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Este documento describe las actividades requeridas para resolver un problema de investigación. Los estudiantes deben 1) leer el contenido de la unidad 2 y completar las matrices adjuntas, 2) hacer una lista de lo necesario para resolver el problema y elegir un paradigma de investigación, y 3) delimitar una pregunta de investigación y proponer una solución basada en el paradigma elegido en un diagrama de flujo. También se enfatiza la importancia del trabajo colaborativo y la organización para completar las múltiples tareas en el plazo de 4 semanas
Este documento describe las actividades requeridas para resolver un problema de investigación. Los estudiantes deben 1) leer el contenido de la unidad 2 y completar las matrices adjuntas, 2) hacer una lista de lo necesario para resolver el problema y elegir un paradigma de investigación, y 3) delimitar una pregunta de investigación y proponer una solución basada en el paradigma elegido en un diagrama de flujo. También se enfatiza la importancia del trabajo colaborativo y la organización para completar las múltiples tareas en el plazo de 4 semanas
Este documento describe las actividades requeridas para resolver un problema de investigación. Los estudiantes deben 1) leer el contenido de la unidad 2 y completar las matrices adjuntas, 2) hacer una lista de lo necesario para resolver el problema y elegir un paradigma de investigación, y 3) delimitar una pregunta de investigación y proponer una solución basada en el paradigma elegido en un diagrama de flujo. También se enfatiza la importancia del trabajo colaborativo y la organización para completar las múltiples tareas en el plazo de 4 semanas
Para resolver el problema se requiere ampliar la información, para ello es necesario
indagar y delimitar el camino (paradigma) para abordar el problema; por tanto, cada estudiante debe leer todos contenidos de la unidad 2 y con base a esos contenidos elaborar la matriz I y II adjunta a la guía de actividades Intermedia unidad 2. Generar los aportes de la matriz I y II al interior del foro del trabajo colaborativo. Con esta tarea avanzada, cuentan con elementos conceptuales y metodológicos para hacer la lista de lo que se necesita para resolver el problema y para definir el problema. Para ello deben: 1. Hacer la lista de los que se necesita para resolver el problema, en coherencia 2. Elegir uno de los paradigmas (positivista o hermenéutico o critico social) para orientar y sustentar un proyecto de investigación que ayude a resolver el problema y en coherencia, 3. Delimitar una idea o pregunta de investigación con base al problema (lectura: psicología y ruralidad) 4. La propuesta, es decir, dar mayor argumento desde el paradigma elegido. Cada estudiante debe compartir en el foro la propuesta y a nivel grupal deben elegir un solo paradigma. Con base a esta decisión deben elaborar un diagrama de flujo que articule la lista de necesidades para resolver el problema con planteamientos o rutas que se argumentan desde el paradigma elegido y que apunte a resolver la idea o pregunta que se delimitó. Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Dado que la estrategia del aprendizaje basado en problema a nivel didáctico se apoya en el trabajo grupal; cada estudiante debe ser consiente del compromiso que nivel individual tiene con los demás; generando aportes oportunos, de calidad y que enriquezcan el debate y análisis del problema. En este sentido, es importante logre la comprensión de lo que solicita la guía, avance las lecturas puntuales, actualizadas y propuestas que corresponde únicamente a 72 páginas para la unidad 2. Dado el principio de autorregulación y el tiempo de 4 semanas para la actividad es valioso el aprovechamiento y la organización de las múltiples actividades a cargo, de forma tal se logre la entrega oportuna de los aportes.