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ymacién Auditiva Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Info 66 “Y- oxaue jap 0151804 |9 Ua sourase.oUe o} onjialqo ja opezuE>]e Sowa/apisuCD Z9A Eun aWNOUEUIY + ‘opt prepanb ‘apanb as anb oja{ns 13 ~ “(Go1alns ap oxawnu ja anb souaus eqs eun eiqey aidwiais) - -asieyuas. “(enens)/(ayany) sepewjed “y uagap ‘euany 220) 4 e1quie> opueno o1ad ‘anens euuo) ap oquauinsysul un 890) eynadet e/19 “@uany) ‘puens ojnay)> ue seysandsip ses Se] ap Jopapaie seijana uesep ‘sa}uotaed o e/souunle oy « ‘oinSupu/(@nens) ojnsuely “8 2h €] 9p oBSnI a “(onens) eo1uowie} [Keuany e>juowie} “axens 295 opuend ‘ose Inze oI09 ap ojn24!9 un A ayany eas epewsjed e} opuend oun>so inze 40)09 ap sensi sano 01N2H}9 un “oy]0) uN Ua o eMeZId e| UB Pre.ULd S/oyalns 3 “saxeNs A SayaNy sepewied B1ep “eInadei} vy/1 icon mi ieee eS Tensin ofode us soja) “(onens) i : “TIA- OxouUe Jap seu] Se] SEPOL < 5¥ {(5 443 “d) 3€ 40 ‘A “W) a2 “(8 “Y) ~IN~ OxaUY gL ae Yea E -saqeoqsnus (vented oqwaunnsuy eueyno/(erens) exes “> sowusungsuy [2 seyeu2s axens sas A“apues8 ojuauinsisuy ja Jejeyas auany s9 /s) eulwe} e| Us OVe|eUds A axons jap ubselimnase “uolsenulluos oueia/(anens) ouelg Y¥"apueiB olnqip ja sowavejeuas ‘auany eas aysy opuend A euluie| e| ap ouanbad olndlp jo “(anens) Souioue}euas anens eulioj ap opluos /opynu un Sowleyanosa opuend anb ‘eieaidxa einadeioy tI/|9 « ouvid/(@uany) oueig « “uotoonnsu} unas “aren o ayany euio) ap oqvawunzsu o v1020} as “anbipuy Crome] 0} opueno A sajeoisnuy sowawin.isu sowunsip eupsedau ‘uoipenuluo> y “onens A sv9n *SeUlo} Eanes terri 0p ap Saje0}sniu sojuauinnsul sowunsip ap opiuos ja gieyanose as anb e1enidxa enadeiot 1/14 « “(enens/auian) :pepisustuy 50] U0>.q9 « ovaqurewau ‘8005 Sopepiien> SaTRalvW Savana O/A S3TNGIAIGNI SJaVQIALLIV SOGIN3INOD Gee et ere trent er Teer) NE oot LULUPE OR GEC ee eee Sct ia) 67 PROCESA. BLOQUE 1. 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BLOQUE 1. Ruidos y sonidos oxuy sugioems epe> ueyuasaidas anb soingip 0] Asauo1aauip sun: ‘jeosnw ojuawnssul Un ap) sopiuos /sopins ueseyanase anb ‘sajuaroed o se/souuunye So} e eie>i}dxa eynadesor e//1a © ae ‘owajwevenug | ep ugpez|jeo7 ‘OaINaLNOD y- Ox@Ue Jap 01151891 ja Ua Sowla1e}0Ue 0} onNialgo 8 opezUeD|e SOULasap|suOD ZaA Eun aWUOUI}EULY « “sefaied seo 40d op!anpoid opiuos jap ‘elazed ns sod opeziteat opiuos j9 eul198Ip as anb zane} e e10UOS ajuany 1290) aqap as ‘oBan! 2950 u3 ,efue1s e] ap Ban}, sowiar2wey | A ajuaweaueynuuis sajewiue ap sefaied seen 1s sB21Jd.wo> apand as oan] a}S9 ‘o!sas ewssiul | Ua sovalns sew! uoD sowafeqen anb ose> j9 U3 ~ “asiequosue eysey juia Soque anb ‘epiaj9 eAadoyewouo e} ap op|uos 19 opuersnq A opueysnasa asiesquodUua 1924 | ap dyed eun ua &/oun epe> e g1e20}09 as ‘aluaWHolarsog “(219 ‘OVeS UN * ) lue Un ap eAadovewiouo e} sezI}ea1 upiaqap anb sajua}red 0 se/ouLUN|e Sop Solo So) UeLede} ag + _SoreWyUR ap Selared Se} ap (e0nsinSuy) ISod sns unas) [ex0 euuioy ap 0 opue|euas OWSIUL Jap e!>Uapa2cId e] JeDIPU! 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Ruidos y sonidos ‘STIVAN¥D 0/A STTWNGIAINI STQVAIALDY Ce eed ee Tel c( Acie ma ‘SOGINaINOD 3 i 3 2 Programa de Desarrollo, Entrenamiento @A (W) -IAX- oxauy “Soinqip 50} uo seulwiey « @A (W) -Ax- oxouy 50] uo9 SeUjWiey « ©) la souiarejoue 0} ontialgo je opezuesje sowiaiap) Se] un8as *Je10 euuoy ap) ues “auans 2359 opuens ‘epuainbz ouaju aued e} ua ope: “== oxaue jap onsi31}9 “auans 159 opuend epiainb: 1SuOD 278A BUN ayuaMeULY « yu aed wiJUE J9P OfNaIP 19 O10S (q “> ‘a “Y) -IAX~ oxoue Jap eUIWIE) 21 ua Je}eyas Upiagap anb A sajewue saquaiayip So} ap sopiuos/sopint $0] 9 J@p uBieyanasa anb exesiidxa eynadeio 2} /I— “ Tensia ofode uo sojsp37013 PUBIEUaS o seansinBuI| sape| (seujwie) se} ua of 19 0105 (a ‘9 ‘a ‘Y) ~AX- oxaue jap euupy e| ua 1 b A Soiuauinsu! so} ap oun eped uadnpox $0} 09 jap ueveyanosa anb eesyjdxa einadesay ‘Sojea}snuy Soyveuinsuy ap Sopluos/Sopini ZoAnIpne siSheuy nUUO y « SOUL So adsal sns uo3 (Q‘)‘g “y) -AX- oxaUe 9p so!nqip so} ap oun epe> eiequasaid eynadeso} e1/13 + ‘oquayweuaruy oreqes/eujes, ‘opia9/e2sow 0184/0907 omiiod/ Bue oung/opiay e2eA/omed ugar/ored 0189 fouled SsoppIes sejanueise5 jeu ene / j9qe2se>/onBueuy | oindupu er Piadwiow/sejanueysey | SeaeIeW /i9q “ouoyoux A eyney ‘ourld ‘o1aeuos ‘eiadwon ‘sejanueyse> ‘toque, “onBupy) ‘eueyns ‘seoerew “jaqeose (Garenpijpuy sopjuosjojuajumeuanUy ‘Sa]e2/snw sojuaUASU '9P Sopiuos/Sopind ap oanipne sisjeuy - saiveaivw ‘SaT¥dN49 O/A SITVNGIAIGNI S¥aVAIALLIV ‘SOGINSLNOD heal eae a a any een Peery OALLIGAY SISITYNY “3 ‘@ “O) “(@) “(v) IIA oxouy UP 50) oD SPUILIET « “sopluos {/sopini 50, uo> q9 « “== oxaue jap onsiBar Je ua sowarejoue 0 onnafqo ja opezuesje sowiaiapysuo> zan eun syUaUIEULY © 20ptpeons sn sears arp? epeiomoss ‘sey and? sowaieunSaid oy eied anb sopiuos ap se)ouanoas se aquawjeqian upre2y}dxa ‘uoPenunuod e ‘sauo}2eMs SEIU ‘anb sopiuos/sopins so} q> Jap ueseysnrsa sat 08 ‘0/I~ a9 ‘A/V ~o '0/8-at ‘I/W—o Lugsejuasaid 95 ‘souo}emis Se ‘Sopitos so} © epuodsa1io9 anb ug)senits e] 1e/euas UBIaqap Sar /souuinje So} “A jap Sopiios/ spins saquaipuodsa1i0> so} ap seujwig] Se} eueuasaid “eynadeiay “CAD Go AAT) o€ (CAT) Bae (CAD Vat jeiuasaid as seujulg| Sey “epuodsaiio> anb ofnqip ja Jejeuas uesaqap “upiez)jeue A upseniasqo se] saiuaped 0 $e/souuunje So} uo> oyun! ‘upeNUNUOD y “sauO!EMIS SeIUNSIP UEUaSaIda anb (a A> ‘a “y) IAX oxoue jap SeulUie| Se} exE\Uasaid enadelay e}/1a © owuayweuarnug -sosnedy/opuetued ainw-z-d « “zoneye ja 40d opue\qey, auquoy/esopesisisa1 ele)-1-0 « = -sajqanu sai09 ‘ap oping/sopedse un ap opiucs-z-) « “sesiy/onseyp un ap enfe ja ua opueaiodey> SouIN-2-a « “opuauio> ‘OuIN/opuesed snqoiny-T-8 + opepejua oye8 Jeziany uo> opueipey oulag-2-¥ anb saypo9/eipiens ‘sauopeMIS PROCESA. BLOQUE 1. Ruidos y sonidos saivRavw ‘SaT¥dN¥D O/ASITYNGIAIGNI SIQVGIALLIV ‘SOGINILNOD STi et kein en vel) Ra uP AeLe aed ‘én del Procesamiento de la Informacién Auditiva Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabi y= oxoue 2p 01151801 J9 ua Sowiase.oue oj oAna/qG0 19 opezueD|e SoWa.ep|suoD zaA Eun aquEUeULS « io) 389 apaans apuog? zopeysnase sey and? sowareiunsaid ojja e1ed “uo) opuaryul opeyansa uey anb sopluos ap se)2uangas se} ‘se 1 Sape sns unas ajuawjeqian upse2yjdxa ‘uo! 2enuNUoD ¥“(@E A gZ'e1) SBUO|ENYS SEIUNSIP se] uequasaidas anb Sopiuos/sopini so} Q> [ap ue1eysNdsa sajua[ped 0 se/souuunye SO} « Jensia ofode ujs so;sja1013 (opueleqes sowsysa anb erjanbe ap sewape ‘seiouos sauoiemis “opueyineu ‘129-opusiog ejojag-opueaedey> OUIN-o1eqS 19 pue>o} 1OHUOW (> “opuryinew o125)~opuryoq eyo}ag ~opueaodeyp ouIn-Sewed opuep 1on1uoW (q “sauopems Sop 0 eun ap sajqevo2ai seyalse) opuaAn|2u! “ioLaque o1912:9I8 ja s224\dw109 Soulapod) — “opueiog eyoled se} “uapso ayuaiayip ua se10uos sauo!2enUIs SeiUNIsIp se} ap sopiuos/sopin ~opueaiodey> ouin-sewied opuep oyu (e acne 'S0] opueyrnasa o1>}21a/8 |9 eIeZI|2a BS ajUaUOLA}SOg :sepeU@psosap SauO!IENTIS — {DSid V1) NOIDWALIS v€ enbae mae, -solngyp so} ae ua uadavede anb ua uapio |a ua SesOUOS sau0j>EN}IS SeqUNSIP Sej ap SopIuOs/sopini “sonany seg Sargesioos so] opueipnos9g1e2e0) 9s pepinse eis =]Uaule>u|sepevopro seuOIDEnNS — 010! oseA-opuerpey ueg-ouge O19 @ Ae “seutwig] se} ap opensape se8n} 9 ua uPse20}09 "0301 058A, vi oe sv] Asaquaipuodsa: PeYDNIsa sopluos/Sopin4 So] uNSas opuespe| o11ad-P10pHeg-O}} Ee saquarned 0 se/souu ipuod einadeiai 2/13 “,010U0s o107,,|2 SoWL@LeBN| rey Saqeuodss sereie se] uo) « pe 2 ueuasaidai anb seujuiey « ©) ‘o2jand—opueiuessainw-ourlg (e epee (GL#31NOD TA) NOIWALIS +t jen “IIIAX- OxaUe jap seuIWe se} ap Soingip SO} ap UN epeD exeyuasaid eInadesa} e)/|3 ee $0] U09.q) « ‘oquaqwewaRUZ |e sopepose sope!suansas soiouos sojnwnsa saTvRELYW SaIvaN¥9 0/A STTVNGIAIGNI S3QVAIALDY ‘SOGINILNOD Poi it itt ttt tht nt mtr chy POU ae) y sonidos 3 3 g z & & Z z “sopjuos 30 09 sajqeuoza SPUIWIE) « "ah3'09 "8 'W) -xiK-oxouy solnqip 50] uoo seujwey ‘=p-oxaue leap ons18a1 j2 ua souase}oue 0] onjalgo |e opezuerje Soulasap|suo> zan eun ayUOUEULY » "9p sandsap opeynase sey opjuos and? z--ap sayue opeynasa Sey opluos any? 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BLOQUE 1. Ruidos y sonidos saTvRaLWW Se ee ey ‘S3TvdNUO O/A SITVNGIAIGN! S3QVAIALLIV BOR Cr Eee EUPE aa ‘SOGINSLNOD See evel Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién 78. “euoysiy epe> tuejuasaidas anb soingp 50] Uo $a}qey03%1 SPUILIET « “sesaduy SeU0}sIy se} Uo SeUIWIE « ‘a 'V) -AIKK- oxouy “se10U05 SPHOISIY Se] ap so{nqip so} uo2 seujwie) « “Biouos eUO}SIY *=y- oxaue jap onsisar |2 ua sowareyoue 0} onalqo ja opezue>je souiaiap|suo> Zan eun aqueUIEULS + “seonsinBull sepepiiqisod sns unas euoisiy | aquawjeqian upsinnsuosas saqUa|Ded 0 Se /soULUN}e 50} “Uo!DeNUIUOD W &- s€ " 2} opuaknijsuo2ai upal 3 (9 “a “y) AIX oxaue Jap satuaipuodsaiso2 15 upIaB0 ‘opluos epeD seyanDsa sex) saqua|>ed 0 Se/SOULUNIe S07 “se}OIsIY $e} Ua OpualraIede ea anb sopuos/Sopins sojuisip So] uo q> [2 espuod eynadesay el/|3 ¢ 52 “seulwie| Se] ap opensape se8n} 19 ua ueseD0}09 se} A opuEYINISa 809 ‘saua}zed ‘0 Se/Souuinje S07 “sopelsose Sopluos A Sopinu so} aknj>u! anb seuOISIy 8] uo> q_ J@ gipuod eqnadela) 2/13 “,010U0s 0}07,, [2 sowsaie8N ‘a ¥) -Aiex- oxoue jap set A’sajqeuooas Seale} se U0) ¢~ 3 :SeUOISIY aN Se] ua eUls}uH | 19s sez}Iea e sapEPIANIE ap eIDUaNI—S E7 “upreztjeue A upieniasqo se} saquaped o se/souuunye so} “soquan> so} ap seuluue} se} ap jensia osode 12 09 (9 "a “¥) “AIKX- OxauE Jap sesaiduut SeLOysIY Se} E499) eInadeia} e}/|3 » “(sosaq-Pinny]-seuea}-o4 jap enBy =souamu,-soseled ap 1e14~Sopupe? =Sopia)-o}12qe |9P sey>UI0y =sojiod ap iei-0zeu0g 2409 jap ‘uoxe,)-J0}0U jap opIpua2U@ ep opine) ulQ{SUN KO BP BIP UN, = 0119909) —Sopupe7-se[aro ap q-euand un ap opLiiy-0} ) .41Baye op s0ised j9 “odad, °C “(o\dos—uay-jadeg 408sey-0j119-07ajsog-s0peyiadsaq) A82S0 ap Soueajdwind |3,, °C ‘Sopluos Ksoping Ugsinox9 ap B1P UN, “> 421892 oj 210}sed 19 ‘adad,, °q 148250 ap soyeajduin> 3. “2 ‘SeI0U0s SeHOISIH SaIVRaLVW ‘S3T¥dNYO O/A SATVNGIAIGNI S3QVGIALLV penn ent eit nrcren enue -C) Be Cuma ‘SOGINSINOD PROCESA. BLOQUE 2. Leng BLOQUE -2- PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION AUDITIVA DEL LENGUAJE 1. OBJETIVOS GENERALES + Percibir de forma adecuada estimulos auditivos verbales. + Reconocer diferentes cualidades sonoras de emisiones verbales. ‘+ Reconocer e identificar auditivamente palabras, oraciones y narraciones., + Reconocer y discriminar auditivamente palabras y oraciones con determinadas caracteristicas, + Identificar estimulos verbales enmascarados por un tuido de fondo. + Identificar estimulos verbales de distinta longitud, presentados de forma simulténea, + Reconocer, identificar y aislar palabras, silabas y fonemas en el contexto de un mensaje verbal. + Comprendery sintetizar estimulos verbales recibidos de forma secuencial. ‘+ Comprender, completar y producir un estimulo sonoro verbal recibido de forma incompleta, ‘+ Memorizar, recordar y evocar estimulos auditivos verbales. + Relacionary asociar conceptos presentados de forma oral. + Reconocer auditivamente los rasgos suprasegmentales del lenguaje. HABILIDADES AUDITIVAS A. Reconocimiento auditivo de cualidades sonoras ~ Intensidad - Timbre - Duracién - Tiempo Reconocimiento auditivo — Palabras — Oraciones = Narracién fondo auditivo Enmascaramiento Estimulos simultaneos/palabras. Estimulos simulténeos/oraciones 80 Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién acién auditiva ~ Palabras iguales y diferentes = Palabras con la misma curva vocélica Palabras con la misma terminacién = Palabras con oposiciones fonologicas ~ Palabras y pseudopalabras - Oraciones E. Anilisis auditivo de: ~ Palabra Silaba Silaba inicial ~ Silaba final Silaba intermedia Fonema Sintesis auditiva de: ~ Silaba - Fonema ierre audi - Palabra ~ Silaba ~ Fonema H. Memoria secuencial auditiva - Numeros = Silabas ~ Palabras ~ Palabras relacionadas ~ Oraciones simples = Oraciones complejas ~ Ordenes ~ Rimas y retahilas ~ Textos I. Asociacién audi PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje ~ Categorias seménticas ~ Analogias (opuestos/contrarios) ~ Analogias de relacién logica (verdadero/falso) ~ Analogias de relacién ldgica (conceptos) Rasgos suprasegmentales ~ Estados de animo ~ Intencién comunicativa Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién 82 *s9uo}220 A seiqeyed se) uo eUIWEy « —|- or@uy “(enens /ayanj) pepyjend 2) equasaidas anb eujuipy « “sauo}ei0 A ‘seiqejed se| U0> g + *~§- oxoue lop 011518a4 j9 Ud Sowaie}0Ue 0} OnNalgo |= opezueD}e sowesap|suoD zaA Bun ‘eUaUEULY « “opeypnasa ‘uey se} owo> (se2nsin8un sapepiiqisod sns unas) upsezijequan soyalns spwap so} “anens. ‘© auiany eusio4 ap sauo}2e10 n seiqeyed pue;UNUOId &/o!aueduiOD un o eynades9} e/13 « “anens eas, opuend jnze ojn24s> un A ayany opeyonosa eAeY ej eiqejed e opuend ofos ojnD1)9 un, Un ua 0 euezid e} ua exeyuld s/ojains 13 “sanens Asauany seigejed euip ‘eynadeia) 2/13 « TensiA ofode ujs sopja0fy -seiqejed {9p oxawinu sofew opueziiin opuesiiduod ext as o1my>ia/a 13 “(~uiany/anens/auany ‘anens/auany ‘auiany/alian)) euwio} ajuain8}s e| ap asia2ey uapand sauo}seuIquio> se] “opetjanasa o1da2u0> je epuodsauioD anb olnaip j9 -|~ oxaue Jap eujwie| 8} ua opuejeuas ui! saqua;>ed 0 se/souNUnpe Soy “(enens/ayiany) sodaau0D 0] uo? $3u0}2eu\quio> opua}>eY exIp se A SauOIDeI0/seiqeled ExeIUAAU! EINadesO} 1/13 « “(enens/ayany) ope2tidxa | Ua OPUEIEUaS UPL! ‘P| wayanasa a5 opuen) « Jensia ofode woo soppiala : ‘anens Kayany :seuu0y ‘Sop ap sauo}>810 A seiqejed Q> [ap uBIeyIN9sa anb “(so}da2u09 so] sopeyuasaidas uPyse apuop) “|= OxaUE jap EUIWWE] e] ap EpNA_ OD sayusi>ed 0 se/soUUIN]e So] © eueD)|dxo eynadeAa} e)/|3 ‘91da2u109 je epuodsaiio9 anb o{nqip ja ‘=|- oxaue jap eu! sajua}zed 0 se/souuinie so} “q9 |ap seuo|2240 A sesqejed Se yun “seumjuane ‘ap soquana so} uejsns ay « ‘yopeuapio tun giduio> aw eded iw » *0183]09 1e ueA soUlU SOT “opipuoasa gisa eyeuid 13 + “eoaun « “seden8 Anu uos seBjwe sIW + “ueajad as souad so] A sove8 507 « “yeneuied J9 $9 o10199) U3» eden sa euju e7 « “esaiaye « “O1OW + ese) + 105» anwns saIvRaIVW ‘SaTVAND A SITVNGIAION! SAVAIALLIV Reet rr ce ae Ty Co ee re oe ieot ttc mesg ‘SOGINZLNOD 83 $0] Uo> eUWIE « “sa00n seUNSIp. $e] uo) qd) « *=5~ oxaue J9P onsiBor j2 ue sowraseroue 0} onyalqo ja opezue>je sowiarapisuo> zen eun ‘aqueMjeUly » ja{nuu/aiquioy “e/ouju e arauayed eA A pepa ns unas sezyjeqian A 190u02~ Biagap “ey>nosa se} anb ojains 13 'ePeqeIS S920 Sejunsip Se] UesezIINN as *}ENPIAIpU! PePIANDY. “Bibleuas e| 0 21quiOU ns eup A elqey anb euosiad e} ap zone] ap ajuatul}20U0D Ja blez!|es) “sopedey sofo so) suanuew anb euosiad ey “ojeu1ed ouanbad un ea) 0 uo!2e10 eun “eiqejed ‘un eBip uainaje anb pue>ipuy eynadeiaye\/Ja A ojains un e solo so) exedey as jednsB pepianoy 20h ap aiquan ja 1s ‘oonsyn ai “Bujuie| e} 2p opendape sen} 19 ua ueseD0}09 e} A ayualpuodsa1i09 eyaLiEy 19809 saqua)>ed 0 se/souuinye so} “epeyanasa 200 e] uNBas Aq} |= vipuod eynadeso) “4Ot0U05 030}, j2 Sowiaxe8n{ ~~ oxaue jap Pujwe} e| Asa|qeuOD2: SeIalse) Se] UOD « “aqualpuodsa1io9 ajqeuooas eyaliey © equasaides se} anb ofnqyp ja eu ej ua ugiejeuas A uelqey anb seuosiad seiuinsip $e] {8p $890A se] 12/>u919)!p uBiagap Soja[ns 50] -j|- oxaue Jap solngip ap seulUle] se) ap ‘sanen) JensiA ofode p1ep Aq) ja ua sepeqess sauo)2ei0 Aseiqejed se B1EZI) “Pulu “oysu ‘aiquioy ‘1a{nu :seuosiad seyunsip 10d sepe!sunuoid sauo}pe10 A seiqejed ueseyon2sa ‘anb -II- oxaue jap eulwe} e| ap epnke uod saiuaized o se/souwinpe so} e pie2yidya einadelaye/t3 “(Oylu) eursid e ua oueq aw « *(@iquioy) ouang visa opejay 3 » “(eu 0183}02 0 eisnB aw « ) Sejaq}e8 aui0> ouad |3 « ise)p souang! « IU) 42009 13 “(eiqoy) ouojaiay a « “(eutu) esiwe> ey « “(euyu) ese « “Go{nui) eoeunyy « “(ouw) eioiad « “(e1quoy iejoH! « ‘SANOIDWEO A SVEaVIVE PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje sTIvRaLVW SITVdNUD A S3TVNGIAIGNI S3QVQIALLV ee Eee SE Ee on Lotter en SOGINaLNOD Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabiltacin del Procesamiento dela Informacién Auditiva 84 *-$- oxaue J2p 0451801 |9 UB Soulareyoue 0} onnalqo ja opezue>|e soulasapisuoD zaA Bun ‘aquowjeury « “se2nisinBuy| sapepmqisod sns undos bie] 0 bu0) 59 e1s9 |S upiesaich9 sewop soy “eiqeyed eun gup e/osayeduio> un o eynadesayel/19 « “eee as ePelian2sa e1qejed e| opuen> e109 eAei eun A eBie} eas epeyanosa eiqejed e| opuend eBit Aes un oy} un uo 0 eurezd | ua exeduids/ojans fy seUu0> AseBse|seiqejed eup “etnedeso\ eI « IensiA ofode ujs so;s]a1afy “lle Oxauy « ‘seiqeed ap o1auinu sofew opuezian opuesiiduo3 est as ols |3 “Go31e) “(/081e1/0u0> ‘ou0>/o81e| ‘o81e|/o84e)) ewioy ayu9in8\s e| ap asiaaey uapand sauosseurquio> sey — “suey « /Seu09) seiqejed “opeyanosa ojdaau09 je epuodsauio> “ouoja}aL « $e] uoD eUIWUET « I- Oxoue jap Bulle e| ua opueyeuas ups saqua!2ed 0 se/souwinye soy -(ou00/o8se)) were coun 1 uo sauo}eUIqWod opua!rey ‘seiqejed ap saved vulp A pieyuaAul eynade1a e1/19 » d = oxouy (ou “(eeqeys opel « /031e)) o1d@9u09 ‘A seqesia) se81e| seiqejed A (seqeysiq A seqeysouow) seuo> seiqejed sowasesopisuoy ~ 1eW » enema “efie] 0 e109 sa epeypnrsa eiqejed ‘ual © ‘anb soinaip. ~oraue fp epnfe o> upse>y)se}9 0 (oonsINBU jan ns uNB—s) uBIeZJeqioA Salua}ved 0 Se/souLuN “ugystnajay » 50} Yoo eupuiyy] « 50] A pueiaunuo.d se] eynadesay e}/|3 “seqeys ap o1awnU oqUNsip 10d seysanduo> seiqejed ap “P3IWOH « SavaBpul seiunsip (So1aIns So] ap pepa e| e.uan> ua opuaiuay) seu0!229}95 :Zeigeyed BIs9 $9 OWIQD? « antes “(Seqeysiq A seqeysouow) oy03/(seqeysijod anne 1dsa1109 anb of |= oxaue Jap eulWE) i Sajuatped 0 Se/souuinye so} “q> Jap seiqeyed sejunsip se uayanasa as opuen) « e10}@d + TensiA ofode wos soia)3103 105 « “se812) SVOUVTASVLUOD Svuaviva A seuo seaqrjed ;se81e| A seui09 seiqejed a> Jap uesey2nosa anb “(soyda2u09 $0) sopequasaida1 ueyso Se] U0D gD « 2PuOP) -Il-OxBUE fap eulWe|e] ap epnAE UOD SaIta!Ded 0 se/souWUN so] e Ele>|dxe exnadetay ey ‘oy102/08ie} u9DeING sTIvniyW STIVANUD A SATVNGIAINI SIQVGIALLV SOaINaLNOD Seo ee ot ee ere ny bi ielleebenamea at ERO Lue teertee d PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje “A oxouy *su0}280 ‘se] uoD euIWe) « “=N-oxouy wus} Jopidgs) o1da2u02 ye uejuasaidas anb soinqip so} uo SPUIWE oxaue jap onsifa1 [2 ua Sowiaie}oue | onjjafgo J9 opezue>|e Souralapysuo> 294 Pun qumaeas « “seaqisin8u) sapepiliqisod sns unBias ‘opeyanase uey e} owo? ugsesardx> un o vinadera)eI/13 « equa} euuio) ap Bas opuend ‘aps9A eked eUN A epided 23s epeyon2se wo!2810/e1qeted e| opuend ofos 10}09 ap seAes ‘y}oj un ua o euezid e| ua upd /ojlns 13 e1u2] 0 epides euuoy ap sau0}2e10/sesqejed erepunuesd A preruanul einadel21 2/13 © Jensia ofode wis S0)>)21013 se.qeyed ap ovauinu sofeu opuezian opuedr|dwioo gatas o}ppiafe 1a “C-opid1/owva “owe opides “owua}/oiu2}‘opydes/opides) euuoy aquainBys e ap asie2ey vapand seuoypeulquo> se) - “opeyanse 03499109 je epuedsazo> anb olngip |e «_jj- oxaue jap euruie| 2) ua opuejeuas ues! s2qua}2ed o se/souuunye $01 (oI401/op ide.) so1da>un> $0] vod souo!2eu!quio9 opuarpey sauo|pei0/seigeyed ap sared pup A prewanuy eynadeso) e1/13 « «jj oxaue ‘019 opide1 zopen1}dx9 o}da2u09 je epuodsau09 anb olnayp 2 Pus] PL Le ugiejeyas s/orains ja ‘eiua] A epides euuo) ap a jap seuorPes0 A seiqeyed Se] uoL DNAse 25 OPUEN) « +(oquay) aura je! ESM AW + “(opides) eeqen auped IW + “(oprdes) o182}02 Je Aon sep 50} Sopo] + ap sowiea eueueW + owad Prag ap 5a ZeYSIP IW = sojuano 9a] au ape IW +(owua)) of $3 94209 13 + “(oqua)) eipe| ouad 13 « + oquay) eque> ojange 13 + *(opides) e10g eiojad &] + “opides) oveled 1a + vepeleqesy jJensia ohode uo S0}3)21013 “(oquay) ese2e1 » equa] A epidgs Puno SaNODVEO ‘sauo}3e10 ap sepe|sunuoid sau0|2210 A sesqeyed a> jap upse4pnosa anb “(soydaau0> so] sopeluaso/da) UPI-9 | u02. 4) apuop) ~Al-Oxoue jap CUP] e| ap epnAe Hod Saqva}2ed o se/souUINe So] e gue>y(cxe eynadele) 21/1 ‘oquayopidey rodwen, saTVRELYW ‘STIVAM¥O A STTVNGIAIONI SIQVGIALIOV SOGINALNOD errno ene hee) Pere re con a Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditis -seiqejed se uequasaida: anb soingip 50) u0> sajqeuo2a: SPUIWIE) ~ “=A- O1@uy “seaqpjed se} Asoinqip so} uuo> seuIWe) « “=~ oxaue JeP on}s18a1 19 ua sowiare}oue 0} onnialqo ja opezuerje sowaiap!suo> zen eun ‘aquaUNeUy « “seauisin us} od sns unas epeyanasa eageyed ej eunedos s/oralns 13 “(jeatu upBas) opueleqniy 9959 25 anb eulwie| 2} e sayualpuodsauio9 seiqeyed sajuaiayip Se| pulp eynadela} o//13 « Tenia ofode ujs $0)3/210F3 sapep! 12.09 5/oraIns jap ja soja{qo n soingip soxjo ues (equn{uo> ewioy ap soyuasayip 1 Jo exe UaUune 95 “saDan SeLIEA ap sejalie) 0 seujwig] se} uo sowaresn{ jafa ja pinadal as ouesadau erapisuo) eujwie) e} ap opendape se8n) J9 ua A ayua1puodsauo9 eya(se) ej upia80> “epeyonosa euqejed e} unas sayuaised ose ‘Aopuefeqes 2359 35 anb janlu je saqua!puodsauio> seuqejed se} e199} ‘eynadesay “4010U0S 030} Iy,, SoWa/eN| “A oxaue Iap EUW] e] Asa|qeyoda1 Sejalse) Se] UO} « “peyanasa eiqejed epeo e epuodsauio> anb ofngyp |9 eure} e} ua eiejeuas A piepose s/oialns 13 2459 as anb eujwe] e] 8 sajuaipuodsaio> seiqejed sajuasay ‘sojalns so} ap 09, Ul JPA A pepa e} equand ua s8Uay » “sella @p bun epe> uejuasaidas anb ~A- oxaue jap seujwig] Se] ap soingyp so) pressow ‘uopenuUOD Y ‘seiqeyed sejunsip seyanasa e uen anb sajuassed 0 se/souunje So} e eieandxe emnadeiay 21/13 “one Aeluow “eune}a8 “ouoyo}X -eznupa} A oj yew o8eui “oseIs ‘age? ‘oucyou9}u ‘opep * “Bjaduion A esniq ‘edn “eysay “ound ‘ewojed ‘oijas “eI9) « 39 ‘9]2]0204) « “GAIN uey A 220) ‘ooseq “osehed ‘ejajeui jo2e1e9 cugiagiq A ued ‘ejojad ‘zad ‘ese9 ‘oyed ‘34209 ‘0129 « “GAN Svaavive saTvRaLVW SaTVdNUD A STYNGIAIGN! S3QVGIALLIV ee ce os eee eee cr) SOE on Lecter tes ra) SOGINaLNOD PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje “- oxoue jap 0115/80 ja ua sowiaseroue 0} onja{qo j@ opezue3je sowaiapisuo) zen eun ‘aueUI}eULy » “ug}90e e 129 4JUansa A Uo!DeI0 e} atuaWeANIpNE Japuiaiduioo anb gipuay saquarped o se/souuunye soy “sovains $0] ap oonsin8ul| janlu ja equand ua opuaiuay “iequasoidas uepand as anb sauo}2ei0 e1eu0}29I95 einadesa) 13 © olor o1ojeuias Ja gsed as 24209 ja opuend aquapioe un ‘olnpoud as anbiod ‘opuays0> O88} e!2H}0d 13 19 B| ua OLOJEUIAS ‘ey ou anbiod o18a}03 |p uajes anb sot oye Je anb opides sew a0 oad |3 + “0108 J2 owo> apuess uey sa ouad|3 « “ouad ja opypiow ey aj anbsod e10}) ouu |» “0,e8 [2 10d opipiow sa ouad |3 « ugpezeweig soy e epnie Le 2 2 = TAIN Jens ofode uis sopmiely yep epanu e) se1quieo ‘ese e] ap onuap #959 OU O1e8 13 + @ apne aj anb eed 12405 ap ewioua ese O18 |3 aunitee 3d Je ewe] a1peC IW « -aupeui ns ap ope} je Bisa eueW wo} ap sajuaayip sajanlu ap sejatie) o seulwie| Se] a et ‘uo SowaseSn! Uaig 0 Janu ja Bie|uaUINe as ‘S—99A F ‘seuen o}>}210/9 [a Buniadau 85 011259204 e10p!SUOD 95 1s) ~ TEC Sees anb sojawere> souswi auaR EEW + “euwig] e] ap openrape bynui eun auod ej>1jod 13 « acne 4881] J9 ua upse20I09 e} A aiua}puodsaui0> ejalze) | uEs@B0> aan eeediauereueiiheiedt “souope.0 ‘epeyanosa uo!2210 b| unBas saquat2ed o se/souuunye so} A Re $e) feqen FSO as anb jaalu je sojUalpUodsa1109 sati0}2e10 ary yu ye esaq Bjange ey + uejuasaidas ‘se] £499) “eynadesa} &}/13 “,010U0S 040} JV, SOLA! N! ‘ap auaya anb sngoyne sanbued je eA Oulu a» ‘anb soinaip ‘-In~ oxaue jap eutuue} e} 'Sajqeu0sa: seia{ie) se] UOD + 9 ua800 evew A eLEW « “sojauiese eidwo> oulu ya + 0] uo “epeyonasa ug!sei0 eped © epiodsa1i02 “mew eBjue ns eied == HAIN sejqepozal anb olngyp 19 eiejeuas A piernose s/orains [3 “(Janu [2 awinyad un esdwoo eveW « SPUIWET « Uun8as) opuelegen aisa as anb eujwie| ej & saquaipuodsa1i0> Lee naaee -enBe aqag eded « a ‘SauoIDe10 SayUaLalIp Se} B99} eyniades9} e}//3 » oie taeae. Reet = oxouy Tensia ofode wo so;piel Seen “ayp00 13 « “sauo}2e10 ‘ ‘ sepA “sojalns so ap oonsin8uy| janu A pepa e| eyuaNd ua 19a] + ‘ewinyiad un exdwio> eveW + ued wos PueW + soinqip ]9 ap eun epes uejuasaidai anb ~|\- oxaue jap seule} se] ap =$- TAIN = GAN uo sofnqip so) guesjsoui ‘uorenujuod ¥y “souo!nei0 SeqUns|p seypN2s9 SPUWIE) « 2 Uea anb Saquayped o se/souuunye so} e gieayidxa eynader9} e/13 ‘SaNODVEO SaiaalvW SFWdNYD ASFTVNGIAIGNI SZQVGIALLIV SOGIN3LNOD “sauojpeio aquaweAn|pne 1894 }}Uap! 9 1920U0D9y :OALL3IGO Errore core rtoc ra] Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacion del Procesamiento de la Informacién A\ 88 “I~ oxauy *=5- oxoue jap onsifas 7ah Bun ‘OqUOWEULY [2 va sowiaiejoue 0} onnalqo ja opezuenje soma. up193e e| 1e>4u2959 A s0}xa) So] aquaUl ipuay saquatsed 0 se/souuunje so} ‘sojalns so} ap o2nisin opuajuay ‘weiuasaidas uepand as anb so}xa) souanbad eeu Uopeznewieig ‘youaque pepinnze 2} ap eYBo}opoyau! e} uo> ereleqs se} A (Soya{ns So} pia SeLOISIY SeNO PIeuAAUI eynadeID} jo Te aquarpuodsanio> ~|\,~ }9ed 0 se/souwnye so} e eieuasua eynadel9} ei/13 « JensiA ofode wos so}21319) oxoue jap eure} e} “epeyanosa e| | aquasaida anb janbe sejeuas uagap ojos anb o1ad ‘sopiaied Anu uos 5 9} anb uaiquies pxe2tidxg °-j]A ~ oxaue jap seule} si 1yanasa e UBA anb se/SoULUN|e So} io eanadesoy 1/13 “oased ap p1ena}} se} ojuayu09 Anu pipuod as ayped ng ‘opepanb ey anb ojduiy 0} sepesue> Uueiw A ay209 a sene} ap opeujuay ueY eine] AeUy ‘o1ans knw e353 ‘anb 94202 19 uane} soney 10d anb opipad ey sa} eded ‘ns “018909 je 4| anb uauan ou Aopeqys Sa Ao} “OT eune] Asoue st auan euy “seueuuay os eine] Aeuy (ayant opundes) —p— onal, “0189]02 |e apse} eseBaI) Asawo9 ap opeuWHay ®Y ou e1Aepoy A ojUa} Seul Sa 10250 o1ad “opUELEYyD pjsa A sawo9 ap opeujunay uey pweW Aedeg “sesanSinquiey uo? o2ueIq zoule “18250 ap eIUONey epluio> e} 1909 e ueA Ao} “esaUl B] e sopeyuas upysa 48350 A puieui“eded ‘sawo> ap e104 e| $3 Teale Eon] “oypnun 910) “euaN1 ap Qual] as A OjaNs |e OAe> a] a5 J2UI09 e eg! P| id Bun seidwo9 e o2soinb ye any euey “ein eun osnd 01 B| ua OUP OZ1Y as A ALD as OIGed ion] v oupag OSIUE Ns UO> oWJes o|geg (vient souid) == onxay S3NODVEEYN saTvRLVW S31¥dNUD A STTWNGIAIGNI SJQVAIALLY SOGINILNOD Ronn ee cor rertes ren irr cty Toe ea) 89) PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje ap saied so} 1Uo9 euluie) « -(aquoiay neni) oxda2u09 1p uewuasaidas anb soinqip 50] Uo> BUIWE) « “s-oxoue jap ‘onsi821 J2 ua sowiarejoue 0 onnalqo ja opezueD|e SoWlasap/suo> Zan Eun ayUaWEULY « “saquaraylp 'sa2an Seujo { sajendi ugias seiqejed sejsa sazaq seun anb Aseajinasuo9 seiqeled sop. upseynosa ab }uasayip /1ens1) soydaou0D so} sopequasaidal Ue}sa apuop '-I|A-OxSUE ep eulwie| e} ap epnte uod sayuaized o se/souunye so} e eie>tidxa einadesa} seialil-seieied « “oyeiB)log-Prasjuie) « “ouoygial-oweiododiy « “esoduew-esoduey « “O}0W-24209 « “eqog-F108 « “109-105 « -ewop-z1de) « Joy-104 « ‘epuejng-eianbey) « “ojjauie)—o1jaue) « Zod-ued « Souuaiajip/sovens] seiqeied svivRaivw ‘STTVANYD A STIVNGIAIGNI SIQVGIALIV Pere eee oc oie ‘SOGINILNOD 90, Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditiva -seiqejed se] uequasaidas anb sof 50] uo> sajqeyo3as si °0'8 'V) -xI- oxauy seiqejed $b] Asolngip so| uo seuluie "=S— oxaue jap onjsi8as 19 a souraieioue 0] onyya{qo | opezue3|e Soulasapisuod Zan eun auaWeUy » “sopjuaiuo So} ua seiqejed ap opeys| ap ojduiala 19) — sod sns unas ulsjut €} upspuay selja ap sop sajena sej ap ‘seaqujed ¢ Bup einadeio) [3 « “opeujanosa uapuo ja ua ‘ajualayip exqejed v| eied (+) znu> eun A sajens Seigejed se) e1ed (-) ekes eun “jaded un uo o euezide) ua seinqip ueiaqap ‘anb sauajaed 0 se/souuinye so} ee ‘PUS{UL e] UeIpLAI SejI9 ap Sop sajend se} ap * ‘openape Sb] Asaqualpuodsario> sejalie) se} uesa809 “()-8—y SeulUup} se] Ua sepeyuasaidas) sepeysnrsa sesqeyed se] undo Aseigejed ap saied so} eiaay ‘einadesay e}/ “-XI- Oxaue jap eulwe} e| Asaiqeyodai seralie} Se] uo « sseaqejed ‘seupip e uapuodsauio> anb solnqip so) uesejeuas (-2-¥) -x|-oxeuy Jap SPU] S| eNaSqO Se1 S/oyaIns Ja A seaqejed Se) BuIp eInadelay e)/13 « 00} 1y,, soware’ ip] e] Ua JeyeUas UBLaqap ‘anb Asepioaied Anu senanoasuo3 seiqejed sop upieysnosa anb ‘-x)-oxaul ule] e] ap epnfe ud Sajuay>ed 0 se/souunye So} & eiesi|dxa eynadesay el/1a “eumeo~* “ejeng-sou-ejanw + | “JOS-Bnan-eaanyy « “EIPIEW-BANO-BIUDOW + jog-eujwey “ojanyed-ojanung-o1917 « “oyenyed-ojanqy-2n) + *e20J-esodeW-ejog « “ereied-elanW-—epany « “109-opeq-o1ed + edny-ewinjd » "(0-0-0-) oudjo:21¥i-OUEJOIIX « “(@-9-n-8) ojanued-ojanqy « 0) 2204-e}08 « “(e-2-n) ejanyy-epany « (0-e-¥) oseheg-oeled + (0-8) opeg-o1eg ‘B>y)B90A BAIND BuIs|WN e] OD SeIqE|Ed ensia ofode uo> sop saTvRLVW ‘S3TVdNUO A STTVNGIAIONI SIQVGIALIV Sor om Pe CULE ema socio Lette ea TET Ty CoE en Roe t tt Een Latent et pera] ‘SOGINSLNOD 91 PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje “seageyed se ueyuasaidas anb so{nqip 0] woo sayqeuooas seule) : uu) -X- oxauy jap seule si oe ovaue Jap o11s/8a4 J2 ua Sowiaseyoue oj onnalqo ja opezue>|e soulaiapisuo> zaA Eun aquaUMTeU « “(Sop|uaiuod so} ua seiqeyed ap opeis! 2) 59 eaqejed anb *s sapey D ‘EUSiW e] P1PUa} OU SejI9 ap eun ‘seaqeled San e: ‘opeyanasa uapio j9 ua ‘aquasayIp uoeUIUHIa uo exqejed e} exed (+) 2mu9 eun A jens} ueujuisay anb seaqejed se} exed (-) eked eun jaded 1gIP uBiaqap anb sajuia!zed o se/souUIn}e so} e gulp ‘uoeNUAuOD LUpipua} Sella ap Sop sayend se} ap ‘seaqejed sau Bi “@Ay) zen 19 -X-oxaue jap seule} se} A seigejed se} uo sazouaque Sorpiriaf9 sowis|us So} UEse2! equn{uo> euLio) ap seuiwig] Sop se] Uo sowefeqen Is o2!219/9 [2 s23}}dW0> SoWLaIpod ~ ‘openzape Je8n} 19 us up1e20}02 se} A saqua!puodsa10> sejolie} se} uesa80> (g LAY 1 eulwe} 2] ua sepequasaida,) sepeyonasa seiqejed se] unBas ‘Saiuia}2ed 0 Se/soulunye So} Aseigejed ap saied so} e139) ‘emnadeiay 1/13 ‘.,010U0s 010) TW», SOwase8n| “-x— OxaUE Jap eUIULE] | A (G~Y) T [ANIL Jap SajqeL0D2s SeIaL1e) Se] UO) « seugejed seypip e uapuodsauo> anb solnqyp so) ueseieuas (—g—1 A-v-T jearasqo ses} $/O1aINS | | ua se]euas upiagap anb A upreuIMa} ews) ‘%- oxaue jap eure) e} ap epnAe uod saqua!2ed 0 se/souuinye so} e eieaidxe eqnadesay e/13 “euysanbiew-aiuejalz-esoduew « ‘BIa|BW-J0Y!I0)-eUSEW + “UOBT-UO}W-UOTIS-SEIED « "0}0J-OuoW-es}og + "J09-22|-Z04 « ‘ueid-jos—ueLs Tens\a ofode us $0}>)219/3 “piaqaje)-Blazag-eiapueg » “oye -o1ed-o}ede7 « 1OW-PI2) « "OUOJOID1W-OUD}9}21—OUOJOUX « ‘o1y-o1ej-o1eled « “ojyu0]-oj|Upey-oypeI0g + (@4¥)-2—7BAIN “oyed-0189 « “ugHe)—UOIAy “eWOD-PWIOIed + -ejadwiou1-er91ew « (@Xv)-1- GAIN UgpeUjULiDy euIs|ui e] UoD SeIqejeg Tensia ofode uo so}3)319) saiveaivw STTVANYD ASTIVNGIAIGNI SIQVAIALLY Preonmemc ret oem eno SOGINIINOD rollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Audit 92 Programa d yee ‘apsed epee saquarpuodsa1io> s ap saied ~1IX- oxauy , -seiqejed Seujwie Se} sensasqo sen *s/o1al se} uequasasdai anb soingip 50] Uo SajqeuoDa: seule) + *=6~ oxaue jap onsiBa J2 ua sowareroue oj onnaiqo ja opezue>|e sowiayapisuo3 aA Bun aquaUNeULy « -ewnfuo> eunoy {ap Seulwie} San 0 sop uo> sowleleqen Is ofpipial9 19 4e21IduI09 SoWaIPod ~ “eutwe) e| ap opendape se8n} 19 ua UEIe20I09 se} A saqua!puodsa1i09 sejalie} ap saied So} ueiaB09 ‘sepeysnosa seaqejed se} unas saiua}zed ose /souwunye so} A seaqejed ap sazed so} e12a} ‘eyniadesa) e]/13 "01005 010) 1V,, sSowaye8in| ‘(9-a-V) -IX- Oxaue jap BulUle| e} ASa|geHOIe! SeIaL1e) se] UO} -sepeyonasa seiqejed 50) uesejeuas (9 'g ‘y) ~Ix- oxaue Jap eaqeied ap saied exp einadesar “sajen8i uos ou ‘a ‘Y) -IX- oxouy sepipaied ueuans anbune anb seiqejed ap sazed ugseyonaso anb *-Iy-oxaue jap 50] UOD SEUILUET © SPulWE} Se} ap Epne Uod saiua!2ed o se/souUUnye So} e Exe2IIdx= eInaderal eI/13 aIX-ox@uy « JensiA ofode wis sopra “0004/0104 « “oweyy/owey « “oysal/ourad + ‘opea/open « “eup{/eueg + -epen/epel « svivieaivw STIVANYD ASITVNGIAIONI S3QVGIALLV The hin etn nn Pere peter hr ‘SOGINaINOD 93 PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje seiqejed se] uejuasaidas ‘anb soinqip so), SPUIUIE) «| aw “IIIX oxo seigejedopnasd luo seujwey *=5— oxaue jap 01151801 j9 ua sowarejoue 0} onalgo ja opezuen|e sowia1ap|suod Zan eun aqUaMeULY + “en\saiSoid euoy ap o1ouinu ja opueuauine o1>12:0L9 12 sue24idwoo as A (seuqejedopnasd A seiqejed) san ap saLias uo eiezualuo ag “uaypn2sa e} opuend epewifed eun ueiep sajua}zed o se/souwinye so} “e>1Sew eiqeyed Bj sa end preoiput a seiqeyedopnasd Aseigejed ap saias eieyuanuy einadeia) e)/13, e1Seus eiqeyed ej ap oBant, « Tensia ofode wys So19/013 jue] e} ap opendape se8N) |2 ua 21e20}09 0} A eyuasaidas e} anb ofnqip jo uesa809 “epe>ipul exqeye ‘opuens ojos ‘saquaized o se/souwinje so} Aseiqejed ap alias epe> vaa} ‘sandsaq ‘ya20u02a1 A seuswi13sIp uagap anb .aAe)2, euqejed P| exp Eynadeia v}/)3 :,10U05, 00} Iy,, Sowasesn| “(S90an seen seiqejed ap sauias se} ap eun epe> snjaday) e12a1109 eWH04 ‘9p uaypnosa se] opuens “(g “v) ~IiIk- OxoUP Jap euwe} e] Ua UELe]eUaS se] ‘saquaIDed © se/souuinye so) A seiqejedopnasd A seiqeyed ap sauias seu Is uauaN) seugejed ueseyanosa anb ‘=|I1x-oxoUe | Se] aP epnde uod sajua|ded 0 se/Souuunie So} e P1e>I\dx9 einaderar e/g “oyj1da}—o}}ada)—ojjeda <-opdan + “osehed—osaheg—osehad <-OSeAed « “ei9}W—eI9|EW—EI9IOW <-eRIEW » “ayejon04—a10}0204) —2)9]020149 <-aye}090y5 « “Uo}23—up1eJ—uoIOY <-upIEY « “on1eg—o21ag—eniog «-onreg « “ese)—05e)—es0) «ese « “eUpIL—eypayj—aypeld «-eypald « "e}og—Pi9g—eieg <-Rjog + “ayse)—a490)—a4207 «24909 « Seiqejedopnasd Kseiqejeg SaTVRELVW ‘STIvaNU9 A STTVNGIAIONI S3GVGIALOY Pe err center e rere ty Se eer Te ee Rex ‘SOGINaLNOD Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditiva 94 -sauo3e10 se] uequasaidat anb sofngip so} tuo sajgeviozas SeUILIET « oxauy s2u0}2210 se] Asolngip so}, uo seujwipy « *=5~ ovaue Jap onsiBa1 }2 Ua sowaxe}0ue 0} onnalqo ja opezuenje sowasap|su0d Zan eun aquaUeULy + “seulsitu Se} ap oauiNU J opuejuawine o}2!219I9 j2 exedt|dw0D as A sauo}9eI0 €-z Od PIEZUAWOD aS — “epewed eun uesep ‘uoi2e10 ey2yp uaypnasa opueNd saquajped o se/souwNye. 50} A sau0|DBI0 se} sauo}2e10 ap auas et Jensja ofode uys s0)9) “eujwe| e] ap opendape sen} 19 Ua UgseD0}09 e} A ayualpuodsa109 e1alse) se} upia8o> ‘saquay>ed 0 sP/souMNye so} A (Q*) ‘g “y) Sajanlu SO] ap un epe9 ap saiuaipuodsauo> sauo)2e10 se) pi9a) ‘eynadesa4 e}/|3 ,010U0S ‘9}0} 1V,, SowaLeB| ‘= AX oxaUe Jap SeUIWE) Se] A SaIqeyOra: SeIALIE} Se] UOD « \u SOUEA ap seule} se] soweyuasaid 9] opuend “epeyan2sa ug}2ev0 e} 4e/euas anb ausn s/o% raf9 ja 4e31}duH09 soulaspog ~ “€ Az Sajanlu So] Uo> prezi}eai as peplAnre ews|wi e159 “aluaIpuodsa0D | 2AJasqo Sen SaqUa!Ded 0 Se/soULUN}e SOT “a 'v) T[aAlu [e aqualpuodsa1ic9 uo}2e10 eun giaaj e;nadesay 21/13 « Jens ofode woo soppaiay auauequare upieaiasqo se} A (—AIX- oxauy) uo}penits eped e sayuaipuodsaiioD seUlwie) se] ap solnqip so} gxeuasua sa] ‘uo}penuiuo> y “sajen8! ou o1ad sep|sa1ed sauo}2ems a1gos sauo}2e10 Jeyanasa e UeA anb saluaised 0 Se/soUUNIe so} e BieDn|dxD EyNadeI e}/3 “euj202 e} auleq euy Asojetd so) eBaiy EWEN “p “eu1209 e] auieq olqed A soveid so} eBay eded “2 “euj209 e] auseq BuIeW A soze|d so} eBa1y edeg -q “eup09 e] auleq eded A sozeyd so} eBa\y pUIEW “e =E-19NIN “ouanbad joe J2p ope} je aid ap euezuews eun auios oulu|3 “Pp ‘ouanbad joe 12 ope} je opequas euezuew eun awios oulu 13 “2 ‘apuels loge jap oleqap euezuew eun awioo oyu 13 -q “opuess Joqie ye opigns euezuew eun awio oyu la “e eiojad e} uo> eBan{ Oulu a “B *e[os ejojad e| uo2 ueBan| soulu soy +} “eos eiojad e| uo> ueBan{ seulu sey “@ “efo4 ejo}ad | uo eBan{ eylu e7 “p =F PAN ‘S3NOIDYUO saTvRaIvW ‘S31VANYD A STIVNGIAIGNI SIQVGIALIY So oon nth tect) Peed Rex aaa ‘SOGINILNOD 95 PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje sseiqejed se] uequasaidas anb soingip so tu09 sajqeaio2ai SeUlWie] « “sepeiesspuitia sauo1e0 Jseiqejed $e] u09 09 =e oxauy seiqejed | Asolnayp 50) uo seulwe} "-§- oxaue jap ‘on1894 |9 ua sowareioue o} 10 [8 Opezue>|e Sowaiapisuod zaA eun ‘ajuaWEULY « aqua ap Seperersewua sauorei0/: “sepeypnasa ysod sns unas ueinada: saqua!zed 0 se /souuu wua seiqejed se) uo> > ja pipuod exnad Jensia okode wis sonjial3 “sojuaiajip sajaniu ap seyalie) A seuluie] se} uo soware8n{ uaiq 2] Aaquarpuodsaxio9 eral sb /souuinje so} A sepeseasewua seiqejed se] uoD QD 19 wipuod ‘eynadei9} e/13 “401005 0}0} 1, Sowaxedn| ‘—nx— oxoUe jap eulWHE| e| A'S9]qeUI03—4 SEyALLE) SE] UO) « oxoue jap eujuie| e] ua opuefeqes e359 as anb ja UoD aquaipuodsaiio> jeuas A uese>yniuap) ‘aluawelUare LeypNDsa sexy ‘saluapped o se/soULI (7 °€°7'T) Janu eped ap sepexersewiua sesqejed se} UoD q) |9 Bipuod einadera) e}/|3 » Jens oXode wo soppaiafy *=AX- Ox2Ue jap eUIUIE} 2} Ua saqUa!puodsaLi0> so{ngip so] opuejeuas But 9 sajaalu sounsip so] ap seiqeyed se] e199) einadera}e1/13 « oqusjureueyu ‘au eped e ayua}puodsaii09 eulwie) e| ap soinqip 50} eueuasua $9} uo!2eNUNUOD y “Zan e| e OpUO4 ap opin un A seuqejed UEeyINDS~E ant ~oxaue Jap Seu}Ue} Se ap epnde uod saqua}red 0 Se/souUINje so} e p1e>I\dxe EINadesa} e/|3 ‘ezaqe> b} ua eujog eun ena} oujsadwied 3 « “zalp se} e ou0s Jopeuadsap | “euansu sa eujange 2) « “ojo! e159 soyni02e9es 13 « ‘uey un wo) « (Geu0}>e10) -9- T3AIN “sepe-je-sareayie “Pujog-ojn21}>-e)39}-SokeueLed zn} -Bua|y-SeB-Soyrs09"3es ugie}-21q0>-o1pens—zed-euripaw « (Geiqeied) -5- GAIN AVNSIA OAOdY NIS SOIDIDUAI jone1e-a)e102049 2904-OUOJOIDIN + ‘Svavijstiod Svuavivd ~)- T3AIN ‘osehed-eja/eu —ewojed-onse>-eredwon-joneie> « SVAVIISIUL SVUaVIVd -E— THAIN “o1eq-eis—eues—ese>-zide}-a4909 « ‘SvaVisia SVuaV vd 2 THAIN ‘ued—uey -je49 -zad-s0y-J05 « ‘SVEVIISONOW SVUV vd -t—T3AIN saivIavW ‘SaTVAMYD A STVNGIAIGNI S3QVGIALLDY Se ee eerie en tery ei) Oremiterttee ‘SOGINaINOD Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditiva 96 “seigejed se} uejuasaidas anb soingy $0] U09 Saiqeyozai SeUlLueT + “soaupynus ‘sa]eqiaa sojnunsa U02 q) “(@-W)-IAX- oxouy ‘seiqejed se] Aso{nqip so] uo> seule] » *=5~ oxaue jap onsiBias 9 va sowasejoue 0] onnjalqo |9 opezuerje sowiaiapisuo> zan eun ‘oqueMeULy « ssepeyanrsa sod sns unas ueunadar 2 ¥ “SOpIualuo) uoo Q9 19 Bipuod einadeiay 13 « “seule Se] ‘ap openzape se8n} [a ua ueLe20I09 se} A sajuaypuodsaii09 seiaLie) Se] upieBo0 ‘aquaweluare seynosa sex saqua}ped 0 se/souuin}e 50) A.@> 9 Bipuod “enadesat “-1nx- oxaue jap (@-¥) seu! 13 ",010U0S 010) 1, Sowa1e8N| 2] ap Sayqeu02 Se}31se) Se] uo) « JAX- oxaue ap (g-¥) SPUjWiBy “aquaweyuaye uereniasqo so} Asoingip 50) eieuasua 5a] up}enuNUOD y “aluauieauElINUuIs Sepe!UNUOIG seiqejed sop upieysnosa anb ‘=|q- oxaue jap (QW) SeUILWe} Se} ap epnte uo9 saquaized o se/souuunye so] e gie>iidxa einadesay e1/13 ‘aopeymoy/oynbsow + “ea /eu0pew « “ye109/e1opedeig « ‘Tes/omuper « “yapersag/oiat “PUeD/I0) « ‘TWASIA OAOdV NIS S3QVGIALLIV “ore5/ounypiaL « “o1per0g/zad « dM/1014 + “ouoyg}a1/onipe20q + vedm/ores “zag/i0 « ae eu) “oBeW/PIRIEW « “eusie9 ios « fed « era] /eusie9 « ‘seiqejed ‘Soaupy|NWS soWINISZ saivRaivW “SaTVaN¥9 A STIVNGIAIGNI S3QVGIALIY Tonto ae eka Perot eet ure Ge iran) SOGINAINOD 5 a g B a o 3 2 z “sauopeio se] uequasaidas ‘nb so{nqyp so} uo ssajqeyodas seuIWie) « 2 409 0 « “CuUnx = oxauy) seiqejed se} A so{nqip 50, u02 SeUIWe) « —§- oxaue jap 015/894 j9 Ua souiase3oue 0} on}alqo ja opezuer|e sowaiapisuo> zan Bun ‘aquaUIjeU » “sepeyonasa sauo}3e.0 se} se upsnadas saqua}ped 0 se/souwunje So] ua Sepuiafns seaugyinuis sauo!2e10 Se] Uo> q) J@ gupuod eynadesay 13 + jensia ofode wis sop>)n “euluue} e] ap opensape se8n) 2 ua UeseD0}0 se] A sayuaypuodsauo> seia{s2) Se) upia809 ‘aueweqUaye ZeYsN2sa Se) squa1zed 0 $¢/souuinje so} Aq) ja pipuod ‘eynadeiay e}/|3 4010U0S 010} 1V,, souwiaieSin| j[AX- oxoue ap (Z A 1) Bullue) se} ap saiqeio2ai sevalsey Se] UO) 1) eu e} ua equasaidai sey anb sol jeuas A upie>ynuap! ‘Sau0}2210 Se} GQ} Jap 4e4INDSa Sex} “sayUaIDed 0 Se/SOULUN|E SOT + Jens ofode o> soppiala -aquawewuare pienasgo so} A solnaip so} eseuasua $0) ‘sepe;ounuoid sauoype10 Sop uezeypn2se anb 'e] ap epnde uoo saquajzed o se/souuunye So] & Br yidx@ emnadeiay 8/13 “auany ejgey Oulu |g/sofos uos soyedez so} « “ownz aqag jalueg/oysnus -eBaneu o24eq ]3/uejana soueled SOT + ‘TWNSIA OAOdV NIS SOIDIIURI3 “oylu ye esaq ejange ev/anbied Je eA OULU Ta + “seyeied uowo> pureu A edeg/sojauiese esduto> OUIU 13 + “seweied uouio9 puieUI A pded /outt |e esaq ejange e} + vanbied Je eA ouyU}3/Sojauieie> eiduio> OUIL 1a * =e BUUIET -pjojad ev/ense agag ede » “ued auioo epwew/ay203 13 « “ene aqaq pded/ued awo> eweW + “eyojad e1/au202 19 « eur ‘S3NOIDVUO ‘SOANYLINWIS SOINWHS3 saiveaivw ‘STIWaNO ASITVNGIAION! S3QVGIALIV Pe teas anne Pet rere ei ae) ‘SOGINSLNOD samiento de la Informacién Auditing Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Proces: 98. O uod seurWe] *=§- oxaue jap onsifa1 {2 Ua sowiaseyoue 0} oniialqo ja opezue>je sowiarapisuod zon eun ‘s]uaujeuly “uo}ouaye sejsaid anb Aey anb se} e seiqejed 9p osawpu ja sowejuauine 1s ‘ouayu (9 1@p petinayip e| zeaaja apand ag ~ “ope: 2s ajuaweiraid anb eiqejed e] ueB}o anb zan epe> ouew ej upsequena} "sal 2/souuunye so} “oWuano o euo)s!y euanbad eun p1e\U09 A Bie\UaAUI eInades: (- ox@ue J9 ua eigejed eypIp e apuodsauio> anb olnaip ja ueiejeuas 'd 0 5e/souuunye so} “uaypnasa ej anb zaA eped sei ap Bun epe> ua #8]@uas uaqap enb exqejed e} exe>ypu 3 (€Az 1) SeuoIsIy Se} e199) emadeiaye)/19 « Tensia ofode woo so)3/210)3 punuosd e} opuena sejeuas 1y Bun 48a} b A sa} x9 eynadeia} e}/|3 ‘Aseaunuap! upiagap anb exqejed eun auanuos anb (¢ A ‘nb ~ IIAX ~ Oxoue }2p epnte uod saquaysed 6 se/souunje So} PED “aid 2204 0} Av>1Beui s2 ox/dueA Jap ed A o18au 1002 ap sa oxrduvea |9p alex) 13 “tawo> eved auBues s295nq e say2ou se} sepo} SoBi.e sns uo> oased ap ajes axdwe [3 124 NS UOD OUayUaUIaD Ja UB BAIA ‘onjduiea (2 “sour 6 auaN) ovaqoy ondwea |3 as eully “euanbad apsap eu) ‘eqeuos e} ie :VavIVa)-z ~VRIOLSIN “uorese> as A 2yeHd jap o1oweua as esaoutid 1 ‘opueSoye eqeysa as anb esaouuid eun @ ‘onres eyeuid|2 exp un ‘ouang eyeald un 213 apuei8 o31eq un edo} ojed ap vied BIBI 3 (reid “vaavivd) -1 = VINOISIH euqejed ap onjupne sisjieuy saTvReavW ‘S3TVdNUD O/A SATYNGIAIONI SAQVAIALLIV oo tc Ege err Ty ‘SOGINLNOD 99, PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje “seagejed se] uequasaidas anb soingip 50} uo> sajqeuooas seujwey « “sesqujed Se] Uo eUIWET “-XIK= oxOUY “sesqeied se} uejuasaidas anb soingip so} ‘uo SeUIWE) *=§- oxoue jap onsifas |2 Ua soulasejoue 0} onjia[qo |e opezuer|e sowiaiapisuo> zan eun ‘auaUIjeuly ‘euy o elpaut plu! uo}oisod ua epe>ipul eqeys e| ueBuayuoD anb s/esqejed e| uaysn2sa opuend {epeuied eun ugiep “seivefed ose/souuny 607 uppoenajuee opueleBers “epeuluuarep eqeys eun eieisunuoid A sed ynades9} 21/13 + Se] upia809 ‘saquay>ed 0 se/souUun|e S07 “opueleqen gisa as anb e] Uo? EUW e} ‘ap Sesqejed se] ap eun epe> ayuatuejua} e199} “eynadesa} P}/|3 “4O10UOS 030) 1¥,, Souiaie8n| "-xix- oxaUe 19p (y A ‘Z ‘T) SeUIWE] Se] ap Sajqeuo2al Sep—Lse) Se] UO} » weneye SeU}WE] SeHEA UoD soVaIUe o|2/210/9 [2 JezIea4 Eas ‘oleqen ap souadns jan UN ynuapl e eqelts e] Sena ap eun epeD ua opue>!pul “XIX- Oxaue jap K€ ‘7 SeujUIR] se] UD ExPZILB—d 3s O| owsyu 2153 - -awarpuodsaio ofnqip 1@ se}euas UBIAqAP wHdy EqeUS | UeBua}UOD anb sesqejed uaty}andsa opueNd anb pie2ipul 2 “T eUIWie e] ap seaqeied Se} ayusuejUa| e199} eynade1a} 81/13» Ns|A OKOAE WO SO}>]210] “aquaweyua} saiquiou sis Bip A-Xix- OxUE 19p (W A EZ ‘T) SEUIWIE] Se] ap SolnqIP so] eieUasua eInadeAa) e;/13 Iper0g + “oBeW + “zag + sojnse) + ‘COn-eqeiis) -9- vNIWYT “edn « “0189 « “ned « penog + (Qi-eqes) -€- vNIWYT one) « oieled « “edn « ese) « W)-eaRIIS -Z— NIT vosehed « (Cva=eqei1s) -1- vNIWYT ®qeUS 9p onnpnE SisHEUY saIvRavWw ‘STIvaN4u9 0/A STIWNGIAIGNI SGVAIALIY BC ee ee eee (o) See ee a ‘SOGINIINOD 5 i : z Programa de Desai 100 ‘oxoue jap onsiBa ja ua sowaseyoue oj onivalqo J@ opezue>|e SoUa1apIsUoD Zan Lun ‘ayUIEULS » “ope2ipu opiuos J ueua]U09 anb s/erqejed e] uayonose opuend epeued eun uesep ‘sazUa!Ded 0 se/souLUn|e 50) “Uo}De|na}Ue e| opuesaSexa ‘j2/>1U1 eqeys e| Piel>UNUOId A Seuqejed PrEJUAAU! Eynadesa} eI/13 + ensia ofode wis soppi0fy Cvu-eaeus) -€= WNIT “seule! Pwo Sop e saqualpuodsa1i09 sonqp so] Sowie}>zau! 1s 4e21)dwI09 soWapod o} 01212129 2153 ~ 7 epeaipul Gaul Jeptuy eqe}is &| uauayqu09 anb seiqojed se} uayanose opuend ‘opensape sean} ja ua UeLe20|02 : '5e} A saqua|puodsaiion seyalsey se] ugia809 ‘sajuamed o se/soulUnye $0] “op. ze) pearl anb | uoo eulwe]e ap seaqeted se] ap eun epe> awvawrewua g299I‘einades9 “oye9 + se} ueyuasaidas (Cyo-eaeUs -2- WNIT ‘anb solnqip 50} uo2 sayqeo2ai SeulWe) « ‘oNUpeT “seiquied ua opueo}put ‘-xx-oxaue Jap ¥ Ag “Z SeUIWE) SPWIAP Se] UC veD04 + se| uo? eulwie? « ja JeIeUas UBLaqaP 4p J2!2IUI Eqeys e] ueBUaIU0D e108 + =Y0K- OxOUY ‘anb seiqejed uayonasa opuend anb ‘pie>Ipul a | Buju e] ap SeIqE jaa] eynadesay e/13 « vader + “seaqejed ensja ofode uo somspiefa | Gvi-eqelis) -t- VNIWYT se] uewuasaidas anb solnqip so} -seiqejed se] ap eun epe> ap je/21u1 eqeys e| opueiasexs ajuauieiua} saiquiou srs jen pulp A—yox- oxaUE Jap (AE ‘2 *T) SEuIWUE) Se] e SaqUaIpUOUsaLi09 Solngip so} e1eUasuD eynadesay el/i3 | “EqEYSAp OARIpNe sisneuY sviveaivw ‘STIVaNU9 O/A STIVNGIAIGNI S3OVGIALIY ‘SOGIN3LNOD 101 PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje “seigejed so} uewasaudas anb solngip so) uo» ‘salqeuo3ai seuluipy -seigejed se] uo> eujuiey « “IX oxouy “seiquied se| uejuasaidas anb soingip soy o> seule) « “ayer “ugllis © *-S- oxaue ERD 8 ap onsi8a1 j9 ua sowaseioue 0] onnja{qo ja opezueaje sowaiap|suo zaa CUN “@UOUNEULY + -eypueld « “ope21put opiuos ja uesuayuo? anb s/eiqejed GHD-eaeus) y= WAIN | uayanasa opuend epewjed eun upiep ‘sajua!sed o se /souwinje 507 “Uo!Ie|N>IIe anual 2] opuesoSexe “jeuy eqeys e} exe)sunucid A sesqejed eieyuanul Binades “seu ‘Sop ® sajuaipuodsaiio9 so{nqip so} souie}>zau |s ‘se>yjdwio sowapod o} “epeDipuy jeuy eq} }ed Se} uayjan9sa opuend ‘opensape seBn} ja ua UpseD0}00 se} A salualpuodsais0> ‘| ups9B09 ‘sajuaized o se/souwinje soy “opuefeqen ajsa as anb &] uo eU)Wie) £1 ap seagejed se} ap eun eped ayuawieyua} g499) ‘einadeia; e}/|3 ,O0UOS 010) Ty, ‘Sowraye8n| “-1xx- oxaue jap (y A ¢ z “T) seulUup] se| ap sajqeyo3a! Se1AL1e) Se] UO) « “Zan P12 SeUIUIE] SeLIEA uoD soaUE o}>!24a/a Ja 1e7H}Pa1 BUaS ‘oleqen ap souadns Jan Un - teaynuap! e jeuy eqeys e} sey ap eun eped ue opLueD “DXX- oxuE Jap Y AE ‘Z SeulWE] spLIap Se) LOD Bs 19)310 “eiua}puodsa1i0> olnayp ja seeU9s UesaqaP ‘4Od, UL) Eqe})s 2] UeBUa}UOD AnD Sei ayanosa opuens anb ee>ipul a T eulwie| &| ap seiqejed se} e199) “eINadesay el/13 « “seaqejed se] ap eun eped ap jeuy eqeys e} opuesa8exa aquaweyua| saquioU SNS Pup A -iyx— OxoUE 19P (V-A¢ ‘2 *T) seule] Se) e SaqUaIpUodsa1109 soinqip so} preyasua ‘eInadesay el/|3 (Cvi-eqeus) -€- vNINYT *ewo5 « ‘opeg « “ewojed + ay0) « C¥W-eqe)S -Z- VNIWYT “ound ad « (ou- eqs) =T- YNINYT Teuy eqeys ap oanypne siseuy saIvRaIVW ‘S31¥dN¥9 O/A SITVNGIAIGNI S3QVAIALLIV Secret nr rel td Ua uC ed SOGINALNOD Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditiva 102 “seiqnjed se} uequasasdas anb so{ngip so} uo saiqeyiozat SeuIWe) “seigejed se] uo> eulwe? « “-1Dkx- oxy “seaqejed se] uejuasaiday *<5~ oxaue jap onsi8a1 [2 ua sowaseioue 0} onnalqo J9 opezued|e SoUaiapisuoD Zan eun “eyuOUIEULY » “ope2ipul opluos ja ueBuaju0> anb s/eiqejed 2) uayonasa opuen> epewijed eun upsep ‘saqualzed o se/sOUU $0} ‘uo_ejnaque e] opuerasexa ‘eipauayu) eqeys 2] preUNUOId AseIgejed eieuanul einadeso} eI/13 + Tensia ofode ujs so;pa1013 ‘Sew 0 Sop e saqua|puodsaiio9 so{nqip so] soue}2zau IS 4 “epenipul epauiayul eqay's e| uauaruo> anb a Si usipes ares oper spe ea 12 ua uereD0}09 se] Asaqu 9159 as anb e} uo> eulLue) 0101 TV, SOUiaHeBN| *—IIXX— OXaUE Jap (7 AE “ “7ane|e SeUjWIE] SEUEA UoD sOHaIUE OF>}>2—I9 [9 ‘seayriuap! e e1pau IXx-oxaue Jap v A¢€ *Z SeUlUIB| SPWIAP Se} LOD PrEZ|Ie—1 as OI>IDI—Ja OWSIW 2153 ~ “ajuarpuodsaiio9 ofnqip ja se}eu9s Uel9qap ‘ITT, e1pauuaiul eqeys e] ueSua}u0> ‘anb seiqejed uaysnosa opuens anb eie>!pul 2 T eulwue} ej Sp seiqeied se} e189) “eynadea) BI/13 « Tensyw ofode wo soppsia/3 -seqejed se] ap eun ped ap eypauaiu eqeys opueieBerd ‘ajuawenua} sarquioU sns lp A-IgX- oxoUe [9p (vA €'Z 'T) SeulwE Se] ® SaqUaIPuodsa1.09 Soinqyp so} gieuasua ‘einadesa 21/13 -ewojed « (O-eqeiis) -4- vNIWYT “ouayes + im eqens) =1- vNWyT epauiawul “qs Bp Onnpne sisHeuy SaIVRGLVW ‘STTVANUD O/A SITWNGIAIGNI SIQVAIALIV Bro in meen eae ty SE Cae oe ‘SOGINIINOD 103, PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje “seiqejed se} uejuasaidas ‘anb soingip so} u0> sajqeuora: seule) « “seiqejed se} uo eujwiey + (- oxauly d ej uejuasardas anb soinqip so}, uod SeUIWIe] ro\dui a oxaue jap ons/8a1 Ja ua Sowiaseyoue o| onnyaiqo j2 opezue>|e Sowa1ap|suo> Zan BUN “ayWOWIEUIY © “yeuy 0 eipaus ‘je}21u) uo}D!SOd ua opeD}PUl OpIUOS ja ueBUAyLOD ‘anb 5/eigejed e| uayanosa opuens epewjed eun uesep ‘sajuatped o sv/souUunje So} “uo!De|N2!Ve ° opubiaexa ‘opeujuuaiap opluos un gielaunuoud A seiqejed exequanuy eynadeso} ei/13 + pw 0 sop e saquaipuodsa1io9 so{nqip So] soule}2Zaul !s 1e21}dw09 sowapod o} 0! “ope2iput opiuos ja uauanuor anb seiqejed se] uayan2se opuend ‘opensape se8! ‘se| A saquarpuodsaiioo sejaliey se] ugla809 ‘sajuatred o se /souUunye So} “oput ‘anb ej uo eulwe} ej ap seiqejed se] ap eun eper ajuawieyua} p199] “eynadesay P]/|3 ",010U0S (070) 1, SowaLeBN “IIxXX- OxaUe Jap (7 K¢ *Z ‘T) SeUIWE| Se] ap SaqeuoDa Sej—lie} SB| UOD « “Zan e| & SeUIWIE| SEUEA UOD 10U1aIUE 0}>1249) en ap souadns jantu un ~ ‘oxaue jap (y A-€*Z “1) Bulwiel epe? ap solnglp s sod uezaidwia anb sesqejed seyanasa e uen anb- “o8eW + Ipe0g « eo + "PMIO5 ewinid « “ounse + joneie « “UQIIS « “ejoveie) oseked ‘oze) == Buleuog) -Z- WNIT (-1- ewrouea) =1- WNIT ‘Buiau0y ap onpipne SISeuY svIvRELWW ‘STIVdNYD 0/A STTWNGIAIONI S3QVAIALIV Scr tune nec Pree mee SOGINALNOD 104 Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacion sseiqejed se} ueyuasaida: anb soingip so, uo sajgeyosas SeUlWeT « AIKX- oxouy “serqejed se] uewuasaidas uo) seuIMie) « ae ‘xaue jap 01151801 ja ua Sowa1ejoUe 0] onNjalgo Ja opezuenje Sowiatapysuo> Z9A Bun ‘awOUNeULY « “sepeypnosa seiqejed se] ueinadas saqua}ed. (0 se/souwinye soy “(epe>ipus ewioy e} ap) s/oyains soj ap oa1sinui} janiu j9 A pepa e} ejuand ua ‘opuajuay ‘pepifajduio> equnsip ap sesjo n sopiuayuos so] ap seaqejed sey exip eynadesa} e1/13 + ens, ofode uis soppiely “sajanu ‘Sop so} e saqua!puodsaxion so{nqip so} sowe}2zaUH Is “ie21|dwio9 sowapod 0} o12/219/9 8153 ~ “euluue} 2} ap openzape seBn} jo U2 UeseI0}09 se} A sajuaipuodsaiso9 seyalset se} ugsa809 ‘sajuai2ed o se /souwnje S07 ‘opuefeqen 9159 as anb e| ‘uo eujwie| 8} 8 saqua!puodsaiiod seiqejed se} ap euN epe> eperipul wii e| ap e439) ‘eynadela} 21/13 4010U0S 070} Ty, SOWa1eBN| “AjXX- OxaUE jap CUIWE| se] ap sajqe02a) SejaL1e) Se) UO) « “7A fa 12 sezy}ea evas ‘ofeqen ap souadns Janlu un — jafa owssiw 2183 ~ ‘epeysnosa eqejed fe PPe>IPUt BUUIOS e aaj ‘eynadesat e1/13 1&2 AT antu jap seunwey se} wo> soUayUe oP tk 2} 8 ajuaipuodsaiio2 olngip ja uajeuas anb ‘s/oral ap ~AIKX- Ox@UY [@P ~T- [anit je aiuaipuodsa1i0> eujwe| e| ap sesqeyed se} “(ese2) VS ———— ‘A eqeys eun aqua (sopunsas soun) odwian ap ojeaiaqul un uo> sepersunuosd seiqejed upieyanosa anb “XX Ox@UE Jap SEUIWHE| Se] ap EpNAE B} UOD SaqUa!Ded 0 se/soUUUN}e so] e e1E2y\dxa enade.a ‘TWNSIA OAOdV NIS SOIDIDUF3 “ounyo.21W « "9]8]0204 + “pjoneie) + “eUMIED © sjoneie) + “osehed « oseii5 « Sequis 9p eAnipne sIsaquIS saTvRaLyW ‘STTvaN¥9 O/A SFTVNGIAIGNI S3QVAIALIY Ln tc nnn nner rE ue ae) ‘SOGINAINOD 105 PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje -seageted se} uewuasaidas anb so{ngip so, tuo sajqeuoras SeulLUET « sseaqejed | U0> eUlLIET “AXK- oFauY seiqejed se] uequasaidas anb so{ngip so} 1uo> seuIWie) « ‘oxaue jap onsifa [a ua sowe1ejoue 0} onjvalqo J@ opezuedje SoUaiapisuo3 Zan BUN “aUSUI}EULY « “sepeyanosa seiqejed se} upstiada: saqua}aed ‘eui04 e} ap) S/o1ains so} ap o2jsinBul| Janu 19 A pepa e} ejuaND ua Ip ap SENO n Sop|uayuod So} ap seuqejed se} esIp einadesay eI/13 + Tensia ofode uis soppia/3 -sojppiala ap on aise equasaid ‘anb peyjnayip be opiqap ‘ouesarau arapisuo> 0} einadeia) ei/19 ow/02 5999A SeyUe} eultadas aS ~ “sajaqlu sop So} e sajuaipuodsaiio so{nqp so} sowe}>zaul 1s 1821}dw0> sowapod 0} 019}219/9 2153 ~ “eulwuv} e} ap openrape 428} 9 ua UeIeD0}0> 50} A saquaypuodsaxio> seyalse) se} ugsa809 saquayzed 0 se/souunje S01 ‘opueleqen 91S9 9s anb e| ‘Uo Pulte} ej e saqua!puodsaxio2 seiqejed se] ap Bun epeD eperipul eULHo) e| ap gaa} ‘eInadesa “0100S 030} }¥,, SOWIaLEBN| ‘AX OxaUE Jap SeUILUB| Se] ap Sa}qeUODa1 SeTaLLe) Se] UO « “zan 1 eas ‘oleqent ap souadns jaqlu un ~ 0 se/souunye 501 “(epe>t opuayuer ‘pepy[aiduio> 2] 8 ZA L Janu jap seule} se] Uo> 1oMayUE o1D!DI0/@ [9 422 “aquatpuodsa1io> of E )/13 “seuraU94 50) ap oun eped ayuauepeia8exe opu anit jap euwie|e} ap serqejed se} ap eun eped e sartiaypuodsaiio2 Sopiuos So} e199) einadesa4 eI/13 + Tensia ofode woo soppIeIy “fof Ay‘e/* ‘bun ueULi04 5 {Puau04 10d) epe|>UaNd—s BULIO) ap soperoUNuo.d 5 =AXX~ OXAU jap SEUILE] Se] ap epNAe v} UOD saqua!red 0 se/soUWIN|e so] e BI idwiala “euqejed 5 uexeyonas anb ixa eynadeiay 2/13 ~ow019-B4901q-oulud -jane]> | 0u1—Joque-2I0: 1e-Op|0}-P|012}-O10W ‘TNSIA OAOdY NIS SO1DID8F “pjooeie) + “pyDueld « yoDe1e) « “euinid « “2GAN “oped + “ojjas + “Pwo5 « 010) » "B04 « “o1ed SAN ‘Seurouoj ap BATpNe S|5910)S saTvRgLYW ‘STIVdNYD 0/A SATYNGIAIONI S3QVGIALLV eer tet he nmr SE ee a ‘SOGINSLNOD Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacion Auditiva 106 -seigojed se] uzuasaida: anb soingip so) 1u09 sajgei03a1 Seuwey « sseagejed S| uo2 euler IAN oxy “seagejed se] uewuasaidar anb so{nqip so} woo seule) » *=§- oxoue jap onsi8a j2 ua sowiasejour | onnalgo |9 opezue2je sowalap|su0d zan eun ‘aquaupeUlg « “eye anb eugeted e} ueuip A ueseupe aiuaweyuare seweyanasa seni sajua}zed 0 se/souuinye so) “s/oqains jap. oonsinai j@ A Pepa | equand ua opuayuat) eqejed eun 2312) a] anb se} e sauo|2e40 Eup A eieUanU) eInadesay e)/I3 « .SeZUBUIAIPE Se] ap ON, JensyA ofode uis sopIaly ‘pujuie] 2} ap opensape se8n} ja Ua upse20]09 se] Asauo}peI0 sej ua By}ey ab seaqejed se} ueyuasaida: anb sejals0} se) uesa809 ‘sayuayzed ‘0 se/Souuinje so} ‘a\u9|puodsauio2 eujwe) e} opueziinn ‘ewi0} 8} ap g1aa} ‘eynades9} &}/|3 “4010UOS 039} 1y,, sowaie3 “ 0)9!319/9 OUIs|UH Je eLEZITea1 a ~ “ajualpuodso1i03 ofngyp ja eulwie) e| ua ‘opuejeuas ‘eye anb eaqejed e} upzeuo!s2a|as A aiuaweuare Uupieyanosa s/oiains e}/)3“epeaipul euLio} &| ap —[— Janu Je Salualpuodsa1i09 sauo|2e10 se} g1a9j eynadeiay 2/13 « JenSA ofode wo soppsiafy .qe|ed e}12j apuop se8n) j9 ua esned anaig euN opualDey ‘p199j se] ‘uo)enuAUOD y “eiqejed Bun eyey sa anb se} e S9uo!>e10 ‘seun seypnasa e uen anb ‘-|aXx— oxauy jap SeulUue} Se} ap epnéE. ‘uo sajua}zed 0 se/souuunye so} e piemijdxa eynadelay B//3 (Ganbea) oun twiojad bun wos OfanT SHAT (nj) sajewnbsa so] van ojod jap" {(ug97) ease] ua ann and jeu (6¥2¢)""" 9 ueUo au (o1ou2)) 2242} 2p ein (eopener) edor ey soweney ~~ (erongy)"~~""1u 59 spews us ap peu ey (esaiewe) epro> ey A epigad eas ‘Getpnis3) of82)9 e wer”""~eved sou so} (010) soj0u A sepa sop wos ojnayyan un a=} (Seum}o>y) onto ap soyny $0] uos™=""se1 Wage span a RAPT (olay) 204 et aqes sed anus (seupypay) sereuiy se) ua uapuan 552 (Gor ep (0ioypwas) .esed uapand ou 594200 So oo! pasa" opuen ‘Gousaey) Souunje so) e ueyasu (weun) souuaua so| e~~~sooqpau 07 Gopi saioqse Gag aT ERT (eure) aurea 9 vo3=ayh {©} pnw eIoge="E) (2221) olngip un~=~-eney | (osehee) o> va elegeaa ewe) vooue> eun-puew {expuqa)""e] vo oppues (expng oypnp awe 3 (254) e004 u9 9s 2ue3)~ (owen) saTvIaLyW ‘S3TVdNUO O/A SFTVNGIAIGNI S3QVAIALIOV eageted @p onnpne 21191) SOGINSLNOD Re nT sr ver) Pro toes) 107 guaje PROCESA. BLOQUE 2. Lenj THiopencr) e10p" (exduinjo5y ord (oiBRIOD) OF (euewuan) "ewan Gonyeduoy) soiaed -=¢- oxaue jap onsiBo4 ja ua SoweZe}0Ue (0) onnalgo [a opezuerje sowasapysuo> zaA eun “aquel (Guiejododip owey (@sodnew) es" sapepiiqisod sns unas u dwoiy == yansa sei saqualzed 0 se/souuun}e Soy“ rere ‘Sop|ia}u09 So] ua Sepe2ypul seaqejed Se} guip eynadesoy e)/13 GMT ORT JensiA ofode ujs soppiely ania edu “pujwipy e| ap opensape se) uejuasaidas anb sejalie) se) ‘$0 ‘aquaypuodseiio> ‘ap seigejed Se] ap eun epe> epe>ipul eu 9 "4010U08 030} TY, Sowai28n (wiopeney er ene -v) € A (8-v) Z SaTenlu) ineg, 90 fae eg ai ian eto se uoD eulWiey -aquarpuodsal “seagejed Jp upiejeuas aquauiequaye uereypnasa s/ojains 21/13 EanEE aia se| uejuasaidat “epeoypu euLioy Bap ((B-¥) € A (a Gana) Pug Se} e Saquaipuodsaiio> seaqejed se} e199] einadesay e)/13 + anb soinip so) tuo sajqeuonas Jensia ofode 03 5019; SeUIWET + © -eqeys e eu12y apuop seBn} ja ua epewjed 10K Sana ‘un opuep o esned anaiq eun opuarrey seiqeyed Se) 2 se] ue\uasaiday _.07031 un,, 21124 5a} anb 5 anb so{ngip so} seypnosa e ueAanb ((g-¥) € A (@-¥) Z Sa}aA\u) ~1AXX~ OxaUe jap St uo SeUIWE? « se] ap epnfe Uo> saquaiped 0 Se/souLunje so} e eieayidxe eynadesay VSIA OAOAW NOD SODIDHI sviveaivw ‘SlvdNU9 O/A SATVNGIAION! SIVAIALIV ‘SOGINAINOD PaTeriio Lo uk kth ene Ene ST ahs dlbdaoaia eae Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditiva 108 *=5- oxaue [ap onsifia1 a ua sowaiejoue 0} onlialgo ja opezuenje souiaiapisto> zen eun “aqNaW}eUI « -se211sin8u) sapepiiqisod sns unBias ueieztyeqian A ueseulnipe sb} ‘aluauleware seyeyrnase sen sajua|zed 0 Se /sOULIN]E S01 “(-IIIAXX = 0x92) sopitia]u09 50} ua sepeaipul 1p enadeiay e/13 « SRA (@epPIa) PPI cy Omy {ofau0) of (Guesngy ousn5, (Eceal (@io}ag) Bio} ‘TWISIA OAOAV Nis SOIDIDUA (eipeneT) eI peAET eqoTsy) eg DSF (W927) UO Grwap or ual Teianbea) (GeupipaW) seul” IpaW “seiqejed (ianay) “ona ee ecinetcal seujuie} se} e salualpucdsa1i09 seaqejed se} (iow) oF=W anb solnqip so} uo> {ensia ofode woo soppy pms) (paw) ©: s2}qeqi0221 5 Geunijooy) seumTODY a “eusauoy {9 29]2) apuop 1e8N J@ ua (Gusrewen) O1aF- WES (area) one ea ‘epewyed eun o esned anaiq eun opuay>ey seiqejed sel pup ‘ug!zenuuoD y reed anna se uequasaidas @0-—- GAN @-¥)-2- GAN anb so{nqip so} 'se] ap epnfe uo> sajua!2ed 0 Se/souwne so} e exe2jdxo eynadesay ey/13 AVNSIA OAOaV NOD SOIDIDUAL sviveaivw S3TVdN¥D 0/A SATYNGIAIGNI S30VGIALOV ‘SOGINaLNOD 109 PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje 252) — ups] — ojede7—opejaH—aypo7 20j 0129 — uals —1opeuapio—oupen), vay —o1pey—ovow—ay0) epeyoujy—uoqe|—oyeg—esaw z1de7— ens —e1010d zag—|ewJuy—ay09, oyedez—ourreig ourog—esey | svaavivd u—n—ow—3A— Vz 2—nl—_ 0) a 13—10—0a—v) aN—n—no—13 z—ta—wo as u—oi—1. oxaue jap o1jsi8a1 ja ua sowiasejour oj oxniafgo cot 12 opezuesje souiasapisuo9 zan eun ‘aquaueUly « Nn—vs| _ svavus eee ‘oysandoid seaqejed pogo tee. ot —9— <—s—t— (Stee Veet ears “opeyanasa uey anb o| nadas A zezuowu ny DxxX- oxouy Uugiaqap auauuouarsod anb A seiqejed & sone seqeys ‘so!awinu sey>n9sa e UeA anb sajuajred Se} ‘SOUBIp 50] u09 eUjWIE « ‘0 se/souuinje so} e eemiidxa eynadesa) e}/13 « s—z|__sousja ‘SaIvieavW ‘SIIVANUD O/A STTVNGIAIGNI SIQVOIALLV ‘SOGINILNOD Scent mtr eter iy ee a een maa Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacin del Procesamiento de la Informacién Auditiva 110 “-XIKX- or@UY 'seuoBaye9 se] uo? eulwiey « seiqejed A seuo8aje9 ap osouinu | ‘uesazau elapysuo) 0} einades x — oxauly jap sesqeted se} exp emnades9} eI/13 « “opeypnasa uey anb 0} snadas A sezuowaus ‘upiagap aquauuiouaysod anb Asi seaqejed seypnasa e uen anb say Jsouuinye so} ee edo) —ugues—ezei —oje|d—osen—eeypn}—sopauaj—oyupn) “022g —ojoW—ug}we—eya}2!9}g —ug!ny—uay] —ayp0) « euyjje9 —zad—oljeqe]—olauo)—o}e—ou104 « “eyaiqr7—sejunderes —esayse—ewiog— azide) « “epeyouty—uoyrjoy—ouewuy—ewe « “osanip—esanginquey—a429] « “sozeig—ezaqe) « suIvRaLVW ‘S3TVdN¥9 O/A SITVNGIAIGNI SIQVAIALLV Pon oct neve Reese ra) SOGINIINOD ul PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje =xnoK- OFoUY -sauo1pe10 Se] UO> BULLET « =g- oxoue jap onsiBa1j2 ue souaseyoue 0} onna{qo je opezuesye somaapysue? zen eun “SUaUITEULL « -sauorpei0 se ‘ap pmyjduie e} pquaune ouesarau esapysuo> o} eynadeva) 1/13 1S = +-xnof- oxauy Jap s@uo}pe10 Se] gp exnade, opeypnasa uey anb | 1yades A ezyouraus upiagap aquauoyaysod anb A sei) seul zan epe> seu0|2e10,1\>r.8 ir en anb saqua[ped o Se/souuinye so © ere21\dxo eynades2) el/13 « “sesoo seypnuu opuasde 0189102 [2 U3 + oyanu 21109 o1@qoy ap 2420213 + -seamuane ap S01q}} $0} UeISMS AW + “quousay us ap $9 €39)21210 2 « -psou opyisan un auan poaunu ey -eheld 2] 241 eISNB AW + -ouesan ua 9 souea|diino IW + “oa ua enyes BUI eT © -eyeyuow e) ua g359 B52 e1 -oueiq s@ ojreqe? 13 * -sejay[e8 auio> eHeW + venge aqaq ded + “auio> eUeW + ST1aWIS SINOIDVHO s7ivRalvw ‘s31vaN¥9 0/A STIWNGIAIGN! SAGVAIALIY peepee Rue Pree eo ana ‘SOGINaINOD macién Auditiva Rehabilitacién del Procesamiento de la Infor! Programa de Desarrollo, Entrenamiento y 12 “XD oxauy “sauope10 Se] uo> eulWiey « ~-§~ OxaUP Jap 0115/8a1 j2 Ua Sowareyoue o} onni{go 12 opezuesje sowasapysuo> 294 eun ‘euaunjeuly « 'sauo}9e10 se} ap pnyjdue 2} prejuaUINe oesa>—u e1apisuod o| ernadesa} ey K- Oxauy [2 Ua sepinjouy sauo!2e10 se} pup eimadela) B13 © “opeyanosa das A sezowaw upsaqap aqusuLoLeisod anb A se8ie} seu zan epe> sauoiseio seyansa P UeA and. ‘Saquajoed 0 Se/souuunye soj e piemydxa einadeiay 1/13 « -aeue8 e uea anb uaa1a ‘anbiod se8n| e soquaiu09 Anu uajes joqary ap saiope8n{ soy « “seamuane ap $0] A soudusen ap so} opoy a1qos souqy 199} oy>nus eisnd ayy « “seiawajua se} 4 S03}ppw So} 10d jenidsoy ja uo soprpuaye uos souliaju9 $0] » voden ap apuess 2unuy eun opesdwion uey a} sosped sns Biol] anb EU ey « “Yotjod e| 10d opinfasiad sa sauoupe} so} ap aypo> 3 « “swe Asowud Stu e au je prera}] sou seleqen ap sandsap aspe “sojange Site 194. eeld ej sowey) odin uang eBey opuen) « “Sowiegoude ts 01801 un oprawioid ey sou aupew iy « “aua1A anb euewas e] uoIsinoxa ap ues! souIU soy « “2nan}] opuend ajqeauiadwi ns A senSe1ed ns esn Puy « “SeueueUi se} sepoy sajeaia0 uo ayp9} eunkesep eueW « “Yawo> ap saiue Seip so] sopo} souus se] one} aul OA « "23S4N Bisa opueNd Bio EMU eT + SvIs1dWOD SINOIDVEO SuTVRELYW S31VdN¥D O/A SITYNGIAIGNI SIaVvaIALLIV Tee ret escent eT Tey Fad ee rt ey ‘SOINLNOD 113 PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje “sauapig seul “=XIXX- oxauty se] U0 eUlWe) *—5~ oxaue jap 01151891 ja ua ‘sowai2joue 0} onpalqo ja opezuea|e sowioiapisuoD zan Bun ‘aqUaWeULY « “sefayduio> sew souapio ‘oquatuanuo> ano} 18 1e(eqen apand ayueusjensj's/orains jap jantu ja A pepe e| unas ‘seuleA u09 0 euf|si09 ejos Bun uoD weleqeay e eiezaduia ag ~ “=x HQX- OxeUYy [2 Ua SepIn}oUl sauapi9 se} B49) eynadeda) eI/13 « 1221 uvsaqap ayuauNouaysod anb A sauapi9 sejuNsIp JeyDNIsa PUPA anb sajualped o se/souuunye So} e pe2y\dxe eynadesa} 1/13 « “sey ep Aveyond e e1ey sosed san “soyjes san) ep ‘2}eUeAI] « “aqeulgd Azueu e| 21029) ‘sepewijed sani ed » ‘oyanbad ojno4 un Aojweute zidg) 9 2809 ‘a4amas j2 auqy ceyand ey epey sosed onens euluse> A ayeIUeAdy « vayeuigd A “1o}09 ap ojeyu4 A oy: ‘opespeno un euid Aidt is aujad ja 380) « ayo un ef j3 380) 09 SeLIBA SBUBPIQ. janyed ja uo9 Zueu ej areiduyy « “soup sej uo seujed eG + “en8ua} e| e2e5 « “oj@d Ja 24220) « ded ja adwoy « “eyojad | 80) + fo ido) J awed « STIVRGLYW ‘SATvdN¥9 O/A SATYNGIAIGNI SJQVAIALLIV Storr wine Pere ten uo en ‘SOGINSLNOD Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditiva 4 “XIX oxeuy “syria Aseuis se} uo euWE) « "=§- oxoue Jap on)5/8a1 J2 ua ‘Soase}0Ue 0} onjjalqo |9 opezueD|e sowaiap|suoD zan BUN “aUaUIJeUIy + P Pepa A sapeplsazau se} e pe; | opuejdepe ‘seyyeras A sew Seno UoD seleqen apand as ~ “ug}pez}iowials e] 192a10Ne, B1ed SeUIE:BOI2Id ap sane B Jensta ofode sez1\n sowapod ‘a}UajUanUOD aa o} eINadesa} e)/13 1S ~ “=X)Ky= Ox@Uy [9 UB SePIN}IUI SeUYeIad A SeUIU Se} B19 eINades—} eI/|3 « nada Asezuowau ueraqap auauuouiaysod anb seyyerai A seul wey>n2se Buea anb ‘saquaysed 0 se/souuunie so} e eieai|dxa eInadesay 21/3 » “esand ejanbey> e} uo 0/zey ‘eyjana ewinin 2] seu18 e1ed 4 “anal [ap 0}2ey A zaA eui0 e)eL15, “ouewiay lw auaqs anb ope) ap e119, “]u221A eB] anb ayiany sew es19, “Januew aua1 anb zea expo eil9 “ejange w auaia anb epans.e e115 “g “ontjed un uo> soquiey ja 290) anb ‘oyypaq COpewiey| O81we o110 e\sanbio ee eBaiBe ag “oupap un woo oud j@.1e001 © ‘oynbed apuaide oyynbod e oynbod “2 “0poK A uopo8}je u0> o2!paui ja oun> ay “0po} ja ua Je9 opuend opo> ja sued aw “9 “ounbod un asiequajeo & “yo3e1e | “ouesn8 un oles aj oue “ouy “euezuelu 2] e eue ‘euy “y “omi0s olap 2} ou anb ‘sas0)} on “ontjod oud ‘ov, SoyueraN A SeuTy saivRaivw ‘S3TVdNUD O/A SITYNGIAIGNI S3QVAIALIV Toone rence ty SO Ete Ue Lees meat ‘SOGINALNOD 5 “XN OxoUY “sequnsaid se] As0}x9} 50} yop eujweT « “=~ oxoue Jep onsiBa ja uo soweseyoue 0} oanalqo [9 opezuesje soulaiepisuo9 2A eun ‘aUaWTeULY + o seanua A sajepuai ‘9p Spwape opueziiea: s/orains je janlu jo opuensape sopxay soxjo uo3 sefeqen apnd ag ~ 9] as anb sequnsaid se] 12959000 u ‘<1 anit jap So2xe} SO.UNSIP SO} Us tuo seyonasa seit saiua}ed 0 se/soul “=XIXX- OxaUE Jap Sorxar So} e199] exnadeIaI 13 « “souisiu 50} a1qos sejunaid g1ezyjeas sai sgndsap anb A’sou09 soya} sey9N959 e ueA anb saqua!ped (0 se/souuinye so} e giemijdxo ernadesay e)/13 + 2eulu ej onuymuod as and uaseipnise ap guar opuena? “y euu apsap eul {eytu e| ewe} as OW?“ S¥INNORId opunus ja opor ua esowie) eujel/eq eun ua ofuinuo> {3S ‘91pisa ap ouyuia} opuenD 2 oypueU ny ano? “y iejaqnuid e} oheo as apuog? “ec : 7 22ylu P} gidwios an? jsesduiod e oasoinb ye any ugind? ‘S¥INNORId “oyonu 910) eueW “euian ap Quay as A ojans je oheD 3} {as saui09 @ eq) 2 9s opuend ‘eiainuid un seidwiod e oasoinb je ary eueW =t- Opal pun osnd 9] uginb W? “y do\ged ouep 0714 a5 apugg? “€ queqe8n{ anb y? °z {S08|uWe sop So] UeWeN 25 OW? “T SvINnoaad ‘osnd 9} ewe" aS A ohe a5 o1ed “e10)3% 'B ospag oB]UIe Ns UoD 911es o}Ged PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje saIvIavW S31VdNUD O/A STTVNGIAIGNI SIQVGIALLIV SOGINAINOD eet ne Reaver) Ps aces ma | Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabiltacin del Procesamiento dela Informacion Ai 116 *-S— oxaue jap onsiSai 19 Ua sowarejoue 0} onnalqo |2 opezue3|e sSowalapsuoa zan bun ‘auaujeuly « “senjesojen 0 seanu9 A sajeisuai3juy “‘seizallp seyungoud upsezijea as *s/oyains je janlu ja opuendape $0}X9} So1i0 u09 seleqen aqap ag ~ “ua2i}ea1 sa} as anb sejunSaid | 18}5a]U09 uesaqap “-Z— Jaalu jap $0}x2} S0UNsIp So} uo}ouaye uoD seyINdsa ed 0 se/souUunye S07 ‘xaue jap sorxat 50} gia eynadelay fy 20189]09 |e apie} 1250 e1e8ay| nb Jog? “5 {sauo> ap ueuuray opuens euiewi A eded uarey and? 48250 ap eIHOAEY epjus0D e] sa jeny? eho 1209 @ uPA aNd? esau |e SopeUas upisa anb 10g? ° ‘SVINNDIUd “0189)09 je apie) gieB ay) Auaui0D p opeululua} ey ou eAepoy A o}ua] SPUL 59 42950 Ola “opueyeyD upIsa A 12UI0D ap Opeujuiay uey ewew A pdeg "sesanginquiey uo o9ue/q zouk ‘12950 ap eIuonel epIuio> e| 49109 B UeA AO} “esau e} e SOPEIUAS UPISI 4950 Aewiew “eded ‘1aw09 ap eioy be} $3 =€-Obal oudwien je ede o) a0ey 0} owo9?-zt +53 10]09 anb aq?-0r 2saupou se} sepo} ajes gn viva? “6 2eywey ns uo> ania apuoa? “g zouaqoy so and? “2 SVINNORUd 024 0] Ae218eut sa onduen jap ede> v) A o18au 10109 ap $2 o1rdwea jap ales 13 1209 d a18ues se28nq e soypoU Se) sepOL so8|ue sns uo> oased ap ajes cujduien 3 WE) NS UO9 OUa}UaWIaD [2 UA AAJA “SOUP 6 auiaN| OLaqoy o1jdwen |3 =e Obal gaiped ns eienayi se} apugp y? “9 22400 [2 4ene| ap ueu}u9y ‘opuena eine] A euy uBysa oWigy? gseulu se] e eded ns apid sa s0aey ant? “y !89]02 1b} ou Bied Aoy sa esp and? “¢ z t geiney Keuy uauan soe soqueny? “oased ap pueAay| se] 4 ojua}U02 Anu gipuod as aiped ng “opepanb ey anb ojdu oj sepesue) ues A ‘j209 [a 1BAe ap opeuiuuay ueY eunNe7 ACuy “ojons Anu esa anb ay203 [9 uare| sone) 10d, ‘nb opipad ey s9j eded ns -o18aj09 je 4) anb uauali ou A opeqes sa Ao} “OT Bune] A Soue. ev i - Oy “SOwSILW So] a1gos sequnSaid gsPueWUaY Sop se] URW] a5 CWO)? ~ ST ua} Buy “seueuay uos emney A euy -sequniaid pueziye21 59} sandsap anb A sou09 s0yx1 ‘SVINNORId =F onal se} As01x9} 50] seynosa e uen anb saqua}zed ose Uo? eUIWET « /souuinye so} e pieayidxa eynadesay ey/|3 » TaAIN sviveaivw SaTVANUO 0/A SITYNGIAIONI S3VAIALLV ‘SOGINILNOD oer er tense nren reer Gl pone Ey Cerna) 117 “20K OU *seji08a}e9 Se} tuo euwie? « “=~ oxaue Jp onjs/8ai J9 ua sowareioue oj onralqo 12 opezueaje Soulasap|suo9 Zan eun “aquaWjeUly + “saqua}ped 0 se/souuunye So} ap jan A pepa e| un8as “peprajduio> sev ‘ap Asaquasaip seuoBare> ap sope sonjo se10qeja apand ‘einadesay e/13 ~ -uanauatiad anb e © e089Ie9 | seuAIpe Ugs@gap ‘uO}DUAIe HOD 1eYPN>Sa Ses 0 Se /souwunye so} & (2-1 J@ntu) -XXX- oxaUe Jap seigeted ap sajias sequnsip se] Ugsa31 9S « -eoqupwias evoBaie2 ewsiuu ej e uarauayed anb seiqejed seyanasa e uen anb sayua}zed ‘0 Se/souuinje so} @ eiea1\dx9 “eynadeiai e]/13 « “(se219woas jnBue2a1 ‘oynupLn ‘opepen » ‘ugisiaip “uo e211dnjnuw “ejsau “ewing » 1ueg ‘a|Aef ‘OpUeUIaS “ODed ‘OIUOILY » (esaial “eeW “(seameusise) yoUa}>“enBua| ‘SEINPUIDIEW » ypeUa ‘sayeD}|2 sOpeHWI0}Sap “OH UEW ye8 ‘oye ‘ouad ‘eumeD « sseinBy) uos sepoy""""0}n2419 ‘oquios oupt (seanpuiayeui sau0|2ei0d0) uos sepo| +(6oyju ap saiquion) uos sopoy""""9st “(6eylu ap saiquiou) uos sope tuos sepoy: +(seqatuie1oy) uos sopoy *(oosgUOp sajewilue) uos sopoy: (saleajes sajewtue) uos sopoy “(euodsuen ap soypaui) uos sopol~sngoine “uoIve “uaN ‘oIOW UOIWED “24209 + == PAN (e020 jope|mios “ojes8})0q ‘seal ‘seyunderes ewos “zide] +(odian9 jap sayed) uos sopoy~*z11eu ‘solo ‘sozeiq ojad ‘220g “ezaqe) « +(a]qanw) uos sopoy~~"uo}|s *ewe> ‘eIs ‘esau ‘eyaruersa “OUeULY « “(apad) uos sopoy~"eznjiaus ‘eulpses “uoingn ‘uyjap “euatreg + +(Gov9wNU) uos sopoy"zaIp ‘ayals ‘eouinb ‘sias ‘ananu ‘oxjen> ‘oun « “(eueuias e| ap sesp) uos sopo1~~-opeqes ‘seuialA ‘oBujWop “sayew! ‘Sauny « “(6210]09) uos sopo)"~~"o18u ‘uoew ‘opeioU ‘apian “ojjuewe “ofoy (s9jan3n}) uos sopo|~~"aynjad “ey2/9/91q ‘souNled ‘ayoUNed “e>aUNU “eIO|ad » “(seyny) wos sopoy~""yy “espues “euezueW ‘ese1j ‘oURreId “Piad + == PAIN Seoqupuias Soo IE Jeuayew) uos sopoy: PROCESA. BLOQUE 2. Lenguaje SaTVRGLYW ‘S31vdNU9 O/A S3TVNGIAIGNI S3QVAIALLIV SOGINaLNOD rion ok oan Roe Pentre tee ua ees geal Programa de Desarrollo, Entrenamiento y Rehabilitacién del Procesamiento de la Informacién Auditiva us “0K ALY “seuosaye> se] Uo eujwey “-6- oxaue jap onsiBa1 2 ua sowaiejoue 0} onjafgo 12 opezuesje souiaiepisuo) Zan eun ‘eyuOUNeULy « “saquazed 0 se/souuinje so} ap Janu A pepa e| uNsas ‘pepilajdwio> seunsip ap A saIUusiayIp ‘seLso8a1e9 op Sopessi} Soito seioqeja apand “einadeiey 1/13 ~ ‘esnaqul eiqejed e| zeumipe ugiaqap ‘uo/ouaye uo> seyonasa sen sajuaized 0 se/souwinye $0] A =XXX- oxaUE jap seiqeted ap Sajias selUNsIp Se} UpI2a7 aS « “eyo89}e2 eyDip e arauazisd ou sejja ap Bun anb A eanueuias evoSayes euisiui &| e uazauayed anb seiqejed seyan2sa e uen anb saiuazed o se/souwinye so} e exe>iidxe ‘einadeio) ei/13 « suojis ‘ewe ‘sepis ‘onend “euaqueise ‘oNeUy « ‘Jope|mos ‘o4es8}}0q ‘oaseq ‘seyunderes ‘ewos ‘Z1de) « “2ueu ‘sofo ‘oyesBiog ‘ojad ‘e90q ‘ezaqe) « ‘eue> ‘Els ‘spqoyne ‘eua}uE}sa ‘oUeULY « “eznjiou ‘eulpies ‘euezuew ‘uyjop ‘euayieg » -zalp ‘ayais ‘aouinb ‘sias ‘euequaA ‘ound ‘oun « “opeges ‘sauiain ‘pupeW ‘saveW ‘saun] « oifou ‘uouseus ‘opeiou ‘jo2ese: Ue Yofoy « -aupnjad ‘eja}2001q ‘seeder ‘ayauned ‘eraunuu “eI0\2d « “ympj ‘eIpues ‘onze "e521 ‘OUEIEIA “eiBd « |, Baqejed eun wos Seopupules sejsoHeIe) svIvRaLVW S3T¥dNUO O/A SITYNGIAIGNI SIQVAIALLIV ‘SOGIN3INOD Octo oc tener net) Ce eyo OL Ce an uae eet gral 119 PROCESA. BLOQUE 2. 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BLOQUE 2. 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S3VOIALIY ‘SOGINALNOD 8 oto rien htt eon hoe zZ | roto ton mal 8 coleccién @ REEDUCACION LOGOPEDICA PROCESA es un programa practico y visual de desarrollo, entrenamiento y rehabilitacién del procesamiento de la informaci6n auditiva. Es una propuesta de trabajo que se puede llevar a cabo tanto en el Ambito escolar, como en el Ambito clinico, Dicho programa esta estructurado y graduado para alumnos/ pacientes que presentan un trastorno en el procesamiento auditivo central. También puede ser utilizado en alumnos/pacientes que presentan: * Alumnos/pacientes con discapacidad auditiva ligera, media y grave. * Alumnos/pacientes con implante coclear. * Pacientes adultos con afasias. * Alumnos/pacientes sordos postlocutivos. * Alumnos/pacientes con trastorno especifico del lenguaje, dislexia... ‘+ Alumnos/pacientes con TDAH. * Alumnos/pacientes con pardlisis cerebral y retraso mental. © De forma preventiva y estimuladora, se puede utilizar con alumnos/ pacientes de atencién temprana, Educacién Infantil y Educacion Primaria. GENERAL PARDINAS, 95 - 28006 MADRID (ESPANA) TEL.: 91 562 65 24 - FAX: 91 564 03 54 E-mail: clientes @editorialcepe.es www.editorialcepe.es CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL | | 9'788478"695805

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