INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CARMENCITA CARDONA DE GUTIÉRREZ

NÚCLEO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS Página 1 de 4
GUÍA DE APRENDIZAJE ACADÉMICA
PARA EL GRADO 10° - TR

PROYECTO FORMATIVO ROBÓTICA

1. PRESENTACIÓN DE LA GUIA.

DOCENTE: Ararat Robert, Cabrera Jhon J, Escobar Carlos A, Noscue Alex

CAMPO DE CONOCIMIENTO Trigonometría
AÑO LECTIVO: 2020
PERIODO: Primero
GUIA PARA GRADO: Decimo
NÚCLEO: NÚCLEO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS
PROYECTO FORMATIVO: ROBOTICA
TIEMPO ESTIMADO PARA 30 HORAS
DESARROLLAR LA GUIA:
2. ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1 ¿QUE VAMOS A VER?

DESCRIPCIÓN:

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR? El Aula de clase, la biblioteca, la granja de la institución

MATERIAL (ES) REQUERIDO: Manuales, tablero, marcador borrable, video beam, computador, tv,
cuaderno de apuntes del estudiante.
¡LO QUE TÚ DEBES HACER!
Individualmente en su cuaderno de apuntes realiza la siguiente actividad de consulta o taller de la extinción.

1. Que entiendes por energía

2. Cuáles son los tipos y fuentes de energía que conoces
3. ¿Qué es la electricidad? Carga Eléctrica, conductores y aislantes
4. ¿Qué es el voltaje y la corriente?
5. ¿Qué es la potencia eléctrica?
6. Con tus propias palabras explica la diferencia entre corriente alterna y corriente continua
7. Consigue pilas (AA, AAA y 9v) y realiza las siguientes mediciones de voltaje y amperaje
8. Como se cobra el consumo doméstico de energía y elabora una tabla donde se pueda calcular el
consumo y el valor a pagar usando los componentes eléctricos y electrónicos usado en tu hogar

CAPACIDAD CONSUMO
APARATO No. APARATO WATTS HORAS KW/DIA MES

9. Realiza un Experimento donde se evidencie un tipo de energía trabajada en la actividad

¿CUÁNDO DEBO PRESENTAR EL TALLER? El taller debe ser presentado en el cuaderno del maravilloso
día 14 de febrero de 2020.
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ACTIVIDAD 2. ¿QUÉ VAMOS A HACER?

DESCRIPCIÓN:

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR? Aula de clase, biblioteca,

MATERIAL (ES) REQUERIDO: carteleras, marcadores, reglas, lápiz, colores, temperas, marcadores
borrables y permanentes, cinta, cuaderno de apuntes, lapiceros. tablero, tv, video vean,
¡LO QUE TÚ DEBES HACER!
En grupos de trabajo de 4 estudiantes, escogerán una especie animal que se haya extinto, y en una
cartelera expondrán los siguientes elementos.
1. Dibujo de la especie animal escogida
2. año y lugar donde se consideró extinto
3. ¿cuáles fueron las causas o causa de su extinción?
4. ¿se trató de hacer algo para que no se extinguiera?

¿CUÁNDO DEBO PRESENTAR MI EXPOSICION? Martes 20 de agosto de 2019

ACTIVIDAD 3. ¿QUÉ VAMOS A HACER?

DESCRIPCIÓN: Transformaciones agroindustriales con carne de cuy.
El cuy es un roedor que hace mucho tiempo fue domesticado por los incas. Hoy se cría en
cautividad con el objeto de preparar uno de los platos más populares de la cocina de Pasto
y de todo Nariño. Se considera un alimento que contiene un 21 % de proteínas, lo que lo
hace muy nutritivo. Su bajo contenido en grasas lo convierte en una receta muy sana apta
para cualquiera. Suele dejarse aliñando con sal, ajo y comino, y luego se asa durante una
hora. Su popularidad es tan grande que el 7 de enero se celebra un festival en su honor en
el marco del Carnaval de Negros y Blancos, que es la fiesta más importante del municipio.
¿QUÉ VAMOS A NECESITAR? El Aula de clase, la biblioteca, la granja de la institución , explotaciones
pecuarias
MATERIAL (ES) REQUERIDO: Manuales, tablero, marcador borrable, video beam, computador, tv.
Utensilios de cocina – hornos agroindustriales. gorro desechables, tapabocas desechables
¡LO QUE TÚ DEBES HACER!
1. Consultar y dibujar en el cuaderno como se realiza el sacrificio de los cuyes
2. Consultar la receta del cuy asado y los ingredientes para su preparación.
3. En grupos de 4 estudiantes deben conseguir un cuy grande y listo para ser beneficiado, en la sede se
realizará la práctica de sacrifico y beneficio del cuy, posteriormente se realizará la práctica de
transformación agroindustrial para la actividad vivencial del comité “ COSECHANDO Y
TRANSFORMANDO PRODUCTOS PROPIOS PARA EL BUEN VIVIR (WET WET FIXNI)”
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En clases se realizará los cálculos de los costos de producción para la transformación agroindustrial del
cuy.
¿CUÁNDO DEBO PRESENTAR LA CONSULTA Y EL CUY?
La consulta debe ser presentada en el cuaderno de pecuaria el día 27 de julio de 2019 – Séptima semana
del periodo

ACTIVIDAD 4. ¿QUÉ VAMOS A HACER?

DESCRIPCIÓN: Exposición de transformación agroindustrial en el día del comité medio ambiente

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR? Aula de clase, biblioteca, granjas, explotaciones pecuarias

MATERIAL (ES) REQUERIDO: tablero, video beam, computador, tv, stand temático decorado, empaques
para los productos, carteleras, elementos decorativos.
¡LO QUE TÚ DEBES HACER!
De acuerdo a las comisiones o grupos de trabajo que definió tu director de grupo y en el cual quedaste
incluido, este día debes tener una actitud colaborativa, desarrollando las responsabilidades que tu director te
asigne, ya sea en la transformación agroindustrial, la elaboración del Stand, la comercialización del producto
entre otras funciones.
En la presente jornada se evidenciará el trabajo de las anteriores semanas para la realización de la
actividad del comité y donde con tu desempeño, actitud y colaboración lograras una satisfactoria nota del
comité
¿CUÁNDO ES LA ACTIVIDAD DEL COMITÉ?
viernes - 30 de agosto de 2019

3. BIBLIOGRAFIA

Manual Agropecuario, tecnologías integrales de la granja Agroecológicas.

Cartillas de construcción agropecuaria – hogares juveniles campesinos.

4. WEBGRAFÍA

https://www.youtube.com/results?search_query=animales+extintos

5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Elaborado
JOHN ANDERSON ATILLO Administración de empresas. 11/04/2018
por:
Ejecutado
JOHN ANDERSON ATILLO Administración de empresas. 17/04/2018
por:
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6. ACTIVIDADES DE RECUPERACION.

6.1 REALICE UN CRUCIGRAMA CON LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES QUE APARECEN
EN LA GRAFICA.

6.2 REALICE UNA SOPA DE LETRA CON EL NOMBRE DE 10 ANIMALES EXTINTOS.

6.3 REALICE UNA HISTORIETA DONDE SE PUEDA APRECIAR LAS ACTIVIDADES HUMANAS
QUE CAUSAN LA EXTINCION DE LOS ANIMALES 6 CUDRICULAS

6.4 ELABORE UN CUENTO CON SU INTRODUCCION, NUDO Y DESENLACE, DONDE EL

PERSONAJE SEA UN ANIMAL EN PELIGRO DE EXTINCION. CON DIBUJOS.

6.4 ELABORE UN COLLAGE CON IMÁGENES DE ANIMALES EXTINTOS O EN VIA DE

EXTINCION.