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Lunes 12 de octubre de 2020

Vida Saludable Actividades para trabajar


Énfasis: Consumo de • Actividad 1. Es importante que reconozcas que los
alimentos procesados y alimentos procesados son aquellos que han soportado
sellos de advertencia. cambios o han pasado por algun
Aprendizaje Esperado: grado de procesamiento industrial antes de llegar a
Toma decisiones nuestra mesa para que los podamos consumir. Como
respecto del consumo siguiente actividad realizarás una lista en tu cuderno
de alimentos
dividiéndolo en dos secciones donde trendrás que escribir
procesados, con base
Nombre del programa. en una sección una lista de alimentos que haya en tu
en la información de
los sellos y Los alimentos casa y que sean procesados y en otra un lista de
advertencias procesados y los sellos alimentos no procesados. Escribe como tema en tu
asociada a de advertencia cuaderno ”Los alimentos procesados”.
enfermedades. • Escribe tu cuaderno para qué sirven los sellos de
advertencia en los productos, recorta y pega en tu
cuaderno algunos sellos de las envolturas de algunos
productos.

Formación Cívica y Ética • Actividad 2. Recuerda que todos los menores de


edad tienen derechos pero lamentablemente
Énfásis:
Comprende y valora que es muchos de ellos no pueden disfrutar plenamente de
Aprendizaje Esperado:
Valora que es una una persona que debe ser sus derechos y libertades. Continuando con nuestro
tratada con respeto y
persona con dignidad,
aprecio por su identidad y trabajo tendrás que analizar la situación que se te
que ejerce sus derechos
y promueve el respeto y dignidad. presentan en el anexo 1 y responder cada una de
aprecio a la identidad, la
Nombre del programa. las preguntas que se te plantean. Escribe como
dignidad y los derechos
de las demás personas.
Las niñas y los niños tema en tu cuaderno “Los niños y niñas merecemos
merecemos respeto y
aprecio
respeto y aprecio”

Educación Socioemocional • Actividad 3. ¿Las emociones para el bienestar nos


permiten afrontar de la mejor manera los desafíos
Énfasis: Identifica una perspectiva
Aprendizaje: Utiliza alterna que lo ayuda a regular de la vida cotidiana, con comportamientos
estrategias de
toma de
tensión o estrés. apropiados y saludables ante situaciones
perspectiva en aflictivas. Como siguiente actividad tendremos
situaciones
que analizar la situación que se presenta en en
aflictivas para
mantener un Nombre del programa. anexo 2 y responder cada una de las preguntas.
Misión: Es cuestión de perspectiva
estado de Escribe como tema en tu cuaderno “Entendiendo
bienestar.
a los demás”

Ciencias Naturales • Actividad 4. Cómo siguiente actividad vas a


observar la imagen de la Cartilla de Vacunación
Aprendizaje Esperado:
Valora las vacunas
Énfasis: Valorar a las que se encuentra en el anexo 3 y posteriormente
vacunas en la prevención
como aportes de la
de enfermedades. tendrás que completar las frases que se encuentren
ciencia y del desarrollo
técnico para prevenir en el anexo. Escribe como tema “La Cartilla
enfermedades, así como
Nombre del programa: Nacional de Salud”
de la Cartilla Nacional de
Para prevenir
Salud para dar
enfermedades la vacuna es
seguimiento a su estado
la mejor opción
de salud.

Artes • Actividad 5. El arte tridimensional se caracteriza por


la creación de obras con tres dimensiones: alto,
Énfasis: Reconoce distintos tipos
Aprendizaje de figuras con volumen en su ancho y largo. Al igual que el arte bidimensional, la
Esperado: entorno: figuras geométricas creación tridimensional es tan antigua como el
Compara piezas (prismas, pirámides, cubos,
artísticas cilindros...) u orgánicas (piedras,
hombre mismo. Como actividad del día vas a
tridimensionales e hojas, flores, árboles, montañas...), recortar tratar de recrear una obra tridimensional
identifica sus para describir su presencia en la utilzando plastilina y palillos. Puedes guiarte del
características. vida diaria.
ejemplo que se encuentra en el anexo 4
Nombre del programa
Tridimensionando en casa
Martes 13 de octubre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar
Énfasis: Emplea la • Actividad 1. El día de hoy vamos jugar “Futbol de
combinación de sus mesa” Es un juego ideal para las sobremesas y jugar
habilidades de
Aprendizaje Esperado:
locomoción, de dos en dos. Los vasos u otros objetos harán de
Combina distintas
habilidades motrices en
manipulación y portería y algún tapón, pelotita o cualquier otra
estabilidad en
retos, individuales y
actividades y juegos cosa pequeña que se deslice fácilmente hará de
cooperativos, con el fin de
tomar decisiones y mejorar
motores individuales y pelota. Los jugadores serán nuestros dedos que
colectivos.
su actuación (4°). lanzarán la pelota en 3 toques a la portería
contraria. Gana el primer en meter 5 goles. .
Nombre del programa:
Mis súper habilidades

Historia • Actividad 2. Continuando con nuestro trabajo,


daremos lectura a la página 38 de tu libro de texto,
Aprendizaje Enfásis: Identifica las
Esperado: Ubica características principales de posteriormente, subrayarás las ideas principales del
temporal y Mesoamérica, así como las seis texto y con la información recabada elaborarás un
espacialmente las zonas geográficas y los tres
culturas periodos históricos en los que se mapa conceptual o un cuadro sinóptico. Escribe
mesoamericanas divide su estudio. (1/ como tema en tu cuaderno “Las culturas
aplicando los
términos siglo, a.C. Nombre del programa
Mesoaméricanas”
y d.C. ¡Características de Mesoamérica!

Matemáticas • Actividad 3. Para sumar o restar números con decimales


es importante alinear las cifras y los puntos de las
Énfásis cantidades: centésimos con centésimos, décimos con
Aprendizaje Esperado Resolver problemas que décimos y la parte entera considerando unidades,
Resolución de sumas o impliquen sumar números
decimales, en contextos de
decenas... Además, en el resultado, la cantidad de cifras
restas de números
decimales en el contexto dinero, utilizando diferentes después del punto decimal debe ser la misma que la de
del dinero. Análisis de procedimientos, entre ellos los sumandos. Como siguiente actividad tendrás que
expresiones equivalentes. el algoritmo usual o ordenar cada una de las cantidades que se te presentan
convencional. (1/2))
en el anexo 5 y resolver cada una de las sumas y restas.
Nombre del programa Escribe como tema en tu cuaderno “Los decimales y la
Los decimales y la suma suma”

Lengua materna • Actividad 4. Realiza una paráfriasis con la con la


información que se te presenta en el anexo 6,
Énfasis: Uso recuerda que la paráfrasis consiste en escribir con
diferenciado de tus propias palabras lo que entiendes de un texto.
paráfrasis y citas
Aprendizaje Esperado:
Escribe como tema en tu cuaderno “Mi paráfrasis”
textuales.
Emplea la paráfrasis al
exponer un tema. Nombre del programa
De paráfrasis, citas
textuales y el cuidado
del ambiente

Geografía • Actividad 5. Como siguiente actividad tendrás que


leer la página 45 de tu libro de texto. Posteriormente
Énfasis: Identifica las vamos recortar cada concepto del anexo 7 y
Aprendizaje Esperado: características distintivas escribir su significado a un costado del mismo. Nos
Reconoce la de las formas del
regresaremos a libro en la página 46 y daremos
distribución de las relieve: sierras, valles
mesetas y llanuras. solución a la actividad que se nos plantea.
principales formas del
relieve, volcanes y Recuerda que sin no cuentas con tu libro de texto te
regiones sísmicas de Nombre del programa: dejo la página en la sección de anexos.
México. ¡Desde las montañas
hasta el mar!
Miercoles 14 de octubre de 2020
Cívica y Ética en diálogo Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: • Actividad 1. Dándole continuidad a nuestro trabajo
Valora que es una Énfasis: Soy una
vamos a escribir en nuestro cuaderno si cada una de las
persona con persona responsable.
situaciones que se te plantean en el anexo 8 favorecen o
dignidad, que ejerce
obstaculizan el derecho de los niños a una vida digna.
sus derechos y
promueve el respeto y
Escribe como tema en tu cuaderno ¿Cómo se respeta la
aprecio a la Nombre del programa: dignidad?
identidad, la dignidad ¿Cómo se respeta la
y los derechos de las dignidad?
demás personas (4°).

Matemáticas • Actividad 2. El día de hoy tendrás que resolver los


ejercicios del desafío matemático número 10
Énfasis: Resolver
problemas que propuesto en la página 26 y 27 de tu libro. Recuerda
impliquen sumar que si no cuentas con tu libro de texto te dejo las
Aprendizaje Esperado:
Resolución de sumas números decimales, en páginas en la sección de anexos. No olvides realizar
o restas de números contextos de dinero, las operaciones en tu cuaderno.
decimales en el utilizando diferentes
contexto del dinero. procedimientos, entre
Análisis de ellos el algoritmo usual o
expresiones convencional. (2/2)
equivalentes. Nombre del programa:
Ordenando las partes
decimales

Ciencias Naturales • Actividad 3. Continuando con nuestro trabajo del


día vamos a resolver la actividad de las páginas
Aprendizaje Esperado: Énfasis: 30 y 31 de tu libro de texto. Lee en primer lugar el
Valora las vacunas Valorar de la Cartilla
como aportes de la Nacional de Salud, para texto que se te presenta y posteriormente
ciencia y del tomar conciencia de su contesta cada una de las preguntas en tu
desarrollo técnico estado de salud y darle cuaderno. Escribe como tema en tu cuaderno
para prevenir seguimiento.
enfermedades, así “La viruela en la Nueva España”
como de la Cartilla Nombre del programa
Nacional de Salud Cartilla de vacunación,
para dar seguimiento una guía para salvar la
a su estado de salud. vida

Historia • Actividad 4. Continuaremos trabajando


resolviendo la actividad del anexo 9 donde
Aprendizaje Énfasis: Identifica las
esperado: características principales de tendrás que observar la línea del tiempo del
Ubica temporal Mesoamérica, así como las anexo y resolver las actividades que se te
y seis zonas geográficas y los
espacialmente tres periodos históricos en los
plantean en el anexo. Escribe como tema en tu
las culturas que se divide su estudio. cuaderno “Ubicación temporal de
mesoamericana Mesoamérica”
s aplicando los Nombre del programa
términos siglo, ¡Mesoamérica, ubicación
a.C. y d.C. (2/2) temporal!

Lengua materna • Actividad 5. Lee con mucho cuidado el texto


que se te presenta en el anexo 10, después
Énfasis: Selección de
información relevante. escribe sobre cada línea que título que más le
Aprendizaje Esperado: Uso de encabezados e convendría a cada párrafo. A un costado de
Resume información ilustraciones.
para redactar textos cada párrafo deberás realizar un dibujo que
de apoyo para una Nombre del programa: ilustre la información contenida en el texto.
exposición. Encabezados e Escribe como tema en tu cuaderno
imágenes “encabezados e imágenes”
Jueves 15 de Octubre de 2020
Educación Física Actividades para trabajar

Énfasis: Emplea la • Actividad 1. En esta ocasión realizaremos un juego


combinación de sus tradicional donde tendremos que colocar vasos en
Aprendizaje Esperado: habilidades de una mesa, nos colocaremos en el otro extremo de la
Combina distintas locomoción,
habilidades motrices
misma y posteriormente tendremos derribar todos lo
manipulación y
en retos, individuales y estabilidad en vasos utilizando un calcetín enrrollado para que
cooperativos, con el actividades y juegos tome una forma circular. El primer en ganar 5 rondas
fin de tomar motores individuales y será el ganador de la partida.
decisiones y mejorar colectivos.
su actuación (4°).
Nombre del programa:
Mis súper habilidades

Geografía • Actividad 2. Continuando con nuestro trabajo, a


trabajar con el mapa del anexo 11 donde vamos
Aprendizaje Énfasis:
Esperado: Identifica la distribución de pintar las áreas de cada tipo de relieve según los
Reconoce la las principales sierras, valles, colores en la leyenda del mapa. Anota el número
distribución de las mesetas, volcanes y llanuras de cada volcán en la localización que le
principales formas en México. corresponde. Puedes apoyarte con tu atlas en la
del relieve,
volcanes y Nombre del programa página 12. Recuerda que también la podrás
regiones sísmicas Distribución de las distintas encontrar en la sección de anexos.
de México. formas del relieve en México

Matemáticas • Actividad 3. Continuando con el trabajo vamos a resolver


el anexo 12 donde se nos solicita que resolvamos cada
Aprendizaje una de las problemas matemáticos que se encuentran en
Esperado: Énfásis: sumar o restar
números decimales el anexo. Escribe como tema en tu cuaderno “Suma y
Resolución de
utilizando los algoritmos resta de números decimales”
sumas o restas de
números convencionales. (1/2)
decimales en el
contexto del
dinero. Análisis de Nombre del programa
Decimales: problemas de
expresiones
equivalentes. suma y resta

Lengua materna • Actividad 4. ¿Alguna vez has leído un trabalenguas? Si la


respuesta fue afirmativa, seguramente sabrás que leerlos es muy
Énfasis: Identificación de complicado de realizar. Como siguiente actividad vamos a leer
características el texto del anexo 13 y responder las preguntas. Posterioremente
Aprendizaje Esperado: generales de los retaremos a nuestros a familiares a dar lectura a los trabalenguas
Conoce las trabalenguas. de la página 22 de nuestro libro de texto. No olvides escribe
características de los como tema en tu cuaderno ”Los trabalenguas”.
trabalenguas y juegos
de palabras. Nombre del programa:
El trabalenguas

Inglés
Aprendizaje Énfasis: Explora expresiones
Esperado: para obtener lo que se
Escucha diálogos quiere.
en los que se
utilizan
Nombre del programa:
expresiones para Expresemos deseos y
obtener lo que se
necesidades
quiere.
Viernes 16 de Octubre de 2020
Vida saludable Actividades para trabajar
• Actividad 1. Es importante que conozcas que los hábitos
Énfasis: Enfermedades
Aprendizaje Esperado:
trasmisibles del lugar
de limpieza e higiene determinan o inlfuyen en gran
Relaciona los hábitos medida en la transmisión de alguna o varias
donde vivo.
de higiene y limpieza enfermedades. Por ejemplo, el uso del cubrebocas
con las condiciones tiene un propósito. ¿Sabes cuál es? Como siguiente
del ambiente que
inciden en la
actividad, tendrás que escribir en tu cuaderno un listado
transmisión de alguna Nombre del programa de las enfermedades más comunes del lugar donde
enfermedad común Las enfermedades más vives. Utiliza los dibujos del anexo 14, para escribir
comunes del lugar dentro de ellas las enfermedades más comunes. Escribe
en el lugar donde
vive. donde vivo como tema “Las enfermedades más comunes del lugar
donde vivo”

Matemáticas • Actividad 2. En esta ocasión vamos a resolver el


desafío matemático 11 “Los uniformes escolares” de
Énfasis:
Reconocer la regla de tu libro de texto en la página 28 y 29 de tu libro de
Aprendizaje Esperado: Resolver problemas que texto. Recuerda realizar todas las operaciones a un
Resolución de sumas implican sumar o restar costado de tu libro o en tu cuaderno. No olvides
o restas de números números decimales que si no cuentas con tu libro te dejo las páginas en
decimales en el utilizando los algoritmos
contexto del dinero. convencionales. (2/2) la sección de anexos.
Análisis de
expresiones
Nombre del programa.
equivalentes. En búsqueda de
decimales

Lengua materna • Actividad 3. Al igual que las leyendas, las fábulas y los
refranes, los trabalenguas también se transmiten de
Énfasis: generación en generación, es por ello que como
Reconoce las siguiente actividad tendrás que preguntarle a algunos de
Aprendizaje Esperado: narraciones como tus familiares algunos trabalenguas que ellos se sepan y te
Comenta de qué medio de transmisión y aseguro que más de uno de ellos se sabrá el mismo que
trata la narración y conservación de los los demás. Procura escribir por lo menos 3 trabalenguas.
cuál es el propósito o conocimientos de su Escribe como tema en tu cuaderno “Mi familia
la enseñanza o comunidad.
trabalenguera”
advertencia. Nombre del programa.
Nuestra familia participa
en la comunidad

Artes • Actividad 4. En tu cuaderno realizarás a una lista de 10


objetos que se encuentren en tu entorno y tengan
Énfasis: Reconoce distintos tipos características tridimensionales, no olvides ilustrar cada
de figuras con volumen en su dibujo a un costado de su nombre. Escribe como tema
entorno: figuras geométricas
Aprendizaje
(prismas, pirámides, cubos, “Tridimensionando en casa”
Esperado:
cilindros...) u orgánicas (piedras,
Compara piezas
artísticas hojas, flores, árboles, montañas...),
para describir su presencia en la
tridimensionales e
identifica sus vida diaria.
características.
Nombre del programa:
Tridimensionando en casa
(Esculturas geométricas)

Educación socioemocional • Actividad 5. Cómo siguiente actividad tendrás que


leer cada uno de las situaciones que se te
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Se expresa a favor presentan en el anexo 15 donde tendrás que
Genera y expresa su o en contra de situaciones y escribir qué opinas ante cada caso y escribir si estás
punto de vista respecto a da argumento.
las situaciones que le
a favor o en contra de lo que se propone.
rodean, distinguiendo lo
bueno de lo malo, lo Nombre del programa
verdadero de lo falso. Y tú, ¿estás a favor o en
contra?