Registro de Clase Grado 7

REGISTRO DE CLASE Página ___ de ___
Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: 17/ 05/2016 Versión: 1
MAESTRO
GRADO 7 NOMBRE DEL EDUCADOR Nory Esperanza Chaparro Pinzón ASIGNATURA: Ciencias Sociales
Eje temático: El estado
Estándar: Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las principales ideas que buscan legitimarlos.
DESARROLLO DE RECURSOS Y SE CUMPLIO FIRMA DEL
FECHA TEMA INDICADORES DE LOGRO JUSTIFICACION
ACTIVIDADES MATERIALES SI NO DOCENTE
 Se realizaran  Libro guía X La clase se
17/05/2016 El estado  Reconocer la actividades de lectura  Cuadernos, útiles realizó con éxito
importancia del y comprensión acerca escolares.
estado y de sus de que es un estado  Recursos humanos
instituciones en el algunas clases de
bienestar de los estado y en qué
pueblos. países se encuentra
cada uno.
 Comparar entre si
algunos sistemas  Se realiza una lluvia
políticos estudiados y de ideas con el fin de
a su vez con el identificar si fue
sistema político comprendido con
colombiano. claridad.
 Se realiza la
conceptualización.
Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Fecha revisión: DD/MM/AAAA Coordinador Académico
Año Lectivo: 2016

MAESTRO
 Se realizó una  Libro guía X La clase se
18/05/2016 Elementos  Reconocer como explicación de la  Cuadernos, útiles realizó con éxito
constitutivos del esta constituido el forma como está escolares.
estado estado y cada una de constituido el estado  Recursos humanos
las funciones que y la importancia que
cumple cada tiene cada una.
elemento para su
apropiado  Se realiza un mapa
funcionamiento. conceptual donde
consigna la
 Comparar entre si información dada.
algunos sistemas
políticos estudiados y
a su vez con el  Como trabajo en casa
sistema político se pide investigar que
colombiano. es el congreso.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: naturaleza y organización del estado colombiano
 Se realiza una lluvia de  Libro guía X La clase se
20/05/2016 El estado  Reconocer la ideas con el fin de ver  Cuadernos, realizó con éxito
colombiano organización del que saben los útiles escolares.
estado colombiano y estudiantes acerca de  Recursos
la importancia de entidades como el humanos
cada uno de sus congreso, la presidencia
elementos. y los ministerios.
 Se realiza la explicación
 Identificar las ramas y conceptualización del
del poder público y tema mediante el uso de
como contribuyen al mapas conceptuales.
buen funcionamiento  Se realza una
del estado retroalimentación con los
colombiano. estudiantes para ver que
el tema fue
comprendido.
 Como trabajo en casa se
pide que investiguen los
nombres de los ministros
de Colombia

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: El estado colombiano
 Libro guía X La actividades
24/05/2016 Ramas del poder  Identificar cada una  Se realizara la  Cuadernos, útiles se desarrollaron
en Colombia de las ramas del conceptualización del escolares. con éxito
poder en Colombia y tema mediante la  Recursos humanos
cuáles son sus elaboración de un
funciones. mapa conceptual con
los estudiantes.
 Reconocer como
funciona y cuáles  Se responderán
son las funciones del algunas preguntas
Congreso de la hechas al azar para
República y los hacer una
Ministerios. retroalimentación.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: El estado colombiano
 Libro guía X La clase se
25/ 05/2016 Los organismos de  Reconocer cuales  Se realiza una lluvia  Cuadernos, útiles realizó con éxito
control son los organismos de ideas. acerca del escolares.
de control y la tema.  Recursos humanos
importancia de la
supervisión a los  Se realiza la
estamentos públicos. conceptualización del
tema se desarrolla un
 Identificar las cuestionario acerca
funciones de cada del tema.
uno de los
organismos de
control y su
importancia

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
 Se realizara un  Apuntes tomados. X El debate se
27/05/2016 El estado  Reconocer la debate con los  Recursos humanos realizó, a pesar
importancia del estudiantes donde se de que se
estado y de sus trata el tema del presentó un poco
instituciones en el estado, organización de indisciplina
bienestar de los del estado, ramas del por parte de
pueblos. poder en Colombia y algunos
organismos de estudiantes.
 Comparar entre si control con el fin de
algunos sistemas despejar dudas
políticos estudiados y acerca del tema.
a su vez con el
sistema político
colombiano.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Estándar: Reconozcer algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las principales ideas que buscan legitimarlos.
X
31/06/2016 La nación  Identifica las  Conceptualización  Fotocopias
Colombiana principales  Elaboración de un  Útiles escolares.
características que resumen.
debe tener una
nación para ser
considerada como
tal.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
01/06/2016 Población indígena  Identifica las  Humanos
en Colombia características de las  Elaboración de un  Útiles escolares
poblaciones mapa conceptual
indígenas en acerca del tema
Colombia.
 Reconoce los
derechos y deberes
que tienen las
poblaciones
indígenas
consagrados en la
constitución.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
03/06/2016 Comunidades  Identifica quienes  Dictado de  Libro guía
afrocolombianas y son y las condiciones conceptos.  Útiles escolares
Rom en Colombia en las que viven las Elaboración de una
comunidades sopa de letras con 15
afrodescendientes y palabras acerca del
la población ROM o tema
gitana en Colombia.
 Reconoce algunas
de las costumbres y
creencias de las
comunidades
afrodescendientes y
la población ROM o
gitana en Colombia.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
07/06/2016 El estado  Comparo la Taller de repaso. Apuntes
importancia del Humanos
estado y de sus Útiles escolares
instituciones en el
bienestar de los
pueblos
 Identifico la
organización política
del territorio
colombiano

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
08/06/2016 El estado  Comparo la Se termina de Apuntes
importancia del desarrollar el Taller Humanos
estado y de sus de repaso. Útiles escolares
instituciones en el Se realiza
bienestar de los retroalimentación.
pueblos
 Identifico la
del territorio
colombiano

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
10/06/2016 El estado  Comparo la Evaluación general hoja guía
importancia del Humanos
estado y de sus Útiles escolares
instituciones en el
bienestar de los
pueblos
 Identifico la
del territorio
colombiano

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: 13- 14 / 06/2016 Versión: 1
MAESTRO
13-17 X
06/2016 El estado  Comparo la Desarrollo y entra de Apuntes
recuperaciones importancia del trabajos de Humanos
estado y de sus recuperacion Útiles escolares
instituciones en el
bienestar de los
pueblos
 Identifico la
del territorio
colombiano

Año Lectivo: 2016

Código: Fecha: 06/ 07/2016 Versión: 1
COLEGIO JESUS
MAESTRO
Eje temático: Relaciones con la historia y las culturas
Estándar: Reconozco legados naturales de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la actualidad.
 Recursos humanos x
06/07/2016 Las siete  Identificar las siete Se hicieron grupos de  Laminas
maravillas del maravillas del mundo estudiantes a cada uno  Útiles escolares
mundo antiguo antiguo y su se le dio una maravilla
significado para la del mundo y debía
humanidad. exponer su historia.
 Reconocer el legado
de algunos
personajes o pueblos
en la historia.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: Relaciones con la historia y las culturas
Estándar: Reconozco legados naturales de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la actualidad.
07/07/2016 Las siete  Identificar las siete  elaboración de un  Recursos humanos x

maravillas del maravillas del mundo cuadro con las siete  Cuaderno, lápices.
mundo moderno. moderno y su maravillas del mundo  Investigación.
significado para la moderno.
humanidad.
 Reconocer el legado
de algunos
personajes o pueblos
en la historia.

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: /12-13- 15 /07/2016 Versión: 1
MAESTRO
Eje temático: LA EDAD MEDIA
Estándar: Describo características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (feudalismo en el
medioevo, surgimiento del estado en el renacimiento, etc.
 Desarrollo taller X
12- 13- 15 La edad media  Reconozco el (paro)  Útiles escolares
/07 /2016 concepto de edad  Diccionario
media.  Guía taller
 Identifico las
principales
características de la
edad media.

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: /19- 20-22/07/2016 Versión: 1
MAESTRO
X
19-20-´22 /07 Caída del Imperio  Reconoce las Desarrollo taller  Material de
/2016 Romano situaciones que (paro) investigación
llevaron a la caída  Guía taller
del imperio Romano  Útiles escolares
 Identifica el papel de
los pueblos Barbaros
en la caída del
imperio romano

COLEGIO JESUS
Año Lectivo: 2016
MAESTRO Código: Fecha: 26/07/2016 Versión: 1
Eje temático: la edad media
SE CUMPLIO
DESARROLLO DE RECURSOS Y FIRMA DEL
X
26/07/2016 Edad media Desarrollo taller de  Guía taller
Caída del imperio  Identifico las refuerzo en grupos  Investigación
romano principales previa
características de la  Útiles escolares
edad media.
 Reconoce las
situaciones que
llevaron a la caída
del imperio Romano

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: 27/07/2016 Versión: 1
MAESTRO
X
27/07/2016 LOS PUEBLOS  Identifica quienes Partiendo de una  Materiales para el
BARABAROS fueron los pueblos previa investigación friso
Barbaros y su se realizó un friso  Investigación
importancia durante sobre el tema.  Humanos
la edad media.  Útiles escolares.
 Reconoce la
y social de los
pueblos Barbaros.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
29/07/2016 LA EDAD MEDIA  Identifica quienes  Finalización del friso  Materiales para el
PUEBLOS fueron los pueblos  Exposición de los friso
BARABAROS Barbaros y su frisos.  Investigación
importancia durante  Humanos
la edad media.  Útiles escolares.
 Reconoce la
y social de los
pueblos Barbaros.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
31/06/2016 LA EDAD MEDIA  Identifica las  Desarrollo de un  Guía taller
IMPERIO características del taller para  Cuaderno
BIZANTINO imperio Bizantino conceptualizar los  Humanos
aspectos importantes  Útiles escolares.
 Reconoce la del tema.
organización política,
económica y social  Socialización del
del imperio Bizantino. taller.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
03/08/2016 El Islam y la  Identifica las  Elaboración de un  Fotocopias
Civilización Árabe principales resumen para  Humanos
características de la conceptualizar los  Útiles escolares
civilización árabe. aspectos importantes  Cuaderno.
del imperio árabe.
 Reconoce la
organización del
imperio islámico.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
05/08/2016 X
El Islam  Identifica el papel  Partiendo de una  Humanos
desempeñado por previa investigación  Útiles escolares
Mahoma en la Elaborar mapas  Investigación
civilización Islámica conceptuales con los  Cuaderno
aspectos más
 Compara las importantes del
principales tema.
características y
pilares del islam.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: La Edad Media
X
09/08/2016 La edad Media  Identifica las  Elaboración de  Investigación
Imperio Carolingio principales carteleras acerca del  Materiales para
características del tema que se dividió cartelera
imperio Carolingio en grupos y cada  Útiles escolares
grupo debía elaborar  Humanos
 Reconoce el una cartelera y luego
importante papel de se realizó la toma de
Carlo Magno en el apuntes.
desarrollo del
imperio Carolingio.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
X
10/08/2016 La edad media  Reconoce los Elaboración de un Texto guía
Vida cotidiana en aspectos que cuadro sinóptico sobre la Lectura
el imperio llevaron al Imperio crisis del Imperio Taller
Carolingio. Carolingio a la crisis Carolingio ´humanos
Lectura “ al vida Útiles escolares.
 Identifica como cotidiana en el Imperio
Vivian las personas Carolingio” y
en el imperio Desarrollo taller.
carolingio

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Estándar: : Describo características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (feudalismo en el
 X
12/08/2016 EDAD MEDIA  Identifica las Conceptualización.
Sacro imperio principales Explicación y dictado de
Romano características del conceptos.
Germánico sacro Imperio
Romano Germánico.
 Reconoce la
importancia de los
conflictos generados
entre la Iglesia y el
Emperador.

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha:16/08/2016 Versión: 1
MAESTRO
X
16/08/2016 EL FEUDALISMO  Reconoce las Definición de  Diccionario
principales Feudalismo y los  Cuaderno
características del términos importantes  Útiles escolares
feudalismo. durante el desarrollo
del tema
 Identifica la
importancia de la
tenencia de la tierra
durante la época del
feudalismo

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: EL FEUDALISMO
X
17/08/2016 El Feudalismo  Explicación y toma de Humanos
 Reconoce las apuntes Cuaderno
principales Útiles escolares
características del
feudalismo.
 Identifica la
importancia de la
tenencia de la tierra
durante la época del
feudalismo

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: El feudalismo
X
19/08/2016 Crisis y caída del  Identifica los  Lluvia de ideas Humanos
feudalismo principales aspectos  Toma de apuntes Cuaderno
que llevaron al Útiles escolares
feudalismo a la crisis.

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: 23 /08/2016 Versión: 1
MAESTRO
X
23/08/2016 La iglesia durante  Identifica el papel  Elaboración de un  Fotocopias
el feudalismo desempeñado por la resumen  Cuaderno
iglesia durante la  Útiles escolares
edad media y el  Humanos
feudalismo
 Reconoce el gran
poder que tuvo la
iglesia en las
decisiones políticas y
económicas

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: LAS CRUZADAAS
X
24/08/2016 Las cruzadas  Reconoce que fueron  Elaboración de un  Investigación
las cruzadas y sus trabajo escrito acerca  Materiales para el
principales objetivos. del tema trabajo escrito ´
 Humanos
 Identifica las  Utiles escolares
principales
consecuencias de las
cruzadas.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: Expansión europea
 X
26/08/2016 Expansión  Comprende el 
Europea proceso que condujo
a Europa a expandir
su domino en el
mundo
 Identifica la
importancia de la
expansión Europea
para los grandes
cambios que sufrió el
mundo durante el
final de la edad
media.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: Expansión europea
X
30/08/2016 Las monarquías  Analizo los factores  Explicación y toma de  Cuaderno humanos
europeas que contribuyeron al apuntes  Útiles escolares
fortalecimiento de las
monarquías y el
desarrollo de estados
nacionales.
 Reconoce la
importancia de los
primeros estados
europeos surgidos
en la edad media

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
  X
31/08/2016 El estado 

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: crisis de la edad media
X
02/09/2016 Crisis de la edad  Identifico los factores
media que causaron la  Elaboración de un 
crisis demográfica y cuadro sinóptico con
social del siglo XIV el tema
 Reconoce cuales
fueron los problemas
que se presentaron
en la edad media en
Europa

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: crisis la iglesia en la edad media
X
02/09/2016 Crisis de La iglesia  Reflexiono sobre  Dictado y explicación  Cuaderno
en la edad media situaciones críticas de conceptos  Humanos
que vivió la iglesia a  Útiles escolares
finales de la edad
media.
 Identifico las
problemáticas que
enfrento la iglesia a
finales de la edad
media.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: el mundo afroasiático
X
06/09/2016 El mundo  Identifico las  Elaboración de un Humanos
afroasiático características de los resumen sobre el Útiles escolares
reinos e imperios tema Guía taller
medievales en Asia y  Desarrollo de un taller
África
 Reconoce la
importancia de
Gengis Khan durante
la expansión del
Imperio Mongol en la
edad media.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: El renacimiento
X
07/09/2016 El renacimiento  Reconoce los  Elaboración de una  Humanos
antecedentes cartilla acerca del  Materiales para la
históricos al periodo tema cartilla, imágenes
del renacimiento impresas
 Útiles escolares
 Identifica las  Investigación.
características
artísticas del periodo
conocido como el
renacimiento.
 Entiendo al
renacimiento y su
arte como el primer
paso hacia la
evolución de los
conocimientos
modernos.

OLEGIO JESUS
MAESTRO
Año Lectivo: 2016
Código: Fecha: 09/09/2016 Versión: 1
X
09/09/2016 LA EDAD MEDIA  Identifica las  Evaluación general Hoja de evaluación
principales Útiles escolares
edad media
 Reconoce los hechos

y personajes más
importantes durante
la edad media.

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: 13- 14/09/2016 Versión: 1
MAESTRO
X
13/09/2016 LA EDAD MEDIA Actividades de  Talleres
 Identifica las recuperacion  Apuntes
principales  Humanos
características de la  Útiles escolares
edad media

y personajes más
importantes durante
la edad media.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: REFORMA Y CONTRAREFORMA
X
20/09/2016 REFORMA Y Analiza la Explicación Humanos
CONTRAREFOR importancia y Elaboración de un Útiles escolares
MA diferencias de la mapa conceptual Cuaderno.
reforma y sobre el tema
contrarreforma en la
historia
Reconoce la
importancia de
personajes como
Martin Lutero y Juan
Calvino en el
desarrollo del
Reforma y
Contrarreforma.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: El ABSOLUTISMO
X
21/09/2016 El ABSOLUTISMO  Identifico las  Explicacion y toma de  Cuaderno
características del apuntes.  Útiles escolares
absolutismo.  Elaboración de un  Humanos
mapa conceptual.
 Reconoce la
importancia y poder
que tiene el rey en el
sistema absolutista.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: El estado moderno
X
23/09/2016 El estado  Conoce las Explicación y toma de Guía
Moderno principales apuntes. Cuaderno
características del Desarrollo de Útiles escolares
estado moderno. cuestionario. Humanos
 Identifica el proceso
históricos delas
monarquías
autoritarias en
europa.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Eje temático: LA ILUSTRACION
X
27/09/2016 LA ILUSTRACION  Identifica que fue el  Explicación  Libro guía
periodo de la  Toma de apuntes  Cuaderno útiles
ilustración y sus  Elaboración de un escolares
características mas resumen  Humanos
importantes
 Describe que fue el

despotismo ilustrado
y sus limitaciones

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
Estándar Describo características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (feudalismo en el
 Tv X
28/09/2016 La edad media Película “el medico”  Computador
 Humanos
 Identifica las
principales
edad media

y personajes más
importantes durante
la edad media.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
 Tv X
28/09/2016 La edad media Película “el medico”  Computador
 Humanos
 Identifica las
principales
edad media

y personajes más
importantes durante
la edad media.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
 Tv X
04/ 10 /2016 La edad media Elaboración de  Computador
resumen y analisi de  Humanos
 Identifica las la Película “el
principales medico”
edad media

y personajes más
importantes durante
la edad media.

Año Lectivo: 2016

MAESTRO
 Apuntes X
05/ 10 /2016 La edad media Debate sobre la edad  Humanos
media
 Identifica las
principales
edad media

y personajes más
importantes durante
la edad media.

Año Lectivo: 2016

COLEGIO JESUS Código: Fecha: 11-12-14/10/2016 Versión: 1
MAESTRO
Eje temático: semana de receso
Estándar:
Semana de   X
11-12-14 receso 
/10/2016


Registro de Clase Grado 7

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Registro de Clase Grado 7

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REGISTRO DE CLASE Página ___ de ___

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

07/07/2016 Las siete  Identificar las siete  elaboración de un  Recursos humanos x

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Eje temático: la edad media

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

Fecha entrega: DD/MM/AAAA FIRMA__________________________________________

Año Lectivo: 2016

REGISTRO DE CLASE Página _ de _