ÁREA Tecnología e Informática GRADO: Octavo PERÍODO: Tres GUÍA: Cinco PROFESOR: Adíela María Castro Acevedo, Luz Eneida Guevara Estrada ESTUDIANTE: GRUPO: TELEFONO ESTRUCTURA: Tecnología y sociedad LOGRO DE PROMOCIÓN: Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.
NÚCLEOS TEMÁTICOS : INDICADORES DE DESEMPEÑO
Desarrollo tecnológico: Manifiesto interés por los desarrollos tecnológicos en la - Efectos sociales sociedad, la salud y el medio ambiente y explico - Efectos económicos relaciones de causa efecto entre ellos - Efectos culturales Analizo el costo ambiental de la explotación de recursos, Costo ambiental de la explotación de los recursos el agotamiento de las fuentes y el problema de las Naturales basuras, examinando sus consecuencias a largo plazo. El Power Point Preparo y realizo las actividades de acuerdo a las Vocabulario indicaciones dadas por el docente. Poniendo en práctica Noticias de actualidad lo aprendido en Power Point. Desarrolla el vocabulario propuesto. Presenta noticias de actualidad, de acuerdo a una estructura dada. Complementa con aportes los temas vistos
Desarrollo de la guía de trabajo:
Esta guía será desarrollada y entregada de forma virtual a la plataforma del Liceo entre el 5 de agosto y el 11 de septiembre.
Recuerda aplicar las técnicas y hábitos de estudio
Para que tu aprendizaje sea efectivo.
El enlace que encontraras en la guía. Son videos de
tutoriales donde te explican paso a paso lo que debes hacer. Oprimes la tecla Ctrl mas doble clic o también cuando abres aulaclic,com Power Point 2016 en la parte de arriba escoges videos y les das clic para mirarlos
https://www.aulaclic.es/powerpoint-2016/
DESARROLLO TECNOLOGICO
Desarrollo Tecnológico: Uso sistemático del conocimiento y la investigación dirigidos hacia la
producción de materiales, dispositivos, sistemas o métodos incluyendo el diseño, desarrollo, mejora de prototipos, procesos, productos, servicios o modelos organizativos. El desarrollo tecnológico consiste en el progreso que han experimentado las herramientas y tecnologías fabricadas por los humanos con el fin de alcanzar mejoras en términos de salud, producción industrial, telecomunicaciones, transporte, comercio, educación, industria militar y cualquier actividad relacionada con la vida del hombre
Causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos
tecnológicos
SOCIAL: Desde los orígenes de la humanidad, el crecimiento y expansión de la población, y por
consiguiente de la sociedad en su conjunto, ha originado la aparición de diferentes tecnologías. Estas tecnologías, en su mayor parte, han facilitado el desarrollo de la sociedad y nos han dotado de herramientas para afrontar problemas que, hasta entonces, no tenían solución con los medios existentes en ese momento.
En la actualidad, las tecnologías que en mayor medida están influyendo en la sociedad, son las relacionadas con la informática y las comunicaciones, en las que destacan principalmente dos: Internet y las comunicaciones móviles. De hecho, se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad denominada Sociedad de la información.
La importancia de estas tecnologías no se queda relegada a un segundo plano, ya no son una mera herramienta de comunicación o trabajo, sino que a día de hoy son una de las causas fundamentales del cambio estructural de la sociedad.
Este cambio lo podemos ver tanto a nivel económico, donde las nuevas tecnologías constituyen uno de los motores fundamentales del crecimiento, como en las relaciones sociales, que han cambiado radicalmente en los últimos años. Si nos paramos a reflexionar sobre los cambios surgidos en la sociedad derivados de las nuevas tecnologías, la primera idea que nos viene a la mente es el gran avance que supone tanto a nivel laboral como personal y social.
ECONOMICO El cambio tecnológico se manifiesta en distintos ámbitos de la economía, la inversión
de las empresas en innovaciones tecnológicas de información es cada vez mayor. A su vez las compañías reconocen la importancia del aprendizaje del capital humano en este proceso y su desarrollo como pieza integral de una industria creciente.
La actual revolución científica y tecnológica ha creado un nuevo escenario socioeconómico que
implica todo un nuevo sistema de relaciones humanas. Así, en pleno proceso de transformación, es como perciben el mundo actual José Terceiro, catedrático de economía de la Universidad Complutense, y Gustavo Matías, licenciado en Ciencias de la Información y doctor en Economía.
Con el objetivo de dibujar un marco de análisis que sirva para comprender las causas y efectos de la llegada de las tecnologías de la información acaban de presentar el libro Digitalismo (editado por Taurus). Las implicaciones económicas de los enormes avances tecnológicos hacen que, según los autores, aparezca como ridícula la asunción de que el capitalismo, tal y como se conoce hoy en día, es el estadio económico definitivo.
La información y la forma de gestionarla serán la moneda de cambio del futuro', sostiene Terceiro. En opinión de Matías, el digitalismo aún no se ha visto reflejado en un necesario cambio de mentalidad y valores. 'El nuevo individuo será radicalmente distinto al que conocemos, no sólo en mentalidad, sino también físicamente. Y la sociedad aún no puede digerir la velocidad de estos cambios.
CULTURAL Cultura Durante las pasadas décadas cambios económicos, tecnológicos y socio- políticos han transformado las culturas del mundo. El mundo ha ido cambiando gradualmente sus actitudes sobre la educación, el matrimonio, el divorcio, el aborto, la homosexualidad, sus creencias y prácticas religiosas, los issues que causan conflicto político y los incentivos que motivan a la gente a trabajar.
Aunque las culturas cambian en respuesta al ambiente, éstas a su vez transforman el ambiente a su alrededor. Los efectos de la globalización ofrecen perspectivas útiles por las cuales se puede evaluar el impacto de la cultura en el desarrollo nacional e internacional.
La globalización no sólo aumenta la sensibilidad hacia las diferencias, sino también hacia las interdependencias (Shanker , 1998). La cultura abarca símbolos, significados, valores, instituciones, conductas y todos sus derivados, que caracterizan a una población humana identificándola y distinguiéndola de las demás.
La palabra cultura lleva consigo su propio peso de asociaciones en lenguajes y tradiciones
diferentes. Las culturas poseen: Un sistema de valores significativos y normativos,una base compartida que identifica a la gente como miembro de un grupo; y la voluntad o decisión de ser identificado primeramente como miembro de esa comunidad (Shanker, 1998).
Por lo tanto, la cultura suple identidad, provee un sistema de significados y asigna un lugar a sus miembros en el esquema total de las cosas. Lo importante no es entender lo que es la cultura sino cómo las personas usan el término en el discurso contemporáneo.
La cultura es una forma de vida como también lo es el contenido de las bibliotecas, de los museos, de los códigos de conducta religiosos y morales, etc. y se ha convertido en un término que describe la vida social de los individuos.
Esta provee: lentes de percepción y cognición (cómo las personas perciben su mundo); motivos para la conducta humana; criterios de evaluación (bueno/malo, feo/bonito, terrorista/defensor de la libertad); bases de identidad (religión, etnia); modos de comunicación (lenguaje, arte e ideas); bases de estratificación (clase, rango, género); y sistemas de producción y consumo (Mazrui, 1990).
COSTO AMBIENTAL DE LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES
La conservación del medio ambiente debe reflexionarse como un sistema de medidas sociales, socio económico y técnico-productivo encaminado a la utilización razonada de los recursos naturales, la preservación de los complejos naturales propios, insuficientes o en vías de extinción, así como la protección del medio ante la contaminación y la degradación. Las comunidades primitivas no practicaron una gran huella sobre los recursos naturales que explotaban, pero cuando se establecieron los primeros mítines de población, el medio ambiente comenzó a resistir los primeros daños de deferencia.
En la época feudal desarrolló el número de áreas de cultivo, se aumentó la explotación de los
montes, y se desarrollaron el ganado, la pesca y otras acciones humanas. Sin embargo, la rebelión industrial y el aparecimiento del capitalismo fueron los componentes que más enérgicamente violaron el deterioro del medio ambiente, al apresurar los métodos de contaminación del suelo por el apogeo del desarrollo de la producción, el beneficio excesivo de los recursos naturales y el incremento demográfico.
RECURSOS NATURALES
Los recursos naturales son los bienes o servicios que proporciona la naturaleza sin la intervención del hombre.
Los recursos naturales incluyen a todos los productos animales, vegetales, minerales, aire, temperaturas, vientos, etc. Todos ellos son generados por la misma naturaleza y surgen libremente sin importar si el hombre existe o no.
Nuestro planeta pone entonces estos recursos a disposición del ser humano, quien los utiliza para su bienestar.
Los recursos naturales son utilizados y transformados por el hombre para satisfacer sus necesidades. Sin embargo, sin un adecuada planificación y organización, algunos de estos bienes pueden tender a su desaparición.
Tipos de recursos naturales
Los recursos naturales se pueden clasificar en varias categorías, bajo distintos criterios. A continuación, veremos tres de ellos:
Fuente de origen: Si provienen de materia orgánica o inorgánica
o Bióticos: Aquellos que provienen de la materia orgánica como plantas, animales y sus productos. También se consideran como bióticos aquellos que vienen de la descomposición o modificación de la materia orgánica como, por ejemplo, el carbón que proviene de la descomposición de restos vegetales hace millones de años o Abióticos: No vienen de materia orgánica como, por ejemplo, el suelo, el agua, el aire, los vientos, etc. Estado de desarrollo: Si están disponibles ahora o en el futuro o Potenciales: Están disponibles en una región, pero por el momento no se está haciendo nada por explotarlos. Esto es, tal vez, porque no se cuenta con la tecnología o porque no existe el interés. o Actuales: Son los recursos disponibles en una zona y se están explotando actualmente. Generalmente, se tiene una idea clara de la cantidad disponible y de cómo se administrará en el futuro. o Reservas: Es una parte de un recurso natural actual cuya explotación se deja para el futuro. Renovación: Según se puedan renovar en el tiempo o se agoten definitivamente o Renovables: se trata de un recurso cuya de tasa de renovación es relativamente superior a su tasa de uso. De esta forma, mientras se consume el recurso, se puede ir renovando para que no desaparezca en el tiempo. Un ejemplo de recurso renovable son los bosques de árboles de rápido crecimiento. Así, es posible cortar una parte de ellos mientras se toman las medidas para que crezcan otros nuevos árboles. o No renovables: Son aquellos recursos cuya tasa de extracción o consumo es mayor que la de su renovación por lo que se van agotando en el tiempo. Así, por ejemplo, tenemos el petróleo, del cual existen reservas que se van agotando a medida que se van consumiendo.
¿Qué actividades debes realizar?
1. Con base en el siguiente video y los vistos en clase realiza un ensayo donde se vean los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico. Debes realizar una presentación en Power Point.
https://www.youtube.com/watch?v=UktVfqPW37A (Debes digitar CONTROL y Doble Clic)
Esta actividad se debe entregar a más tardar el 19 de agosto
2. Desarrolla el siguiente vocabulario (En Power Point)
Desarrollo tecnológico, Sistemático, Conocimiento, Investigación, Producción, Dispositivo,
![Economía Social, Concepto y Reinterpretación (Revista Cife Nº 18) [2011]](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/274023417/149x198/39b9e9da92/1439167851?v=1)
