Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ا ُ َ
َوَأ َ
َ
ﺕ
ﻅ ﹶﻨﻨﹾ ﹸ
ﻲ ﹶ
ﻥ ﹶﻝﻬﺎ ،ﻭ ﻫ
ﻋﻠﹶﻰ َﺃ ﱠﻨ ﻬﻤﺎ ﻤﻔﹾﻌﻭﻻ ﹺ
ﺨ ﺒﺭ
ﺏ ﺍﻝﹾ ﻤﺒ ﹶﺘﺩﺍ ﺀ ﻭﺍﻝﹾ ﹶ
ﺼ
ﺨﻭﺍ ﹸﺘﻬﺎ ﹶﻓِﺈ ﱠﻨﻬﺎ ﹶﺘﻨﹾ
ﺕ ﻭَﺃ ﹶ
ﻅ ﹶﻨﻨﹾ ﹸ
ﻭَﺃﻤﺎ ﹶ
Adapun Zanna dan akhawatnya, hukumnya menasabkan mubtada’ dan khabar, malah
ﺕ ﺯﻴﺩﹰﺍ ﻗﺎﺌﻤﹰﺎ menjadikan kedua-duanya mafu’ul baginya. Contoh:
ﻅ ﹶﻨﻨﹾ ﹸ
, I’rabnya:ﹶ
ﻋﻠﹶﻰ ﺍﻝﺴﻜﻭﻥ ﻝﻠﺘﺼﺎﻝﻪ ﺒﺎﻝﺘﺎﺀ ﺍﻝﻨﺤﺭﻜﺔ .ﻭﺍﻝﺘﺎﺀ ﻀﻤﻴﺭ ﻤﺘﺼل ﻓﺎﻋل ﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ
ل ﺍﻝﹾﻤﺎﻀﻲ ﻤﺒﻨﻲ
ﺕ :ﻓﻌُ
ﻅ ﹶﻨﻨﹾ ﹸ
ﹶ
ﺍﻝﻀﻡ ﻓﻲ ﻤﺤل ﺍﻝﺭﻓﻊ
Kemudian penulis menyebut rangkaian akhawat Zanna yang berbaki dengan katanya:
Page | 1
www.studyarab.blogspot.com
Akhawat Zanna :
ﻭﺠﺩﺕ ﺴﺒﺕ
ﺤ
ﺨﺫﹾﺕ
ﺍ ﱠﺘ ﹶ ﺨﻠﺕ
ﺠﻌﻠﺕ ﺯﻋﻤﺕ
Contoh-contoh :
ﻅﻨﻨﺕ ﺯﻴﺩﹰﺍ ﻤﻨﻁﻠﻘﺎﹰ-
ﻭﺨﻠﺕ ﺍﻝﻬﻼل ﻻﺌﺤﺎﹰ-
ﺯﻋﻤﺕ ﺒﻜﺭﺍ ﺼﺩﻴﻘﺎﹰ-
ﺤﺴﺒﺕ ﺍﻝﺤﺒﻴﺏ ﻗﺎﺩﻤﺎﹰ-
ﺭﺃﻴﺕ ﺍﻝﺼﺩﻕ ﻤﻨﺠﻴﺎﹰ- I’rab feel-feel ini boleh didapati
ﻋﻠﻤﺕ ﺍﻝﺠﻭﺩ ﻤﺤﺒﻭﺒﺎﹰ- dengan merujuk kepada contoh
yang lepas.
ﻭﺠﺩﺕ ﺍﻝﻌﻠﻡ ﻨﺎﻓﻌﺎﹰ-
ﺍﺘﺨﺫﺕ ﺒﻜﺭﺍ ﺼﺩﻴﻘﺎ-
ﺠﻌﻠﺕ ﺍﻝﻁﻴﻥ ﺇﺒﺭﻴﻘﺎﹰ-
,ﺴﻤﻌﺕ ﺍﻝﻨﺒﻲ ّ ا و و ﻴﻘﻭل -
Page | 2
www.studyarab.blogspot.com
I’rabnya ( )ﺴﻤﻌﺕ:
ﻭﺍﻝﺘﺎﺀ ﻀﻤﻴﺭ ﻤﺘﺼل ﻓﺎﻋل ﻤﺒﻨﻲ.ﻜﺔﻫ ﹺﺭ ﻝﻠﺘﺼﺎﻝﻪ ﺒﺎﻝﺘﺎﺀ ﺍﻝﻤﺘﺤﺭ ﻋﻠﹶﻰ ﺍﻝﺴﻜﻭﻥ ﺍﻝﻅﱠﺎ
ﻲﻨﻤﺒ ﻲﺎﻀل ﺍﻝﹾﻤ
ُ ﻓﻌ :
ُ ِْ
ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻀﻡ ﻓﻲ ﻤﺤل ﺍﻝﺭﻓﻊ
*. ﻭﺍﻝﺠﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﻤﺤل ﻨﺼﺏ ﻤﻔﻌﻭل ﺍﻝﺜﺎﻨﻲ، ﻓﻌل ﺍﻝﻤﻀﺎﺭﻉ ﻭﻓﺎﻋﻠﻪ ﻀﻤﺭ ﻤﺴﺘﺘﺭ ﻓﻴﻪ ﺠﻭﺍﺯﺍ ﺘﻘﺩﻴﺭﻩ ﻫﻭ:ﻴﻘﻭل
. ﻭﺍﻝﺠﻤﻠﺔ ﺍﻝﺘﻲ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺍﻝﺤﺎل، ﻯ ﻝﻤﻔﻌﻭل ﻭﺍﺤﺩﻭﺍﻝﺭﺍﺠﺢ ﺃﻥ ﺴﻤﻊ ﻓﻲ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻝﻤﺜﺎل ﺘﺘﻌﺩ
*Ertinya: I’rab ﻴﻘﻭلialah feel mudhari’, faelnya dhamir mustatatir taqdirnya ana, dan hukum
jumlah fe’leah ialah mafu’ul tsani mansub.
Tetapi pendapat yang rajih (lebih tepat) hukum ﺴﻤﻊseperti dalam contoh ini mutaa’ddi
keatas satu maf’uul sahaja, dan jumlah selepasnya dii’rabkan sebagai hal.
وא
و
وא
و
Page | 3
www.studyarab.blogspot.com