INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES

11036 - “27 DE DICIEMBRE”

CREADO CON R.D. N° 0026-1992-ED CMP 045658 - CMS 1159391

“CONOCEMOS NUESTRA BIODIVERSIDAD E IDENTIFICAMOS

SITUACIONES QUE LA AFECTAN”

Semana 25
5 al 9 de
octubre

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: DOCENTES: María Esther Pérez Vargas

Conocer las características y potencialidades de la Marcos Miguel Coronado Terrones
GRADO: CUARTO
biodiversidad de nuestro país y analizar problemáticas ÁREA: Ciencias Sociales
ambientales que causan pérdida de la diversidad.
• Lee el texto “La Diversidad en el Perú” y responde:
 ¿Por qué el Perú es un país mega diverso? Argumenta tu respuesta
 ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que se presentan en tu localidad o
región?
 Elabora un texto en donde expliques la importancia económica de la biodiversidad en el
Perú
• Lee “Situaciones que afecten a la Biodiversidad” y completar el siguiente cuadro:
• ¿Cuáles son los principales
problemas ambientales que se
presentan que se presentan en tu
localidad o región?
• ¿Cuáles son las áreas naturales de
nuestra región Lambayeque? ¿Qué
propones para su conservación?
 RETO DE LA SEMANA: Elabora un cuadro comparativo en el que se identifique
potencialidades, amenazas y propone acciones para afrontar una situación
problemática a nivel nacional, regional y local.
 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Lista de Cotejo para evaluar el cuadro comparativo en el que se

identifique potencialidades, amenazas y acciones para afrontar una
situación problemática a nivel nacional, regional y local.
NOMBRES Y APELLIDOS:
GRADO Y SECCIÓN:

Marca con un aspa (X) en el recuadro que corresponde a:

Valoración

CUADRO COMPARATIVO Sí No
Presenté las potencialidades de la biodiversidad en mi país, región y/o
1
localidad.
Identifiqué posibles amenazas a la biodiversidad en mi país , región y/o
2
localidad.
Planteé acciones para afrontar una situación de amenaza de perdida de
3 biodiversidad en mi localidad y región
Mi producto presenta buena ortografía y coherencia en las ideas.
4
Revisé previamente la fuentes de información seleccionadas por el
5 docente.
 FICHA DE METACOGNICIÓN
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¿QUÉ APRENDÍ?
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¿CÓMO LO APRENDÍ?
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¿CÓMO LO PUEDO ---------------------------------------------------------

PONER EN PRÁCTICA ---------------------------------------------------------
LO APRENDIDO? ---------------------------------------------------------
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