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Reconocer las
acciones que realizan
el profesor y
personas en un
video.
NIVEL NOMBRE DE LA ÁREA A ESTIMULAR DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
2 oraciones Síntesis de Dos oraciones
forman una nueva proposiciones independientes pero ✔ Hojas
(edad: 8 años) componentes en relacionadas semánticamente blancas
se vinculan para construir ✔ Lápices
oraciones complejas.
una oración compleja (EJ:
María tiene hambre, María
come pan, María come pan
MORFOSINTÁCTICO porque tiene hambre).
Transformar el enunciado:
“la niña come una galleta en
una pregunta”
NIVEL NOMBRE DE LA ÁREA A ESTIMULAR DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Correcta postura Postura y conciencia Realizar una dinámica en la
con un globo corporal cual, imaginariamente, ✔ Música
(edad: 4 años) tenemos un globo en el ✔ globo
pecho, que se infla y se
PRAGMÁTICO desinfla. Cuando se infla el
globo se mantiene la postura
más que cuando se desinfla.
Acompañado de música.
El juego de los Manejo de turnos Jugar a los periodistas.
periodistas conversacionales Caracterizados como ✔ Objeto
(edad: 6 años) periodistas, hay un característico
entrevistado y un de un
entrevistador, dialogan sobre
periodista
un tópico con turnos para las
preguntas y respuestas (micrófono,
(cuando uno termina de libreta, etc.)
hablar, el otro comienza).