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PREGUNTAS DE FILOSOFIA

YENILSA INES SILVA ROJAS

GRADO: 11 03 JM

PARA EL LIC: LUIS ALBERTO TRILLOS OCHOA

INSTITUSION EDUCATIVA SAN JOSE


BASICA-SECUNDARIA
CURUMANI-CESAR
7/09/2020
1. ¿Cuál es el gran interrogante que surge cuando se habla de
filosofía latinoamericana?

La filosofía latinoamericana, sin embargo, para sorpresa de muchos, constituye


desde hace un buen tiempo un tema de investigación y a la fecha tiene a su haber,
tanto considerando los textos originales de los filósofos como el meta discurso o
examen crítico de dichos escritos, un enorme caudal de literatura. Utilizando
criterios que recuerdan al concepto de "normalidad" de Francisco Romero,
podríamos decir que se dictan cursos de filosofía latinoamericana por todo el
continente, se han escrito innumerables historias de la filosofía latinoamericana
(tanto continentalmente considerada como por países), se realizan congresos y
coloquios sobre el tema regularmente y los libros al respecto llenan bibliotecas.

2. ¿Qué diferencia encuentras entre la filosofía latinoamericana y la


filosofía en américa latina?

Que la Filosofía latinoamericana hace referencia a un proyecto filosófico que


propugna una contextualización de la filosofía europea en el ámbito latinoamericano
y no, como podría inferirse, al conjunto amplio de corrientes filosóficas practicadas
en los distintos países de América Latina. Es el proyecto de una filosofía surgida
desde América Latina y enfocada en la reflexión sistemática sobre sus problemas y
situaciones propias.

En cambio, en américa latina la filosofía se caracterizó por su subordinación a


intereses religiosos y políticos y por su profundo significado social, sin embargo,
lejos está el día en que todos tengan igualdad de oportunidades y desarrollo
personal.

3. ¿cuáles fueron las características de la filosofía de la escolástica que


se trasplanto a América entre los siglos xv y xviii?

La filosofía escolástica se caracterizó principalmente por la conciliación y el


ordenamiento de las preguntas universales realizadas por la cultura grecorromana,
junto con la búsqueda por comprender de manera racional los preceptos planteados
por las sagradas escrituras y por la Iglesia cristiana ortodoxa.

 Aceptaban los postulados de la Iglesia Católica.


 El trabajo escolástico gira principalmente en torno a la relación entre verdad
y fe y el problema de los universales.
 Se apoyan en la filosofía de Aristóteles para fundamentar las verdades de la
Revelación Cristiana.

4. ¿A partir de qué momento se empieza a modernizar la enseñanza


de los estudios de la filosofía escolástica en Iberoamérica?

no podemos contemplar los temas de la historia de la educación sin considerar las


peculiaridades del mundo iberoamericano, la huella de un pasado colonial y la
experiencia de unas instituciones que influyeron decisivamente en la educación, sin
necesidad de recurrir a libros de texto, aulas ni horarios de clase.

5. ¿porque los pensadores iberoamericanos consideraron que la


independencia política no era suficiente para alcanzar una
verdadera autonomía?

A la hora de analizar el proceso de independencia de las Repúblicas


iberoamericanas1 en todo su alcance es preciso tener en cuenta la enorme extensión
del espacio geográfico que fue escenario de la guerra, espacio que abarca: México,
América Central y Toda América del Sur. La guerra de independencia de las
colonias hispanoamericanas no se redujo sólo a un enfrentamiento entre americanos
y españoles, sino que fue sobre todo un enfrentamiento de americanos entre sí,
convirtiéndose, por tanto, en una auténtica guerra civil.

6. ¿A qué se debe que los criollos convirtieran al continente como el


avalit de la libertad?

los criollos de origen español controlaban buena parte del comercio y de la


propiedad agraria, por lo que tenían un gran poder económico y una gran
consideración social, pero estaban desplazados de los principales cargos políticos
en favor de los nacidos en España.

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