Justificación

En primera instancia el proyecto de investigación se constituye en el marco de

referencia de una práctica profesional, a partir de las necesidades identificadas en los

actores de las comunidades. “ La Propuesta para la creación de un programa de

Orientación Vocacional, aplicado en colegios rurales de los municipios, Caldas, San

Miguel de Sema, aspirantes a educación superior, con el lema Una Decisión para tu

Vida, aborda las contextualización y diferentes fuentes como estrategia que guíen la

orientación vocacional mostrando una perspectiva distinta mediante estrategias de

reflexión, para que los jóvenes aspirantes a una educación superior, puedan tener una

visión clara de lo que quieren, según sus capacidades y aptitudes.

Para nosotros como estudiantes en último semestre del proceso académico,

estudiantes en práctica profesional, esta propuesta nos aporta notablemente ya que

iniciamos un proceso de consolidación de las competencias profesionales propias

abordando distintas problemáticas actuales individuales y colectivas, mostrando la

capacidad de orientación, creando una investigación, paso a paso, estructurando y

teniendo en cuenta distintos enfoques teóricos en este caso el enfoque sistémico el cual

se compone por un conjunto de elementos e interacciones dinámicas en el cual el estado

de él individuo, está determinado por el intercambio de información, que puede

dinamizar la recolección de información, entre otros.

Para la psicología la orientación vocacional puede considerarse una fuente indispensable

hacia la creación de espacios como oportunidad para que los estudiantes puedan auto

reconocerse, fijar cuáles son sus habilidades y competencias en las cuales puedan
sobresalir y tomar decisiones asertivas. El programa de orientación busca asesorar a los

estudiantes para que identifiquen y se asocien acerca de los problemas que se están

presentando, en el proceso de elección, reconociendo los puntos principales para una

correcta decisión, formulando planes que para ellos estimule cambios positivos

aprovechando sus habilidades y aptitudes, aclarando cuál será su proyecto de vida

promoviendo acciones participativas.

[CITATION Sil02 \l 3082 ] La práctica de la orientación y la consejería escolar

es un proceso educativo importante, consiste en un conjunto de servicios y actividades

sistemáticamente planeadas y ejecutadas por el personal apto su propósito es ayudar a

todos los categorías que conforman una institución educativa, es el proceso de ayuda que

está encaminado a los estudiantes puede extenderse a otros miembros de la comunidad.

Esta propuesta nace a partir de las investigaciones realizadas con un primer

acercamiento con la comunidad en el cual se realiza una encuesta dirigida a los

estudiantes de último grado de los colegios Hatoviejo, El Charco y el Antonio Nariño,

en la cual nos encontramos con una visión errónea y poco argumentada, a la hora de

realizar preguntas relacionadas con la preferencia de una educación, por qué aspiran a

una educación superior y el conocimiento que tenían sobre la orientación vocacional,

nos damos cuenta que no tienen apropiación ni reconocimientos de sí mismos y carecen

de espacios para compartir ideas de su proyecto de vida, para la toma de decisiones

asertivas lo que conllevaría el incrementos de deserción universitaria a futuro. Las

principales limitaciones que se reflejan es la falta de capacitación y asesoramiento en la

orientación profesional por vocación, también vemos como los jóvenes en torno a la
orientación vocación dificultan aclarar la información sobre las universidades, los

programas, costos y si calidez a nivel laboral.

Falta:

 Cómo esta práctica profesional le aporta a ustedes como practicantes?

 Cómo esta práctica le aporta a la disciplina de la psicología?

 Como esta práctica le aporta al enfoque que ustedes escogieron para

desarrollar la práctica?

 Cómo esta práctica está relacionada con la política pública de la

universidad, y de los objetivos de desarrollo sostenible del milenio?