Conclusión

La Universidad de San Carlos de Guatemala ha respondido de la mejor manera en

cuanto a la impartición de clases virtuales, pues si bien ya existía una plataforma
virtual para entrega de tareas, tramites en línea y asignaciones, revisión de
calificaciones, etc., no había un plan definido e inmediato, pero se optimizaron
recursos y tiempo para lograr que cada uno de los estudiantes tuvieran una
plataforma accesible y dinámica para continuar con las planificaciones de inicio
establecidas.
Por lo mismo podemos concluir en lo siguiente: La universidad no estaba
preparada para iniciar un proceso a gran escala de impartición de clases virtuales,
en el cual se viera involucrada la gran mayoría de la masa estudiantil, pero debido
a la necesidad de llevarlo a cabo, se definieron estrategias que dieron como
resultado el fácil acceso a clases en línea, tomando en cuenta siempre que no
puede conectarse el 100% de los estudiantes, por diversas causas.
Queda como un aprendizaje el hecho de saber que en cualquier momento pueden
surgir contingencias que se escapen de las manos de todos, por lo que es
sumamente necesario tener un plan de acción o respuesta inmediata para
solventar estos problemas que puedan surgir en el camino.

Claudia Colindres.
201951029