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ANAYA)
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las
preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su
respuesta (0.5 puntos); c) Detalle las características lingüísticas y estilísticas del
texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la experiencia de crear o de inventar en
la vida real. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los
argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: Esa insatisfacción causada por los límites que impone
la cultura. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de insatisfacción y transformando, e indique
el proceso de formación de palabras que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de sublime y otro de
pesares según el significado que tienen en el texto (1 punto)
PÁGINA 138. J.J. Miguel Tobal, La ansiedad.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las
preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su
respuesta (0.5 puntos); c) Detalle las características lingüísticas y estilísticas del
texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la experiencia de crear o de inventar en
la vida real. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los
argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: A ello ha contribuido el que los trastornos de ansiedad
ocupen en primer lugar. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de nerviosismo y actualmente, e indique el
proceso de formación de palabras que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de amenazantes y
otro de depresión según el significado que tienen en el texto (1 punto)
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las
preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su
respuesta (0.5 puntos); c) Detalle las características lingüísticas y estilísticas del
texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la violencia de género en la sociedad
actual. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que
la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: Lo que me lleva a pensar en otro lema, el que este
año ha elegido el Instituto Asturiano de la Mujer. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de recreación y sensibilización, e indique el
proceso de formación de palabras que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de verídica y otro de
violencia según el significado que tienen en el texto (1 punto)
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las
preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su
respuesta (0.5 puntos); c) Detalle las características lingüísticas y estilísticas del
texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la publicidad como medio de transmisión
en la sociedad actual. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los
argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: Lo más interesante de su labor es que no se limita a
la mera crítica. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de consumidor y sobreconsumo, e indique el
proceso de formación de palabras que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de antonimia. Proponga un antónimo de distorsionadas y
otro de parodiar según el significado que tienen en el texto (1 punto)