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NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LABORATORIOS DE BIOLOGIA

DONALDO JAVIER ESQUEA LARIOS


desquea@unicesar.edu.co

MAZHARY MARQUEZ ARRIETA


mzmarquez@unicesar.edu.co

KARINA RIOS TELLEZ


kriost@unicesar.edu.co

AMELYS FERREIRA AHUMADA


abferreira@unicesar.edu.co

ISAAC DAZA LUQUEZ


isaacddaza@unicesar.edu.co
INTEGRANTES

LUZ KARIME PEINADO MEJIA


lpeinado@unicesar.edu.co
DOCENTE

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR


VALLEDUPAR/CESAR
2020
2

RESUMEN
En los laboratorios se trabaja con organismos que pueden suponer un riesgo para
la salud pública, por lo que deben contar con instalaciones preparadas para evitar
su fuga. Dentro del grupo de riesgo 1 encontramos aquellos microorganismos
que tienen muy pocas probabilidades de provocar enfermedades en el ser humano
o en los animales, pues no son perjudiciales y, de hecho, muchos de ellos son
útiles en nuestro día a día. Dentro del grupo de riesgo 2 tenemos patógenos que
pueden provocar enfermedades más o menos graves a humanos o animales pero
que tienen pocas probabilidades de transmitirse por una población, es decir, el
riesgo de propagación es bajo. El grupo de riesgo 3 está conformado por
aquellos agentes infecciosos que suelen provocar enfermedades graves en
humanos animales pero que no se propagan de un individuo a otro, por lo que el
riesgo de transmisión en una población es bajo. Dentro del grupo de riesgo 4
tenemos aquellos agentes infecciosos que de ser liberados provocarían
catástrofes, pues su propagación no se podría controlar y la gravedad de las
enfermedades que provocan es muy elevada
3

INTRODUCCIÓN

Es muy probable que el desarrollo profesional como ingenieros agroindustriales,


debamos ejercerlo en laboratorios de investigación o producción de alimentos.
Razón por la cual es necesario que conozcamos claramente los tipos de
laboratorios que existen y cuáles son las medidas de bioseguridad que se deben
implementar con el fin de garantizar la seguridad de todo el personal que labore en
las instalaciones , pero no solo es importante conocer los tipos de laboratorios que
existen sino también tener claro conocimiento de los equipos con que cuenta el
laboratorio y su uso adecuado de los mismos , ya que esto está asociado a
realizar unas buenas prácticas de comportamiento dentro de las instalaciones nos
permitirán resultados confiables y producciones seguras. Al desarrollar esta guía
de aprendizaje intentando cumplir con todos los objetivos trazados en ella , nos
permitirá familiarizarnos con el entorno que generalmente encontramos dentro de
los laboratorios , así como las señales de los equipos y medidas de bioseguridad
que mitigaran el riesgo a sustancias de peligro.
4

OBJETIVOS

• Conocer y aplicar las normas de bioseguridad en el laboratorio de


biología.
• Manipular en forma adecuada los elementos de protección personal
requeridos en el laboratorio.
• Identificar los grupos de riesgo con los niveles de bioseguridad y la
relación que existe entre los tipos de laboratorio, las prácticas y el
equipo de bioseguridad
• Reconocer desde la virtualidad las funciones de los diferentes
materiales y equipos que se utilizan en los laboratorios de acuerdo a
los niveles de bioseguridad.
5

#1: (A): niveles de riesgos en los laboratorios.

Grupos Nivel Tipo de Prácticas de Equipos de Instalaciones Acceso


de de laboratorio laboratorio bioseguridad
riesgos bioseg
uridad
No se 1 Enseñanza Los trabajos a Para Debe estar en En este
presenta investigación experimentar son experimentar en una locación tipo de
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6

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En este 3 Investigació Practicas BSL-2 CSB, usos de Clínicas de Personal
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impleme peligrosos microbiológicas bioseguridad instalaciones acceder a
nta apropiadas. clase III o trajes deben estar este
cuando 2: como regla presurizados separadas del equipo.
los general del trabajo 2: cámaras de resto del edificio Ducha
agentes siempre se debe bioseguridad donde se puede personal
patógen realizar por dos biológica clase II circular sin de
os con personas, nunca 3: autoclave de restricción
vestuario
que se debe estar una sola doble puerta( a cámaras de
interior y
trabajan, persona dentro del través de filtrado cierre hermético
8

suelen laboratorio. de pared) para las exterior y


provocar 3: al entrar y al salir entradas y un
enferme del laboratorio es salida del sistema
dades imprescindible un personal. de
graves a cambio completo de Sistema de ventilació
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nivel en evaluación de donde exista
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persona enfermo o sufre clase III, con
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de establecer un
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indirecta el personal que
es muy labora dentro del
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preventi fuera del laboratorio.
vas y En caso de que
terapéuti existan situaciones
cas de emergencia.
eficaces.

B: elementos de protección personal según laboratorio de contención máxima – nivel de


bioseguridad 4.
9

Batas sin abertura delantera o envolvente y traje de dos piezas.

Gorros de protección para el cabello. Gafas de seguridad para laboratorio.

Trajes presurizados que permiten al persona permanecer completamente cubierto


y aislado del exterior, además, está conectado a fuentes de aire limpio para evitar
que respiren el que se encuentra en el laboratorio.

#2:
A: MATERIALES VOLUMÉTRICOS:
https://www.youtube.com/watch?v=8aWhoW5KkQQ.
10

• PROBETA: la probeta es un vaso de vidrio graduado que se usa en los


laboratorios para medir los diferentes líquidos o gases.

https://entomopraxis.com/tienda/846-large_default/probeta-de-plastico-graduada-
volumen-250-ml.jpg
• TUVO DE ENSAYO: tuvo que está cerrado por uno de sus dos lados y que
se utiliza en los laboratorios para análisis químicos.

https://www.ictsl.net/images/20049944510_462.jpg

• GRADILLA: soporte hecho de diferentes materiales que sirve para colocar


los tubos de ensayo.

https://i0.wp.com/acequilabs.com.co/wp-content/uploads/2019/01/Gradilla-
metalica-en-acero-inoxidable.jpg?fit=1081%2C1109&ssl=1
• MICROOSCOPIO: es un instrumento óptico que sirve para la observación
de microorganismos que a simple vista no se ven.
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https://cdn.shopify.com/s/files/1/0339/7965/products/mi.jpg?v=1564071647

• PORTA OBJETOS: son laminas que se utilizan para las preparaciones que
se observan en el microscopio.

https://greenforest.com.co/wp-content/uploads/2018/10/Portaobjetos-de-
microscopio-un-solo-c%C3%B3ncavo.jpg
• PIPETAS: tubo de virio graduado que sirve para trasvasar pequeñas
muestras de líquidos.

https://ae01.alicdn.com/kf/HTB1TfzkKXGWBuNjy0Fbq6z4sXXaj/Pipetas-de-
transferencia-de-vidrio-de-alta-calidad-1-unidad-pipeta-graduada-de-vidrio-sin-
bombilla.jpg_q50.jpg
• MATRAZ: es un recipiente de vidrio cilíndrico con un cuello estrecho que se
utiliza en los laboratorios para contener líquidos.
12

https://assets.fishersci.com/TFS-Assets/CCG/product-images/F6456-01~p.eps-
650.jpg
• AGITADOR: es una barra de vidrio larga y delgada que sirve para revolver
o mezclar las sustancias utilizadas en los experimentos químicos.

https://lh3.ggpht.com/-FWnTRkJJSfQ/T-
94d3qEdrI/AAAAAAAAE4g/RdyEmDTaEjc/s72-
c/agitador%25255B5%25255D.jpg?imgmax=800
• EMBUDO: es un instrumento que sirve para trasvasar líquidos a un
recipiente con una boquilla más pequeña sin regar partículas de este.

https://www.tplaboratorioquimico.com/wp-content/uploads/2015/01/embudo-1.jpg

• Balanza-báscula: es un instrumento que sirve para pesar distintos soluto a


partir de la comparación del peso conocido del recipiente a utilizar.
13

https://prodalia.com.co/39166-large_default/balanza-gramera-bascula-pesa-digital-
capacidad-7000gr-7kg.jpg

• PINZAS: las pinzas son un implemento utilizado en los laboratorios para


sujetar los diferentes embaces de vidrios.

https://4.bp.blogspot.com/-gxahvFaSGAw/WqgHqagblEI/AAAAAAAAjtU/-
koV0kK6FoUzOM43Fs3T0K1u-MmVwD_-QCLcBGAs/s640/pinza_crisol_24cm.jpg

• ESPÁTULA: es un instrumento útil, delgado, que sirve para recoger


pequeños sólidos en forma de polvo.

https://www.tplaboratorioquimico.com/wp-content/uploads/2014/12/espatula.jpg
14

• CUCHARITA: esta es de tipo común, se suele utilizar en ocasiones para


recoger algún tipo de solido en polvo.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2d/Spoon_Spatula.jpg

• ESCOBILLA: estas sirven para la limpieza de los materiales del laboratorio.

https://materialesdelaboratorio.info/wp-content/uploads/2018/04/Escobilla-de-
laboratorio-min.png

• Encendedor/mechero/hornillo: es un instrumento que sirve acelerar los


procesos, es decir, sirve para el calentamiento de las sustancias.
15

https://www.tplaboratorioquimico.com/wp-
content/uploads/2014/12/mechero_bunsen_banner.jpg

• TERMOMETRO: este instrumento sirve para medir la temperatura de los


procedimientos químicos, con esto se tienen en cuenta si liberan o
absorben energía.

https://mlieirnflyeq.i.optimole.com/TbbY0Wk-
hp4TMZgZ/w:auto/h:auto/q:auto/https://briendsrl.com/wp-
content/uploads/2018/11/termometro-quimico.jpg

• CUENTAGOTAS: este instrumento cumple una función similar a la pipeta


ya que sirve para trasvasar líquidos en pequeñas cantidades.
16

https://images-na.ssl-images-
amazon.com/images/I/513wo%2BVPmCL._AC_SY355_.jpg

• ORDENADOR: aunque parezca obvio, este instrumento es de vital


importancia ya que, nos sirve para ordenar y anotar cada detalle durante y
después de cada experimento.

https://microocasion.es/3471-large_default/lote-de-ordenador-lenovo-m91-i5-con-
pantalla-17.jpg.

B: REACTIVOS:

SUSTANCIA DESCRIPCION SIMBOLO PRECAUCION

Ácido Está formado por H2S04 El ácido sulfúrico es muy


sulfúrico átomos de corrosivo, oxidante y
oxígeno, azufre e deshidratante por lo que en
hidrogeno: el contacto con los tejidos los
agua. puede dañar severamente.
Incluso una mínima cantidad
de ácido sulfúrico en contacto
con la piel causaría
17

quemaduras químicas graves


al contacto con los ojos,
puede provocar daños
permanentes y ceguera.

Ácido nítrico Formado por 1 HNO3 Puede detonar si se derrama


molécula de sobre gasolina inflamada.
hidrogeno, 1 de Una disolución diluida oxida
nitrógeno y 3 de los materiales orgánicos,
oxígeno. produciendo óxido de
nitrógeno, que es un peligro
para las personas, provoca
quemaduras graves, por
contacto con la piel, ojos y
por ingestión.

Ácido acético Se encuentra en CH3-COOH En caso de incendios pueden


el vinagre y es el (C2H4O2) formarse vapores de ácido
principal acético, que al inhalarse
responsable de puede irritar el pulmón
su sabor y olor causando falta de aire,
agrio. incluso un edema pulmonar.

Ácido Hidrogeno y cloro HCI Al ser calentada la solución


clorhídrico libera vapores tóxicos de
cloruro de hidrogeno, a
temperaturas superiores de
18

1500°C, libera cloro e


hidrogeno, precauciones para
evitar incendios y/o explosión.
Mantener lejos de fuentes de
calor, evitar que entre en
contacto con sustancias
incompatibles como metales.

Fenolftaleína Es un indicador C20H14O4 No es recomendable para


de PH que en usar con armoniaco
disoluciones fenolftaleína, mutageno y
acidas tumorigeno. En pequeñas
permanece dosis tiene efectos catártico y
incoloro, pero en laxante.
disoluciones
básicas.

Lugol El lugol es una Evitar el contacto con la


disolución de sustancia e inhalación de
yodo, molecular vapores. Ventilación en
12 y yoduro lugares cerrados, en caso de
potasio KL en emisión accidental evitar su
agua destilada. vertimiento al alcantarillado,
recoger con material
absorbente y lavar los restos
con abundante agua.
19

Azul de También llevado C16H18N3CL1S1 Evítese el contacto con los


metileno cloruro de ojos y la piel, evitar la
metilionina, es un inhalación de vapor o neblina,
colorante conservarse alejado de toda
orgánico. llama o fuente de chispa, no
fumar, tomar medidas para
impedir la acumulación de
descargas electro tácticas.

Verde de Es un colorante C23H25N2 Evitar el contacto con la piel,


malaquita de naturaleza los ojos y la ropa. No respirar
orgánica que el polvo y mantener el
presenta un producto alejado de los
hermoso color desagües, de las aguas
verde muy superficiales y subterráneas.
semejante al
malaquita

Azul de lacto Actúa como Toxico por inhalación,


fenol agente aclarante ingestión y contacto con la
por la acción de piel. Provoca quemaduras,
combinada del estas sustancias es una
fenol y el ácido mezcla de ácido lácticos y
lactic fenol. Extinción: fuego, agua,
dióxido de carbono (CO2)
espuma y polvo seco.
20

Aceto orceina Es un colorante C28H24N207 El producto está clasificado


que reblandece como peligroso según las
las membranas disposiciones del reglamento
celulares, mata (CE) 1272/2008 (CLP) (y
las células y sucesivas adaptaciones y
detiene el modificaciones). Por lo tanto,
proceso de el producto requiere una ficha
división. de datos de seguridad
conforme a las disposiciones
del reglamento.

Sudan III Es un tinte diazo C22H16N40 Nocivo por inhalación, irrita


del tipo lisocromo las vías respiratorias, puede
(tinte soluble en provocar irritación dermatitis,
grasa) usado los vapores pueden irritar la
para marcar nariz, la garganta, y los
triglicéridos en pulmones. El polvo del
secciones producto puede irritar los
congeladas, ojos, la piel y el aparato
algunos lípidos y respiratorio.
lipoproteínas
encuadernados
de la proteína en
secciones de la
parafina.
21

Equipos:
Potenciómetro: es una Resistencia Variable

Baño serológico: Estos equipos están diseñados para mantener la temperatura del
agua desde amiente a 100 °C

Microscopios: El microscopio es una herramienta que permite observar objetos


que son demasiado pequeños para ser observados a simple vista. Lo cuidados
que se deben tener con el microscopio son limpiar el polvo de los lentes y los
objetivos con un paño o papel, pero suave para que no raye los lentes. Mientras
no se usa, se debe tapar, por el polvo, algo importante de mencionar es que la
funda debe ser de papel o tela nunca de plástico porque esto propaga la
reproducción de bacteria
22

Balanza de plato: La balanza de platillos es un instrumento de medición que tiene


como propósito conocer el peso de un cuerpo. El peso se determina a través de
sus dos brazos, los cuales se equilibran cuando no tienen nada sobre ellos

Balanza analítica: Una balanza analítica es una clase de balanza de laboratorio


diseñada para medir pequeñas masas, en un principio de un rango menor del
gramo de error

Extintor: Para su uso en el laboratorio, la experiencia demuestra que los más


prácticos y universales son los de CO2, ya que, dada la presencia de instrumental
eléctrico delicado y productos químicos reactivos, otros agentes extintores podrían
producir agresiones irreparables a los equipos o nuevos focos de incendio

3. análisis e interpretación de las imágenes número 1 y 2 de la guía de laboratorio


De las imágenes se pueden observar que el personal
➢ En base al material proporcionado en la guía podemos establecer que el
tipo de laboratorios en el cual se está efectuando es de nivel uno ya que es
un laboratorio destinado para la enseñanza y la investigación, equipos de
bioseguridad básico, se requiere uso de bata manga larga y zapatos
cerrados.
23

➢ Se observa que el botiquín de primeros auxilios se encentra ubicado en un


lugar de fácil ubicación y acceso.
➢ Una de las características de diseño de laboratorio establece Las paredes,
los techos y los suelos serán lisos, fáciles de limpiar, impermeables a
los líquidos y resistentes a los productos químicos y desinfectantes
normalmente utilizados en el laboratorio, en la imagen presentada para el
estudio se observa una pared, de ladrillos expuestos a la vista la cual por
sus características de diseño muestra mucha porosidad entre las juntas, así
como superficies no uniforme por causa de las misma, que en caso de
vertimiento de fluidos dificultaría la limpieza de la superficie.
➢ El laboratorio se mantendrá ordenado, limpio y libre de materiales no
relacionados con el trabajo, lo que no ocurre en las dos imágenes
demasiado material no relacionado con la practica como bolsos maletines,
guías de trabajos, así como la manipulación de equipos celulares en las
mesas.
➢ En las zonas de trabajo estará prohibido comer, beber, fumar, aplicar
cosméticos o manipular lentes de contacto, aunque la información con que
se cuenta es muy limitada se observan un vaso con algún tipo de bebidas,
así como también lo que parece un paquete de frituras o algo que le
asemeja lo que no está permitido de ninguna forma.

4. Menciona que tipos de laboratorios se trabajaría muestras de covid 19 y que


medidas de prevención se tendría presente en los laboratorios.
Los laboratorios en los cuales se pueden trabajar muestras de covid 19, son
laboratorios de nivel de seguridad 2 y 3 y las medidas que se deben implementar
son las siguientes
✓ Se usarán guantes protectores apropiados para todos debido a que las
muestras con que se trabajan exigen contacto directo con sangre, líquidos
corporales y otros materiales potencialmente infecciosos.
✓ El personal deberá lavarse las manos después de manipular las muestras,
así como antes de abandonar las zonas de trabajo del laboratorio.
✓ Se usarán gafas de seguridad u otros dispositivos de protección para
proteger los ojos y el rostro de salpicaduras.
✓ En el laboratorio se debe llevar ropa protectora apropiada batas sin
abertura delantera, encima de las batas mangas largas, así como gorros
protectores.
✓ Toda la manipulación de las muestras por ser material potencialmente
contagioso se deberá realizarse dentro de una CSB u otro dispositivo de
contención primaria, con el fin de evitar la exposición a aerosoles.
✓ Al entrar y al salir del laboratorio es imprescindible un cambio completo de
ropa y calzado bajo ningún motivo la se debe ingresar con la ropa del
24

laboratorio a sitios públicos como bares, centros comerciales, restaurantes


etc.

5. ¿Crees que el tapaboca convencional nos protegería totalmente del covid 19?
No el tapabocas es una de las medidas que se deben utilizar para evitar el
contagio ya que los respiradores con alta eficiencia ante partículas con tamaño de
0,3 micras (N95 / FFP2 o mejor) pueden filtrar las partículas hasta del tamaño del
coronavirus que es de aproximadamente 0,1 pero se debe combinar con medidas
adicionales del lavado de manos constante con abundante agua jabón ya que este
remueve la capa de grasa que recubre la membrana del virus y el distanciamiento
social.
6. ¿Cómo aplicarías la bioseguridad en tu casa o consideras que solo se debe
aplicar en los laboratorios? Describe un ejemplo
Pues en este momento las familias, han puesto en prácticas protocolos de
seguridad para sus hogares, en base a los lineamientos establecidos por el
gobierno nacional a través del ministerio de salud, estos protocolos varían de
familia en familia y dependen del nivel de riesgo en que se encuentren, pero es
muy común ver que al núcleo familiar solo se permite el acceso de personal
autorizado, luego de que se cumpla con unos requisitos mínimos de desinfección
que; son antes de ingresar a la vivienda se deben limpiar los pies en los tapetes
que generalmente se colocan a la estrada de la vivienda la cual contiene una
solución de cloro y jabón, o limpieza de manos con alcohol lo mismo que los
zapatos, y ya luego de ingresar a la vivienda el lavado de manos resulta
obligatorio y si se es un miembro de la familiar y llega de lugares en donde hay
gran concentración de personas el cambio de ropa y el baño con agua y jabón es
obligatorio, depositando la ropa en un recipiente con agua y jabón para su
inmediato lavado , por lo anterior se puede concluir que los protocolos que se
utilizan en nuestras casas son los mismo que generalmente se usan en un
laboratorio.

7. la imagen 3 y 4 son laboratorios típico del nivel de bioseguridad 2 y laboratorios


típico del nivel de bioseguridad 2. ( ilustración amablemente cedida por CUH2A,
Princeton, NJ( EE.UU)
25

Diferencias y semejanzas en la imagen 3 y 4

las semejanzas más marcadas entre las dos imágenes son:

▪ Sistema de ducha y lavado de manos para desinfección ubicado en


la parte exterior del laboratorio
▪ se observa una sola puerta de acceso para el laboratorio
▪ amplia zona para el desplazamiento dentro del laboratorio
▪ mobiliario robusto de almacenamiento.
▪ Mismo tipo de pisos y de iluminación
Las diferencias que se logran se marcan claramente son.
▪ La puerta de la imagen 4 esta debida señal de riesgo biológico
▪ Los procedimientos con patógenos que generar aerosoles se
efectúan dentro de una cámara de seguridad biológica csb
▪ La disposición final de los residuos potencialmente contaminados
se separa de los demás residuos.
B: Ventajas y desventajas
La ventaja de los laboratorios de nivel riesgo uno es que son muy útiles para
temas educativos como colegio y universidades, el riego de contagio con
patógenos peligrosos es muy bajo y son útiles para la investigación, su desventaja
es que no permiten manipular de manera segura sustancias biológicas
potencialmente peligrosa y en caso de intentarlo la formación de aerosoles seria
eminente y pondría en peligro la salud y la seguridad del personal que labora en
ellos.
Mientras que los laboratorios de nivel de seguridad dos, las medidas de
bioseguridad disminuyen la exposición directa a sustancias peligrosas ya que,
están adecuados con cámaras de bioseguridad y lugares de disposición final de
fluidos, el acceso es restringido y por lo tanto poco prácticos para la enseñanza.
26

C: ¿Qué le faltaría a la imagen 4 para llegar a un laboratorio de contención –


Nivel de bioseguridad 3?

DENTRO DE

Lo necesario para convertir a un laboratorio de contención nivel 2 aun laboratorio


de nivel de contención 3 es lo siguiente
▪ Se debe evitar la libre circulación del personal no autorizado cerca de las
instalaciones, por lo que se debe demarcar claramente el lugar en el cual se
puede circular y donde ya no es posible acercarse si cumplir con protocolos
de bioseguridad y sin plena autorización.
▪ se debe implementar un vestíbulo con un sistema de doble puerta que no
permita que ambas puertas estén abiertas al mismo tiempo.
▪ disponer de un equipo de autoclave para la descontaminación de residuos
antes de su eliminación.
▪ todo trabajo que se realice con riesgo de acumulación de aerosoles se
realizara en la cámara de seguridad biológica.

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS
27

1: leer normas protocolos de los laboratorios de licenciatura ciencias


naturales y educación ambiental: licenciaturaencienciasupc.jimdo.com

2: el símbolo de “riesgo biológico” y su uso.


Símbolo de riego biológico y su uso encuentra detallado en la ficha técnica que se
debe diligenciar y colocar en los lugares de acceso a los laboratorios o depósitos
de disposición residuos.

Cámara De Seguridad Biológica Tipo II


28

3: consultar acerca de las sustancias más utilizadas como descontaminantes a


nivel de un laboratorio de biología.
Las cabinas de bioseguridad proporcionan una mayor protección tanto para el
producto, proceso, el operador y medio ambiente, con un 99,99% de eficiencia.
• Panel de control Microprocesador. Pantalla LCD para manejo de todos los
parámetros. La Cabina es Controlada por microprocesador con medidor digital de
velocidad el cual controla el funcionamiento y seguridad del equipo.
• Medidor digital de velocidad por medio de Hilo Caliente
• Alarma visual y sonora
• Contraseña de seguridad de 4 dígitos
• Saluda USB para mantenimiento y monitoreo de los parámetros del equipo.
• Para garantizar comodidad y ergonomía el diseño incluye una inclinación en
todos los modelos de 10°.
• Contador de tiempo de trabajo.
• Protección completa al operador, producto y medio ambiente.
29

• Diseño contra flujo turbulento.


• Cabina con variador de velocidad para mantener la velocidad perfecta de
flujo.
• Cabina con bajo consumo de energía.
• Flujo de aire vertical, Diseño contra aire turbulento.
• Entorno estéril en la zona de trabajo para la máxima protección del
producto.
• Filtro principal HEPA (High Efficiency Particulate Air)con eficiencia 99.99%
partículas 0.3 um.
• Rejilla de protección filtro HEPA.
• PRE Filtro principal HEPA (High Efficiency Particulate Air)con eficiencia
99.99% partículas 0.3 um.
• Vidrio de seguridad templado 5mm con protección UV.
• Superficie de trabajo tipo piscina para manejo de líquidos.
• Ventilador ultra silencioso < 50 DB.
• Descansabrazos especial para largas jornadas.
• Laterales y fondo del área de trabajo para máxima resistencia química, en
acero inoxidable tipo piscina para evitar derrames de sustancias.
• Incluye luz ultravioleta de alta eficiencia para proporcionar al operador una
excelente iluminación y confort en el proceso.
• La zona de trabajo tiene cortinas plástico transparente para obtener un fácil
acceso al área y una excelente visibilidad del proceso.
• (Unidad germicida) Luz UV (Ultra violeta) la cual va dirigida directamente al
producto pero evita la visualización del operador.
• Sensor diferencial de presión.
• Toma interna para conexión de equipos.
• Certificación de repuestos disponibles por 7 años
• Todas las cabinas salen certificadas de fábrica (Conteo de partículas,
Velocidad de flujo de aire, pruebas microbiológicas, seguridad eléctrica, etc.)
• Todos los equipos se entregan con la respectiva inducción.
• Todos los equipos se entregan con manual en idioma Español o inglés.
30

4: consultar acerca de procesos de calibración y uso correcto para los equipos


utilizados en un laboratorio de biología: termociclador, cabina de flujo laminar,
transiluminador, balanza analítica, potenciómetro, pipetas automáticas.

Termociclador: Es un aparato que se utiliza en


biologia molecular el cual permite realizar ciclos de
temperatura para un reaccion en cadena polimerasa
de amplificación
de ADN o para reacciones de secuencia con el
método de Sanger.

https://www.openskycolombia.com/es/equipos-de-laboratorio/2237-termociclador-
de-pcr-biobase-modelo-bk-aii.html

Cabina de flujo laminar: Las cabinas de


Bioseguridad proporcionan protección total al
producto, proceso, operador y medio
ambiente, por medio de su respectivo filtro
HEPA principal y secundario
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con eficiencia de 99,99% partículas 0,3 um.

https://es.wikipedia.org/wiki/Cabina_de_flujo_laminar

Transiluminador UV: Equipo de iluminación de


geles que utiliza luz ultravioleta y un soporte,
donde se coloca el gel, para dejar pasar la
radiación UV y visualizar la fluorescencia de las
bandas contenidas en el gel.

https://sim24.shop/es/electroforesis/4989-transiluminador-uv-365nm-simplemente-
6x8w-lamparas-uv-de-factor-de-forma-pequeno.html

Micro centrifuga: Es un equipo de laboratorio, con el


cual, centrifugamos las muestras que se han
colocado en pequeños tubos capilares; de esta
forma, se logran separar los componentes de la
muestra en dos fases.

https://es.vwr.com/store/product/583759/microcentrifuga-con-refrigeracion-5415r
32

Balanza analítica: Es una clase de balanza de


laboratorio diseñada para medir pequeñas
masas, en un principio de un rango menor del
gramo.

https://radwag.com/es/balanza-analitica-as-220-r2-plus,w1,ZAE,101-101-118#1

Potenciómetro: Es uno de los dos usos que


posee la resistencia o resistor variable
mecánica.

https://es.wikipedia.org/wiki/Potenci%C3%B3metro
33

DISCUSIÓN O ANALISIS DE RESULTADO

Me pareció mejor el nivel 1 debido a que no tiene tantos riesgos para el operador o
para el medio ambiente, en este se trabaja con bacterias del medio ambiente,
hongos y se utilizan más como enseñanza.
Pues me llamo mucho el nivel cuatro porque se requiere trabajar en equipo todo el
tiempo, no puede estar solo en el laboratorio nunca, se deben manejar un lenguaje
de señas con el personal en el exterior, y se deben tener conocimiento en
primeros auxilios eso me llamo la atención, el hecho que no se permite descuido y
dependes de alguien más para garantizar tu seguridad.
• Pues, también me pareció muy interesante ya que ahí se trabaja de una
manera aislada con la civilización para evitar que un accidente se vaya a
una propagación de algún virus, y también que tanto en el nivel 3 como el
4, se utilizan doble entradas para una descontaminación al salir y entrar al
laboratorio.

El nivel 3 me llamo mucho la atención porque en estos laboratorios es en dónde


se tratan las enfermedades por las cuales hay la esperanza de que probablemente
haya una cura o un tratamiento estas enfermedades ya conocidas por el hombre
como, por ejemplo: la tuberculosis, VIH, virus de la fiebre amarilla. Estas son una
de las enfermedades por las cuales los científicos de nivel 3 se motivan día a día a
encontrar la cura.
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CONCLUSIÓN
Se puede decir que el nivel de riesgo de los laboratorios es directamente
proporcional a el tipo de patógenos con que se trabajen ellos , su diseño va
enfocado principalmente a garantizar la seguridad del personal que allí labore así
como la contención de los patógenos peligrosos con que se desarrollen las
investigaciones en estos lugares, resaltando que el incumplimiento o
desconocimiento de los protocolos de bioseguridad, así como malas prácticas de
comportamiento dentro de las instalaciones, pueden repercutir en la salud de
todos hasta incluso llegar a niveles pandémicos dependiendo del tipo de
laboratorio en el que se trabaje y las investigaciones que allí se lleven. Al
desarrollar esta guía de aprendizaje nos permitió ampliar el conocimiento acerca
de los equipos e insumos que se encuentran en los laboratorios de biología, antes
de ingresar a ellos se deben conocer el comportamiento, los riegos, las señales,
las medidas de contención y la correcta manipulación de los equipos.

CUESTIONARIO Y RESPUESTA A LAS PREGUNTAS

#1: ¿qué tan importante es la protección en los laboratorios?


Respuesta: es importante porque nos permite proteger nuestro cuerpo de las
sustancias que manejamos en el laboratorio.
#2: ¿porque es tan importante trabajar con virus y patógenos de alto riesgo de
contagio en las cabinas de seguridad biológica?
Respuesta: es muy necesario trabajar dentro de estas cabinas de seguridad
biológica, puesto que no permite escape ninguna clase de sustancia con las que
estamos trabajando.
#3: ¿mencione 5 materiales volumétricos?
• Probeta
• Tubo de ensayo
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• Erlenmeyer
• Balón volumétrico
• Beaker
#4: ¿diga el nombre de 4 materiales de contención?
• Erlenmeyer
• Frascos lavadores
• Vasos de precipitado
• cristalizadores

BIBLIOGRAFIA
• CURTIS HELENA, BARNES N. SUE. Biología. Ed. Panamericana.
• OVERMIRE THOMAS G. bilogía, Ed. Mc Graw Hill
• VILLE CLAUDE A. biología. Ed. Mc Graw Hill
• SHERMAN IRWIN W. SHERMAN VILIA G. biología. Ed. Mc Graw Hill.

WEBGRAFIA

• https://microbioun.blogspot.com/2013/01/los-mas-malos-entre-los-malos-nivel-4.html

• https://www.elindependiente.com/futuro/2017/07/13/la-fiebre-hemorragica-que-trajo-el-cambio-climatico/

• https://artilab.com.co/categoria/reactivos-para-laboratorio/

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