SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CRISTO MORADO”
DOCENTE CAROLINA MARÍA TACO RAMOS
ÁREA ED. RELIGIOSA
GRADOS Y SECCIONES PRIMERO “A” y “B” y SEGUNDO “A” y “B”
TITULO DE LA SESION “LOS JÓVENES: LLAMADOS A CONSTRUIR SU VIDA EN CRISTO” FECHA 21 DE SETIEMBRE
EJE Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos.

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS INSTRUMENTO
DEL AREA DE EVALUACION
Asume la 1. Transforma su entorno desde el Actúa de manera * Un cuestionario Lista de cotejo
experiencia del encuentro personal y comunitario coherente con la fe
encuentro personal con Dios y desde la fe que profesa. según las enseñanzas
y comunitario con de Jesucristo para
Dios en su proyecto 2. Actúa coherentemente en razón construir su vida en
de vida en de su fe según los principios de su Cristo y ayudar a la
coherencia con su conciencia moral en situaciones transformación de la
creencia religiosa. concretas. sociedad.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
* Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
* Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

III. PALABRAS DE BIENVENIDA (VER)

Buenos días jóvenes estudiantes, el día de hoy, nos volvemos a encontrar para seguir El propósito de esta semana es
viviendo y compartiendo nuestra fe. Hacemos juntos la siguiente oración: reconocer que los jóvenes están
ORACIÓN POR LOS JÓVENES.
llamados a construir su vida en Cristo,
Señor hoy quiero pedirte por cada uno de estos jóvenes. Has Señor que cada uno desde el lugar donde
se encuentre, siempre aparte un momento para glorificarte y alabarte. para lograr vivir felices y según la
Que a pesar de todos los ruidos y distracciones que existen en el mundo, sepan distinguir lo bueno de lo voluntad de Dios Padre. Luego como
malo, sabiendo que tú estás a su lado siempre. actividad y producto de la sesión,
Que descubran que lo más importante no es; ser más, tener más, poder más, sino servir más a los trabajarán un cuestionario.
demás. Amén

IV. RUTA DE APRENDIZAJE (VER)

* Observan imágenes en las que se ve a jóvenes que viven con Cristo y jóvenes que no.
* Expresan sus comentarios sobre lo observado, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué observas en la imagen 1 y en la imagen
2?, ¿cuál de las imágenes refleja que Cristo vive en ellos?
* Se les precisa en un texto introductorio el propósito y las acciones a realizar a lo largo de toda la actividad programada.
(JUZGAR)
* Dan lectura al texto bíblico “Ya no vivo yo, es Cristo que vive en mí' (Gál 2,20) y lo comentan respondiendo a las
preguntas: ¿Qué nos comunica el texto bíblico?, ¿A qué te invita?
* Dan lectura a la información titulada “LOS JÓVENES ESTÁN LLAMADOS A CONSTRUIR SU VIDA EN CRISTO”
* Luego de reflexionar sobre la lectura de la información básica, y de haber ubicado puntos resaltantes en la misma; se fijan ideas
fuerza. Luego proceden a realizar la siguiente actividad:
+ Responden a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué significado tendrá construir tu vida en Cristo y con Cristo?
2. En la situación de pandemia que vivimos actualmente ¿Cómo vivirá un joven que construye su vida en Cristo y con
Cristo?
(ACTUAR)
* Escribe un compromiso a partir de lo aprendido en esta sesión.

V. RECURSOS Y MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

Guía de aprendizaje o ficha de actividad. Páginas Web

Ficha de seguimiento de actividades. - Encuentra.com - EWTN
Catecismo de la Iglesia Católica - Catholic net - La Verdad católica
- ACIPRENSA

____________________________
Prof. Carolina M. Taco Ramos
DOCENTE DEL ÁREA
 SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CRISTO MORADO”
DOCENTE CAROLINA MARÍA TACO RAMOS
AREA ED. RELIGIOSA
GRADOS Y SECCIONES TERCERO “A” y “B”, CUARTO “A” y “B”
TITULO DE LA SESION “JÓVENES AL SERVICIO DEL PRÓJIMO” FECHA 21 DE SETIEMBRE
EJE Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos.

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIAS DEL CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS INSTRUMENTO
AREA DE EVALUACION
Construye su identidad 1. Conoce a Dios y asume su Acepta a Jesucristo * un organizador Lista de cotejo
como persona humana, identidad religiosa y espiritual como Redentor y creativo.
amada por Dios, digna, como persona digna, libre y modelo de hombre
libre y trascendente, trascendente.
para vivir
comprendiendo la
coherente-mente
doctrina de su propia 2. Cultiva y valora las
religión, abierto al manifestaciones religiosas de su con los principios
diálogo con las que le son entorno argumentando su fe de cristianos, sirviendo
cercanas. manera comprensible y al prójimo.
respetuosa.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
* Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
* Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

III. PALABRAS DE BIENVENIDA (VER)

Buenos tardes jóvenes estudiantes, el día de hoy, nos volvemos a encontrar
para seguir viviendo y compartiendo nuestra fe. Hacemos juntos la siguiente
oración:
ORACIÓN POR LOS JÓVENES.
Señor hoy quiero pedirte por cada uno de estos jóvenes. Has Señor que cada uno desde
el lugar donde se encuentre, siempre aparte un momento para glorificarte y alabarte.
Que a pesar de todos los ruidos y distracciones que existen en el mundo, sepan
distinguir lo bueno de lo malo, sabiendo que tú estás a su lado siempre.
Que descubran que lo más importante no es; ser más, tener más, poder más, sino
servir más a los demás. Amén
El propósito de esta semana es, reconocer que
los jóvenes poseen una gran riqueza por la cual
están llamados a servir a los demás, desde el
lugar donde están. Luego como actividad y
producto de la sesión, trabajarán un organizador
creativo en el que deben destacar qué es ser
joven en el servicio a los demás.

IV. RUTA DE APRENDIZAJE

* Observan imágenes en las que se ve a jóvenes que viven con Cristo y sirven a los demás; y por otro lado jóvenes que evidencian lo
contrario.
* expresan sus comentarios sobre lo observado, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué observas en la imagen 1 y en la imagen
2?, ¿cuál de las imágenes refleja que Cristo vive en ellos?, ¿En cuál de las imágenes se ve a jóvenes sirviendo al prójimo?
* Se les precisa en un texto introductorio el propósito y las acciones a realizar a lo largo de toda la actividad programada.
(JUZGAR)
* Dan lectura al texto bíblico “Porque el Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino para servir, y para dar su vida en rescate
por muchos.” Marcos 10, 45. Y lo comentan respondiendo a las preguntas: ¿Qué nos comunica el texto bíblico?, ¿A qué te
invita?
* Dan lectura a la información titulada “LA RIQUEZA DE LA JUVENTUD AL SERVICIO DE TODOS”
* Luego de reflexionar sobre la lectura de la información básica, y de haber ubicado puntos resaltantes en la misma; se fijan ideas
fuerza. Luego proceden a realizar la siguiente actividad:
+ Elabora un organizador creativo en el que destaques qué es ser joven en el servicio a los demás.
(ACTUAR)
* Escribe un compromiso a partir de lo aprendido en esta sesión.

V. RECURSOS Y MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

Guía de aprendizaje o ficha de actividad. Páginas Web
Ficha de seguimiento de actividades. - Encuentra.com - Catholic net
Catecismo de la Iglesia Católica - ACIPRENSA - EWTN
- La Verdad católica

____________________________
Prof. Carolina M. Taco Ramos
DOCENTE DEL ÁREA
 SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CRISTO MORADO”
DOCENTE CAROLINA MARÍA TACO RAMOS
AREA ED. RELIGIOSA
GRADOS Y SECCIONES QUINTO “A” y “B”
TITULO DE LA SESION “JÓVENES AL SERVICIO DEL PRÓJIMO” FECHA 21 DE SETIEMBRE
EJE Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos.

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIAS DEL CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS INSTRUMENTO
AREA DE EVALUACION
Construye su identidad 1. Conoce a Dios y asume su Asume en su vida a * un organizador Lista de cotejo
como persona humana, identidad religiosa y espiritual Jesucristo como creativo.
amada por Dios, digna, como persona digna, libre y Redentor y modelo
libre y trascendente, trascendente.
de hombre que
comprendiendo la
enseña a vivir bajo la
doctrina de su propia 2. Cultiva y valora las
religión, abierto al manifestaciones religiosas de su acción del Espíritu
diálogo con las que le entorno argumentando su fe de Santo en la misión
son cercanas. manera comprensible y evangelizadora y de
respetuosa. servicio al prójimo.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
* Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
* Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

III. PALABRAS DE BIENVENIDA

Buenos tardes jóvenes estudiantes, el día de hoy, nos volvemos a encontrar para El propósito de esta semana es, reconocer que
seguir viviendo y compartiendo nuestra fe. Hacemos juntos la siguiente oración: los jóvenes poseen una gran riqueza por la cual
ORACIÓN POR LOS JÓVENES.
Señor hoy quiero pedirte por cada uno de estos jóvenes. Has Señor que cada uno desde el están llamados a servir a los demás, desde el
lugar donde se encuentre, siempre aparte un momento para glorificarte y alabarte. lugar donde están. Luego como actividad y
Que a pesar de todos los ruidos y distracciones que existen en el mundo, sepan distinguir lo producto de la sesión, trabajarán un organizador
bueno de lo malo, sabiendo que tú estás a su lado siempre.
Que descubran que lo más importante no es; ser más, tener más, poder más, sino servir creativo en el que deben destacar qué es ser
más a los demás. Amén joven en el servicio a los demás.

IV. RUTA DE APRENDIZAJE

* Observan imágenes en las que se ve a jóvenes que viven con Cristo y sirven a los demás; y por otro lado jóvenes que evidencian lo
contrario.
* expresan sus comentarios sobre lo observado, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué observas en la imagen 1 y en la imagen
2?, ¿cuál de las imágenes refleja que Cristo vive en ellos?, ¿En cuál de las imágenes se ve a jóvenes sirviendo al prójimo?
* Se les precisa en un texto introductorio el propósito y las acciones a realizar a lo largo de toda la actividad programada.
(JUZGAR)
* Dan lectura al texto bíblico “Porque el Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino para servir, y para dar su vida en rescate
por muchos.” Marcos 10, 45. Y lo comentan respondiendo a las preguntas: ¿Qué nos comunica el texto bíblico?, ¿A qué te
invita?
* Dan lectura a la información titulada “LA RIQUEZA DE LA JUVENTUD AL SERVICIO DE TODOS”
* Luego de reflexionar sobre la lectura de la información básica, y de haber ubicado puntos resaltantes en la misma; se fijan ideas
fuerza. Luego proceden a realizar la siguiente actividad:
+ Elabora un organizador creativo en el que destaques qué es ser joven en el servicio a los demás.
(ACTUAR)
* Escribe un compromiso a partir de lo aprendido en esta sesión.

V. RECURSOS Y MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

Guía de aprendizaje o ficha de actividad. Páginas Web
Ficha de seguimiento de actividades. - Encuentra.com - Catholic net
Catecismo de la Iglesia Católica - ACIPRENSA - EWTN
- La Verdad católica

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Prof. Carolina M. Taco Ramos
DOCENTE DEL ÁREA