Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha:
Agosto de 2010
DIRECCION DE FORMACIÓN PROFESIOAL
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE 4
de la Calidad Página 1 de 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Curso: Técnicas y herramientas para la Formación en nuevos Ambientes de

Aprendizaje.
Nombre de la unidad de aprendizaje: Estrategias de orientación y
herramientas didácticas.
. Horas /créditos: 10 horas
Resultados de Aprendizaje:
1. Realizar la planeación del proceso formativo teniendo en
cuenta los lineamientos que orientan el uso y aplicación de
técnicas didácticas activas del SENA.
2. Administrar LMS con rol de tutor de acuerdo a la versión
disponible por la institución

2. EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

Poseer conocimientos en informática básica y manejo de las nuevas Tecnologías de la

Información y la comunicación TIC.

Identificar, configurar y publicar los recursos y herramientas disponibles en un curso Moodle.

3. CONCEPTUALIZACIÓN

Para el desarrollo de esta guía y la presentación de evidencias de aprendizaje, es necesario

tener:

• Dominio de la información y de la forma como se debe publicar un mensaje de bienvenida.

• Claridad en los procedimientos para la utilización de las herramientas y su aplicación en un
caso concreto.
.
4. ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : DISEÑAR Y PUBLICAR UN ANUNCIO DE BIENVENIDA

Descripción: El aprendiz diseña un anuncio de bienvenida teniendo en cuenta las indicaciones del
documento “Lineamientos TDA SENA.”; hace la publicación en el espacio correspondiente en el
curso de prueba.
Ambiente(s) requerido: Curso de prueba en la plataforma Moodle.

Material (es) requerido:

• Lineamientos TDA SENA .
• Como publicar un anuncio.
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Criterios de Evaluación: • Organiza los materiales, ambientes virtuales de

Evidencia de aprendizaje:
aprendizaje y actividades conforme al instrumento
y las políticas de la institución.
• Cumple con las actividades, tiempos, objetivos y
expectativas según el plan establecido.
• Publica todo el material diseñado en el espacio
virtual asignado de acuerdo con los parámetros de
uso y las políticas de la institución.
• El aprendiz diseño y publicó el anuncio de
bienvenida según las especificaciones dadas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: ELABORAR UN CRUCIGRAMA UTILIZANDO LA

HERRAMIENTA “HOT POTATOES”
Descripción: El aprendiz elabora un crucigrama con base en las técnicas didácticas activas
revisadas durante el curso, utilizando la herramienta “Hot Potatoes”. (Ver instructivo para utilizar la
herramienta Hot Potatoes).

Una vez creado el crucigrama, el aprendiz debe ingresar al curso de prueba, ubicarse en el
espacio asignado y publicar el crucigrama a través de la opción Agregar Actividad “Hot Potatoes
Quiz” (Ver instructivo para publicar Hot Potatoes en LMS Moodle).

Ambiente(s) requerido: Curso de prueba en la plataforma Moodle.

Material (es) requerido:

• Lineamientos TDA SENA.
• Instructivo para utilizar la herramienta Hot Potatoes.
• Instructivo para publicar Hot Potatoes en LMS Moodle.

Criterios de Evaluación: • Organiza los materiales, ambientes virtuales de

Evidencia de aprendizaje:
aprendizaje y actividades conforme al instrumento
y las políticas de la institución.
• Cumple con las actividades, tiempos, objetivos y
expectativas según el plan establecido.
• Publica todo el material diseñado en el espacio
virtual asignado de acuerdo con los parámetros de
uso y las políticas de la institución.
• Referencia fuentes bibliográficas para la consulta,
en caso de ser necesario, teniendo en cuenta el
grupo objetivo
• El aprendiz elaboró y publicó el crucigrama según
las especificaciones dadas.

5. MATERIALES, ELEMIENTOS Y/O EQUIPOS REQUERIDOS

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• Lineamientos TDA SENA.

• Instructivo para utilizar la herramienta Hot Potatoes.
• Instructivo para publicar Hot Potatoes en LMS Moodle.

6. BIBLIOGRAFIA

SENA. Lineamientos que orientan el uso y aplicación de técnicas didácticas activas con el
modelo de formación del SENA. (Documento en revisión), 2010.

SENA. Instructivo para utilizar la herramienta Hot Potatoes. 2010.

SENA. Instructivo para publicar Hot Potatoes en LMS Moodle. 2010.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Claudia Patricia Forero Profesional Dirección de formación
Londoño

Lizbeth Sanabria Asesora Dirección de formación

Autores Agosto 19 de
Elsa Cristina Arenas Tutor Virtual Centro Industrial de 2010
Martínez Mantenimiento Integral –
CIMI

Javier Díaz Díaz Instructor Centro Industrial del

Diseño y la Manufactura