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CUESTIONARIO3

TIPOS DE CONOCIMIENTO
ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS E IDEOLOGÍAS

Objetivo: Valora los tipos de conocimiento y los acontecimientos históricos e ideologías que
contribuyeron a la construcción de las diferentes ciencias encargadas de estudiar al ser humano en
sociedad, estableciendo de manera clara su objeto de estudio y el ámbito de acción social.

I. Escribe en la línea el tipo de conocimiento de que se trata en cada caso.

1. Conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permite acceder al mundo
que nos rodea, de forma inmediata a través de la experiencia. _______________________

2. Conocimiento que se basa en un tipo de creencia que no se puede demostrar de forma


real, pero permite llevar a cabo determinadas acciones. ____________________________

3. Conocimiento que se adquiere por medio de la experiencia. _________________________

4. Razonamiento puro que no ha pasado por un proceso de praxis o experimentación


metodológica para probarlo como cierto. ________________________________________

5. Conocimiento que siguió un método riguroso y que sus conclusiones son objetivas, esto
es, independientemente de la voluntad o subjetividad de las personas que participan en el
proceso de investigación. ____________________________________

6. La tierra gira en torno al sol. _________________________________

7. Dios creó el universo en 7 días. ________________________________

8. Conocer lo que es el hombre, el mundo, el origen de la vida y saber hacia dónde nos
dirigimos. _________________________________________

9. Saber cuándo una persona está feliz. ________________________________

10. Aprender a caminar o andar en bicicleta, manejar un vehículo, etc.___________________

II. Relaciona ambas columnas escribiendo en el paréntesis la letra que corresponda. Considera que
se pueden repetir las opciones.

11. ( ) Comenzó a finales del siglo antepasado (XIX) con mucha fuerza en Francia e
Inglaterra.
12. ( ) Es la corriente que surge en el siglo XVIII en Francia, principalmente en un ambiente
cultura e ideológico denominado por las ideas del conservadurismo.
13. ( ) Propone formas mara modificar y reformar las instituciones, guiándose por la razón y
el análisis.
14. ( ) Las instituciones en las que participamos: costumbres, religión, autoridad,
monarquía, familia, vecindario., son creaciones de dios.
15. ( ) Considera que las instituciones que conocemos: familia, Iglesia, comunidades, etc.,
son producto de la actividad e interacción entre los mismos seres humanos.
16. ( ) Es el conjunto de costumbres y tradiciones.
17. ( ) Suponía que la humanidad a lo largo de su historia también venia evolucionando:
pasaba formas de organización siempre a otras más complejas, y que lograban superarse
solo las sociedades que mejor se adaptan al medio ambiente, desarrollando medios
tecnológicos que les permitían ampliar su sobrevivencia.
18. ( ) Se da cuando el capitalista se pone a innovar las herramientas y las tecnologías para
poder seguir produciendo más y seguir compitiendo por su mercado. Es con la máquina de
vapor que se descubre un sustituto de la energía humana.
19. ( ) Fue resultado de la expansión del capitalismo.
20. ( ) Con esta revolución ya no se trataba solo de enjuiciar en el mundo de las ideas a los
modos de pensamiento y concepciones políticas del orden feudal tradicional de Europa.

A. Ilustración
B. Cultura popular
C. Revolución científica
D. Conservadurismo
E. Revolución Francesa
F. Democracia
G. Revolución de las tecnologías
H. Teoría de la Evolución Social
I. Burocracia
J. Revolución Industrial