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Laboratorio virtual de movimiento

parabólico
Docente: Cesar Mauricio Peña Martinez.

Nombre del estudiante:

Materiales
Esta actividad usa la simulación Movimiento de un Proyectil del proyecto PhET de
Simulaciones Interactivas de la Universidad de Colorado bajo la licencia de CC-BY 4.0. 

Enlace del simulador: https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-


motion/latest/projectile-motion_es.html
Instrucciones: realiza las actividades que se te solicitan y responde a las preguntas. Coloca tus
respuestas en las secciones marcadas con marcador amarillo.

Test conceptual 

RESPUETA (A)
RESPUETA (B)

RESPUETA (B)
1 ¿En cuál de estas configuraciones el proyectil va a llegar más lejos? (sin resistencia al aire )

RESPUETA (C)

2 ¿En cuál de estas configuraciones el proyectil durara más tiempo en el aire? (sin resistencia al
aire)

RESPUETA (B)

3 ¿En cuál de estas configuraciones el proyectil lograra una altura máxima mayor? (sin resistencia
al aire)

RESPUETA (B)

Ve a la simulación en la ventana de Introducción, escoge la bala de cañón, con el cañón a 0 m de


altura, y elige un ángulo y una rapidez inicial. NO actives la resistencia del aire.

Ángulo de lanzamiento: 35°

Rapidez inicial: 18 m/s


2. Lanza la bala y observa la trayectoria que queda registrada en la pantalla. Usando el
instrumento de toma de datos registra la información en la siguiente tabla (con un intervalo
de tiempo de cada 0.2 segundos. Agrega/elimina columnas de ser necesario): 

Tabla 1. Datos registrados en el lanzamiento, Simulación.


Tiempo (s) 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 2.3

Altura (m) - y 0,0                           

Distancia horizontal (m) - x                            

3. Pasa la información de la Tabla1 a una hoja de cálculo para poder graficar la información 1)
Altura (y) vs tiempo, 2) Distancia horizontal (x) vs tiempo y 3) altura (y) vs distancia horizontal (x).

Gráfica altura (y) vs tiempo

Gráfica distancia horizontal (x) vs tiempo 

Gráfica altura (y) vs distancia horizontal (x)

4. Selecciona la gráfica y el editor de gráficos selecciona la Línea de tendencia. Selecciona


el tipo de tendencia que mejor se ajuste a cada gráfica (en la opción “agregar elemento de
grafico”) y elige que se muestre su ecuación (en línea de tendencia, más opciones de línea
de tendencia”).
**Nota: recuerda que, en las gráficas de distancia vs tiempo, el tiempo está en el eje x, así que
cuando te refieras a estas ecuaciones en esta actividad cambia la x que genera la ecuación del
ajuste por una t.

5. ¿Qué tipo de gráfica es la de distancia horizontal vs tiempo? ¿Cuál es la ecuación que


mejor se ajusta a estos datos (recuerda cambiar x por una t y no incluir el número con
notación científica E)? ¿Qué significa desde el punto de vista de la Cinemática este tipo de
ecuaciones/gráficas?

el termino nos indica donde corta la curva en el eje, este valor están pequeño el cual no se ve a
simple vista pasa por el origen, no afecta y se desprecia este termino

6. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura vs tiempo? ¿Cuál es la ecuación que mejor se ajusta a
estos datos (recuerda cambiar x por una t y no incluir el número con notación científica E)?
¿Qué significa desde el punto de vista de la Cinemática este tipo de ecuaciones/gráficas?

linealmente se representa la gráfica esta ecuación se ajusta a primer grado, se relaciona la gráfica
por medio del MRU donde la velocidad es constante positiva la línea es ascendente, también la
pendiente inclinación nos indica que el movimiento es más rápido y cuál es el más lento
x=v

7. ¿Qué tipo de gráfica es la de altura vs distancia horizontal? ¿Cuál es la ecuación que


mejor se ajusta a estos datos (recuerda no incluir el número con notación científica E. ¿En
esta gráfica NO cambies la x por la t, puesto que no es una función del tiempo)? Explica
por qué a este tipo de movimiento se le llama “parabólico”. 

la gráfica es cóncava hacia abajo, esta ecuación es mejor se ajusta a los datos es de
segundo grado. Es un movimiento parabólico, este es un movimiento bidimensional. Desde
el punto de vista de la cinemática este se ve relacionado al MUA, debido a la gravedad su
trayectoria es curva. La altura de la gráfica de posición como función del tiempo, es igual al
área neta de la velocidad en ese tiempo, también se puede decir que a medida que el tiempo
va aumentando las componentes de la velocidad van cambiando.

Analizando el movimiento Horizontal (x)


8. Vuelve a usar la simulación para lanzar el proyectil con las mismas condiciones iniciales
que antes (ve los valores del item 1),  pero ahora activando los vectores velocidad  y
aceleración, y observando el movimiento paso a paso usando los controles . 
Prestando atención a la componente horizontal del vector velocidad  y describe:

A. ¿Cómo cambia este vector? Tengamos en cuenta que a lanzar el objeto su velocidad será de 0,
esta aumentará Este objeto cuando sea lanzando, en el aire, no sufrirá cambio alguno, si aumenta
después de ese aumento seguirá constante. se debe a la resistencia del aire solamente con la
existencia de la gravedad en, el vector velocidad dependerá únicamente de la aceleración, la
cual si pasa por una serie de cambios a la hora de la realización
B. ¿cómo se relaciona este cambio del vector velocidad con la ecuación de movimiento horizontal
encontrada en la gráfica?

(y=14,757x -0,005) y sabiendo que es un movimiento horizontal, el cual se comporta como un


movimiento rectilíneo uniforme, su aceleración es constante lo que equivale a una velocidad
constante siendo representada como una línea paralela al eje del tiempo. en cuanto a cómo se
relaciona la velocidad con la ecuación, cono afectara de forma alguna a la ecuación por ser
constante, por el contrario, la aceleración si influye, ya que si varia en el transcurso de detención
del objeto

9.. El comportamiento del movimiento horizontal es un movimiento a velocidad constante


(MRU) que sigue el modelo matemático para la posición de x=x i +v i en x t . Considerando
que, en este caso, la posición inicial x i es cero, la ecuación es igual a x=v i enx t Compara
esto con la ecuación de ajuste de tu gráfica de movimiento horizontal y tiempo ¿Cuál es el
valor de la velocidad inicial en x ( vi en x ¿ y cómo lo sabes?
Tu respuesta aquí

Analizando el movimiento Vertical

10. Repite la instrucción del paso 8) pero ahora observando los cambios en las
componentes verticales de los vectores velocidad y aceleración. 

A. Describe los cambios en la componente vertical aceleración ¿A qué crees que se debe
esta aceleración y por qué no tiene componente horizontal? Tu respuesta aquí.

B. Describe los cambios en la componente vertical de la velocidad. Tu respuesta aquí.

C. ¿Cómo se relacionan estas observaciones de los vectores con la ecuación de movimiento


vertical que encontraste en la gráfica? Tu respuesta aquí

12.  El comportamiento del movimiento vertical es un movimiento con aceleración (la


velocidad cambia), pero esa aceleración es constante. Recordando nuestras ecuaciones de
1 2
MRUA, el modelo matemático para la posición es y= yi + v i en y t− g t Considerando que,
2
1 2
en este caso, la posición inicial y ies cero, la ecuación es igual a y=v i en y t− g t . Compara
2
esto con la ecuación de ajuste de tu gráfica de movimiento vertical y tiempo.
A. ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial en y ( vi en y ¿ y cómo lo sabes?
la posición es
y=v
i

y=v
i
1
y=v*t+ ª*t²
2

1
2
a∗t
2
1
2
a∗t
2
ecuación
y=−4.9166∗t
2
Y=- 4.9166*t²+10.343∗t −0.0046 ecuaciones de segundo grado comparar sus variables
❑ 1 ❑
Y=y= v ! *t+ a*t²=-49166*t²+10343*t-0.0046=v*t=v ! y =10343m/s
2

1
B. ¿Cuánto vale el término a de la ecuación que obtuviste?
2

1 1 m
a∗²=−4.9166∗t ²= a =4.9166
2 2 s²

C. Usando ese valor que respondiste en B, encuentra cual es el valor de la aceleración.


1 m
a=−4.9166=a=2−4.9166=a=−9.8332
2 s²

D. ¿El valor de la aceleración corresponde con tus observaciones del vector


aceleración en la simulación? Justifica tu respuesta.

se observa una aceleración constante en dirección y magnitud debido al efecto de la aceleración



gravitacional a
=-g se obtiene una aceleración del movimiento de proyectiles ya que
y
m m
a=-9.8 yg=−9.8
s² s²

a
y
a=−9.8
m
s

g=−9.8
m
s
2

13. ¿Puede calcular la velocidad inicial del lanzamiento y el ángulo de dirección con
los datos obtenidos anteriormente? Si o no y por qué.

Conclusiones
13. En un párrafo describe ¿Por qué a este tipo de movimientos se le denomina
parabólico?
 
Porque es el resultante de la composición de dos movimientos es considerado bidimensional. una
es el movimiento rectilíneo uniforme que se representa en el eje x, siendo una velocidad
constante. El cual se acompaña de un movimiento o rectilíneo uniformemente acelerado que se
representa en el eje y, con aceleración constante provocada por la gravedad. El cual se caracteriza
porque en su punto más alto la velocidad del cuerpo es siempre 0. La suma de estos
comportamientos en el movimiento genera un recorrido en forma de parábola, por esta razón
este se denomina movimiento parabólico.

14. En un párrafo describe ¿cómo se comporta la componente horizontal del movimiento


parabólico de un proyectil?

Esto se puede evaluar en dos ya que un movimiento parabólico bidimensional, este lo podemos
Uno de ellos es el movimiento horizontal, este componente horizontal es siempre
constante, resultando de un movimiento rectilíneo uniforme. El cual su velocidad será constante y
se representa por medio de la ecuación, V0x=V0∗cosθ y su aceleración cero (0) en su recorrido. En
la altura máxima del recorrido toda la velocidad del objeto lanzado equivale a su velocidad
horizontal.

15.  En un párrafo describe ¿cómo se comporta la componente vertical del movimiento


parabólico de un proyectil?

Cuando analizamos el componente vertical del movimiento parabólico podemos decir que este
representa un movimiento uniformemente acelerado, esto es debido a la presencia de la
gravedad, su aceleración contante que actúa sobre el objeto lanzado formado una trayectoria de
subida y otra de bajada. Esto sin la gravedad el objeto seguiría una trayectoria rectilínea. Este
movimiento depende del ángulo de lanzamiento inicial por lo tanto la velocidad en y se representa
por medio de la ecuación V0y=V0∗senθ.