UNIVERSIDAD DE TALCA RECTORIA —____—_ PROMULGA ACUERDO N° 2347 DEL CONSEIO NTROL PREVIO DE LEGALI...1, ACADEMJCO QUE MODIFICA EL REGLAMENTO, APROBAD DE REGIMEN DE ESTUDIO. ratca,18 MAR. 2019 w 427 VISTOS: Las facultades que me confieren los decretos con fuerza de ley Nos. AS y 152 de 1981, el decreta supremo N° 160 de 2018, todos del Ministerio de Educacién ¥ la resdlucién N° 1600 de 2008 de la Contraloria General de la Repiiblica, RESUELVO: Promalgase el acuerdo N° 2347 del Consejo. Académico de fa Universidad, adoptado en su sosién N° 788, de fecha 23 de enero de 2019, que modifiea el reglamento de Régimen de Estudios. ACUERDO N° 2347 VISTOS ¥ CONSIDERANDO: 2) La propuesta presentada por la Vicerrectoria de Pregrado, b) La resolucida universitaria N° 72 de 2017, que modifica el Reglamento de Régimen de Estudios y fija texto refiundido. SE ACUERDA: 1) Aprobar la propuesta de modifieaciones al Regiamento de Régimen de Estudios, contenido en la resolucién universitaria N° 72 de 2017, en los términos que a continuacién se indican: 1. Reemplazar, en el inciso 2° del artculo 1, ta expresion “las disposiciones que hagan referencia al Deeano se entenderin que aluden al Vicerrector de Pregrado o Rector, segtin corresponda” por “las disposiciones que hagan referencia a la Decenatura se entenderdn que aluden @ quien dirige la Vieerrectoria de Pregrado o Ia Rectoria, segiin corresponda”. 2, Reemplazar et inciso 3° del artfeulo 1 por “Del mismo modo, cada vez que en este reglamento se mmencione la palabra estudiante, deberd entenderse que se refiere a todo tipo de géneros”. Eliminar el inciso 4° del artfewlo 1 Reemplazar en el articulo 2, fa palabra “el alurmno” por “los estudiantes”. Incluir en el articulo 3, después de la expresin “creditae”, la expresin “y carga académica”. Modificar, en el ineiso 1° del articulo 4, las palabras “los alumnos” por “los estudiantes” y Stegulas, libre, de intereambio 0 regular de continuidad” por “reguler (continuidad, articulado de posgrado, intercembio, entre otros) o libre”. En los incisos 2°, 3%, 4° y 5°, reemplazar “alumno” por “estudiante”. aeee7. Reemplazar en la Jetta a) del inciso 3° del articuio 4, In expresién “por el Decano de la Facultad 0 por ef Director del Instituto respectivo” por la siguiente: “por quien dirige la Facultad (Decanatura) ‘© por quien dirige el Instituto respectivo”.. 8. En el azticulo 4, modificar el orden en que se presentan los incisos que earacterizan Ios tipos de estudiantes de Ja Universidad de Talca en el siguiente orden: estudiante regular, estudiante regular de intercambio, estudiante regular de continuidad, estudiante regular articulado de posgrado, estudiante libre, 9. Agregar en el nuevo inciso 5° de! articulo 4: “Para ser estudiante regular articulado de posgrado se requiere: a) Haber obtenido a licenciatura del respective Plan de formacién b) Haber sido aceptado en un programa de posgrado articulado con su carrera de origen” 10, Reemplazar en el inciso 2° del articulo 5 “alumno” por “estudiante” U1, Reemplazar en inciso 1° de articulo 7 “Los alumnos” por “Quienes". 12, Reemplazar en los incisos 2° y 3° del articulo 7 “alumno” por “estudiante”. Y agregar en el inciso 3° “Todos estos estudiantes no recuperaran los pagos que hubieran cantcelado”. 13. Reemplazaz en Ia letra b) del articulo 9 “extranjeros 0 chilenos® por “Quienes provengan de ‘otros paises o de Chile y". 14, Reemplazar en el inciso 1® del articulo 10 “El Vicerrector de Pregrado” por “Quien dirige la Vicerrectoria de Pregrado” y “que los postulantes” por “de quienes hayan”. 15. Modificar el inciso 2° del articulo 10, quedando como sigue: “La referida Comisin estaré presidida por quien dirige Ia decanatura, y estaré integrada por quien dirige fa escuela con la participacién como ministro de fe del secretario o la secretaria de la respectiva Facultad. En el caso de las Escuelas no adseritas a una Facultad la Comisién seré dirigida por quien preside la Vicerrectoria de Pregrado, estard integrada por quien dirige la escuela y actuaré en calidad de iministro de fe quien esté a cargo de la direccién de pregrado”. 16, Reemplazar en Ia letra 2} del inciso 3° del articulo 10 “del postulante” por “de quien postule”. 17, Reemplazar en el inciso 4° del articulo 10 “En este mismo acto, la Comisién” por “Posterior a este acto, quien dirige la escuela”, “el postulante” por “cada postulante”, y “le comisién” por “quien irige Ia escuela”. 18, Reemplazar en el inciso 5° del articulo 10 “Vicerrector de Docencia® por “quien dirige la Vicerrectoria de Pregrado” y “asignatura” por “médulos”. 19, Reemplazar en el inciso 6° del articulo 10, “las asignaturas™ por “los médulos”, 20. Reemplazar en el inciso 7° del articulo 10 “el Vicerrector de Pregrado” por “quien dirige la Vicerrectoria” 21. Modificar en el inciso 1° del articulo 11 “el alumno” por “elo Ja estudiante”. 22. Modificar en el inciso 1° del articulo 12 “asignaturas” por “médulos”, 23. Modificar en el inciso 1° del articttlo 13 “Los alumnos” por “Aquellos estudiantes”, “de ias asignaturas” por “cada uno de los méduios”, y agregar “en los plazos contemplados en el ealendario académico 24, Modificar en el inciso 2° del articulo 13, “alumnos” por “estudiantes” 25. Modificar en Ia letra 2) del inciso 2° del articulo 14 la palabra “alumno” por “estudiante”; en la letra b) “actividades académicas” por “carga académiea” y “alumno” por “estudiante; en Ia letra c) “asignatura” por “médulo"; y en Ia letra d) “alumno” por “estudiante”. 26. Modificer en el inciso 3° del articulo 14 “alumnos” por “estudiantes” y “el Vicerrector de Pregrado” por “quien dirige In Vicerrectorfa de Pregraco”. 27. Modificar en el inciso 4° del articulo 14 “alumnos” por “estudiantes”, y en el inciso 5° del mismo articulo “asignaturas” por “médulos”. 28. Modificar en las letras a), b) y ¢) del articulo 15 la palabra “alumno” por “estudiante”, 29. Agregar al final de la letra c) del inciso 3° del articulo 16 “por fa Institucién de origen”. 30. Modificar en el Titulo [V “alumno” por “estudiante”. 31. Modifiear en el inciso [° del articulo 17 “alumno” por “estudiante”.32, Modificar en el inciso 2° del articulo 17 “el Vicerrector de Pregrado o el Decano” por “qui dirfja la Vicerrectorfa de Pregrado o a Decanatura’ 33. Modificar en el inciso 1 del articulo 18 “alumnos” por “estudiantes” y “del Director de Escuela” por “de quien dirige la Escuela”, 34. Modificar en el inciso 2° del articulo 18 “alumnos” por “estudiantes”, “del respectivo Director” por “del fa respectiva autoridad”, “Decano” por “Decanatura”, y “Vicerrector” por “Vicerrectoria” 35. Modificar en el inciso 3° del articulo 18, “alumnos” por “estudientes”, “Director” por “la Direceién”, “el Decano” por “ante quien dirige ia Decanatura’, y “Vieerrector” por “ante quien dirige la Vicerrectoria”. 36. Modificar en los incisos 1° y 2° del articulo 20 “alumno” por “estudiante”. 37. Incorporar en el articuto 26 los siguientes incisos, 3°: "Todo estudante regular debert inscribir los médulos que deba cursar en un perfodo académico, conforme a los procesos y plazos estabiecidos en ¢] Calendario Académico. Excepto los estudiantes de primer ao que reeibiran una inscripeién automatica de los médulos correspondientes al primer semestre de formacién"; 4°: “La Universidad hari una inseripeién automética de los médulos no aprobados del nivel més bajo. La inscripelén de estos médulos no podré ser eliminada por ef estudiante"; 5° “La inscripcién automética no apliea a los estudiantes que su nivel de avance es del 100% al periodo académico anterior"; 6°: “El estudiante podré solicitar por escrito a la Direocién de Escucla, la modificacién de fa inscripoién, dentro del plazo establecido en ef referido calendatio académico™, 7°: “ Los estudiantes que representan a la Universidad en una disciplina deportiva podrén soliciter la modificacién de Ia inseripcién de un médulo previa presentacién de documentacién que avale dicha participacién generada por el programa de actividad fisiea, dentro de los plazos establecidos para la inseripeidn de médulos. Dicha solicitud deberd ser priorizada por quien dirige la escucie”. 38. Eliminar los ineisos {°, 2°, 3°, 5° y 6° del articulo 21. 39. Modificar en el inciso 4° del articulo 21 “Todo atumno” por “Aquelios estudiantes”, “el primer afio”, por “al menos un afio”. Eliminar “a contar del segundo afio”, modificar “alumno” por “cstudiante”, y dejar como inciso 1° 40, Agregar como inciso 2° del artfculo 21 “Los estudiantes podrn efiminar un médulo anual o 1 médulo semestral por semestre, lo que deberd ser formalizado mediante solicitud a ta Diseccién de Escuela respectiva, en el plazo indicado para este fin en el calend: 41. Los incisos 7° y 8° del artéculo 21 pasan a ser los incisos 3° y 42, Modificar el inciso | del articulo 22 “alumno” por “estudiante’ 43, Modificar en el inciso 1° del articulo 23 “el profesor responsable” por “quien cumple la flincién de Profesor responsable” y agregar “explicar el syllabus y dejar disponible junto al plan”, 44, Modifiear en el inciso 1° del actfculo 24 “los alumnos” por “cada estudiante”. 48. Modificar en el inciso 2° del articulo 24 “los alumnos dispondrin” por “se dispondra” y “alumno” por “estudiantado”, 46, Modifiear en el inciso 3° y 4° del articulo 24 el “Director” por “quien dirige”. 47. Agregar como inciso 5° en el articulo 25 “Podran eximirse del requisito de asistencia obligatoria a alguna actividad Ios estudiantes que estén participando en representacién de la Universidad, siempre que entreguen en direccién de escuela la constancia de participacién emitida por la unidad a cargo de la actividad”. 48. Agregar en cl inciso 2° del artfeulo 26 “y debe ser de cardcter piblico” y “en los plazos cestablecios en ef calendario acacémico”. 49. Modificar en el inciso 3° del articulo 26 “asignatura” por “médulo” 50, Agregar on c! inoiso 1° del articulo 27 “académico” después de “ren 51. Modificar en el inciso 3° de! articulo 27 “asignatura” por “médulo”, 52. Modificar en ol inciso 1° del articulo 28 “alumno” por “o la estudiante” y una nueva evaluacién de carieter acumulativo” por “una evaluacién recuperativa que podré tener el caricter acumulativo” fimienta”,53. Reemplazar el ineiso 2° del artfoulo 28 por el que sigue: “Sin perjuicio de lo anterior, ta Gireceién de Escuela, previa solicitud de la Unidad interesada, podré autorizar a estudiantes que participan en actividades en representacién de la Universidad, para que rindan una nueva evaluacién Ja cual deberd materializarse en un plazo maximo de 10 dies habiles desde la fecha progremada inalmente, siempre cuando el period académico lo permita, y deberd tener las mismas caracteristicas que la evaluacién que esti recuperando. Esta solicitud deberd ser presentada con anterioridad a la realizecién de Ia actividad a la Direccién de Escuela con una constancia de participaciéa emitida por la unidad que avala la participacisn del estudiante”. 54, Agregar en el inciso 1° del articulo 29, después de “evaluacién”, la expresi6n “principal”, y modificar “alumnos” por “estudiante: 55. Modificar en el inciso 1° del articulo 30 “alumnos” por “y las estudiantes” y agregar después del profesor “o la profesora”. 56. Modificar en el inciso 2° del articulo 30 “alumnos” por “estudiantes”, agregar después de profesor “o profesora”, y luego del punto “Pudiendo e} estudiante solicitar una reconsideracién dentro del plazo de 5 dias habiles posteriores a la entrega de los resultados”. 57. Modificar en el titulo VII “alumno” por “estudiante”, 58. Modificar en el inciso 1° del articulo 31 “alumno™ por “estudiante”. ). Agregar al final de Ia letra g) del inciso 2 del articulo 31 “o egresada” 60. Agregar después del inciso 3° del articulo 31 “Pudiendo el estudiante soticitar una reconsideracién dentro del plazo de 5 dias habiles posteriores a la entrega de los resultados", 61, Modificar en el inciso 4° del articulo 31 “alumno” por “estudiante”, Este inciso pasa a ser el 5°, 62, Modificar en el inciso 1° del articulo 32 “8! alumno” por “Estudiantes” y “ineurriere” por “incurrieren” y “alumno” por “estudiante”, 63. Modificar en el inciso 2° del articulo 32 “el nlumno” por “dichos estudiantes”, “deberé” por “deberén”, “el Decano respectivo” por “la Decanatura respectiva”. 64. Modificar en el inciso 1° del articulo 33 “El alumno” por “Estudiantes”, “haya” por “hayan”, “ha” por “habiendo”, “podré solicitar al Decano” por “podran solicitar en Decanatura”, 65. Modificar en el inciso 1° del articulo 34 “alumno” por “estudiante” y agregar al final del pacrafo “0 egresada’ 66. Modificar en ef inciso 1° del articulo 35 “BI egresado” por “quien esté en Ia condi cegresado” y “et Decano” por “Decanatura’” 67. Modificer en el inciso 2° del articulo 35 “et Decano” por “la decanatura”. 68. Agregar en el inciso 1° del articulo 36 después de egresado “o la egresada” y “tendré” por “tendrén”, 69. Modificar en el inciso 2° del articulo 36 “ei egresado” por “quien posea la condicién de egresado” y modificar “el Decano” por “Decanatura’ 70, Modificar en el inciso 1° del articulo 37 “alummno” por “estudiante”. 71. Agregar un inciso, 3°, al articulo 37 “Un estudiante podré optar a una postergacién anual o dos semestrales, pudiendo ser estos consecutivos o no, durante su carrera”, 72, Modificar en el inciso 1°, 2° y 3° dei articulo 39 “alumno” por “estudiante”, 73. Modificar en el inciso T° del articulo 40 “el Director” por “quien dirige” y “alumno” por “estudiante”, 74, Modificar en el inciso 1° de! articulo 41 “alumno” por “estudiaate” 75. Modifiear en el inciso 1° del articulo 42 “alumno™ por “estudiante”, y en ef inciso 2° “al Director” por “le Direceién”. 76, Agregat en el inciso 2° del articulo 42 “o imteresada”. 77. Modificar en el inciso 1° del articulo 43 “El Director de* por “Quien dirige la” y “alamno” por “estudiante”. 78. Modificar en el inciso 3° del articulo 43 “alumno” por “o la estudiante” y agregar después de siguiente, “en un plazo maximo de 20 dias habiles do emitida la RU” 79. Modificar en el articulo 45 las siguientes definicionés del gloss Ly se ordenan alfabéticamente:Actividades no presenciales: Modificar “aiumnos” por “estudiantes”, Ayudante: Modificar “alumno” por “estudiante”, agregar “o profesora”, “presenciales” por “det médulo”. Sistema de créditos Transferibies Chile (SCT-Chil Evaluacién: Modifiear “slumno” por “estudiante”, Prueba parcial: Modificar “prueba” por “evaluacién”. Modifica “de los objetivos de una asignatura” por “una Unidad 0 Unidades de aprendizaje de un médulo”. Evaluacién principal: Agregar “Deberd tener una ponderacién de al menos un 10%". Evaluacién opeional Acumulativa: Agregar después de profesor “o profesora” y modificar “alumno” por “estudiante, Evaluacién Recuperativa: Se agrega este concepto y se define como “Evaluseién realizada en reemplazo de una evaluacién principal que un estudiante no rindi6. Esta puede tener el eardcter de acumulativa y debe ineluir la temética de Ia evaluacién principal. Su caracteristica deber estar indicada en el syllabus del respectivo médulo. Médulo: Se agrega este concepto y se define como “Médula: Unidad fundamental det curriculum ‘que constituye ta operacionalizacién del plan de formacién, Agrupa las experiencias de aprendizaje que el estudiante tendré para desarollar los saberes y aprendizajes comprometidos para el logro del perfil de egreso”. Médulo es sindnimo de asignatuca. Luego se modifican las definiciones de Formacién Bésica, Formacién Disciplinar y Blectivo, Los médulos pueden tener la categoria de Formacién Fundamental FF, Formacién Basica FB, Formacién Discipliner FD, Electivo E, Médulo integrador de competencias (MIC), Médulo de desempefio integrado de competencias (DIC). Los que se entienden como: a) Formacién Fundamental: Aquella que tiene como propésito, contribuic en la formacién desarrollando un conjunto de habilidades que aportan al Perfil Genérico de los estudiantes de la Universidad de Talca, mediante ta ejecucidn sistematica de acciones, orientadas a solucionar problemas o cepturar oportunidades desde su profesion. 8) Formacién Basica: Aquella que proporciona. los saberes cognitivos, procedimentales y/o actitudinales, habilidades y destrezas indispensables para la correcta comprensién de un area de Ja ciencia 0 de la tecnologia. ©) Formacién Disciplinar: Aquella que procure fos saberes cognitivos, procedimentales y/o actitudinales, habilidades y destrezas vinculadas directamente con la preparacién profesional 0 académica especializada. @ Bleetivo: Aquel que un estudiante puede escoger de entre un grupo determinado de médulos y que es parte de su plan de formacién, Se agregan las definiciones de Médulo Integrador de Competencias (MIC) y de Desempefio Integrado e Competencias (DIC) ©) Médulo Integrador de competencias (MIC): contiene un conjunto de actividades que permiten al estudiante movilizar sus saberes y/o aprendizajes en el desarrollo acciones o tareas orientadas al ambito profesional. Considera mayoritariamente contextos ficticios, casos simuledos, problemas de Ja profesion £) Médulo de Desemperio Integrado de competencias (DIC): contiene un conjunto de actividades que permiten a los estudiantes movilizar sus aprendizajes y/o competencias practicéndolos en situaciones de desemperios profesionales en contextos protegidos. Obedece a la caracterizacién de un hito de progreso de una 0 mas competeneias del perfil de egreso. Considera prictica en contexto natural relacionado con el ejereicio de una profesién, elaboracién o desarrollo de proyectos, gjecucién de trabejos de titulacién Se entiende que fodos los Médulos que son parte del plan de formacién son obligatorios. Médulo de Formacién Humanista: Aquella que entrega al alumno estudiante una visién de la cultura y de ta sociedad, para contribuir a su desarrolfo integra! como persona y como profesional, Plan de Pormacién: Modificar “alurmo™ por “estudiante”. Reincorporacién: Modificar “alumno” por “estudiante”, Modificar “alumno” por “estudiante”.Syllabus: Modifiear como sigue “Documento que establece el proceso de aprendizaje del estudiante partir de competencias, aprendizajes y/o saberes secuenciadas, considerando el tiempo de trabajo, nivel de logros, desemperios y productos esperados por parte del estudiante, Docwmento oficial elaborado conforme al formato institucional, que se origina a partir de Ja definicién del médulo para un plan de formacién acorde al modelo curricular basado en competencias” 2) Fijar el texto refundido del Reglamento de Régimen de Estudios, cuyo texto consta en documento adjunto al acta que contiene este acuerdo, y que se entiende integrante de la misma para todos los efectos. 3) Dejar sin efecto a contar de esta fecha la resolucién universitaria N° 72 de 2017. ANOTESE Y COMUNIQUESE, RPV/xsmnf VERSIDAD DE TALCA Sennen PHANG con rtska_————REGLAMENTO DE REGIMEN DE ESTUDIOS (TEXTO REFUNDIDO) ‘TITULO |, DISPOSICIONES GENERALES, ARTICULO 1: El presente Regiamento establece las normas generales por las cuales se regirdn las actividades docentes de pregrado de la Universidad de Talca. Para efectos de la aplicacién dei presente Reglamento, en el caso de las Escuelas que no se encuentren adscritas a una Facultad, las disposiciones que hagan referencia a la Decanatura se entenderdn que aluden a quien dirige la Vicerrectoria de Pregrado o la Rectoria, segin corresponda. Del mismo modo, cada vez que en este reglamento se mencione la palabra estudiante, debers entenderse que se refiere a todo tipo de géneros. ARTICULO 2: La actividad docente que conduce a un grado académico © titulo profesional, se estructura en un Plan de Formacién en el que se establece el itinerarto curricular @ completar por los estudiantes. ARTICULO 3: Las actividades docentes se organizaran regularmente en periodes académicos anuales, semestrales, trimestrales o bimestrales. Adicionalmente, se podrén organizar actividades docentes en periodos extraordinarios, siempre que se mantenge el creditaje y carga académica establecidos para ellas en el Plan de Formacién correspandiente. ARTICULO 4: Los estudiantes de la Universidad de Talca pueden tener la calidad de regular (continuidad, aticulaclo de posgrado, intercambio, entre otros) 0 libre. Para ser estudiante regular se requiere: 2) Haber sido aceptado por cualquiera de los process de admisién reconocidos por la Universidad, a saber, proceso nacional de admisién a las Universidades del Consejo de Rectores a ingreso especial. bb} Estar matriculado y cumplir con los requisitos que permitan mantener su condicién de alumno regular. Para ser estudiante regular de Intercambio se requiere: 3) Haber sido aceptado a través del proceso de ingreso especial, en virtud de los convenios establecidos por la Universidad de Talca con instituciones de educacién superior, tanto nacionales como extranjeras. Para ser estudiante regular de continuidad se requiere: a) Haber obtenido la licenciatura del respectivo Plan de formacién. bb} Matricularse en algiin programa de postgrade de la Universidad, ¢) Tener pendiente requisitos post licenciatura para optar al titulo profesional del respectivo Plan de Formacién, Para ser estudiante regular articulado de posgrado se requiere: 2) Haber obtenido la licenciatura del respectivo Plan de formacién.x. b) Haber sido acentado en un programa de posgrado articulado can su carrera de origen. Para ser estudiante libre se requiere. a) Haber sido aceptado, mediante Resolucién Universitaria, por quien dirige la Facultad (Decanatura) o por quien dirige el Instituto respectivo. | Haber cancelado el arance! correspondiente. TITULO Il. DELINGRESO REGULAR. ARTICULO 5: Podrén postular @ fa Universidad de Talca quienes estén en posesién de la licencia de educacién media o sus equivalentes legales y hayan obtenido, en las pruebas de seleccién establecidas por el Consejo de Rectores, el puntaje minimo de pastulacién que la Corporacién fija anuaimente para las distintas carreras. Sin embargo, quienes tengan Ia calidad de estudiante regular de la Universidad, no podrén postular mediante los procesos de admisién reconocidos por la institucién, esto es, ingreso regular © ingreso especial, a la misma carrera en la que tienen dicha calidad, ARTICULO 6: El proceso de seleccién se realizaré conforme a los resultados obtenidos tanto en las pruebas de seleccién establecidas por el Consejo de Rectores como en aquellas que la Universidad determine; y, en las notas de ensefianza media, de acuerdo al puntaje ponderade y al numero de vacantes que el Consejo Académico determine anualmente para cada carrera. ARTICULO 7: Quienes sean seleccionados ingresaran @ la Universidad a través del proceso de matricula, que consiste en la inscripcién en una carrera, el pago del derecho bésico de matricula y del arancel anual correspondiente y el cumplimiento de los derds requisizas que la Universidad haya establecido. El estudiante que haya sido eliminado de una carrera por las causales sefialadas en el Articulo 32, con exclusién de las sefialadas en las letras b) y g), no podrd reingresar a la misma carrera meciante el proceso de seleccién del Consejo de Rectores, ni por los otros procedimientos de ingreso establecidos por la Universidad. En caso de ingresar a otra carrera tampoco podr, posteriormente, solicitar transferencia a la carrera de la cual fue eliminado, Quienes se hubieren matriculado infringlendo las normas contempladas en este reglamente, no adquirirén la calidad de estudiante regular ni ningtin derecho y serdn eliminados de los registros, académicos tan pronto como se detecte su situacién irregular, consideranda que ellos nunca han ingresade a la Universidad. Todos estos estudiantes no recuperarén los pagos que hubleran cancelado, ARTICULO 8: La Universidad rechazard el ingreso a quienes hayan sido eliminados de una carrera en virtud de una sancién disciplinaria impuesta conforme al procedimiento establecido en la Ordenanza sobre Conducta Estudiantil ‘TITULO IM, DEL INGRESO ESPECIAL. ARTICULO 9; Podrén postular a una carrera de la Universidad, sin someterse a las normas de Ingreso estipuladas en el titulo precedente:a) Quienes estén en posesiin de un grado o titulo profesional otorgado por una Universidad u otras instituciones de educacién superior nacionales oficialmente reconocidas por el Estedo. b) Quienes provengan de otros paises 0 de Chile y que hubieren cursado estudios en otro pats y hayan obtenido certificaciones equivalentes a Ia Licencia de Ensefianza Media nacional. €) Quienes se incorporen en virtud de los convenios establecidos para este efecto. @) Quienes se incorporen mediante las vias de traslado, transferencia o transferencia entre campus, previstas en el presente Reglamento. ) Quienes se incorporen en virtud de los proce: anualmente por el Consejo Académico. ) Quienes estén en posesién de un titulo técnico de nivel superior otorgado por una institucién de educacidn superior nacional oficialmente reconocids por el Estado. intos especiales de admisién aprobados ARTICULO 10: Quién dirige 1a Vicerrectoria de Pregrado resolver, previa proposicién de la Comisién que se indica en el inciso siguiente, las solicitudes de ingreso especial de quienes hayan presentado en la respectiva Direccién de Escuela en las fechas contempladas en el calendario académico. La referida Comisién estard presidida por quien dirige fa decanatura, y estard integrada por quien dirige fa escuela con la participacin como ministro de fe del secretario o la secretaria de la respactiva Facultad. En el caso de las Escuelas no adscritas a una Facultad la Comisién sera dlirigtda por quien preside la Vicerrectoria de Pregrado, estard integrada por quien dirige la escucla y actuard en calidad de ministro de fe quien esté a carga de la Direcci6n de Pregrado. Al momento de analizar la postulacién, dicha Comisin deberd tener presente: 8) El rendimiento ¢ historia! académico de quien postule. ») La disponibilidad de vacantes en la carrera correspondiente. ¢) Otros criterios académicos, debidamente explicitados, que la Camisi6n estime convenientes. Posterior a este acto, quien dirige la escuela analizard, conforme a lo establecido en el articulo 12, la pertinencia de efectuar una equivalencia curricular de las actividades académicas realizadas por cada postulante, con respecto al plan de formacién de la carrera a la cual se incorpora. Para estos, efectos, quien dirige ls escuele debers tener en consideracién lo establecido en el articulo 14 del presente Reglamento. Posteriarmente 'a Comision levantaré un acta, en la cual propondrd a quien dirige la Vicerrectoria de Pregrado, la aprobacién o rechazo de la solicitud, estableciendo ademés, el nivel de avance 0 médulos ceconocidos al postulante en el Plan de Formacién respective. Este reconocimiento se expresaré por regla general, mediante escala numérica. Excepcionalmente, cuando asi se requiera, los médulos y actividades académicas podrin ser reconocidas mediante escala conceptual. Una vez aprobada la solicitud de ingreso especial, quien dirige la Vicerrector‘a de Pregrado deberd emitic la respectiva Resolucién Universitaria. ARTICULO 11: Aceptadas las solleitudes de Ingreso especial, el o Ia estudiante deberé hacer efectiva su matricula en ef mismo perfodo académico para el cual fue autorizado, en las fechasestablecidas para tal efecto por la Universidad. En caso de no hacer efectiva su matricula en el plazo indicado, deberd reiniciar el trémite. ARTICULO 12: Podrén solicitar reconocimiento de equivalencia curricular quienes hayan cursado y aprobado médulos o actividades académicas en otras instituciones de educacién superior nacionales 0 extranjeras reconocidas oftcialmente por sus respectivos Estados, 0 en otras carreras © programas de pre o posgrado de ia propia Universidad. ARTICULO 13: Aquellos estudiantes que postulen @ una carrere a través de alguno de los procedimientos de ingreso especial, deberdn presentar ante la Direccién de Escuela, tanto la solicitud de ingreso como la de reconocimiento de equivalencia curricular de cada uno de los médulos 0 actividades aprobacas en la carrera de origen, en los plazos contemplados en et calendario académico, Por su parte, en el caso de aquellos estudiantes que ingresen a una carrera mediante el procedimiento de ingreso regular, deberén presentar la solicitud de reconocimiento de equivalencia curricular ante la Direccién de Escuela, sélo en fa fecha contemplada en el calendario académico para estos efectos. ARTICULO 14: 12 comisién establecida en el articulo 10 de este Reglemento, analizaré las solicitudes de reconocimiento de equivalencta curricular, tenlendo en cuenta segin correspond: 3) I Plan de Formacién de la carrera de la cual proviene el estudiante. b) Los contenidos del programa oficial, carga académica y las competencias en las cuales se encuentra habilitado elo le estudiante. €) La opinién del profesor del médulo o de un especialista en la materia, si la Cori: requiere. ¢) Las calificaciones obtenidas por el o la estudiante, e} Otros antecedentes académicos, que la Comisién estime convenientes y que acrediten buen desempeito. nasi lo En el caso de aquellos estudiantes que ingresen a una carrera mediante el procedimiento de ingreso regular, la aprobacién de la equivelencia curricular, deberé formalizarse mediante Resolucién Universitaria emitida por quien dirige la Vicerrectoria de Pregrado. El reconocimiento de equivalencia curricular aplicable a estudiantes que provienen de instituciones de educacién superior con las cuales la Universidad de Talca he firmado convenios de colaboracién e intercambio académico, se ajustara al modo como quede establecido en los respectivos convenios 0 reglamentos. El reconocimiento de equivalencia curricular de médulos o actividades académicas en programas de postgrado de la propia Universidad a alumnos regulares de continuldad sera formalizado mediante Resoluciin Universitaria emitida por quien dirige la Vicerrectoria de Pregrado. ARTICULO 15: Conforme @ lo establecido en et Art{culo $ letra d), podrén ingresar a una carrera de la Universidad de Talca, quienes soliciten trasiado 0 transferencia,« Para estos efectos se entenderd por: 2) Trasiado: Acto en virtud det cual un estudiante proveniente de otra Institucién de Educacién Superior es admitido para continuar sus estudios en una carrera de la Universidad de Talca bj Transferencia: Acto en virtud del cual un estudiante regular de una carrera de la Universidad de ‘Talea es admitide en otra carrera de fa misma institucién, ¢} Transferencia entre Campus: Acto en virtud del cual un estudiante regular de una carrera de la Universidad de Talca, se cambia de campus para cursar la misma carrera, ARTICULO 16: Quien solite trasiado o transferencia deberd acreditar, mediante documentacisn oficial de la institucién de ia cual proviene, haber aprobade el primer afio del plan de formacién cursado y no tener impedimentos académicos para continuar sus estudios en dicha referente a la aprobacién del primer affo no seré aplicable a la transferencia entre campus. las solicitudes de traslado, transferencia y transferencia entre campus, se presentarén en la nde Escuela de la carrera a la que se postula, durante ef plaza que establezca el calendario Junto con la solicitud de traslado, se deberd adjuntar fos siguientes antecedentes: 2) Certificado original de la institucién de ta cual proviene, extendido en una fecha no anterior a ‘reinta dias hdbiles, que le acredite estar habilitado para continuar estudios durante el periodo académico para el que se solicité el trasiado. Dicho documento, deberd indicar ademés la fecha de ingreso del alumno al sistema de educacién superior, ) Certificado de Ja institucién de origen, extendido en una fecha no anterior a treinta dias habiles, de los estudios realizados y notas obtenidas en las asigaaturas aprobadas y reprobadas, incluyendo el Gitimo perfado académico, ¢) Plan de Formacién de la carrera y programas oficiales de las asignaturas 0 actividades académicas aprobadas, debidamente legalizados por la institucién de origen. Junto con fa solicitud de transferencia, se deberd presentar la solicitud de equivalencia curricular respectiva. TITULO IV. DEL ESTUDIANTE LIBRE Y DE INTERCAMBIO.. ARTICULO 17: Podrd ser admitido como estudiante libre quien solicite realizar determinadas actividades académicas impartidas por la Universidad, sin derecho a optar a grado o titulo profesional. Una vez presentada la solicitud, quien dirija la Vicerrectoria de Pregrado o Decanatura, segdn corresponda resolverd y emitird la Resolucién Universitaria respectiva ARTICULO 18: Los estudiantes de fa Universidad de Talea que deseen realizar una activided de intercambio estudiantil intesnacionat deberan presentar su solicitud y antecedentes de respaldo en la secretaria de Escuela respectiva pare el visto bueno de quien dirige la Escuela, quien posteriormente los enviaré a la Direccién de Relaciones Internacionales para el proceso de seleccién. Una vez que los estudiantes seleccionados hayan recibido las cactas de aceptacién de la n extranjera de acogida, la Direccidn de Relaciones Internacionales solicitard a Rectorfa la emisién ¢e Is resolucién universitaria correspondiente.Por su parte, los estudiantes extranjeras que deseen realizar una actividad de intercambio estudiantil en a Universidad de Talca, deberdn enviar su solicitud y antecedentes de respaldo a la Direcclin de Relaciones Internacionales. Recibidos los antecedentes, esta Direccién deberd remitirlos a la Unidad Acacémica correspondiente para revisién y visto bueno de ia respectiva autoridad. Con posterioridad, la Unidad Académica solicitaré a decanatura (para unidades adscritas 2 una Facultad) o Vicerrectoria de Pregrado (para unidades no adscritas a una Facultad} ‘que emita fa resolucién universitaria correspondiente. Los estudiantes de fa Universidad de Talca que deseen realizar una actividad de intercambio en Instituclones de Educacién Superior nacionales deberén presentar su solicitud y antecedentes de respaldo a la Direccién de Escuela para su revisién y visto bueno, con posterioridad, ante quien dirige la Decanatura (para unidades adscritas a una Facultad) 0 ante quien dirige la Vicerrectoria de Pregrado (para unidades no adscritas a una Facultad) deberd emitir la correspondiente Resolucién Universitaria. Simitar procedimlento se aplicard para estudiantes de instituciones de Educacién Superior nacionales que deseen realizar una actividad de intercambio en la Universidad de Talca Para todos los efectos antes indicados, las autoridades y unidades universttarias deberén tener presente los términos acordados con las instituciones de Educactén Superior tanta nacionales como extranjeras y lo establecido por la Universidad de Talca para este efecto. TITULO V. DE LOS ESTUDIOS. ARTICULO 19: Los planes de formacién deberdn ajustarse a las disposiciones del presente Reglamento, sin perjulcio de las normas complementarias que sean aprobadas por el Consejo de Facuitad, 0 por el Consejo de Escuela en el caso de las carreras no adscritas @ una Facultad. La respectiva Direccién de Escuela, deberd publicar oportunamente para el conocimiento de sus alumnos, las normas complementarias previamente dictadas. ARTICULO 20: Para cursar un médulo, el estudiante regular deberd haber aprobado los requisitos sefialados en el Plan de Formacién al que se encuentre adscrito, inscribiendo en primer término aquellos médulas del nivel al cual pertenece. Para todos los efectos, al nivel al que pertenece el estudiante corresponde al mas bajo en el cual tiene médullos no aprobados. Todo estudiante regular deberé inscribir los médulos que deba cursar en un periodo académico, conforme a los procesos y plazos establecidos en el Calendario Académico, Excepto los estudiantes de primer afio que recibirén una inscripcién autométice de los médulos correspondientes al primer semestre de formacié a Universidad hard una inscripcién automatica de los médulos no aprobados del nivel mas bajo. La inscripci6n de estos médulos no podré ser eliminada por el estudiante. La inscripcién automatica no aplica a los estudiantes que su nivel de avance es del 100% al perfodo académico anterior.Elestudiante podré solicitar por escrito a la Direccién de Escuela, la modificacidn de la inscripeién, dentro det plazo establecido en el referido calendaria académico. Los estudiantes que sepresentan a la universidad en una disciplina deportiva podrén solicitar fa modificacién de la inscripcién de un médulo previa presentacién de documentacién que avale Gicha participacién generada por el programa de actividad fisica, dentro de los plazas establecidos para la inscripcién de médulos. Dicha solicitud deberd ser priorizada por quien dirige la escuela. ARTICULO 21: Aquellos estudiantes que hayan cursado al menos un afio en sus respectivas carreras, podrén solicitar en su Escuela, que se deje sin efecto la inscripclén de un médulo semestral 0 anual del respectivo affo académico. El estudiante podré eliminar un mismo médulo solo por una ver, Los estudiantes podrén eliminar un médulo anual o 1 médulo semestral por semestre, lo que deberd ser formalizado mediante solicitud a la Direccién de Escuela respectiva, en el plazo indicado para este fin en el calendario académico. No obstante, el Consejo de Facultad respectivo, o el Consejo de Escuela en el caso de aquellas no adscritas 2 Facultad, podrén determinar médulos no susceptibles de el in. La Direccin de Escuela respectiva, deberd informar oficialmente a los estudiantes acerca de los médulos cuya inscripcién no puede ser eliminada. Los estudiantes que hagan uso del beneficio consignado en el presente articulo, no podrén en el mismo periods académico (sea de cardcter anual o semestral) solictar la inscripcién de médulos correspondientes a secciones paralelas de las mismas, ARTICULO 22: él numero de créditos del Plan de Formacién que podré inscribir un estudiante en un periode académico no podré exceder el méximo fijado en dicho plan para el nivel correspondiente, excepto autorizacién expresa del(a) Director(a) de Escuela, quien tomaré en consideracién los antecedentes académicos del estudiante, ARTICULO 23: Quien cumple la funcién de profesor responsable de médulo deberd explicar el syllabus y dejar disponible junto al plan de clases, en la plataforma electrnica respectiva. Lo anterior deberd hacerse efectivo dentro de los primeros 15 dias contados desde el inicio de cada periodo académico. Una vez entregado, el syllabus no podré ser modificado dentro del periodo académico correspondiente. ARTICULO 24: Cada estudiante tendré derecho a conocer las calificaciones finales de cada médulo que haya cursado. Al inicio de cada periodo académico se dispondré, en el sistema informatica institucional, de la Informacién de todas las calificaciones finales del periodo académico anterior. Para poder realizar la inscripcién dle fos médulos, el estudiantado debe tomar conocimiento de dichas calificaciones. En el caso que exista un error en el registro de alguna de esas calificaciones se podré, dentro delPlazo de dos meses contados desde el iniclo del periodo académico Inmediatamente siguiente, Sorcitar @ dulen dirige fa Escuela su revisién y eventual modificacion, este time resolverd las “ollitudes presentadas, considerando la informacién proporcionada por el respective docente. Si en virtud de ios antocedentes presentades, procede la modificacién de alguna de las alificaciones finales, quien dirige la Escuela deberd solicitar al Departamento de Gestién Curricular y Plataforma de aprendizaje que remita un acta complementarfa para los efectos de consignar Ia nueva callficacién, debiendo devolverla en un piazo miuirno de 16 tos hébiles desde * ta asistencia a clases para médulos de primer aff seré obligatorta en un 80% para clases y de un 100% para las demas actividades presenciales (seminarios, faboratorios, talleres, 2ctividades clinicas © de terreno). Para el caso de las ayudantias la asistencle sone definida por ef Consejo de escuela respective Sec Causal de reprobacién el no cumplimiento del requisito de asistencia definido para un médulo, En C280 de los médules correspondientes a los demés riveles el porcentaje de asistencia para fodes las actividades presenciales ser establecido por el Consejo de escuela en atencién a las, caracteristicas especificas de éstas, Slrequisito de asistencia deberé quedar establecido en el respectivo Syllabus, Ja,eh case de los médulos ofrecidos por el Programa de Idlomas o el Programa de Vida Saludable, Actividad Fisica y Deportes se nig un 80% de asistencia a clases y talleres derants todo el Proceso de formacién en las dreas respectivas, Podrén eximirse del requisito de asistencia obligatoria a alguna actividad los estudiantes que estén participando en representacién de fa Universidad, siempre que entreguen en direction at sense 'a constancla de participacién emitide por la unidad a cargo de la activided TITULO Vi. DE LA CALIFICACION DE LOS ESTUDIOS. ARTICULO 26: Los tipos y ponderaciones de las evaluaciones que se apliquen sersn las consiceradas en el correspondiente Syllabus. En tanto, las fechas de éstas deberdn estar en el Plan de Clases respectiva, la calendarizacién de estas evaluaciones deberé ser aprobada por la Direccién de sscucla respectiva y debe ser de cardcter piiblica e incorporada por el académico responsable del modulo al Sistema de Gestién Curricular y Plataforma de aprendizaje, en los plazos establecidos en el calendario académico. Para determinar la calificacién final, cada médulo, deberé contempiar una evaluacién opcional acumulativa, Esta evaiuacién no podré tener una ponderacién superiar al 40% at inferior al 30%, Para efectos dat cdiculo de la nota final de médulo. No obstante, e| Consejo de Facultad 0 la Vicerrectoria de Pregrado segtin corresponda, y aproposiciin del Consejo de Escuela respective, podré establecer que determinadas médulos, en razén de su naturaleza no contemplen la exigencia de una evaluacién opcional acumulative. Entre ellas encontramos: a) Tengan una 0 més Unidades de Aprendizaje cuya aprobacién es condicién esen aprobacién final del médulo. 'b} Considere la realizacién de un proyecto con un producto determinado. para la tos acuerdos que adopte el Consejo de Facultad o Ia Vicerrectoria de Pregrado, segun corresponda, respecto de alguna de las materias antes consignadas, deberdn constar en el syllabus de! médulo respective. ARTICULO 27: Para calificar el rendimiento académico se usaré la escala numérica que va de 12 7, hhasta con un decimal de aproximacién, Las centésimas inferiores al digito § no afectardn a la décima. Las centésimas iguales o superiores al digito 5 se aproximarén a la décima superior. La note minima de aprobacién de un médulo serd igual a 4,0 (cuatro coma cero). En casos calificados, €l Consejo de Facultad, @ proposicién del Consejo de Escuela respectivo, podra autorizar que determinadas actividades docentes como taboratorios, terrenos, talleres, practicas u otras que por su naturaleza ameriten una calificacién no numérica, sean calificadas con luna escala conceptual, que tenga alguna equivalencia con la Escala offcial de notas de le Universidad. ARTICULO 28: EI 0 la estudiante podré faltar a una sola evaluacién principal programade en cade médulo, en cuyo caso podria rendir en su reemplazo una evaluacién recuperativa que podré tener el carécter acumulativo, conforme a fo sefialado en el respectivo syllabus. Esta norma no seré aplicable a aquellas evaluaciones que dentro del Syllabus hayan sido definidas como no recuperables. Sin perjuicio de lo anterior, la direccién de Escuela, previa solicitud de la Unidad interesods, podrd autorizar a estudiantes que participan en actividades en representacidn de la Universidad, para que rindsn una nueva evaluacién la cual deberé materializarse en un plazo maximo de 10 dias habiles desde le facha programada originalmente, siempre cuando el periodo académico lo permita, y deberd tener las mismas caracteristicas que la evaluacién que esta recuperando. Esta solicitud deberd ser presentada con anterloridad a la realizacién de Ja actividad a la Direccidn de Escuela con una constancia de participacién emitida por Ia unidad que avala la participacién del estudiante. Las evaluaciones que al finalizar el periodo académico no hayan sido rendidas ni recuperadas en la forma sefialada en este articulo, serén calificadas con la note minima contemplada en este reglamento. ARTICULO 29: La calificacién de cada evaluacién principal deberd ser comunicada a los estudiantes dentro de los 20 dias hébiles siguientes a su aplicacién y siempre antes de la préxima evaluacién principal.ARTICULO 30; En fas evaluaciones escritas, los y las estudiantes tienen derecho @ conocer las respuestas esperadas, las que deben ser analizadas y retroalimentadas por el profesor 0 la profesora conjuntamente con los estudiantes, una vez entregados los resultados, pudiendo Potitar una reconsideracién de a calificacién obtenida dentro del plazo de 5 dias héblies posteriores a la entroga de los resultados. En las evaluactones orales y procedimentales los y las estudiantes tienen derecho a recibir una retroalimentacién de parte del profesor 0 profesora, conforme a los criterios de evaluacién preestablecidos. Pudiendo et estudiante solicitar una reconsideracién dentro del plaza de 5 dias hnabiles posteriores a Is entrega de los resultados. ‘TULO VI. DE LA PERDIDA DE LA CALIDAD DEL ESTUDIANTE. ARTICULO 31: Se perderé Ia calidad de estudiante de la Universidad de Talca por alguna de las siguientes causales: 4) Haber contravenido las normas de ingreso establecidas en el Titulo It de este reglamento, b) No haberse matriculado en las fechas establectdas en el calendario académic: ¢) Haber acumulade un total de cuatro médulos reprobados en segunda oportunidad. dj Haber reprobado un médulo en tercera oportunidad, e) No haber aprobado en el primer afio del Pian de Formacién, un ei Chile. f) Haber sido sancionado con expulsién, conforme con Io estipulado en la Ordenanza sobre Conducta Estudiantil. 2) Por adquirir la calidad de egresado o egresada, imo de 20 créditos SCT- para efectos de los literales ¢) y d) del presente articulo, los médulos reprobados serén considerados plenamente equivalentes, siempre que mantengan le misma denominacién, atin Cuando se modifiquen las actividades 0 contenidos en relacién a las competencias esperadas. No obstante, aun cuando cambien de denominacién, serdn consideradas como equivalentes cuando ta Universidad asi io declare de manera expresa en le respectiva resolucion. Le aprobacién de un médulo no elimina las reprobaciones registradas en perfados académicos previos y se siguen considerando para ei literal c. La pérdida de la calidad de estudiante significaré la eliminacién automética de la Universidad, salvo por la causat g) de este articulo. La eliminacién automética de la Universidad se entenders sin perjuicio de lo indicado en los articulos 32 y 42 de este Reglamanto. [ARTICULO 32: Estudiantes que incurrieren en fa causal ¢} 0 d) del articulo precedente y que hayan aprobado al menos el 75% de los créditos SCT-Chile de su Plan de Formacién, tendran derecho a recuperar, por Unica vez, la calidad de estudiante. para efectos de lo indicado en el parrafo precedente, dichos estudiantes deberdn elevar una solieitud ante Ja Decanatura respectiva, dentro de los plazos establecidos en el calendario Scadémico para los procesos correspondientes al semestre inmediatamente siguiente aquel en que se produjo la eliminacién.ARTICULO 33: Estudiantes que hayan perdido su calidad de tal hablendo aprobada los médulos requeridos para optar a un titulo 0 grado intermedia, faltando sdlo los requisites de titulacién graduacién exigidos para ello, podran solicitsr en Decanatura que se le matricule para ese sdio efecto, ARTICULO 34: EI estudiante regular que haya aprobado todos los médulos y actividades contempladas en el respectivo Plan de Formacién pasard @ tener Ia calidad de egresado o egresada. ARTICULO 35: Quien esté en la condicidn de egresado tendré un plazo de cuatro semestres académicos, a contar de la fecha de egreso, para cumplir con los requisitos de titulacién 0 graduacién, y con lo establecida en el Reglamento de Aranceles y Matricula. Si, transcurrido el plazo indicado, no ha completado dichos requisitos, podra solicitar a Decanatura que se le otorgue un perfodo adicional por tinica vez. Para los efectos de lo indicado precedentemente, la Decanatura podré establecer condiciones académicas. Las eventuales calificaciones obtenidas durante este perfodo se entenderdn sélo como cumplimiento de las condiciones establecidas y no serén consideradas en el célculo de la nota final de titulactén o graduacién. Los programas especiaies de titulacién o graduacién, cualquiera sea su denominacién, se regirén por lo establecido en el reglamento particular. ARTICULO 36: Una ver cumplidos fos requisitos de grado 0 titulo, el egresado o la egresada tendrén un plazo maximo de un semestre para realizar los tramites administrativos que correspondan. \Vencido el plazo anterior, quien posea la condictén de egresado deberd solicitar a Decanatura respectiva que, excepcionalmente, se le autorice a realizar dichos tramites acogiéndose a los plazos que se le sefialen. TITULO IX. DE LA POSTERGACION DE ESTUDIOS Y RETIRO TEMPORAL. ARTICULO 37: A partir del segundo afio de permanencia en la Universidad, todo estudiante regular tendré derecho a postergar sus estudios dentro del plazo que establece el calendario académico. La postergaciéa de estudios implica la oliminacién de los registros de todas las calificaciones ‘obtenidas por el alumno durante el periodo académico correspondiente y Ia exencién del pago del arancel de dicho perfodo. Un estudiante podrd optar a una postergacién anual o dos semestrales, pudiendo ser estos consecutivos 0 no, durante su carrera. Para ejercer este derecho, el alumna deberd: a) Informar a la Direccién de Ia Escuela, en los plazos establecidos en el calendario académico. b) No haber postergado sus estudios por un periodo de un affo o de dos semestres durante el transcurso de su carrera.¢} No encantrarse en mora en sus compromisos pecuniarios con la Universidad ni adeudar material bibliogréfico. ARTICULO 38: Los alumnos que por razones de embarazo © por encontrarse al culdado de un hijo © hija menor de un afio, no puedan continuar sus estudios de manera regular, vendeén derecho 2 postergar los mismos, bastando para ello la presentacién del certificada que asi lo establexca. A estas postergaciones no les seran aplicables las restricciones contempladas en el articulo 37 de este reglamento. La postergacién de estudios a que se refiere el presente articulo no podré operar con efecto retroactiva, praducienda efectos slo desde el periodo acacémico en que se presenta la solicitud. ARTICULO 39: A partir de! segundo afio de permanencia en la Universidad, todo estudiante regular tendra derecho a retirarse temporaimente de sus estudios dentro del plazo que establece el calendario académico. El retiro temporal implica la eliminacién de los registros de todas tas calificaciones parciales obtenidas por el estudiante durante ese periodo y el pago total del arancel correspondiente al perioda de dicho retira. Para ejercer este derecho, los estudiantes deberén: a) Informer a la Direccién de la Escuela, en los plazos establecidos en ei calendario académico. 0} No haberse acogido a retiro temporal en el perioda académico inmediatamente anterior. ) No haberse acogido a retiro temporal en dos oportunidades anteriores. 4) No estar cursendo un médulo en tercera oportunidad. ¢) No encontrarse en more en sus compromisos fisancieros con la Universidad ni adeudar material bibtiogratico. ARTICULO 40: Las solicitudes de postergecién de estudios y retiro temporal serén resuelas por Gquien dirige Ia Escuela, quien velard porque se cumplan las condiciones anveriormente estabiecidas, ¢ informara mediante oficio a la Direceién de Pregrado y unidades pertinentes, de la Postergacién o Retiro Temporal efectuedo por el estudiante para el periodo académico correspondiente. ARTICULO 42: Ningin estudiante acogido @ retiro temporal o postergackin de estudios, podra desarrollar actividades académicas en ta Universidad. Si transgrediere esta disposicién, estas, actividades serén consideradas nulas. ARTICULO 42: Podrén reincorporerse a una carrera quienes hayan perdido su calidad de estudiante regular en virtud de lo dispvesto en el articulo 31 letra b) de este reglamento, y que hubieran cursado al menos el primer afio del respectivo plan de formacién. -orporacién deberdn ser dirigidas a Direccién de Escuela y presentadas en el académico. Las solicitudes de rei correspondiente formulario, en las fechas establecidas en el calend Por su parte, la respuesta a la solicitud deberd ser comunicada al interesado 0 interesada en las, fechas establecidas en dicho calendario,ARTICULO 43: Quien dirige la Escuela velaré porque se cumplan las condiciones establecidas en el articulo precedente y en caso de aprobar la solicitud, emitiré la respectiva resolucién indicando expresamente el plan de formacién al cual quedaré adscrito elo (a estudiante. Si el solicitante no se hubiere matriculado por un periodo superior a seis semestres, el Director de Escuela podré autorizar la reincorporacién imponiendo ademés el cumplimiento de las exigencias académicas que se considere pertinentes. Finalmente, el 0 fa estudiante cuya solicitud de reincorporacién haya sido aceptada, deberé matricularse en el perfodo académico inmediatamente siguiente, en un plazo maximo de 20 dias hébiles de emitida la RU. En caso contrario, deberd reiniciar el trémite, ARTICULO 44: La Direccién de Pregrado podré proponer al Consejo de Docencia, para su resolucién, situaciones de excepcién a lo contemplado en el inciso tercero del articulo 24, inciso segundo del articulo 32 y en los articulos 37, 39 y 42 del presente Reglamento. ARTICULO 45: Para efectos de la aplicacién académico administrativa de lo dispuesto en el presente Reglamento, junto con las definiciones contempladas en los articulos precedentes, se entenderd por: Actividades no presenciales:La ensefianza se realiza a través del trabajo exploratorio de los propios estudiantes que adquieren un comportamianto activo en el proceso de aprendizaje. No se requiere a presencia del profesor en el proceso, Actividades presenciales: £1 aprendizaje se desarrolla a través de clases, seminarios, actividades practicas, laboratories, talleres, actividades clfnicas o de terreno y ayudantias. Ayudante: estudiante que cumpliendo con las exigencas académicas establecidas en la R.U. 004 de enero de 2007, ayuda al profesor o profesora en la preparacién de las actividades del médulo, ya sea, desarrollando material de ensefianza, apoyando actividades grupales de laboratorio, seminarios, entre otras. Asignatura: Ver definicién de Médulo, Aiio Académico: Tiempo transcurrido entre el primer dia del perfodo académico de los médulos anuales y el dia Inmediatamente anterior al primer dia del perfade académico de médulos anvales del afio siguiente. Ayudantia: Actividad de apoyo, subordinada a un médulo, destinada 2 desarrollar ejercictos 0 aplicaciones de los aspectos tedricos y practicos de la misma. Ayudante Profesional: persona en posesién de un titulo profesional, que ayuda al docente en la preparacién de las actividades presenciales, ya sea, desarrollande material de ensefianza, apoyando actividades grupales de laboratorio, seminarios, entre otras. Este profesional podré requerirse en los médulos de tiltimo afio o en aquellos que requieran un nivel de experticia donde un “Alumno ayudanto” no cumpla con el perfil requerido.Bloque Horario de Clases: Periodo correspondiente @ 1 hora cronoldgica, durante el cual se desarrollan las actividades docentes. Calendario Académico: Documento con la planificacién anual establecida por el Consejo Académico que contempla tas fechas de las principales actividades académicas y administrativas de la Universidad. Carrera: Progrema docente de pregrado administrado por una Escuela y conducente a la obtencién de un grado académico y titulo profesional, los que a su vez se enmarcan en una estructura curricular constituida por un plan de formacién con un perfil de egreso dectarado, Una carrera podré tener asociado uno o més planes de formacién y al momento det ingreso a ella el estudiante quedard adscrito al citimo plan de estudios vigente. En ta eventualidad que con posterioridad a su ingreso se apruebe un cambio de plan para la carrera a la que pertenece ol estudiante, éste podrd soticitar por escrito al Director de su Escuela se le adscriba al nuevo plan, siempre y cuando esa posibilidad esté contemplada en la respective Resolucién. Sistema de Créditos Transferibles Chile (SCT-Chi resolucién universitaria N° 324 det 6 abril 2012 Se denomina asia a la Unidad de medicién que representa 27 horas cronolégicas de trabajo académico de un estudiante, e! que incluye clases en aula, trabajos practicos, seminarios, aprendizafe auténomo, etc. y pruebas u otras actividades de evaluacién. denominacién equivalente @ ECST segin Escuela: Unidad académica encargade de adminisirar e implementar una o més carreras de pregrado. Escala Conceptual: Es aquella que permite evaluar al alumino con una escala distinta a la numérica pero que da cuenta del nivel de logro alcanzado por el alumno. Escala Numérica: escala que va de 12 7, hasta con un decimal de aproximacién, Para efectos de aproximaciéa, las centésimas inferiores al digito 5 no afectardn a la décima, Las centésimas iguales © superiores al digito 5 se aproximardn a la décima superior. Los conceptos esociados a Ia escala son los siguientes: 7: sobresaliente 6: muy bueno Srbueno arsuficiente Bemenos que suficiente 2: Insuficiente “iDeficiente La nota minima de aprobacién de un médulo ser igual o superior 4,0 (cuatro coma cero) Evaluacién: Verificacién del grado de logro que un estudiante tiene de los aprendizajesy saberes asociaios a un médulo y que se expresa en una calificacién, Evaluacién Parcial: Evaluacién sobre parte de una Unidad 0 Unidades de aprendizaje de un médulo. Evaluacién Principal: Aquella que ha sido definida como tal, en el respectivo syllabus. Deberdtener una ponderacién de al menos un 10%. Evaluaci6n Opcional Acumulativa: Evaluacién de carécter acumiulstivo, aplicada al técmino de una unidad exigible 0 periodo académico por un profesor o profesora o una comisién, cuya finalidad es ofrecer al estudiante una oportunidad adicional para aprobar una unidad o un médulo, segin corresponda; o bien, para modificar su promedio. Evaluacién recuperativa: Evaluacién realizada en reemplazo de una evaluacién principal que un estudiante no rindi, Esta puede tener el cardcter de acumulativa y debe incluir la temdtica de la evaluacién principal, Su caracteristica deberé estar indicada en el syllabus del respectivo méculo. Examen de Suficiencia: Evaluacién especial efectuada por una comisién de profesores en casos tales como: reincorporaciones, transferencias, traslados, admisiones especiales, ingreso regular 0 de habilidades artisticas, cuyo efecto se traduce en la exencién de cursar un médulo, para quien lo apruebe. La cafificacién del examen de suficiencia puede ser expresada en forma numérica 0 conceptual. Médulo: Unidad fundamental del curriculum que constituye la operacionalizacién del plan de formacién. Agrupa las experiencias de aprendizaje que el estudiante tendra para desarrollar los saberes y aprendizajes comprometidos para el logro del perfil de egreso. Médulo es sindnimo de asignatura. Los médulos pueden tener [a categorfa de Formacién Fundamental FF, Formacién Basica FS, Formacién Disciplinar FD, Electivo €, Médulo integrador de competencies (MIC), Méduio de desempeiio integeada de competencias (DIC). Los que se entianden como: a) Formacién Fundamental: Aquella que tiene como propésito, contribuir en la formacién Geserrollande un conjunto de habilidades que aportan al Perfil Genérico de los estudiantes de la Universidad de Talca, mediante la ejecucién sistemnética de acciones, orlentadas a solucionar problemas 0 capturar oportunidades desde su profesién. b) Formaciin Basica: Aquella que proporciona los saberes cognitivos, procedimentales y/o actitudinales, habilidades y destrezas indispensables para la correcta comprensién de un area de la ciencia 0 de ia tecnologia. ) Formacién Disciplinar: Aquella que procura los saberes cognitivos, procedimentales y/o actitudinales, habilidades y destrezas vinculadas directamente con la preparacién profesional 0 académica especializada 4) Electivo: Aquel que un estudiante puede escoger de entre un grupo determinado de médulos y que es parte de su plan de formacién. @) Médulo Integrador de competencias (MIC): contiene un conjunto de actividades que permiten al estudiante movilizar sus saberes y/o aprendizajes en el desarrollo acciones o tareas orientadas al Ambito profesional, Considera mayoritariamente contextos ficticios, casos simulados, problemas 6e la profesién f) Médulo de Desempefio Integrado de competencias (DIC): contiene un conjunto de actividades que permiten a los estudiantes mouilizar sus aprendizajes y/o competencias practicéndolos en situaciones de desempefios profesionales en contextos protegidos, Obedece a la caracterizacién de vn hito de progreso de una o mas competencias det perfl de egreso. Considera préctica en contexto natural relacionado con el ejercicio de una profesién, elaboracién 0 desarrollo de proyectas, ejecucién de trabajos de titulaciénSe entiende que todos los Médulos que son parte del plan de formacién son obligatorios, Médulo de Formacién Humanista: Aquella que entrega al alumno estudiante una visién de la cultura y de la sociedad, para contribuir a su desarrollo integral camo persona y como profesional. Plan de Formacién: Documento oficializado mediante Resolucién Universitaria, que establece el ‘camino formative trazado por la Institucién para intensionar el desarrollo y logro por parte del estudiante de las competencias propuestas en el Perfil de Egreso de !a Carrera. Contiene la carga académica valorada en créditos SCT-Chile y as exigencias académicas requeridas, que deben ser aprobadas por el estudiante para optar a un certificado, diploma, grado o titulo profesional. Proceso de calendarizacién: Actividad que involucra 2 quien es responsable de cada médulo (profesor o profesora) donde ingresa a la plataforma informatica las fechas y ponderactones de las evalyaciones establecidas en ef syllabus. Reineorporacién: Acto por el cual una persona que perdié su calidad de estudiante regular, en virtud de lo dispvesto en el Articulo 31 letra b}, recupera su condicién de tal. Requisitos de Titulacién 0 Graduacién: Conjunto de exigencies académicas tales como: précticas intemado, examen de grado, examen de titulo o cualquiera otra modalidad, que el alumno de una carrera para optar al certificado, diploma, grado 0 titulo profesional correspondiente, Syllabus. Documento que establece el proceso de aprendizaje det estudiante » partir de competencios, aprendizajes y/o saberes secuenciados, considerando el tiempo de trabajo, nivel de togr0s, desempetios y productos esperados por parte del estudiante. Dactmento oficial elaborado conforme al formato institucional, que se origins a partir de fa definicién del médvio para un plan de formacién acorde al modelo curricular basado en competencias