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De la ópera buffa:
En los alrededores de Sevilla, España, siglo XVIII. En el Palacio del Conde de Almaviva,
probablemente con unos 5 años de casado con Rosina, ahora condesa de Almaviva, y por ende de su
reencuentro con Figaro, quien desde entonces es su criado.
2. Tema de la obra:
Resistencia a los abusos de poder de las jerarquías sociales.
Figaro y su prometida Susanna preparan su boda, sin embargo el Conde de Almaviva
pretende reestablecer el derecho feudal que le otorga facultad de incluso tener intimidad con todas
sus criadas, de manera especial con Susanna. Susanna se lo hace ver a Figaro y este junto con una
herida Condesa, planean la manera ideal de darle una lección al Conde y que descarte dicha opción.
3. Fuerzas en pugna (Es el conflicto que provoca el desarrollo argumental del drama):
- El poder social y condición del Conde sobre sus criados.
- La astucia de Fígaro y Susanna para convencer a la Condesa sobre cómo dar una lección a Conde.
- Las pueriles pretensiones amorosas de Cherubino.
- Las intenciones de venganza de Bártolo y aprehensión amorosa de Marcellina.
“LE NOZZE DI FIGARO”, Mozart José Gabriel Morera Morera
ANÁLISIS DE PERSONAJE: FIGARO gabrielmorera@gmail.com
ANÁLISIS DE LAS ESCENAS CON ENTRADA Y SALIDA Y OBJETIVO:
ESCENA OBJETIVO AL ENTRAR OBJETIVO AL SALIR
Acto 1 Acondicionar la estancia que el Conde le Planear una estrategia para impedir que el Conde
Escena 1- ha destinado para cuando se case con ejecute el derecho feudal sobre Susanna.
2 Susanna.
Acto 1 Exponer públicamente al Conde como Pactar una estrategia que involucra a Cherubino
Escena 8 alguien bondadoso que ha abolido el para darle su merecido al Conde.
derecho feudal.
Acto 2 Plantear su plan a Susanna y a la Poner en marcha el plan que involucra a
Escena 2 Condessa para exponer al Conde y que Cherubino como “amante falsa” del Conde y
acceda a sus requerimientos. utilizar a Basilio como medio de comunicación
con el Conde.
Acto 2 Apurar la celebración de la boda lo antes Aclarar la situación del contrato de boda con
Escena 10 posible para ejecutar el plan. Marcellina.
Acto 3 Conocer el proceder se Susanna sobre el Escuchar la explicación de Susanna sobre como
Escena 3 contrato de Bodas con Marcellina. seducirá al Conde y con la dote prometida lo
liberará.
Acto 3 Salvarse del contrato de Bodas con Celebrar el reencuentro con sus padres recién
Escena 5- Marcellina. descubiertos: Marcellina y Bartolo.
6
Acto 3 Apresurar la celebración de las bodas. Aplicar su plan con el Conde (las cartas sobre la
Escena 13 cita).
Acto 4 Descubrir por Barbarina el procedimiento Descubrir el aparente engaño de Susanna con el
Escena 2- del Conde sobre la invitación. Conde.
3
Acto 4 Ordenar a Basilio y a Bartolo ser testigos IDEM
Escena 6 de la traición de Susanna y el Conde.
Acto 4 Aprestarse a observar la traición y llamar IDEM
Escena 8 a los testigos.
Acto 4 Seguir la corriente con el plan establecido IDEM
Escena 10 y observar el comportamiento de
Susanna.
Acto 4 Observar el comportamiento de Susanna IDEM
Escena 11
Acto 4 Aplicar la última parte del plan, y Terminar de exponer al Conde ante todos y
Escena 12 “vengarse” de la traición de Susanna. lograr que se retracte.
2. ¿Cómo es físicamente?
Es de contextura normal relativamente estilizada, es decir, algo de elegancia pero mucha picardía. Es
ágil y se moviliza con cambios de ritmo, aunque le caracteriza el ser un poco rápido.
ANÁLISIS TRIDIMENSIONAL
1. Dimensión Social: clase social, relaciones sociales.
El primero de los criados, talvez sólo superado por Basilio y Curzio.
3. Dimensión Física:
- modos de hablar: claro, espontáneo, juvenil y político.
- modos de andar: ágil, fresco, relajado.
- características corporales: bien parecido, jovial con quienes le agradan, burlón con quienes no.
- risa: espontánea.
- tempo-ritmo: ágil, pero variable.
- maquillaje: fresco, juvenil.
- vestuario: pantalones altos con corte a la pantorrilla, medias altas, fajón, zapatilla, camisa manga
holgada.
“LE NOZZE DI FIGARO”, Mozart José Gabriel Morera Morera
ANÁLISIS DE PERSONAJE: FIGARO gabrielmorera@gmail.com
- externos: no le detecto alguno estable, talvez una pañoleta en el cabello (en algunas escenas una
guitarra).
ANÁLISIS CRÍTICO
1. ¿Por qué mi personaje hace lo que hace y no otra cosa?
Mantiene un constante desea de defender sus interés con su astucia.
2. ¿Cómo habla mi personaje en la escena? (Muy rápido, muy lento, grita, susurra...)
Muy fresco y bromista, aunque dependerá de su emoción. Generalmente juvenil.
3. ¿Cómo se viste mi personaje? (¿Algún elemento característico? Un sombrero, anteojos, una chaqueta
particular...)
Previamente contestado.
4. ¿Qué color representaría a mi personaje? ¿Con qué color se vestiría?
Azul oscuro, vino (fajón).
5. ¿Cómo mira mi personaje en la escena? (Mira fijamente, esquiva la mirada, mira con ternura...)
Mirada abierta y perimetral, puede confrontar directamente una mirada.
“LE NOZZE DI FIGARO”, Mozart José Gabriel Morera Morera
ANÁLISIS DE PERSONAJE: FIGARO gabrielmorera@gmail.com
OTRAS COSAS PARA HACER:
1. Buscar al personaje en fotos o dibujarlo detalladamente (aunque no sepan dibujar), buscarlo en
películas, en la tele, en la calle, observar a la gente.
Futbolista Estilista
(Celso Borges)