UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

Lunes 14 de septiembre, 2020

TALLER

El uso del Método de Caso.

PONENTE

Jorge Armando Arrioja Pardo

Síntesis Curricular

Es Licenciado en Administración por la Facultad de Contaduría y Administración de la

Universidad Nacional Autónoma de México; concluyó los estudios de la Maestría en
Psicoterapia y Psicoanalítica en el Centro Eleia y es Maestro en Alta Dirección en la FCA-
UNAM, a nivel pregrado es profesor titular de las asignaturas: Fundamentos de
Mercadotecnia, Publicidad, Gerencia de Producto y Desarrollo de habilidades Gerenciales,
a nivel posgrado es docente en la Maestría en Alta Dirección en la UNAM. Asimismo,
realizó estudios de Comunicación, Creatividad e Innovación en las Organizaciones;
Marketing Estratégico y Psicología del Comportamiento del Consumidor, y Marketing
Comercial y Conducción de Equipos de Trabajo en la Universidad de Buenos Aires,
Argentina (UBA). Conferencista en distintas Universidades como la Universidad de Texas
Valle de Río Grande, la Universidad de Panamá y la Asociación Colombiana de Facultades
de Contaduría Pública (ASFACOP). En la FCA-UNAM ha fungido como responsable de
Intercambio académico nacional e internacional; desarrollando vínculos internacionales
para esta institución y fue coordinador de Relaciones Internacionales de la Asociación
Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ALAFEC), así
mismo, fue jefe del Departamento de Gestión y vinculación del Centro de Estudios
Mexicanos de la UNAM en Reino Unido. En el ámbito privado fue coordinador de Marcas
Nacionales en la empresa La Madrileña, y coordinador de Marca en Casa Pedro Domecq,
Pernod Ricard.
OBJETIVOS

➢ Que el estudiante aplique el método en la resolución de casos como estrategia de

enseñanza-aprendizaje.
➢ Resolverá casos reales a través del uso de la metodología expuesta.
➢ Poner en práctica sus habilidades de análisis y toma de decisiones.

CONSIDERACIONES

En las escuelas de negocios, el Método de Caso es una herramienta clave para el desarrollo
de los alumnos y en este caso, la intención de este taller es que el alumno se familiarice con
el método, lo comprenda y pueda entender su importancia. El trabajo con este método
desarrolla en los estudiantes mayor capacidad de análisis, síntesis y mayor asertividad y
confianza al momento de aplicar sus conocimientos en la resolución de los problemas de
una organización.

Estructura del taller

Fecha de realización: 15 y 16 de octubre

- 15 de octubre
-
o Tema: Teoría del método de caso
09:00 - 11:00 hrs.

- 16 de octubre

o Tema: ÉTICA EN LOS NEGOCIOS

CASO 1 MARTHA McCASKEY

o Tema: COMERCIALIZACIÓN
CASO 2 BOCA JRS. CLUB

Trabajo en equipo 09-10:00 hrs.

Primee Caso 10:00 -11:20 hrs.
Segundo Caso 11:30 - 12:50 hrs.
 MÉTODO DE CASO

INTRUCCIONES

TRABAJO PREVIO ANTES DE LLEGAR AL TALLER.

ESTUDIO INDIVIDUAL Y ANÁLISIS PROFUNDO previo a su llegada al aula.

➢ Identificar hechos, problemas y soluciones

➢ Distinguir personajes y el rol que juegan dentro del caso
➢ Identificar problemas
➢ Proponer soluciones

ES NECESARIO LLEVAR EL EJEMPLAR DEL CASO (LA COPIA FÍSICA EN LA QUE

HAYAN TRABAJADO) IMPRESO QUE HAYAN ESTUDIADO

IMPORTANTE

La herramienta del Método de Caso se basa en el estudio de Casos Reales en diferentes

tiempos y contextos, cada caso es propiedad del autor y/o la entidad académica que así
tenga los Derechos.

Para efectos de los Casos:

CASO BOCA JRS. CLUB y MARTHA McCASKEY

Es necesario que haya una autoridad académica responsable de registrarse en el portal
https://cb.hbsp.harvard.edu/cbmp/pages/home y realice la compra de los ejemplares
(casos) individuales para cada estudiante.

Requerimientos Técnicos

- Computadora y bocinas
- Retroproyector
- Aula de clases con pizarrón. (Idealmente –si se dispone de ella- se requiere que el
aula que tenga dos o tres pizarrones)