GUIA PRÁCTICA DEL

CURSO DE SEMINARIO
M.A. José Eulalio Argueta Ochoa

Todos los estudiantes que tenga cerrado pensum de estudios de Licenciatura, Profesorado, en Pedagogía y
Administración Educativa, o en alguna especialidad de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San
Carlos de Guatemala. Deben cursar seminario, curso que tiene como objetivo, realizar investigaciones de
acuerdo a las líneas de investigación que tenga implementado el departamento de Pedagogía de la Facultad de
Humanidades.

De acuerdo a los siguientes lineamientos:

a. Haber aprobado los cursos requisitos para poder asignarse seminario

b. Tener en cuenta lo estipulado en los “NORMATIVOS DE LOS SEMINARIOS”
c. Sujetarse a los lineamientos del Instituto de Investigaciones Humanísticas, en lo concerniente a Líneas
de investigación.
d. Sujetarse y respetar los lineamientos de reglamento de seminario que se sea aprobado por la asamblea
general.
e. Elaborar y acatar todas las actividades plasmadas en el cronograma de actividades del curso de
seminario.
f. El informe de seminario de debe de sujetarse al siguiente diseño y dimensiones.
1. Portada
2. Contraportada
3. Hoja de Autoría
4. Índice numeración romana en resumen e introducción y arábigos a partir del capítulo I, el
número de página será igual a la sumatoria de las páginas desde la portada hasta las
generalidades ósea capitulo I.
5. Resumen
6. Introducción
7. Hoja tamaño carta, escrita con la letra Arial 12, interlineado 1.5, doble espacio para cada
párrafo.
8. Los párrafos están formados por cinco líneas.
9. Los márgenes son: izquierdo 3, derecho, 2 superior 2, inferior 2
10. Los capítulos se escriben en la misma hoja. En Arial 12 en negrita, Ver lineamientos
generales
11. Los títulos deben ir escritos en letra Arial 12 en negrita, Ver lineamientos generales

CAPÍTULO I
GENERALIDADES

1.1. Línea de Investigación

1.2 Tema (de acuerdo a las líneas de acción deben ser únicos e inéditos)
1.3 Problema (debe ser único en la investigación y con estrecha relación del tema debe plantearse como
una interrogación)
1.4 Justificación del Problema
¿El porqué de la investigación?
¿Para qué va a servir la investigación?
¿Qué población va a ser la beneficiada?
¿A qué ciencia pertenece el problema de investigación?
La importancia del tema
1.5 Objetivos
1.5.1 Objetivo General (idealmente 1, pero pueden ser más)
1.5.2 Objetivos Específicos (idealmente cinco, los objetivos específicos, son las acciones que
vamos a desarrollar en nuestra investigación. Sin repetir verbos)
1.6 Delimitación del Problema
1.6.1. Alcances
Después de escribir todo lo que abarcará, la investigación se detalla lo siguiente: No se tomarán en cuenta
ningún otro establecimiento del municipio porque si no la investigación se tornaría muy extensa.
 1.6.2 Límites
1.6.2.1 Ámbito Geográfico: dirección exacta donde realizaron la investigación
1.6.2.2 Ámbito Institucional: nombre de la o las instituciones donde se realizaron la investigación.
1.6.2.3 Ámbito Personal: Nombres de personas o cargos que administran la institución
1.6.2.4 Ámbito Temporal: fechas en donde se sitúa el fenómeno de investigación cinco años atrás,
no cuenta el año en que se realiza la investigación.
1.6.2.5 Ámbito Temático: escribir los temas y subtemas, de manera organizada y esquematizada
para su desarrollo en el marco teórico, estas son tomadas de las variables
1.7 Variables (nacen de los objetivos específicos)
1.8 Definición de variables
1.9. definición conceptual y operativa de las variables
Variable Definición Indicador Índice Pregunta
Lo que se va Como se va evaluar Una pregunta
evaluar
Motivación El señalamiento o Los procesos que En el nivel de ¿Motiva a los
énfasis que se ésta realiza en el atención que los estudiantes antes
descubre en una hecho educativo. estudiantes presten de impartir un
persona hacia un en determinado tema tema en su salón
determinado medio de clases?
de satisfacer una
necesidad, creando o
aumentando con ello
el impulso necesario
para que ponga en
obra ese medio o esa
acción, o bien para
que deje de hacerlo

.1.10 Técnica (Observación, Entrevista y Encuesta) decidir cuál de estas va usar y definirla
.1.11. Instrumentos (Guía de observación, guía de entrevista y guía de Encuesta, uno)

CAPÍTULO II (Arial 12)

 Desarrollar los temas y subtemas descritos en el ámbito temático como se detalla utilizando la técnica
APA
CAPÍTULO III (Arial 12)

3.1 Medios (herramientas y equipo diverso usado en la investigación)

3.2 Metodología (explicar en qué consiste la documental descriptiva)
3.3 Unidad de Análisis
No. Participantes Cantidad
01 Supervisores 2
02 Directores 16
03 Docentes 25
04 Alumnos 86
TOTAL, DE PARTICIPANTES 129
3.4 Estadística
3.5.1 Estadística inferencial (explicar brevemente en qué consiste)
3.6 Estadística descriptiva (explicar brevemente en qué consiste)
3.7 Población
 Cantidad de personas que estarán involucradas en la investigación
 Este total sale de la unidad de análisis
3.8 Muestra (Que cantidad fue tomada de la totalidad, si es muy extensa la investigación)
3.9 Cronograma descripción de las actividades que se han realizado desde el primer sábado de clases (gráfica
de Gantt)
3.10 Análisis E Interpretación De Resultados

 Redactar la pregunta: ¿Considera que los docentes practican los valores morales dentro del salón de
clases?
 Elaborar un cuadro de resumen
 No. Cantidad % Cantidad %
01 Si 30 60 No 20 40

 Elaborar gráfica

Pregunta 1
40 Si
No
60

 Interpretación: es cuantitativa, ejemplo: de 50 estudiantes encuestados 30 dijeron que si y 20 dijeron

que no.
 Análisis: es cualitativa, ejemplo: del 100% de los estudiantes encuestados el 60% manifiestan que los
docentes practican los valores morales dentro del salón de clases, mientras que un 40% manifiesta que
no lo practican
CAPÍTULO IV (Arial 12)

 conclusiones de las más relevantes de la investigación que nos da el indicador donde radica el
problema a solucionar
 recomendaciones que tengan relación con las conclusiones
 Desarrollar una síntesis general de la investigación en relación con los objetivos plateados, en redacción
a un ensayo crítico y propuestas que den solución (10) paginas
 Redactar Referencias bibliográficas y electrónicas

COMPLEMENTARIOS ANEXOS (Arial 12)

 guías de los instrumentos
 Fotografías de las actividades realizadas
 Cartas de permiso para el trabajo de campo
 Fotografías de Entrega de Proyectos
 Programa del curso
 Reglamento de seminario

CAPITULO V (PROYECTO)
1. Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Justificación
5. Desarrollo del proyecto
6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Bibliografía

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M.A. José Eulalio Argueta Ochoa
Asesor/Seminario