Taller de Asistencia Técnica

Dirección de Educación Secundaria

Dirección de Educación Básica Regular
 ¡BIENVENIDOS!
TALLER DE ASISTENCIA TÉCNICA

Registramos nuestra asistencia

5
min Recordamos:
¿Qué aprendizajes
fortalecimos el día de ayer?
 PROPÓSITO DEL TALLER
5 Fortalecer las capacidades de docentes líderes de Educación Secundaria
min
a nivel de DRE/GRE/UGEL, en el marco de la implementación del CNEB.

Día 2 Reflexionar y comprender el enfoque centrado en la

resolución de problemas.
El propósito/finalidad
Determinar los propósitos de aprendizaje en base a las
El enfoque del área
necesidades de aprendizaje identificadas

MATEMÁTICA
 El enfoque del Área de Matemática

Trabajo personal
 Resolvemos las situaciones presentadas y las analizamos y respondemos:
 ¿Qué diferencias y semejanzas encuentran entre las situaciones
presentadas?
 ¿Cuáles de ellas responde al enfoque del área?¿Por qué?
 ¿Cuáles de las situaciones promueve el desarrollo de competencias
matemáticas? ¿Por qué?

 Socializamos nuestras respuestas y reflexionamos.

Escribir en tarjetas o
ingrese a la dirección:
http://cort.as/-NGBN
 Análisis de la finalidad y enfoque del área

Situación 1 Situación 2
Calcule: Un grupo de personas acuerdan contribuir
1800:(1800:24 + 15) por partes iguales para organizar una fiesta
que cuesta S/ 1800,00 algunos de ellos no
pudieron pagar y entonces los restantes
acordaron aumentar su contribución en S/
15,00. ¿Cómo determinar cuántos son los
que han contribuido? ¿Qué conclusiones
podemos mencionar a partir de la solución?
 Análisis de la finalidad y enfoque del área

Situación 3 Situación 4
a) A las 10:30 horas Una enfermera orienta a su paciente tomar una
adicione 8 horas. ¿Qué tableta cada 8 horas hasta completar 12. La
hora resulta? primera tableta la toma a las 10:30 horas.
b) ¿Cuántas jornadas de 8 a) ¿Cuántas tabletas tomó el primer día?
horas se cumplen en 3 b) ¿Cuántos días permaneció tomando
días? tabletas para cumplir el plan totalmente?
c) Si la primera tableta tomó el 28 de enero,
indique fecha y hora en que tomó la última.
 El enfoque del Área de Matemática

Trabajo personal y en equipo

 Realizamos la lectura de la finalidad y el

enfoque del área de Matemática: principios
de la matemática realista – Ana Bressan

 Identificamos las ideas clave y elaboramos un

organizador.

 Socializamos nuestros trabajos y

reflexionamos.
Escuchamos un video…

Escuchamos el video sobre:

“El enfoque del área de Matemática”
Expositora: Cecilia Gaita Iparraguirre

Dialogamos sobre la relación de las ideas del

video con las de la lectura de Ana Bressan.