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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS EDUARDO DÍAZ

YONDÓ-ANTIOQUÍA

SEDE SECUNDARIA
GUIA #3
SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020
AREA: MATEMATICAS GRADO:6°E,F,G, PERIODO:3
FECHA:01 DE SEPTIEMBRE 2020 H
TEMÁTICA: DIVISION Y MULTIPLICACIONES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: AFIANZAR EN LOS
DE FRACCIONES. ALUMNOS EL PROCESO DE MULTIPLICAR Y DIVIDIR CON EL
TEMA DE FRACCIONES.
DOCENTE NORMA JULIETH VILLADA VALENCIA
ORIENTACIONES GENERALES:

Hola querido(a) estudiante, en esta semana te invito a asumir un nuevo reto. ¡Sé que podrás!

 Las actividades deben estar resueltas en el cuaderno o en las guías. NO TODAS SON PARA ESCRIBIR.
 Presta atención al enunciado, pues la mayoría es solo para leerlas y a partir de esa lectura puedas
desarrollar las actividades.
 Dedica al menos una, dos tres, cuatro horas (esto lo establece el docente) para desarrollar la guía.

BASICA SECUNDARIA

Lunes: Humanidades. (Español-inglés)- Martes: Matemáticas.- Educación Física Miércoles: Sociales,


catedra de la paz, Religión Jueves: Ciencias Naturales (química, física), Artística Viernes: Tecnología e
informática, Tecnología agropecuaria, Ética, Comercio Básica.

MEDIA

Lunes: Humanidades. (Español-inglés)- Artística Martes: Ética- Matemáticas.- Educación Física


Miércoles: ECONOMÍA, Religión, FILOSOFÍA Jueves: Química, Física, Informática Viernes: COMERCIO-
AGROPECUARIA

Para la explicación de la guía el docente realizará un encuentro ONLINE o VIDEO EXPLICATIVO como
orientación del trabajo en casa. Recuerda que estoy aquí para ayudarte, envíame un mensaje o llámame si
tienes dificultades (DURANTE LA JORNADA ACADÉMICA 6:00 a.m. a 12:00 m. o 12:15 m. a 6:15p.m.).
Procura enviar el desarrollo de la guía, antes del próximo encuentro.

La evaluación debe ser formativa, se trabajará un modelo flexible, donde la prioridad no está en la rapidez
de la entrega, sino en la asimilación integral del conocimiento.

Sean felices y disfruten al máximo los aprendizajes.


Si te cuidas, me cuidas. Quédate en casa.
¿QUE VOY APRENDER?

 ¿sabes que es multiplicar y dividir fracciones?


 ¿tienes idea de cómo multiplicar y dividir fracciones?

QUE ESTOY APRENDIENDO

MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES


Multiplicación:

Multiplicar fracciones es muy sencillo, tan solo tenemos que seguir la siguiente regla:

 El numerador es el resultado de multiplicar los numeradores de las fracciones.


 El denominador es el resultado de multiplicar los denominadores de las fracciones.

Es lo que normalmente conocemos como multiplicar en paralelo (los numeradores con

los numeradores y los denominadores con los denominadores)


Representación gráfica de la multiplicación de fracciones

Tomamos un rectángulo en el que las filas y las columnas se corresponden con los
denominadores de las fracciones a multiplicar y señalamos las partes de cada fila y
columna que representan las fracciones.

Como se ve, el resultado de la multiplicación es la parte de


color naranja que se interpreta como 6 partes de 35 en que
está dividido.

El numerador es 6 que corresponde a un rectángulo de 3 por 2


(el de arriba por el de arriba).

El denominador es 35 que corresponde a un rectángulo de 7


por 5 (el de abajo por el de abajo).

División:
Dividir fracciones es muy sencillo, tan solo tenemos que seguir
la regla de multiplicar en cruz:

 El numerador será el resultado de multiplicar el numerador de la primera fracción


por el denominador de la segunda.
 El denominador será el resultado de multiplicar el denominador de la primara por
el numerador de la segunda.
Proceso de como dividir fracciones:

AHORA PONGO EN PRACTICA LO APRENDIDO


ACTIVIDAD #1

ACTIVIDAD #2
Resuelvo teniendo en cuenta el ejemplo:
ACTIVIDAD #3
Realizar un domino de fracciones con las operaciones básicas (suma, resta, división y
multiplicación) con material reciclable.
Mostrar evidencias (fotos del proceso de elaboración).

¿COMO SE QUE APRENDI?

 Realizas divisiones y multiplicaciones de fracciones.


 Reconoces los procesos para dividir y multiplicar fracciones.

¿COMO NOS FUE?

 ¿Tuviste dificultades para desarrollar las actividades?


 ¿Qué debes reforzar?

BIBLIOGRAFIA

 Web del docente.


 Guía retos para gigantes MEN.

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