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COMPRENSIÓ Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020-AGOSTO

Práctica calificada 1 (PC1)


Integrantes

1. BANCAYAN VÁSQUEZ, Adamaris Nicole


2. MARTÍNEZ FLORES, Tatiana del Rosario

Sesiones de evaluación

La presente evaluación se desarrollará de forma colaborativa en equipos conformados por dos


integrantes. Esta se llevará a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallan a continuación. 
S07.s1: Los alumnos plasman el esquema de ideas que emplearán durante la redacción. Para
ello, podrán emplear la lluvia de ideas elaborada en la sesión anterior. Asimismo, pueden iniciar
la versión borrador de su texto que deberá anexarse al cuadernillo.

S07.s2: En esta sesión, los estudiantes redactarán la primera versión del texto. El docente
corregirá la redacción usando la primera rúbrica. Para la siguiente sesión, la clase será divida
en dos bloques: uno asistirá a la sesión S08.s1; el otro, a la S08s2. Esto será comunicado con
anticipación.  

S08.s1/s2: Los estudiantes, a partir de las anotaciones consignadas, reescriben el texto. Esta será
una oportunidad para que consiga mejorar su redacción y la calificación asignada. No será
válido que se redacte un texto nuevo que diste del original. 
Instrucciones generales
1. Es responsabilidad del alumno conocer qué sesión le corresponde para la versión final (S08.s1 u
S08.s2). No podrá asistir en una fecha que no le corresponde.
2. Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información


parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a
la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe
algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor
supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las
hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad
académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba
la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de
recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de
la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación.
Consigna de redacción
Sobre la base de la lectura de fuentes de información, redacta un texto argumentativo de tres
párrafos (introducción, desarrollo y cierre) en el que apliques la estrategia argumentativa de la
generalización. Deberás plantear tu postura frente a la siguiente pregunta controversial:

¿Considera que el Estado peruano está fomentado medidas correctivas o acciones


para frenar el acoso sexual contra mujeres? 

En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

PÁRRAFO INTRODUCCIÓN

Contextualización del tema:


El Perú es un país en donde hay una mayor tasa de acoso sexual (16,3%) de la
población femenina.

Controversia:
¿Consideras que el estado peruano está fomentando medidas correctivas o
acciones para prevenir el acoso sexual contra la mujer?

Tesis:
En nuestra opinión, el Estado se compromete a fortalecer las medidas
existentes para eliminar todas las formas de acoso y violencia contra la mujer.

Anticipación del desarrollo:


A continuación, explicaremos nuestra postura

PÁRRAFO DESARROLLO

Idea principal (tesis + argumento):


El estado peruano sí está fomentando medidas contra el acoso, puesto que
encontramos leyes y decretos que lo sancionan.
Idea secundaria1:
La ley 30314 sirve para prevenir y sancionar el acoso sexual en los espacios
públicos; esta ley se está poniendo en marcha y lo podemos ver en los
siguientes casos.
Ideas terciarias:
El 8 de enero del presente año una joven denunció a un señor que fue
identificado como Jorge Osorio carrillo (84 años) que se estaba masturbando
frente a ella en el transporte público. El acosador iba a ser detenido cuando
este huyo del país, las autoridades trabajaron en ello hasta que lo encontraron
y recibió una sanción.
Ideas terciarias:
Un hombre, identificado como Luis Daniel Delgado Márquez Moreno, fue
denunciado por haber mostrado sus genitales a una niña de ocho años en
plena vía pública, en el distrito limeño de San Isidro. Este sujeto tiene varias
denuncias en su contra por lo cual las autoridades están trabajando para
detener al señor
Idea secundaria2:
Otra de las medidas fomentadas por el Estado, es el Decreto Legislativo 1410,
gracias a este, el acoso se considera un delito y puede ser sancionado por el
acoso sexual, chantaje sexual y difusión de imágenes de contenido sexual.
Idea terciaria:
En lima se reportó el primer caso de sentencia contra Alex Manuel Álvarez
Silvera (28) que hostigaba a su expareja. Quien fue condenado a 4 años y 8
meses de prisión efectiva
Idea terciaria:
Otro de los casos fue el de la parlamentaria Marisa Glave, quien denunció al
periodista de “Manifiesto”, César Rojas, por acosarla a través de redes
sociales, publicando fotos de ella y poniendo de hincapié cosas que la
incomodaban. Debido a esto el Estado tomo la medida de poner una denuncia
penal contra el periodista.
PÁRRAFO DE CIERRE

Conector:
En conclusión

Reafirmación de tesis + Síntesis de argumentos:


El Estado fomenta las medidas de prevención contra el acoso y violencia hacia
la mujer. Los resultados se están dando poco a poco, pero son satisfactorios,
puesto que las autoridades están cumpliendo con las leyes y decretos para
sancionar al acosador.

Comentario:
En nuestra opinión no solo el Estado debe afrontar esta situación, sino toda la
sociedad. Si vemos a una mujer que está siendo acosada, apoyemos a que
denuncie y que se le sancione al acosador.
S07.s2.

Redacta la versión preliminar

El Perú es un país en donde hay una mayor tasa de acoso sexual (16,3%) de la
población femenina. El13% de mujeres entre las edades de 18 y 34 años han
sido víctimas de acoso sexual en el último año. ¿Consideras que el estado
peruano está fomentando medidas correctivas o acciones para prevenir el
acoso sexual contra la mujer? En nuestra opinión el estado se compromete a
fortalecer las medidas existentes para eliminar todas las formas de acoso y
violencia contra la mujer. A continuación, daremos a conocer como el estado
toman medidas para fortalecer la prevención del acoso y violencia contra la
mujer.

En nuestra opinión creemos que el estado se está comprometiendo ampliar la


cobertura de servicios telefónicos para abordar y prevenir el acoso sexual,
también a fortalecer la seguridad contra el acoso para la protección de la mujer.
La ley 30314 sirve para prevenir y sancionar el acoso sexual en los espacios
públicos. Esta ley se está poniendo en marcha y lo podemos ver en los
siguientes ejemplos. El 8 de enero del presente año una joven denunció a un
señor que se estaba masturbando frente a ella en el transporte público. Este
delito está penado por la ley, debido que el señor realizaba un acto obsceno en
un bus. El señor fue identificado como Jorge Osorio (84 años). La policía lo iba
a detener, pero este huyó del país. Las autoridades trabajaron en ello puesto
que lo encontraron, recibió una sanción por los delitos de realizar un acto
obsceno en un transporte público y evasión de las autoridades. Otro caso es la
de un hombre, identificado como Luis Daniel Delgado Márquez Moreno, que
fue denunciado por presuntamente haber mostrado sus genitales a una niña de
ocho años en plena vía pública, en el distrito limeño de San Isidro. Este sujeto
tiene varias denuncias en su contra por lo cual las autoridades están trabajando
para detener al señor. Tenemos otra ley 27942 que previene y sanciona el
hostigamiento sexual. En lima se reportó el primer caso de sentencia contra
Alex Manuel Álvarez Silvera (19 años) que hostigaba a su expareja, de manera
que la menor agraviada tenía miedo de salir, puesto que el acusado, le haga
daño mediante su familia o publicando sus fotos intimas. Este sujeto fue
condenado a 3 años y 8 meses de prisión efectiva. El 7 de mayo del 2018 una
joven llamada Daniela que era universitaria denuncio atreves de redes sociales
que sufría acoso por su compañero identificado con el nombre Joseph padilla
matos, quien se burlaba de la denuncia a través de mensajes. Debido al hecho
sucedido la joven acudió una a los medios de comunicación a exhibir al dicho
acosador, puesto que al investigarlo se descubrió 3 denuncias por coacción,
por maltrato psicológico y por intento de violación. El hecho sucedido, fue
tomado por las autoridades, quienes lo detuvieron y se está decidiendo cuanto
tiempo pasara en prisión.

En conclusión, el estado está fomentando las medidas de prevención contra el


acoso hacia la mujer. Esto lo podemos ver en los casos anteriores, con
resultados para las denuncias que hacen las mujeres, obteniendo así una
sanción por parte de las autoridades para su acosador. En nuestra opinión
pese a que en la sociedad todavía haya algunas autoridades que no acuden a
las denuncias de las mujeres acosadas, el estado está fomentando las medidas
de prevención contra el acoso y violencia contra la mujer para que esta valla
disminuyendo en el país.
Rúbrica para la corrección de la versión preliminar
En
Dimensión Indicadores Básico Logrado
proceso

¿Elabora un texto argumentativo


Superestructura Tipo de texto y
respetando los párrafos
(7 puntos) elementos
correspondientes y sus partes?

Macroestructur ¿La información presentada se


Pertinencia y
a relaciona con el tema en discusión en
solidez de ideas
(5 puntos) el texto? ¿Es sólida?

Progresión Manejo de ¿El párrafo presenta información:


temática fuentes de emplea fuentes obligatorias y
(3 puntos) información adicionales?

Sintaxis y ¿Las oraciones están correctamente


Construcción
vocabulario formadas y tienen sentido completo?
de oraciones
(3 puntos) ¿Usa léxico formal?

Uso de los
Normativa ¿Se usan apropiadamente los signos
signos de
(2 puntos) de puntuación?
puntuación

9 a más 5–8 0–4


Ortografía ¿El texto presenta errores ortográficos? errores errores errores

Aspectos por mejorar


Relación esquema-texto
Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias
Cierre
Otro: __________________________________

S08.s1/s2
Reescribe tu texto

EL ESTADO FOMENTA MEDIDAS DE PREVENCIÓN CONTRA EL ACOSO


HACIA LA MUJER

El Perú es un país en donde hay una mayor tasa de acoso sexual, podemos
ver que las mujeres más jóvenes (18-34 años) ocupan el 13%, mientras que a
nivel global se ocupa el 16%. En las mujeres de 35 a 54 años el Perú ocupa el
9%, y a nivel global 8%. En el último año el 13% de mujeres entre las edades
de 18 y 34 años han sido víctimas de acoso sexual. ¿Consideras que el estado
peruano está fomentando medidas correctivas o acciones para prevenir el
acoso sexual contra la mujer? En nuestra opinión, el Estado se compromete a
fortalecer las medidas existentes para eliminar todas las formas de acoso y
violencia contra la mujer. A continuación, explicaremos nuestra postura.

El Estado Peruano sí está fomentando medidas contra el acoso, puesto que


encontramos leyes y decretos que lo sancionan. La ley 30314 sirve para
prevenir y sancionar el acoso sexual en los espacios públicos; esta ley se está
poniendo en marcha y lo podemos ver en los siguientes casos. El 8 de enero
del presente año una joven denunció a un señor que fue identificado como
Jorge Osorio Carrillo (84 años) que se estaba masturbando frente a ella en el
transporte público. Este delito está penado por dicha ley, debido que el señor
realizaba un acto obsceno en público. La policía prosiguió en detener al
acosador, pero este huyó del país. Las autoridades trabajaron en ello, puesto
que lo encontraron y recibió una sanción, por los delitos de realizar un acto
obsceno en un transporte público y evasión de las autoridades. Otro de los
casos fue el de Luis Daniel Delgado Márquez Moreno, quien fue denunciado
por haber mostrado sus genitales a una niña de ocho años en plena vía
pública, en el distrito limeño de San Isidro. Este sujeto tiene varias denuncias
en su contra por lo cual las autoridades están trabajando para detener al
acosador. La segunda medida fomentada por el Estado es el Decreto
Legislativo 1410, gracias a este, el acoso se considera un delito, puede ser
sancionado por acoso sexual, chantaje sexual y difusión de imágenes de
contenido sexual. En lima se reportó el primer caso de sentencia contra Alex
Manuel Álvarez Silvera (28 años) que hostigaba a su expareja, de manera que
la menor agraviada tenía miedo de salir, además el joven amenazó con hacerle
daño a su familia y que estaba dispuesto a publicar sus fotos intimas, si ella no
aceptaba verlo. Este sujeto fue condenado a 3 años y 8 meses de prisión
efectiva. Otro caso fue el de la parlamentaria Marisa Glave, quien denunció al
periodista de “Manifiesto”, César Rojas, por acosarla a través de redes
sociales, publicando fotos de ella y poniendo de hincapié cosas que la
incomodaban. Debido a esto, el presidente del congreso Daniel Salaverry
anunció que prohibió el ingreso al Congreso al periodista y tomo la medida de
poner una denuncia penal contra él. Le dieron una orden de alejamiento y un
año de prisión preventiva.

En conclusión, día tras día, nueve de cada diez mujeres son acosadas en
nuestro país, debido a esto el Estado fomenta las medidas de prevención
contra el acoso y violencia hacia la mujer. Los resultados se están dando poco
a poco, pero son satisfactorios, puesto que las autoridades están cumpliendo
con las leyes y decretos para sancionar al acosador. En nuestra opinión no solo
el Estado debe afrontar esta situación, sino toda la sociedad. El estado ya
empezó a fomentar las sanciones, nosotros como sociedad deberíamos apoyar
eso. Si vemos a una mujer que está siendo acosada, apoyemos a que
denuncie y que se le sancione al acosador. Todos debemos involucrarnos para
que el acoso desaparezca definitivamente en nuestro país.
RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I)
Dimen
Indicadores Estándar Esperado En proceso Inicial
si
ones
Adecuación al tipo El texto corresponde a las El texto en cierta medida El texto no corresponde a la
textual (estrategia estrategias discursivas estudiadas corresponde a la estrategia estrategia discursiva o al tipo
discursiva en discursiva o al tipo de de
utilizada o tipo de clase o al tipo de texto evaluado. texto evaluado.
documento) texto evaluado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Todas las partes del texto Solo algunas ideas del texto Presenta información en
Super
Elementos tanto consignan la información se presentan ordenadas. En desorden, sin jerarquía lógica,
est
del tipo textual adecuada, inclusive el título. algunos de tal manera que las partes del
ructu
como de los Asimismo, se evidencia casos, las ideas carecen de texto no
ra (3) jerarquía
párrafos una jerarquía lógica. presentan lo que deben
lógica. presentar.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
La información de las diferentes La información de algunas partes La información presentada en
partes del texto corresponde con del texto no corresponde a lo el texto no corresponde con el
Esquema de ideas el esquema de ideas previo. establecido en el esquema de ideas esquema de ideas o,
Además, este resulta claro. previo. El esquema no es claro. simplemente, no lo presenta.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

La información presentada en cada


La información presentada en el
parte resulta poco pertinente.
texto es pertinente. El texto La información presentada en el
Pertinencia de Además, hay información
aborda el tema de manera texto no es pertinente.
la innecesaria. Pese a
directa. En tal sentido, resulta
ello, se puede notar una línea de
información preciso. tratamiento del tema.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
La información del texto es
La información del texto es La información del texto no
medianamente sólida: presenta
sólida: presenta ideas del es sólida: presenta las ideas
Macr Solidez en el las ideas del esquema, pero solo
esquema y las desarrolla con del esquema, pero no las
oes desarrollo del algunas las desarrolla con
ejemplos, definiciones, desarrolla con ejemplos,
tructu tema propuesto ejemplos, definiciones,
aclaraciones, definiciones,
ra (5) aclaraciones,
explicaciones, etc. aclaraciones, explicaciones, etc.
explicaciones, etc.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
El texto presenta en gran parte
El texto presenta coherencia
El texto resulta coherente idea s sueltas que no guardan
interparrafal e intraparrafal. Hay
Coherencia a nivel parcialmente: hacen falta algunos coherencia entre sí. Hay un
un buen uso de los conectores
de texto y de conectores lógicos y referentes. mal empleo o ausencia de
lógicos
párrafo conectores lógicos y
y los referentes.
referentes.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
El texto presenta información El texto apela a generalidades.
Progr suficiente: emplea fuentes El texto presenta información No da cuenta de un trabajo de
esi ón Manejo de fuentes obligatorias, importante, pero solo emplea investigación previo.
temáti de información complementarias y fuentes obligatorias o Reproduce de manera literal
ca (3) adicionales de acuerdo con la complementarias. información de
tarea las fuentes revisadas.
de investigación.
3 puntos 1,5 puntos 1 punto
El texto presenta oraciones El texto incurre en errores de
gramaticalmente correctas: todas El texto presenta algunos errores construcción de oraciones: no
Adecuaci son oraciones y con sentido de construcción de oraciones. son oraciones o, si lo son,
Sinta ón lógico. Por eso, se comprende Pese a ello, se entiende. carecen de sentido lógico.
xis y gramatic cabalmente las ideas del texto. Estos errores
voca al afectan a la comprensión del
bul texto.
ario 5 puntos 3 puntos 1,5 puntos
(6) El lenguaje empleado es básico,
El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje empleado, si bien se
pobre y coloquial. En algunos
Da cuenta de una amplia variedad entiende, da cuenta de cierta
Propiedad léxica momentos, presenta marcas de
de vocabulario. pobreza en el manejo de los oralidad.
términos.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
El texto presenta, en general,
El texto presenta algunos errores en
El texto muestra un buen uso de errores en el uso de la
Norm el uso de puntuación normativa y
Puntuación la normativa y cohesiva que puntuación normativa y
ati cohesiva que no afectan la
general y de ayuda a la comprensión del texto. cohesiva que dificultan la
va comprensión del texto.
conectores comprensión del
(3) texto.
3 puntos 2 puntos 1 punto
El texto presenta hasta 4 errores o El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
Ortografía menos diferentes. diferentes. diferentes.
0 puntos -2 puntos -4
puntos

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