Asignatura:

Estadística Descriptiva

Presenta:
Catherine Restrepo Arango ID 425242

Oscar David Motta Narváez ID 707636

Docente:
Heidy Johanna Gómez

Neiva, septiembre 2020

 Asignatura:

Estadística Descriptiva

Presenta:

Catherine Restrepo Arango ID 425242

Oscar David Motta Narváez ID 707636

Docente:

Heidy Johanna Gómez

NRC 8933

Neiva, septiembre 2020

 MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL - UNIDAD 3

Temas para investigar

1. ¿Qué es una medida de tendencia no central?

Las medidas de tendencia no central permiten conocer puntos característicos de una serie de

valores, que no necesariamente tienen que ser centrales. La intención de estas medidas es dividir

el conjunto de observaciones en grupos con el mismo número de valores.

Un conjunto de puntuaciones o mediciones puede dividirse en cierto número de partes iguales

mediante la

Selección de valores que correspondan a una posición determinada en dicho conjunto.

2. ¿Cómo se hallan los cuartiles de un conjunto de datos?

Son los tres elementos de un conjunto de datos ordenados que dividen el conjunto en cuatro

partes iguales. Distinguimos los casos en que los datos están agrupados en frecuencias y los que

no lo están. Los datos también pueden estar agrupados en intervalos de valores.

Datos no agrupados. Para el cuartil 1 (Q1) y cuartil 3 (Q3) hallaremos su posición mediante los

siguientes pasos:

(N+1)/4 y 3(N+1)/4 pueden resultar números decimales. Por ejemplo, si el conjunto de datos es

de 20 elementos, N=20, tendremos que el sujeto del primer cuartil es el

(N+1)/4=(20+1)/4=21/4=5,25.

¿Qué hacemos en el caso de que nos dé un número decimal?

Diferenciaremos dos casos:

Sin parte decimal: elegimos ese mismo sujeto. Por ejemplo, si el conjunto tiene 19 elementos,

(N+1)/4=(19+1)/4=20/4=5, por lo que el primer cuartil será Q1=X5.

Con parte decimal: supongamos que el elemento es un número con parte decimal entre el

sujeto i y el i+1. Sea un número de la forma i,d donde i es la parte entera y d la decimal. El

cuartil será:

3. ¿Cómo determinar los percentiles de un conjunto de datos?

se define como una medida de posición no central, al igual que los cuartiles, los deciles o los

quintiles.

Todas esas medidas nos informan de la posición de un valor respecto a los demás. Si un valor

está en el cuartil 3 (Q3), indicaría que tres cuartas partes de los datos son igual o menores que ese

valor.

El concepto de percentil es igual pero referido a porcentajes. Si un valor tiene un percentil 55

(P55), el 55% de los demás datos tendrán un valor igual o más pequeño.

¿Cómo se calcula los percentiles?

Para calcular los percentiles primero hay que ordenar los datos de forma ascendente.

Una vez ordenados, se resta 0.5 a la posición que ocupa el dato del que queremos calcular el

percentil. Después dividimos entre el número total de datos y multiplicamos por 100.

Siendo P el percentil, Xn la posición del valor en la secuencia de datos y N el número total de

datos.
A partir de los temas abordados en los videos, la revisión del material y del libro de la

unidad “Medidas de tendencia no central”, realice los siguientes ejercicios:

1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

2 3 0 1 3 5 2 3 1 5
2 1 4 3 2 0 5 0 1 1
2 5 0 2 0 3 1 3 1 0
3 3 2 4 5 2 1 0 2 4

a. Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar procesos

completos).

Distribución de frecuencia para variable Discreta

Xi fi fi/n Fi Xi*(fi/n)
0 7 0,175 7 0

1 8 0,2 15 0,2

2 9 0,225 24 0,45

3 8 0,2 32 0,6

4 3 0,075 35 0,3
5 5 0,125 40 0,625
40 1 2,175

b. Determine Q1, Q2 y Q3.

SOLUCIÒN AL PUNTO Nº1

3 HIJOS
MEDIA ARITMETICA
 2 HIJOS
MEDIANA=40/2=20 posición X20

2 HIJOS

MODA

1 HIJO

Q1=(1*40)/4=10 X10

2 HIJOS

Q2 =(2*40)/4=20 X20
Q3=(3*40)/4=30 X30 3 HIJOS

a. Construya el diagrama de caja y bigotes.

I--------I--------I
0,5I--------- I--------I--------I ----------I4.5
I--------I--------I
Q1 Q2 Q3

2. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados

durante el último año:

NUMERO DE DÍAS (xi) CANTIDAD DE EMPLEADOS (fi)

0 10
1 6
 2 12
3 9
4 4
5 3
6 1

a. Complete la tabla de frecuencias.

CANTIDAD
NUMERO
DE
DE DÍAS fi/n Fi Xi*(fi/n)
EMPLEADO
(xi)
S (fi)
0,2222222
0 10
2 10 0
0,1333333 0,1333333
1 6
3 16 3
0,2666666 0,5333333
2 12
7 28 3
3 9 0,2 37 0,6
0,0888888 0,3555555
4 4
9 41 6
0,0666666 0,3333333
5 3
7 44 3
0,0222222 0,1333333
6 1
2 45 3
  45 1   2,09

b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos).

Media Xi*(fi/n) 2,09

22,5 posición de la
mediana n/2
mediana
Moda (El valor que más
2
se repite)

c. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

 Fórmula para variable
Qk=(K*n)/4
discreta datos pares

Q1 11,25

Q2 22,5
Q3 33,75

I--------I--------I
0 I--------- I--------I--------I ----------I 5
I--------I--------I
Q1 Q2 Q3

d. Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos.

n+1
Posición k 100

25 ( 45+1 ) 25.46 1.150

P25= = = =11.5
100 100 100

60 ( 45+1 ) 60.46 2760

P60= 100
=
100
=
100
=27.6

90 ( 45+1 ) 90.46 4.140

P90= 100
=
100
=
100
=41,4

3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados

durante el último año:

NUMERO DE CANTIDAD DE

DÍAS EMPLEADOS
[0 – 2) 10
[2 –4) 6
[4 – 6) 12
[6 – 8) 9
[8 – 10) 4
[10 – 12) 3
[12 –14) 1
 a. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

CANTIDAD
NUMER
DE
O DE fi/n Fi Hi
EMPLEADO
DÍAS
S fi
0,2222222 0,2222222
[0 – 2) 10 2 10 2
0,1333333 0,3555555
[2 –4) 6 3 16 6
0,2666666 0,6222222
[4 – 6) 12 7 28 2
0,8222222
[6 – 8) 9 0,2 37 2
0,0888888 0,9111111
[8 – 10) 4 9 41 1
0,0666666 0,9777777
[10 – 12) 3 7 44 8
0,0222222
[12 –14) 1 2 45 1
  45 1    
         
 Conclusión:

La parte izquierda de la caja es menor que la de la derecha; esto quiere decir que los empleados

entre el 25% y el 50% pidieron entre cuatro y seis días de vacaciones.

El bigote de la izquierda (X mín., Q1) es más corto que el de la derecha (Q3, Xmax); por ello el

25% de los empleados pidieron entre cero y cuatro de vacaciones y del 75% al 100% pidieron de

seis a catorce días de vacaciones

b. Halle el percentil 15, 30,60,75 y 90 del conjunto de datos.

Los percentiles dividen la muestra en 100 partes iguales.

● P15 = (15 * 45 ) / 100 P15 = 1,28

P15 = 6 + 2 (6,75-28 / 37-28)

P15 = 6 + 2 (-21,75 / 9)
P15 = 6 + (-4,72)
P15 = 1,28

● P30 = (30 * 45 ) / 100 P30 = 3,16

P30 = 2 + 2 (13,5 - 10 / 16 - 10)

P30 = 2 + 2 (3,5 / 6)
P30 = 2 + 1,16
P30 = 3,16

● P60 = (60 * 45 ) / 100 P60 = 5,83

P60 = 4 + 2 (27 - 16 / 28 -16)

P60 = 4 + 2 (11 / 12)
P60 = 4 + 1,83
60 = 5,83

● P75 = (75 * 45 ) / 100 P75 = 7,27

P75 = 6 + 2 (33,75 - 28 / 37 - 28)

P75 = 6 + 2 (5,75 / 9)
P75 = 6 + 1,27

P75 = 7,27

● P90 = (90 * 45 ) / 100 P90 = 9,75

P90 = 8 + 2 (40,5 - 37 / 41 - 37)

P90 = 8 + 2 (3,5 / 4)
P90 = 8 + 1,75
P90 = 9,75

4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes,

los cuales tiraron a un tablero, ellos obtienen el siguiente registro después de 15 disparos

cada uno.
c. Realice el diagrama de caja y bigotes y analice los resultados de los dos conjuntos de

datos. (Nota: hacer la tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador).

Tabla de frecuencia para el Jugador 1

PUNTOS FRECUENCIA FRECUENCIA (%) FRECUENCIA

ACUMULADA (%)

1 6 6 40

2 3 2 60

3 0 0 60

4 3 20 80

5 3 20 100

TOTAL 15

Tabla de frecuencia jugador 2

PUNTOS FRECUENCIA FRECUENCIA (%) FRECUENCIA

ACUMULADA (%)

1 0 0 0

2 7 46,7 46,7

3 7 46,7 93,3

4 1 6,7 100

5 0 0 100

TOTAL 15
 a. Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda.

La mediana: para la tabla del jugador No. 1 es 2 y para el jugador No. 2

Moda (puntaje que más se repite): En la clasificación de 2 y 3 puntos, con 7 tiros

(46.7% ambos)

b. Determine Q1, Q2 y Q3 .

JUGADOR 1 JUGADOR 2
MIN = 1 MIN = 2
Q1= 1 Q1= 2
MEDIANA= 2 MEDIANA= 3
Q3= 4 Q3= 3
MAX= 5 MAX= 4

Podemos observar que el jugador 1 realizó mayor número de anotación entre 2 y 4 puntos,

mientras que el jugador 2 realizó mayor número de anotaciones entre 2 y 3 puntos. Ambos

jugadores completaron un total de 15 puntos, el jugador 1 alcanzó tres veces el mayor puntaje,

mientras que el jugador 2 realizó un mayor número de anotaciones entre 2 y 3 puntos.

En los cuartiles Q1, Q2 y Q3 tuvo mayor relevancia el jugador 1 mientras que el jugador 2 tuvo

relevancia sobre el Q2 Y Q3.