EVALUAR PARA MEJORAR
Nombre del docente: Horacio de Jesús García Martinez
TIPO DE EVALUACIÓN MOMENTO DE SU
APLICACIÓN
INICIAL O DIAGNÓSTICA Se lleva a cabo al inicio de los
procesos de enseñanza- Proporciona información
aprendizaje.
FORMATIVA Se lleva a cabo durante los
procesos de enseñanza-
aprendizaje.
SUMATIVA Se lleva a cabo al final del
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
CARACTERÍSTICAS LO QUE EVALÚA
Conocimientos, contexto,
características del alumno.
acerca de los conocimientos y
las habilidades previas.
Se aplica con el propósito de Conocimientos, progreso,
recabar las evidencias, con el dificultades, Procesos
fin de llevar a cabo ajustes y parciales.
adaptaciones de manera
progresiva durante el curso
porque se centra más en los
resultados de aprendizaje.
Se aplica con el propósito de Proceso global, Productos.
obtener resultados, al concluir
la experiencia de aprendizaje,
se orienta a verificar el
cumplimiento de los objetivos.