GESTION ACADEMICA

QUEDATE EN CASA GESTION: LA COMUNIDAD

ACTIVIDAD # 3 CIENCIAS DIRECTIVA-ACADEMICA
SOCIALES GRADOS 8 ADMINISTRATIVA
SEGUNDO SEMESTRE

ORIENTACIONES (FORMA DE TRABAJO Y EVALUARLA GUIA)

- Revisar la guía en general y explores tus conocimientos
- Mantén un diccionario a la mano como instrumento esencial para comprender la
conceptualización
- Resolver la guía taller en el tiempo estipulado
-
Indicador de desempeño: identifica el proceso histórico de independencia y consolidación de
los estados unidos en el siglo XIX
Eje temático: independencia de las colonias Europeas en América
Momento de reflexión: la diferencia entre países pobres y países ricos están sujetos a la
herencia colonial que fueron un legado de los reinos europeos en el nuevo continente

De acuerdo a la lectura de la guía independencia de los estados unidos, proceda a contestar las
siguientes preguntas:

1- Busca en el texto aquellos conceptos que desconoces y con ayuda del

diccionario busca su significado
2- Explica como sucedió la expansión o crecimiento territorial de U.S.A
3- Elabora un mapa de los estados unidos donde señales con colores que
territorios arrebato estados unidos a México en el siglo XIX
4- Explica en qué consistió la conquista del oeste y quienes fueron los
principales perjudicados
5- Explica cómo se inició la industrialización de U.S.A SIGLO XIX y que
consecuencias genero para Latinoamérica
6- Define los puntos que impulsaron la inmigración europea hacia U.S.A
7- Elabora una síntesis sobre las causas y consecuencias de la guerra de
secesión en estados unidos
8- Investiga y lee sobre la carta del jefe indio pileroja Seattle a un
presidente de estados unidos…dame tu opinión