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* Responder las siguientes preguntas, teniendo en cuenta el contenido del texto Liceo, J.

(2013). Lectura comprensiva y sus estrategias. Folleto de apoyo del área de comunicación y

lenguaje, 2, 1-48

1. ¿cuáles son los efectos formativos de la lectura? Y ¡que otros efectos se podrían originar?

En este relato podemos reconocer que con estas teorías constructivas y estructuralistas nos

ayuda a tener un mayor desarrollo mental, y así poder aumentar la capacidad de concentración,

también nos ayuda a mejorar la ortografía, leer nos permite, soñar, viajar, aprender, imaginar, y

alejarnos de nuestra realidad cotidiana.

2. ¿Qué diferencias hay entre los Micro procesos y los Macroprocesos?

Microprocesos

descodificación y codificación

comprensión lineal o literal

en el microproceso es donde un niño o un adulto analfabeto tiene que empezar ahí ellos tienen

que conocer las letras y empezar a combinar y construir palabras sencillas.

Niveles frívolos de comprensión

Macroprocesos

Comprensión de lectura
Conocimientos previos

Aprender significativamente

Activar nuestros presaberes

Captamos ideales principales

Supervisamos reflexivamente4 la ensencia de todo los procesos o funciones.

El “nivel de los macroprocesos” es claramente superior al nivel de los microprocesos, en calidad,

profundidad, complejidad, construcción de sentido, alcance, jerarquización, y globalidad estructural,

entre otros.

3. De acuerdo con el texto, las estrategias de lectura se dividen en tres momentos: antes, durante y

después de la lectura, ¿Indica cuáles estrategias de las mencionadas en cada momento consideras más

relevantes para lograr una lectura comprensiva?

Personalmente la estrategia que me parece más relevante es la de antes de leer ya que por medio

de esta podemos establecer esos objetivos propuestos para iniciar una lectura, también nos genera

esas preguntas previas que de verdad nos debemos hacer cada vez que iniciemos una lectura y esas

estrategias que creo que son fundamentales son:

* establecer objetivos

* realizarnos preguntas previas


* realizar una organización de esos objetivos previos

4. ¿Aplicar las estrategias mencionadas a cualquier tipo de texto puede mejorar la

comprensión de lectura? Respuesta justificada.

Claro que sí, ya que estas estrategias son fundamentales para avanzar en nuestra comprensión

en lectura, personalmente me son de gran ayuda ya que me generan un mayor interés por

comprender y saber a leer mucho más, podemos decir que las estrategias del antes de leer son

primordiales porque nos otorgan una mayor concentración la cual nos permite identificar las

ideas básicas y captar los detalles que nos quiere decir el escritor.

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