UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA

CÁTEDRA DE FÍSICA

I PRÁCTICA REMOTA LEY DE OHM

CURSO 03124 FÍSICA P/CIENCIAS AGRONÓMICAS

Introducción.

En 1999, el Prof. Ingvar Gustavsson, perteneciente al (Blekinge Institute of Technology)

inició el proyecto de un laboratorio remoto como complemento a los laboratorios locales
y proporcionar acceso gratuito a costosos equipos. A finales del 2006, el proyecto VISIR
comenzó a expandirse, instalándose su primera instancia fuera del BTH en 2010 en la
Universidad de Deusto. Actualmente se hallan 11 instalados once VISIR en todo el mundo
en países como: España, Portugal, Austria, Argentina, Brasil entre otros, la UNED de
Costa Rica contará con el doceavo VISIR a nivel mundial el cual se busca venga a reforzar
la experimentación remota en el país.

VISIR es un laboratorio concurrente, lo que quiere decir que puede haber múltiples
usuarios simultáneamente experimentando. El sistema Web Lab-Deusto creado se
encarga de gestionar las conexiones y que cada usuario reciba la respuesta a sus
acciones.

Una vez reservado, aparecerá el entorno de experimentación, el cual se encuentra

dividido en varias zonas: 1- Zona de componentes: es donde van a ir apareciendo
los componentes que se van a emplear en cada práctica 2- Zona de montaje: donde
se construyen los circuitos y se conectan los instrumentos para comprobar su
funcionamiento. 3- Zona de instrumentación: donde vamos a poder configurar los
diferentes instrumentos disponibles en el laboratorio.

Es importante señalar que VISIR se trata de una virtualización de un laboratorio físico

de electrónica, todos los circuitos que se monten en deben estar previamente
cableados en la matriz de conmutación por lo tanto algunos circuitos montados
correctamente pueden arrojar errores.
Nota Teórica.

En este laboratorio se experimentará con circuitos resistivos en serie y paralelo. En

un circuito en serie, los componentes de un circuito eléctrico están en serie cuando
se encuentran conectados uno tras otro, de modo que la corriente tiene un único
camino para transitar. Estos circuitos tienen características tales como:

 La corriente en todos los resistores es la misma.

 Hay una caída de voltaje que depende del valor de la resistencia.
 Si un elemento falla todo el circuito falla.

𝑅𝑒𝑞 = ∑ 𝑅𝑖
𝑖=1
Figura 1: Ejemplo de un circuito en serie montado en VISIR.

En los circuitos en paralelo los componentes de un circuito se encuentran en paralelo

cuando la corriente tiene más de un camino para transitar, tienen características tales
como:

 El voltaje es el mismo en cada resistor y es igual al suministrado por la fem.

 La corriente total se divide en cada una de las ramas.
 A medida que aumenta el número de ramas en paralelo disminuye la
resistencia total del circuito.

𝑛 −1
1
𝑅𝑒𝑞 = [∑ ( ) ]
𝑅𝑖
𝑖=1
Figura 2: Ejemplo de un circuito en paralelo montado en VISIR.

Objetivos.

 Verificar la Ley de Ohm para circuitos en serie, paralelo y mixto mediante

la plataforma de laboratorios VISIR.
 Introducir al estudiante en la experimentación electrónica remota.

Procedimiento.

1. Proceda a armar el siguiente circuito compuesto por una resistencia de 1 kΩ

dos resistencias de 10 kΩ, los cables amarillos indican donde van conectadas
las terminales del multímetro para medir la caída de potencial entre cada una
de las resistencias y el circuito en general.
 2. Una vez armado el circuito presione el botón Fuente DC, presione el botón +25
V, mueva la perilla hasta obtener visualizar en la pantalla 10 V, luego presione
multímetro mueva la perilla de manera que visualice lo siguiente.

3. Se mide entonces la diferencia de potencial entregada por la fuente al

circuito.
4. Proceda a medir la diferencia de potencial a través de cada una de las
resistencias.
5. Proceda armar el siguiente circuito en serie, ahora se medirá la corriente que
circula por el circuito y por las resistencias.
 6. Proceda a completar las siguientes tablas.

Tabla I. Medición de diferencia de potencial en resistencias de circuito en

serie.

∆V(teórica) ∆V( experimental) % error

R1(1 kΩ)
R2(10 kΩ)
R3(10 kΩ)

Tabla II. Medición de corriente eléctrica en circuito en serie.

I(teórica) I( experimental) % error

R1(1 kΩ)
R2(10 kΩ)
R3(10 kΩ)

7. Ahora se procede a analizar un circuito en paralelo.

8. Mida la diferencia de potencial que entrega la fuente al circuito midiendo
con el multímetro.
 9. Proceda a medir la diferencia de potencial a través de cada resistencia se
brinda un ejemplo para cómo medirlo en la resistencia superior, compare con
el valor para la diferencia de potencial entregada al circuito por la fuente.

Tabla III. Diferencia de potencial aplicada a circuito en paralelo.

∆V ( teórica) ∆V ( experimental) % error
 10. Para medir la corriente que circula por el circuito en paralelo conformado por
tres resistencias de 1 kΩ, 10 kΩ y 10 kΩ, proceda a armar el siguiente circuito.
Recuerde que se está alimentando el circuito con 10 V.

Tabla III. Corriente eléctrica circuito en paralelo.

I ( teórica) I ( experimental) % error
 11. Análisis de circuito mixto, considere el siguiente circuito.

12. El circuito consta de una resistencia de 1 kΩ y dos resistencias de 10 kΩ, en

la figura se muestra como se realiza la medición para la diferencia de
potencial en la resistencia de 1 kΩ.

13. Complete la siguiente tabla.

Tabla IV: Medición de diferencia potencial a través de las resistencias

de un circuito mixto.
∆V(teórica) ∆V( experimental) % error
R1(1 kΩ)
R2(10 kΩ)
R3(10 kΩ)

14.Mida la corriente delante de la resistencia de 1 kΩ (esta sería la corriente que

circula a través del circuito).

Tabla IV: Medición corriente en un circuito mixto.

I(teórica) I( experimental) % error

A
Análisis de Resultados.

1. Resuelva cada uno de los circuitos que se proponen, determine la resistencia

equivalente complete todas las tablas correctamente, verifique la Ley de Ohm
para cada uno de las resistencias de los circuitos propuestos.
2. Determine el error experimental para las mediciones de corriente total, y
diferencia de potencial a través de cada resistencia.

Discusión.

1. ¿Se puede verificar la Ley de Ohm en cada uno de los circuitos? Comente
ampliamente.
2. Compare los valores teóricos obtenidos en el apartado anterior con los
experimentales medidos mediante el multímetro y analice las posibles
fuentes de error.