"APRENDO YO, APRENDEMOS TODOS EN CASA”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO PUMAREJO

¡Educamos para mejorar calidad de vida!
INFORMACIÓN GENERAL
DOCENTE: Betty Jinete. ÁREA: Español, Matemáticas, Naturales, Sociales, Inglés. GRADO: Tercero (3º). GUIA No. 8

TIEMPO DE EJECUCIÓN: 6 días FECHA DE ENTREGA:

OBJETIVO GENERAL: Comprender textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica

¡PREPAREMONOS PARA LAS ACTIVIDADES!

Antes de iniciar estas actividades, te pedimos que por

Y finalmente, si tienes un celular, evita entrar a Facebook,
favor estés aseado, así como cuando vas al colegio:
Whatsapp o Youtube, porque tu capacidad de atención se
báñate, péinate, lávate las manos y cepíllate los dientes.
va a disminuir muchísimo y te va a costar más hacer las
actividades.
Recuerda que, en estos tiempos de emergencia sanitaria,
el aseo es la mejor arma para evitar el contagio por
COVID-19.
Ahora que estás sentado y listo para empezar, revisa los
Además, bañarnos antes de hacer algo… ¡nos llena
recursos que necesitas en cada actividad y si crees que
de energía!
necesitas ayuda de un adulto, tu profesor u otra persona,
Ahora que ya estás limpio, te pedimos que busques un
¡Pídela!
lugar cómodo para sentarte. Busca un espacio con buena
iluminación, que sea firme y donde puedas mantener tu
espalda en buena postura.
Nosotros estaremos listos para atenderte. Queremos
Evita hacer actividades acostado en la cama o de pie.
lo mejor para ti y sabemos que tienes muchas cosas
Vete de lugares donde haya ruidos o imágenes que
para dar.
puedan distraerte.

RECURSOS: Cartulina, videos, colores, canciones, textos, revistas, cuadernos, hojas de block, papel de colores
Cariñosos saludos queridos padres de familias.
La madurez y la educación de los hijos no se alcanzan con la sola atención biológica o psicológica sino con amor auténtico. Sabido es que hogares difíciles, rotos e
inhumanos son fuente de delincuencia y desequilibrio juvenil. Bendiciones para cada una de sus familias.
 1. EXPLORACIÓN
Descripción del proceso:
Iniciaremos con la siguiente pregunta problema.
¿Por qué debemos izar las banderas en las fiestas patrias?
El estudiante juntos a sus padres dialogarán acerca:
❖ Del valor y respeto qué debemos tener por los símbolos
patrios.
❖ La postura correcta para entonar el Himno Nacional.
❖ Los momentos en que se debe entonar el himno e izar el
tricolor nacional.
❖ Los estudiantes dibujan la bandera de Colombia y
escriben las dos primeras estrofas del Himno Nacional.
Resultado de Aprendizaje.
El estudiante identifica los símbolos patrios de Colombia y
reconoce que nos representan como nación, por lo tanto se ❖ ¿Qué características tienen los textos líricos?
deben valorar y respetar.
2. ESTRUCTURACIÓN 3. TRANSFERENCIA
Descripción del Proceso: Descripción del Proceso:
Iniciaremos el proceso lector, teniendo en cuenta el Con la poesía a Mi Bandera los estudiantes trabajan de manera
paso a paso de la lectura comprensiva, esto permitirá transversal diferentes actividades en las áreas de: ética,
seguir fortaleciendo, las habilidades comunicativas en sociales, artes y matemáticas.
los estudiantes de tercer grado.
Ética: Respeto por los símbolos patrios.
Con la guía y supervisión de los padres, los estudiantes
leerán el texto, poesía titulada a mi bandera. Respetar nuestros símbolos patrios, es respetar la historia de
ANEXO 1 nuestra patria.
Actividad práctica o de ejercitación. ❖ Realiza un afiche sobre el respeto por los símbolos patrios.
❖ Los estudiantes leen la poesía las veces que sea Sociales.
necesario.
❖ Transcriben la poesía en el cuaderno de Lengua Fiestas patrias de Colombia.
Castellana.
❖ Subrayan las palabras desconocidas y las buscan Las fiestas patrias que se celebran en Colombia son:
en el diccionario.
❖ 20 de julio: Independencia de la República de Colombia.
❖ Escoge la respuesta correcta. ❖ 7 de agosto: Batalla de Boyacá.
❖ 11 noviembre: Fiesta de Independencia de Cartagena
El texto a mi bandera. ❖ 12 de octubre: Día de la Raza.
1. Relata uno o más hechos imaginarios. Escribe una breve reseña histórica de cada fiesta patria.
2. Cuenta como son los objetos, las personas, Colorea las imágenes.
lugares, animales o situaciones.
3. Da instrucciones o normas de comportamientos. ❖ Colorea y escribe los nombres de los símbolos patrios de
4. Transmite sentimientos, emociones o Colombia. (Anexo 2)
sentimientos.
ARTES:
¿Qué tipo de texto es la poesía a Mi Bandera.
Dibuja la bandera en un octavo de cartulina y aplico colores
primarios.
❖ ¿Cómo es el lenguaje de los textos líricos?
❖ Cita ejemplos de textos líricos.
❖ ¿Cuál es la finalidad de los textos líricos?
❖ Escribe un texto lírico de tu autoría, puede ser una Matemáticas:
poesía o un poema.
Resultado de aprendizajes. Ejercicio de multiplicación. (Anexo 3)

El estudiantes por medio de esta actividad, comprende

la finalidad de los textos líricos y desarrolla su Resultado de aprendizajes.
imaginación y sensibilización a partir de la producción
de textos literarios. Sociales:

El estudiante nombra los símbolos patrios de nuestra nación y

describe hechos históricos de cada una de las fiestas patrias de
Colombia.

Artes:

El estudiante aplica colores primarios utilizando temperas en

sus producciones artísticas.

Matemáticas:

El estudiante utiliza diferentes estrategias para realizar

multiplicaciones sencillas.

Ética:

El estudiante valora los símbolos patrios y asume actitudes de

respeto frente a ellos.
 A N E X O S GUIA No. 8
ANEXO 1 ANEXO 2
Anexo 2 Anexo 2

DIA DE LA RAZA

12 DE OCTUBRE

BATALLA DE BOYACA

7 DE AGOSTO

11 DE NOVIEMBRE
INDEPENDENCIA DE
CARTAGENA

INDEPENDENCIA DE
COLOMBIA 20 DE JULIO
Anexo 3