Registro Con Rubricas 2

Institución Educativa
“Santo Toribio de Mogrovejo”

Zaña
REGISTRO AUXILIAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -I BIMESTRE 2019 DOCENTE: Mg. Nelly D. Tuesta Calderón
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTIFICOS, PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.
CAPACIDAD: PROBLEMATIZA SITUACIONES
NÚMERO DE ORDEN
Formula preguntas sobre el hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico que indaga para delimitar el problema. Determina el comportamiento de las variables,
DESEMPEÑO y plantea hipótesis basadas en conocimientos científicos en las que establece relaciones de causalidad entre las variables que serán investigadas. Considera las
variables intervinientes que pueden influir en su indagación y elabora objetivos.
DBIMESTRALPROMEDIO
NIVELES DE LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
DESEMPEÑO CALIF. NUMERAL:18-20 CALIF. NUMERAL:14-17 CALIF. NUMERAL:11-13 CALIF. NUMERAL: 00-10
CALIF.LITERAL: AD CALIF.LITERAL: A CALIF.LITERAL: B CALIF.LITERAL: C
Formula preguntas sobre hechos, Formula preguntas sobre hechos, Formula preguntas sobre hechos, fenómenos Formula preguntas sobre hechos,
fenómenos naturales o tecnológicos fenómenos naturales o tecnológicos naturales o tecnológicos que indaga, fenómenos naturales o tecnológicos
que indaga, delimitando el problema de que indaga, delimitando el problema delimitando el problema de indagación, pero que indaga, sin delimitar el problema
ASPECTOS A indagación y el comportamiento de las de indagación y el comportamiento de no el comportamiento de las variables. Plantea de indagación ni el comportamiento de
EVALUAR variables. Plantea hipótesis basadas en las variables. Plantea hipótesis basadas hipótesis sin base científica, no establece las las variables. La hipótesis planteada no
(CRITERIOS) conocimientos científicos, en conocimientos científicos, relaciones de causalidad entre las variables, tiene base científica y no establece
estableciendo relaciones de causalidad estableciendo relaciones de causalidad tampoco considera las variables intervinientes relaciones de causalidad entre las
entre las variables. Además, considera entre las variables, pero no considera y no elabora objetivos. variables, no considera las variables
N° ORD.
las variables intervinientes y elabora las variables intervinientes. intervinientes y no elabora objetivos.
APELLIDOS Y NOMBRES DE objetivos.
LOS
ESTUDIANTES SESIONES DE 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
CLASE
01
02
03
04
05
07
08
09
10
11
12|
13
14
15
16
17
18
19
CAPACIDAD: DISEÑA ESTRATEGIAS PARA HACER INDAGACIÓN
NÚMERO DE ORDEN
Propone y fundamenta, sobre la base de objetivos de su indagación e información científica, procedimientos que le permitan observar, manipular y medir las variables; el
DESEMPEÑO tiempo por emplear; las medidas de seguridad, las herramientas, materiales e instrumentos de recojo de datos cualitativos/cuantitativos; y el margen del error. Estos
procedimientos también le permitirán prever un grupo de control, para confirmar o refutar la hipótesis.
PROMEDIO DBIMESTRAL
Propone y fundamenta, sobre la base Propone y fundamenta, sobre la base de Propone y fundamenta, sobre la base de Propone y fundamenta, sin base de los
de objetivos de su indagación e objetivos de su indagación e información objetivos de su indagación e información objetivos de su indagación e información
información científica, procedimientos científica, procedimientos que le científica, procedimientos que le permiten científica, los procedimientos, por lo que no
ASPECTOS A que le permitan observar, manipular y permitan observar, manipular y medir las observar, manipular y medir las variables; el permiten observar, manipular y medir las
EVALUAR medir las variables; el tiempo por variables; el tiempo por emplear; las tiempo por emplear; las medidas de seguridad, variables; el tiempo por emplear; las
(CRITERIOS) emplear; las medidas de seguridad, las medidas de seguridad, las herramientas, las herramientas, materiales e instrumentos de medidas de seguridad, las herramientas,
herramientas, materiales e materiales e instrumentos de recojo de recojo de datos cualitativos/cuantitativos; y el materiales e instrumentos de recojo de
instrumentos de recojo de datos datos cualitativos/cuantitativos; y el margen del error. Pero sus procedimientos datos cualitativos/cuantitativos; y el margen
N° ORD.
cualitativos/cuantitativos; y el margen margen del error. Sus procedimientos tienen algunas limitaciones, no considera un del error. No considera un grupo de control,
del error. Sus procedimientos tienen algunas limitaciones, considera el grupo de control, por lo que no logra por lo que no logra confirmar o refutar la
APELLIDOS Y NOMBRES consideran un grupo de control y logra grupo de control, pero no logra confirmar confirmar o refutar la hipótesis. hipótesis.
confirmar o refutar la hipótesis. o refutar la hipótesis.
DE LOS SESIONES DE 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
ESTUDIANTES CLASE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
Zaña
CAPACIDAD: REGISTRA DATOS E INFORMACIÓN
NÚMERO DE ORDEN
Obtiene datos cualitativos y cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente y mediciones repetidas de la variable dependiente. Realiza los ajustes
DESEMPEÑO en sus procedimientos o instrumentos, hace cálculos de medidas de tendencia central, proporcionalidad u otros, obtiene el margen de error y representa sus resultados en
tablas y gráficas.
PROMEDIO BIMESTRAL
Obtiene datos cualitativos y Obtiene datos cualitativos y /o Obtiene datos cualitativos y /o cuantitativos Obtiene datos cualitativos y /o cuantitativos a
cuantitativos a partir de la cuantitativos a partir de la manipulación a partir de la manipulación de la variable partir de la manipulación de la variable
manipulación de la variable de la variable independiente y independiente y mediciones repetidas de la independiente, pero sin hacer mediciones
ASPECTOS A independiente y mediciones repetidas mediciones repetidas de la variable variable dependiente. Realiza los ajustes en repetidas de la variable dependiente. No
EVALUAR de la variable dependiente. Realiza los dependiente. Realiza los ajustes en sus sus procedimientos o instrumentos, pero no realiza los ajustes en sus procedimientos o
(CRITERIOS) ajustes en sus procedimientos o procedimientos o instrumentos, hace hace cálculos de medida de tendencia instrumentos, no hace cálculos, ,no hace
N° ORD.
instrumentos, hace cálculos de medidas cálculos de medidas de tendencia central, central, ni de proporcionalidad y tampoco cálculos de medida de tendencia central, ni de
de tendencia central, proporcionalidad proporcionalidad u otros, obtiene el representa los datos ni en tablas, ni en proporcionalidad y no representa los datos ni
u otros, obtiene el margen de error y margen de error, pero no representa sus gráficas. en tablas ni en gráficas.
APELLIDOS Y NOMBRES representa sus resultados en tablas y resultados en tablas y gráficas.
DE LOS gráficas.
SESIONES DE 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
ESTUDIANTES CLASE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Zaña
CAPACIDAD: ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN
NÚMERO DE ORDEN
DESEMPEÑO Compara los datos obtenidos(cualitativos/cuantitativos) para establecer relaciones de causalidad, correspondencia, equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u
otros; identifica regularidades o tendencias. Contrasta los resultados con su hipótesis e información científica para confirmar o refutar su hipótesis, y elabora
conclusiones.
PROMEDIO BIMESTRAL
Compara los datos obtenidos Compara los datos obtenidos ya Compara los datos obtenidos ya sea Compara los datos obtenidos ya sea
ya sea cualitativos o sea cualitativos o cuantitativos y cualitativos o cuantitativos y establece cualitativos o cuantitativos y establece
ASPECTOS A cuantitativos y establece establece relaciones de causalidad, relaciones de causalidad, relaciones de causalidad,
EVALUAR relaciones de causalidad, correspondencia, equivalencia, correspondencia, equivalencia, correspondencia, equivalencia,
(CRITERIOS) correspondencia, equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u pertenencia, similitud, diferencia u pertenencia, similitud, diferencia u
N° ORD.
pertenencia, similitud, otros; identifica regularidades o otros; pero no identifica regularidades o otros, con muchas limitaciones o
diferencia u otros; identifica tendencias, logra contrastar los tendencias ni contrasta los resultados simplemente no los realiza. No
regularidades o tendencias, resultados con su hipótesis e con su hipótesis e información contrasta los resultados con su
logra contrastar los resultados información científica, logrando científica, por lo que no logra hipótesis e información científica por lo
con su hipótesis e información confírmala o refutarla, pero las confirmarla o refutarla y las que no logra confirmarla o refutarla y
APELLIDOS Y NOMBRES
científica, logrando confirmarla conclusiones tienen algunas conclusiones tienen muchas no elabora conclusiones.
DE LOS o refutarla, y elabora imprecisiones. imprecisiones.
ESTUDIANTES conclusiones de forma precisa.
SESIONES DE 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
CLASE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
Zaña
CAPACIDAD: EVALÚA Y COMUNICA EL PROCESO Y RESULTADOS DE SU INDAGACIÓN
NÚMERO DE ORDEN
Sustenta sobre la base de conocimientos científicos, sus conclusiones, procedimientos y la reducción del error, a través del uso del grupo de control, repetición de
DESEMPEÑO mediciones, cálculos, ajustes realizados en la obtención de resultados válidos y fiables para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo. Comunica su indagación a través de
medios virtuales y presenciales.
PROMEDIO BIMESTRAL
Sustenta sobre la base de Sustenta sobre la base de Sustenta sobre cierta base de Sustenta sin la base de conocimientos
conocimientos científicos, sus conocimientos científicos, sus conocimientos científicos, sus científicos, sus conclusiones,
conclusiones, procedimientos y la conclusiones, procedimientos y la conclusiones, procedimientos y la procedimientos y la reducción del error,
ASPECTOS A
EVALUAR
reducción del error, a través del reducción del error, a través del uso reducción del error, a través del uso a través del uso del grupo de control, no
(CRITERIOS) uso del grupo de control, la del grupo de control, la repetición de del grupo de control, la repetición de realiza la repetición de mediciones,
N° ORD.
repetición de mediciones, los mediciones, los cálculos; realiza los mediciones, cálculos o ajustes en la cálculos o ajustes en la obtención de los
cálculos, los ajustes realizados en ajustes en la obtención de resultados obtención de los resultados válidos y resultados válidos y fiables para
la obtención de resultados válidos válidos y fiables para demostrar la fiables para demostrar la hipótesis y demostrar la hipótesis y lograr el
y fiables para demostrar la hipótesis y lograr el objetivo, pero con lograr el objetivo, pero con muchas objetivo, por lo que la indagación tiene
hipótesis y lograr el objetivo. alguna limitación, pero logra limitaciones, pero logra comunicar su muchas limitaciones, pero aún con esas
Comunica su indagación a través comunicar su indagación a través de indagación solo a través de medios limitaciones logra comunicar su
de medios virtuales y medios virtuales y presenciales. presenciales. indagación solo a través de medios
APELLIDOS Y NOMBRES presenciales. presenciales.
DE LOS SESIONES DE 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
CLASE
ESTUDIANTES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

Registro Con Rubricas 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Registro Con Rubricas 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Institución Educativa

“Santo Toribio de Mogrovejo”

También podría gustarte