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 Con el tubo rectangular de

3” x 1 ½” se ara la base
para la polea que a su vez
Procedimiento por intermedio de una
platina que se recortara a
 Cortar dos piezas de la medida que tenga
tubo rectangular de 2” desde la perforación de la FACULTAD DE
x 1 ½” de 0.60 cm con platina de la mesa INGENIERIACARRERA DE
un corte de 45 grados, deslizante hacia la
y otras dos piezas de INGENIERIA CIVIL
perforación más lejana en
0.80 cm. la polea.
 Cortar dos piezas de  Pasar el eje de 5/8 por el
ángulo de ¾” x 2.00 centro de la polea para
mm de 0.55 cm y fijar la estructura que ara
otras dos piezas de deslizar la mesa.
0.85 cm a un corte de  Soldar el eje de 5/8 de la
45 grados, para luego polea a la base de la
soldar y formar un misma para así hacer que
rectángulo tipo marco gire sin dificultad.
que será la nuestra  Limar el eje sobrante de
mesa deslizante. la polea para darle forma
 Cortar 6 piezas de d broca y así poder ajustar
tubo redondo de ½” x al taladro.
0.5 cm que serán las  Fabricar unos soportes
bocinas don pasarán con la vara de ½” hilo MESA SIMULADORA
los ejes de la mesa corriente, para ajustar las
deslizante. maquetas que se usaran
DE SISMOS
 Soldar dichas bocinas para los ensayos.
al marco de ángulo de  Hacer pruebas para
¾” por el lado más realizar los últimos ajustes CURSO: ESTRUCTURAS Y CARGAS
largo de dicho marco. en caso de que haya algún PROFESOR: ING. DIAZ GONZALO
 Soldar los soportes de desperfecto. HUGO
los ejes a la mesa base  Por ultimo pasar una capa INTEGRANTES: Estudiantes de
a una altura de 3” de pintura base en Working Adult
(estos soportes se aerosol, dejar secar para CICLO: VI
tendrán que hacer con luego pasar dos capas de
el mismo tubo
2018
pintura de color.
rectangular que se usó
para la mesa base).
En Perú, específicamente las Materiales
ciudades que están alrededor  Un tablero de MDF de 55.5 cm. x
del océano pacifico corren el 84.5 cm. x ¼ de espesor.
mayor peligro.  Tubo rectangular de 2” x 1 ½” x 3.00
mm de espesor.
 Perfil angular de ¼” x 2.00 mm de
espesor.

Objetivos  Plancha de ¼ de espesor x 0.20 cm


de diámetro (polea).
Introducción  Implementar la mesa simuladora de
 Platina de 1” x ¼” de espesor.
sismos para analizar la respuesta del
El Perú se encuentra en una zona  Tubo rectangular de 3” x 1 ½” x 3.00
comportamiento estructural con
altamente símica debido a los mm de espesor.
modelos reducidos.
movimientos de las placas de Nazca  Fierro liso redondo de 5/8 (servirá
 Medir la respuesta en términos de
y la sub americana, que libera gran como guía para el deslizamiento de
intensidad de las vibraciones la mesa).
cantidad de energía y generan
mediante un sensor (sismógrafo) en
frecuentemente los sismos y  Vara de ½” con hilo corriente (0.50
el modelo didáctico. cm).
terremotos.
 Platina de 1 ½” x 3.00 mm de
Los sismos causan daños a las espesor.
estructuras y pérdidas de vidas en  4 tuercas de ½”.
la población, actualmente no se
 Platina de 1” x 1/8.
cuentan con muchas mesas
 Soldadura punto azul (6011 x 1/8) 1
vibradoras para la ayuda del
Kg.
docente lo que con lleva a realizar
 Peros de ¼ x ½.
la fabricación de este prototipo de
mesa a escala reducida, que puede  Tuercas de ¼.
mejorar la comprensión de los  Tubo redondo de ½” x 3.00 mm
cursos de la dinámica de (servirá para hacer las bocinas para
el deslizamiento de la mesa).
estructuras y diseño
sismorresistente de manera  Pinturas en aerosol (base y color).
didáctica.

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