Está en la página 1de 3

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
RECINTO NAGUA

ASIGNATURA
Práctica Docente 1

TEMA
TAREA NO.4

PARTICIPANTE:
José Antonio Acosta de la Cruz MAT. 16-0767

FACILITADOR:
Carlos Miguel Rodríguez

21/NOVIEMBRE/2018, NAGUA, M.T.S

REPÚBLICA DOMINICANA
Estimado participante: seguimos trabajando con las prácticas docentes,
en este caso prestaremos atención a un elemento vital para aprender a
desarrollar buen desempeño áulico:

LA OBSERVACIÓN.

1-Visita un centro educativo para la aplicación del instrumento de


observación de clases en un grado del nivel de formación y presenta un
informe acerca de las incidencias recolectadas.

-Una de las incidencias que pude observar en mi visita al centro educativo


fue el presenciar como una maestra del nivel básico les gritaba de una
manera muy desagradable a unos niños que estaban recibiendo un
dictado.

A mi entender a gritos no es la manera adecuada de enseñar a nadie y


mucho menos a unos niños que no tienen culpa alguna de nada. También
pienso que el proceso de enseñanza es algo que se debe de hacer con
amor y dedicación para que se logren los propósitos que queremos.

-Otra incidencia que pude presenciar fue el conflicto que se produjo


cuando un alumno desconocido le robo un celular a un compañero, lo cual
trajo una investigación para tratar de recuperar dicho celular lo cual no
fue posible.

Este hecho produjo un conflicto y una discusión entre el maestro y los


estudiante, los cuales no estaban de acuerdo con unas medidas que el
maestro tomo para que este hecho no se repitiera en el aula.

2- Construye un cuadro de doble entrada donde plantee las fortalezas y


debilidades observadas en tu visita al centro.
 

FORTALEZA DEBILIDADES

-La integración de los maestros en -Espacios educativos no terminados


las actividades del centro.
-El espacio TIC las computadoras no
-Relación maestro-estudiante. sirven.

-La amplitud de los espacios físicos. -La falta de fondos para el centro
en el área de limpieza.
-Uso de los recursos tecnológicos
en las aulas. -Falta de materiales gastable del
aula.
-Rincones bien organizados en las
aulas. -Vanos sucios y en malas condición.

-Cooperación de los docentes a los -Mal combinación para el receso.


futuros maestros.
-Pérdida de tiempo al cambiar los
-Centros limpios y con muchos alumnos de aula para cada materia.
espacios y organización.