Uso de recursos

digitales en la
capacitación
presencial

Más que una innovación, el uso de recursos digitales en el

aula es una realidad que cada día incrementa su presencia por
lo que en el panorama actual de la educación ya resulta Antes de iniciar con el recuento cabe mencionar que el recurso
impensable prescindir de ellos. En muchos instructores aún digital específico para este análisis es la Tablet, herramienta que
persiste la idea de que la capacitación para adultos y el uso de a lo largo de las pruebas realizadas con miras al Censo de
nuevas tecnologías son incompatibles, sin embargo, poco a Población y Vivienda 2020 se incluyó con dos propósitos:
poco y a lo largo de diferentes proyectos estadísticos, la
experiencia nos ha demostrado lo contrario. • Ser un repositorio de los materiales didácticos para la
capacitación (Herramienta de aprendizaje)
Para despejar ese prejuicio conviene hacer un análisis sobre
las ventajas que ofrece la integración de recursos digitales en • Ser el instrumento de captación durante el levantamiento
el aprendizaje de adultos y cómo optimizar su uso dentro de de información (Herramienta de trabajo)
la capacitación presencial.
 A continuación, se describen sus ventajas:

1. La introspección que se logra al revisar de forma individual el uso de

materiales como vídeos o infografías permite que el capacitando
gestione su aprendizaje.

2. El uso del dispositivo móvil flexibiliza el acceso a los recursos

didácticos, más allá del tiempo en aula.

Ventajas del uso de la Tablet 3. Al tratarse de un aprendizaje flexible, está apoyado por tutorías, para
(dispositivo móvil) en la facilitar este proceso el diseño de los cursos descarga por completo al
capacitación presencial de los instructor de calificar o evaluar manualmente el desempeño de grupo
proyectos estadísticos. y pueda enfocarse en acompañarlo en su proceso de aprendizaje.

4. Que la herramienta de capacitación posteriormente se convierta en el

instrumento de trabajo representa una ventaja enorme sobre todo
para quienes no están familiarizados con la tecnología, sus
posibilidades de conocer y dominar el dispositivo móvil aumentan
considerablemente gracias a esta circunstancia.
 Aspectos que contribuyen a optimizar el uso
de la Tablet o cualquier dispositivo digital en
la capacitación presencial

a) El uso de plataformas tecnológicas no debe aislar al capacitando, por el

contrario, su tarea es garantizar ambientes colaborativos de aprendizaje, lo cual
en gran medida depende del facilitador del curso.

b) Con relación al punto anterior, una forma de lograrlo es incluir tareas grupales
que propicien la interacción, como el empleo de dinámicas, prácticas y
actividades acordes con el objetivo del curso, la edad y el nivel educativo de los
capacitandos.

c) La motivación del capacitando, su nivel de responsabilidad y autonomía son

cruciales para que éste logre un aprendizaje significativo y justamente esa es la
clave para alcanzar los tres puntos anteriores: que el estudiante tenga muy claro
cuál es su compromiso y qué espera la institución que se derive de su aprendizaje.
Bajo el esquema de capacitación
presencial apoyada por un dispositivo
digital el instructor deja de ser el
centro del aprendizaje, su papel ahora
consiste en dirigir al capacitando en
el descubrimiento de sus habilidades
y la adquisición de los conocimientos.
Además, requiere asegurarse de que se
cumplan los objetivos del curso y
promover valores como el autoestudio
y la destreza para que cada
participante pueda detectar sus
fortalezas y áreas de oportunidad, en
las cuales, por supuesto, debe asistirlo.