SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA 19

1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 4615 la Inmaculada

DIRECTOR: Walter Guerrero Adanaqué

FECHA: 17 al 21 de agosto.

DOCENTE: JOSÉ ALBERTO

SALDARRIAGA MEDINA

GRADOS Y SECCIÓN: 3° B y C

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

IDENTIFICO LAS ACTIVIDADES QUE ME AYUDAN A CRECER

SALUDABLEMENTE.

3. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑO EVIDENCIA
CAPACIDADES
EDUCACIÓN INTERACTÚA A Participa en juegos Videos
FISICA TRAVÉS DE SUS cooperativos y de
HABILIDADES oposición en parejas,
SOCIOMOTRICES pequeños y grandes
 Se relaciona grupos; acepta al
utilizando sus oponente como
habilidades compañero de juego
sociomotrices: y arriba a consensos
sobre la manera de
jugar y los posibles
cambios que puedan
producirse

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES

OBSERVABLES
IGUALDAD DE GENERO Estudiante, padres de familia y
docente participan con entusiasmo,
responsable y respetuosamente los
ejercicios de coordinación.
Estudiante, padre de familia y docente
participa ingeniosamente en los

AMBIENTAL
4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE
LA SESIÓN?
 ELABORAR LAS
ACTIVIDADES BASADOS AL
CURRICULUM NACIONAL.
 PREPARAR LOS MATERIALES
QUE SE USARÁ.
ejercicios de coordinación empleando
un ambiente adecuado para el
desempeño de la actividad usando
materiales que se tiene en casa.
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
 UN CELULAR
 TV
 Pelota
 LIMONES
 PLUMON, TIZA, ETC
 Globos

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 1m 12 s
 El estudiante percibe y escucha atentamente el saludo del docente donde
recuerda trabajar con todo el cuerpo.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 40 mnts
 Prepara los materiales y el espacio que utilizarás.
 Ponte de pie que empezará el precalentamiento, damos inicio con las
articulaciones empezando por el cuello, brazos, hombros, caderas,
rodillas y tobillos. Ahora trota sobre el sitio con movimientos laterales,
luego con movimientos hacia adelante y luego hacia atrás, ahora combina
todos estos movimientos con movimientos de brazos, ahora haz brincos
pequeños, ahora salta con rodillas arriba.
 Las actividades que nos ayudan a crecer saludablemente es dormir
temprano, alimentarnos bien, tener horarios.
 La actividad física que haremos hoy se llama la caminata del oso; nos
ponemos en posición de cuatro con la cadera hacia arriba y caminamos.
 La segunda actividad es canguros, pon tus manos al cuello y salta todo lo
que puedas.
 La tercera actividad se llama la posición de la cobra, nos ponemos boca
abajo y mantenemos el dorso erguido apoyándonos de los brazos, diez
repeticiones con descansos.
 El cuarto ejercicio se llama la posición del gato, nos ponemos en cuatro
levantamos la espalda y luego lo bajamos así sucesivamente.
 Cada ejercicio trabájenlo por 30 segundos y descansen 30 segundos, así
sucesivamente.
CIERRE: TIEMPO APROXIMADO: 8m
48s
El docente agradece la atención brindada y deja la actividad en casa.
Evaluación: Crea tu horario saludable, y recrea las actividades del
video.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA 19
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 4615 la Inmaculada

DIRECTOR: Walter Guerrero Adanaqué

FECHA: 17 al 21 de agosto.
DOCENTE: JOSÉ ALBERTO
SALDARRIAGA MEDINA

GRADOS Y SECCIÓN: 4° B, C y D

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

IDENTIFICO LAS ACTIVIDADES QUE ME AYUDAN A CRECER

SALUDABLEMENTE.

3. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA
Y CAPACIDADES
EDUCACIÓN INTERACTÚA A Propone reglas y las Video con un
FISICA TRAVÉS DE SUS modifica de acuerdo a juego tradicional.
HABILIDADES las necesidades;
SOCIOMOTRICES adapta la estrategia
 Se relaciona de juego cuando
utilizando sus prevé las intenciones
habilidades de sus compañeros
sociomotrices de equipo y
oponentes, para
cumplir con los
objetivos planteados.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES

OBSERVABLES
IGUALDAD DE GENERO Estudiante, padres de familia y
docente participan con entusiasmo,
responsable y respetuosamente los
ejercicios de coordinación.

Estudiante, padre de familia y docente

participa ingeniosamente en los
AMBIENTAL ejercicios de coordinación empleando
un ambiente adecuado para el
desempeño de la actividad usando
materiales que se tiene en casa.
4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
 ELABORAR LAS  MUSICA
ACTIVIDADES BASADOS AL  UN CELULAR
CURRICULUM NACIONAL.  TV
 PREPARAR LOS MATERIALES  RADIO
QUE SE USARÁ.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 1m 12 s
 El estudiante percibe y escucha atentamente el saludo del docente donde
recuerda trabajar con todo el cuerpo.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 40 mnts
 Prepara los materiales y el espacio que utilizarás.
 Ponte de pie que empezará el precalentamiento, damos inicio con las
articulaciones empezando por el cuello, brazos, hombros, caderas,
rodillas y tobillos. Ahora trota sobre el sitio con movimientos laterales,
luego con movimientos hacia adelante y luego hacia atrás, ahora combina
todos estos movimientos con movimientos de brazos, ahora haz brincos
pequeños, ahora salta con rodillas arriba.
 Las actividades que nos ayudan a crecer saludablemente es dormir
temprano, alimentarnos bien, tener horarios.
 La actividad física que haremos hoy se llama la caminata del oso; nos
ponemos en posición de cuatro con la cadera hacia arriba y caminamos.
 La segunda actividad es canguros, pon tus manos al cuello y salta todo lo
que puedas.
 La tercera actividad se llama la posición de la cobra, nos ponemos boca
abajo y mantenemos el dorso erguido apoyándonos de los brazos, diez
repeticiones con descansos.
 El cuarto ejercicio se llama la posición del gato, nos ponemos en cuatro
levantamos la espalda y luego lo bajamos así sucesivamente.
 Cada ejercicio trabájenlo por 30 segundos y descansen 30 segundos, así
sucesivamente.
CIERRE: TIEMPO APROXIMADO: 8m
48s
El docente agradece la atención brindada y deja la actividad en casa.
Evaluación: Crea tu horario saludable, y recrea las actividades del
video.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA 19
1. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 4615 la Inmaculada

DIRECTOR: Walter Guerrero Adanaqué

FECHA: 17 al 21 de agosto

DOCENTE: JOSÉ ALBERTO

SALDARRIAGA MEDINA

GRADOS Y SECCIÓN: 5° B y C

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

IDENTIFICO LAS ACTIVIDADES QUE ME AYUDAN A CRECER

SALUDABLEMENTE.

3. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA
Y CAPACIDADES
EDUCACIÓN INTERACTÚA A Realiza actividades Videos con los
FISICA TRAVÉS DE SUS lúdicas en las que ejercicios a
HABILIDADES interactúa con sus realizar
SOCIOMOTRICES compañeros y
Se relaciona oponentes como
utilizando sus compañeros de juego;
habilidades respeta las
sociomotrices diferencias
personales y asume
roles y cambio de
roles.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES

OBSERVABLES
IGUALDAD DE GENERO Estudiante, padres de familia y
docente participan con entusiasmo,
responsable y respetuosamente los
ejercicios de coordinación.

Estudiante, padre de familia y docente

participa ingeniosamente en los
AMBIENTAL ejercicios de coordinación empleando
 un ambiente adecuado para el
desempeño de la actividad usando
materiales que se tiene en casa.

4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
 ELABORAR LAS  MUSICA
ACTIVIDADES BASADOS AL  UN CELULAR
CURRICULUM NACIONAL.  TV
 PREPARAR LOS MATERIALES  RADIO
QUE SE USARÁ.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 1m 12 s
 El estudiante percibe y escucha atentamente el saludo del docente donde
recuerda trabajar con todo el cuerpo.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 40 mnts
 Prepara los materiales y el espacio que utilizarás.
 Ponte de pie que empezará el precalentamiento, damos inicio con las
articulaciones empezando por el cuello, brazos, hombros, caderas,
rodillas y tobillos. Ahora trota sobre el sitio con movimientos laterales,
luego con movimientos hacia adelante y luego hacia atrás, ahora combina
todos estos movimientos con movimientos de brazos, ahora haz brincos
pequeños, ahora salta con rodillas arriba.
 Las actividades que nos ayudan a crecer saludablemente es dormir
temprano, alimentarnos bien, tener horarios.
 La actividad física que haremos hoy se llama la caminata del oso; nos
ponemos en posición de cuatro con la cadera hacia arriba y caminamos.
 La segunda actividad es canguros, pon tus manos al cuello y salta todo lo
que puedas.
 La tercera actividad se llama la posición de la cobra, nos ponemos boca
abajo y mantenemos el dorso erguido apoyándonos de los brazos, diez
repeticiones con descansos.
 El cuarto ejercicio se llama la posición del gato, nos ponemos en cuatro
levantamos la espalda y luego lo bajamos así sucesivamente.
 Cada ejercicio trabájenlo por 30 segundos y descansen 30 segundos, así
sucesivamente.
CIERRE: CIERRE:
El docente agradece la atención brindada y deja la actividad en casa.
Evaluación: Crea tu horario saludable, y recrea las actividades del
video.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA 19
1. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 4615 la Inmaculada

DIRECTOR: Walter Guerrero Adanaqué

FECHA: 17 al 21 de agosto

DOCENTE: JOSÉ ALBERTO

SALDARRIAGA MEDINA

GRADOS Y SECCIÓN: 6°A, B y C

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

IDENTIFICO LAS ACTIVIDADES QUE ME AYUDAN A CRECER

SALUDABLEMENTE.

3. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA
Y CAPACIDADES
EDUCACIÓN INTERACTÚA A Modifica juegos y Videos con los
FISICA TRAVÉS DE SUS actividades para que ejercicios a
HABILIDADES se adecúen a las realizar
SOCIOMOTRICES necesidades y
Se relaciona posibilidades del
utilizando sus grupo y a la lógica del
habilidades juego deportivo.
sociomotrices

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES

OBSERVABLES
IGUALDAD DE GENERO Estudiante, padres de familia y
docente participan con entusiasmo,
responsable y respetuosamente los
ejercicios de coordinación.

Estudiante, padre de familia y docente

participa ingeniosamente en los
AMBIENTAL ejercicios de coordinación empleando
un ambiente adecuado para el
desempeño de la actividad usando
materiales que se tiene en casa.
4. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN LA SESIÓN?
 ELABORAR LAS  MUSICA
ACTIVIDADES BASADOS AL  UN CELULAR
CURRICULUM NACIONAL.  TV
 PREPARAR LOS MATERIALES  RADIO
QUE SE USARÁ.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 1m 12 s
 El estudiante percibe y escucha atentamente el saludo del docente donde
recuerda trabajar con todo el cuerpo.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 40 mnts
 Prepara los materiales y el espacio que utilizarás.
 Ponte de pie que empezará el precalentamiento, damos inicio con las
articulaciones empezando por el cuello, brazos, hombros, caderas,
rodillas y tobillos. Ahora trota sobre el sitio con movimientos laterales,
luego con movimientos hacia adelante y luego hacia atrás, ahora combina
todos estos movimientos con movimientos de brazos, ahora haz brincos
pequeños, ahora salta con rodillas arriba.
 Las actividades que nos ayudan a crecer saludablemente es dormir
temprano, alimentarnos bien, tener horarios.
 La actividad física que haremos hoy se llama la caminata del oso; nos
ponemos en posición de cuatro con la cadera hacia arriba y caminamos.
 La segunda actividad es canguros, pon tus manos al cuello y salta todo lo
que puedas.
 La tercera actividad se llama la posición de la cobra, nos ponemos boca
abajo y mantenemos el dorso erguido apoyándonos de los brazos, diez
repeticiones con descansos.
 El cuarto ejercicio se llama la posición del gato, nos ponemos en cuatro
levantamos la espalda y luego lo bajamos así sucesivamente.
 Cada ejercicio trabájenlo por 30 segundos y descansen 30 segundos, así
sucesivamente.
CIERRE: TIEMPO APROXIMADO: 8m
48s
El docente agradece la atención brindada y deja la actividad en casa.
Evaluación: Crea tu horario saludable, y recrea las actividades del
video.