Gran Bretaña está a un paso de legalizar la clonación humana para investigaciones científicas, siguiendo las
recomendaciones de un panel de expertos ingleses.

La decisión permitiría que los investigadores tomen células de embriones jóvenes y las utilicen para crear piel
humana y otros tipos de tejidos.

Sus argumentos son que la revolución médica que podría resultar de la investigación abriría la puerta a la cura de
enfermedades que hoy son intratables.

Sin embargo, quienes no están de acuerdo con la clonación 'terapéutica' aseguran que el uso de embriones
humanos para crear tejidos para trasplantes es el primer paso hacia la clonación de seres humanos completos.

Tal vez para algunas personas no sea ético, pero es un hecho que la clonación humana será una realidad, ya sea
ahora o dentro de 20 años. Los primeros pasos se han dado y como todo avance científico puede usarse para el
bien o el mal. La historia nos lo ha probado una y otra vez: es tiempo de mirar adelante y confiar en nosotros
mismos.

Estoy de acuerdo con la clonación siempre y cuando sea para atender problemas de salud; yo respeto la
vida porque es un don hermoso.

6. ¿En qué consiste la concepción pragmática de la argumentación? Escribe un ejemplo

Desde la perspectiva de la concepción pragmática, la argumentación, se ve como una interacción que

Tienen lugar entre uno o más sujetos, el éxito de la argumentación depende de que efectivamente se
Logre la persuasión o el acuerdo del otro, respetando ciertas reglas. Mientras que en la concepción
MATERIAL y en la FORMAL, la argumentación puede verse en términos individuales, en la concepción
PRAGMATICA se pueden distinguir a su vez dos enfoques. Uno es el de la retórica centrada en la idea
De persuadir a un auditorio que, en la argumentación, asume un papel básicamente estático. Y el otro
Es el de la dialéctica, en el que la argumentación tiene lugar entre participantes (proponente y
Oponente) que asumen un rol dinámico: entre ellos hay una interacción constante.
Si volvemos a nuestro ejemplo, podemos pensar en una situación (dentro del enfoque dialéctico) en la
Que surge el problema de si se debe permitir o no investigar con pre embriones humanos sobrantes de
Un tratamiento de fertilidad.

7. Explica que son las falacias, describe la clasificación que se propone en el texto y escribe un ejemplo de
alguno de los tipos.

Un objeto de especial interés en el estudio de las argumentaciones lo constituye LAS FALACIAS, esto es,
aquellos argumentos que parecen buenos, pero que no lo son. De acuerdo con lo que antes hemos visto.
LAS FALACIAS, podrían clasificarse en FORMALES, MATERIALES y PRAGMATICAS, según infrinjan
alguna de las reglas de la buena argumentación características de cada una de esas concepciones.

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UNA FALASIA de tipo FORMAL, el que argumentara de la siguiente forma: “Está permitido investigar, con pre
embriones no viables, un ovulo no es un pre embrión, no viable, por lo tanto no está permitido investigar con
óvulos”
Una FALASIA MATERIAL, podría ser éste: “La prohibición que establece la ley de investigar con pre embriones
viables alcanza a los pre embriones sobrantes de un tratamiento de fertilidad, si estos no presentan ningún defecto
de carácter biológico. Los pre embriones biológicamente tienen la capacidad de desarrollarse no pueden ser no
viables.

8. Escoge uno de los 10 errores de la argumentación bioética y explícalo mediante la elaboración de un

ejemplo.

6. “Confundir la ética con la religión, el contexto del descubrimiento de las ideas morales (cuya raíz, en el caso de
mucha gente, es la religión) con el contexto de la justificación (en el que la religión no debería jugar ningún papel)”.

Ejemplo:

La mayoría de personas, se dejan llevar por la religión y ante cualquier problema moral se protegen con ella. Un ejemplo
muy claro, es al hablar sobre la legalidad de la eutanasia, con el cual los religiosos argumentan que: “Dios nos dio la vida
y él es el único que tiene el derecho a quitárnosla”