Instituto Tecnológico y de Estudios

Superiores de Monterrey.

Campus Estado de México.

Evidencia 1: Análisis Estadístico de la base de datos.

Equipo 3

Bernardo Cavazos Fong A01701310

Carlos de Jesús Ávila González                 A01750220
José Roberto Díaz Rojas                             A01747246
Alexia Zoé Trejo Alquicira                            A01750216
María Valeria Chávez Hernández               A01749434

Análisis de datos para la toma de decisiones

7 de septiembre de 2020
Parte I.
La base de datos que se nos fue otorgada para la elaboración de esta situación problema es
muy extensa y contiene una cantidad muy elevada de datos. Sin embargo, para el análisis
que les mostraré se toman en cuenta las siguientes variables (se muestran con el mismo
nombre con el cual se identifican dentro de la base de datos:
Tabla I. Variables utilizadas en el análisis.

Variables utilizadas
- Estado.
Cualitativas. - Género.
- Edad.
Cuantitativas. - Comorbilidades.

Las variables en la Tabla I fueron las seleccionadas para realizar los siguientes puntos del
análisis debido a que juegan un papel muy importante en nuestra elaboración del reto por
completo. Ya que nuestro trabajo está basado en la concientización de la población acerca
del COVID-19 y las implicaciones de la salud que pueden empeorar el padecimiento de la
enfermedad.
Parte II.
A continuación, se muestra el análisis exploratorio que se realizó a las variables
cuantitativas seleccionadas (comorbilidades y edad):

Figura 1. Estadísticos descriptivos de la edad.

En la Figura I podemos observar una descripción estadística de la variable de edad que se

nos proporciona de la base de datos, es bueno agregar que, aunque no se muestra en la
Figura I, la moda que se tiene en este caso es de 30, lo que nos dice que esa edad ha sido la
más frecuente al realizar las pruebas de COVID-19 en México. También se pueden apreciar
que se tienen los cuartiles que posee esta variable, así mismo, tenemos un valor atípico en
la variable (120 años) que se puede tomar como un error de la gente que llevó a cabo este
reporte en el pasado.
 Figura 2. Histograma de la edad.

Para esta variable se tomó como representación gráfica un histograma que nos ayuda a
observar las frecuencias con las que aparecieron ciertos grupos de valores y también
podemos observar aquellos grupos en los que se tienen hechas más pruebas y en los que no
se han realizado gran número de prueba o tienen poca importancia.

Figura 3. Estadísticos descriptivos de las comorbilidades.

Con este pequeño análisis de la variable de las comorbilidades podemos saber cómo se
comportan los datos de esta variable, como podemos observar en este caso no tenemos
valores atípicos y podría parecer que los dato que aquí se presentan son poco significativos.
 Figura 4. Histograma de comorbilidades.

En este caso volví a seleccionar un histograma puesto que se tienen los grupos ya
establecidos para el número de síntomas que padeció cada personas y además podemos
observar de forma detallada los valores que se obtuvieron, también podemos ver que si
analizamos los datos del análisis exploratorio de la Figura 3 notamos que lo obtenido tiene
relación con que varios de los pacientes a los que se les realizó la prueba sólo tenían una
comorbilidad, lo que podría explicar por qué los valores del análisis exploratorio se ven de
esa forma.
Parte III.
Para las variables cualitativas se proponen las siguientes representaciones gráficas:
 Figura 5. Representación gráfica de variables cualitativas.

En las anteriores representaciones gráficas se puede observar el valor de cada variable

cualitativa lo que nos permite tener una mejor apreciación de los datos a la hora de
mostrarlos a un público general.
Parte IV.
El análisis previo se realizó para poder tener una imagen más amplia de los datos que serán
utilizados a la hora de realizar el proyecto en cuestión. Gracias a este análisis tenemos un
punto de partida sobre hacia donde queremos que vaya nuestra información, y, sobre todo,
en qué nos basaremos a la hora de poder tomar nuestras decisiones.
Gracias al análisis de las variables cuantitativas podemos saber en qué grupo de edades
están más enfocadas las pruebas en México, así como el descubrir por qué hay grupos con
más pruebas que otros. Podemos establecer algunas medidas para ciertos grupos de edad
como ya se ha estado haciendo o mejorar medidas que ya se tienen, también observando
que hay frecuencia en las edades del grupo activo económicamente de la población se
podría tomar la decisión sobre reactivar poco a poco los negocios o seguir esperando que la
situación mejore. Con el análisis en el número de comorbilidades podemos decidir cómo se
deben tratar a los pacientes, quién los tratará y qué medicamentos son más eficientes para
las comorbilidades que poseen los pacientes.
En lo que a las variables cualitativas respecta, podemos observar que el grupo más afectado
en este caso es el de los hombres, usando estos datos y los de las variables cuantitativas
podríamos descubrir por qué se está dando esta situación e imponer medidas a los varones
del territorio mexicanos. Con la gráfica de estados podemos ver cuál de ellos es el más
afectado, decidir si las actividades pueden o no ser resumidas en ese lugar, cambiar el
semáforo o, por el contrario, seguir en cuarentena y si es necesario aumentar las medidas
que se poseen actualmente.