República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de las

Fuerzas Armadas Nacional Bolivariana

UNEFANB

Núcleo Delta Amacuro

Aulas Anexas – Casacoima

“MORAL Y LUCES SON LOS POLOS DE LA REPÚBLICA,

MORAL Y LUCES SON NUESTRAS PRIMERAS

NECESIDADES”

Simón Bolívar, Angostura, 1819

Facilitador: Bachilleres:
Tte. Santa Valderrey Malpica Viviana
Rangel Marielys
Sucre Dioselys
Veliz Kendry

Abril de 2020

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 INDICE

Introducción……………………………………………………………………03 Pág.

Moral y luces…………………………………………………………………..04 Pág.

Valores del modelo capitalista………………………………………….……05 Pág.

Valores del modelo socialista……………………………………….……….05 Pág.

Valores que nos identifican como latinoamericanos……………………...06 Pág.

Conclusión…………………………………………………………….…….…07 Pág.

Referencia Bibliográfica………………………………………….…………..08 Pág.

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 INTRODUCCIÓN

Para el libertador Simón Bolívar la educación era la base principal para todo; la
educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona
para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las
culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y
conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser
humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano, la
educación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución. Por ello, nuestro
Libertador, entiende que para construir una nueva Sociedad, con nuevos
fundamentos, exigía la aplicación de una nueva filosofía educativa. "Él quería forjar
una sociedad más humana, en la cual el hombre no fuese un simple instrumento de
dominación política".

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 "Moral y luces son los polos de la república, moral y luces son nuestras
primeras necesidades",

Este fue un pensamiento educativo del libertador Simón Bolívar; para Bolívar la
educación era la base principal para todo, a pesar de que no tuvo una educación
sistemática y fue educado fuera de las instituciones con varios maestros, algunos de
ellos como Simón Rodríguez y Andrés Bello, grandes pensadores de aquella época,
su educación fue completamente llevada por el camino del libre pensamiento y la
autodisciplina, ese libre pensamiento era el que Bolívar quería implantar en las aulas
de la Gran Colombia pero la malinterpretación de sus pronunciamientos y de sus
escritos político, principalmente, llevo a sus rivales a llamarlo dictador y a participar
en una campaña en su contra, que tenía entre sus planes el asalto de la Noche
Septembrina y que termino con su destierro y muerte en diciembre de 1830.

Valores del modelo capitalista

El modelo capitalista es inviable y lesivo para la especie humana, no sólo porque pone
en peligro la propia existencia del planeta, sino porque promueve y estimula valores
negativos, ajenos a la integridad humana, y pretende el sometimiento de las grandes
mayorías por parte de unas minorías privilegiadas, detrás de la manera de vida del
capitalismo, invariablemente existirá un reducido grupo de individuos que acumulan
riquezas materiales, tras el aprovechamiento del trabajo de una gran mayoría
explotada. El capitalismo cosifica a los individuos, les hace actuar y comportarse ante
la sociedad como rivales y pervierte las relaciones sociales. Entre otros de sus
antivalores podemos distinguir:

❖ Explotación del hombre por el hombre.

❖ Supervivencia del más apto.
❖ Cultura individualista y egoísta.
❖ Culto al fetiche materialista y la corrupción.
❖ Todo se compra y se vende.
❖ Resignación a ser oprimido.

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 ❖ Intolerancia.
❖ Privilegios sólo para las clases altas.
❖ Cuánto tienes, tantos vales.
❖ Vivir para trabajar.
❖ Dar únicamente para recibir algo a cambio.
❖ Competencia y lucha.

Valores del modelo socialista

El socialismo es la negación del capitalismo, el ideal socialista propugna el desafío de

edificar una nueva sociedad, con un Nuevo Hombre que asumen la solidaridad como
un acto reflejo, también es un modelo que se basa en una sociedad democrática,
participativa, protagónica, multiétnica y pluricultural; en un estado de justicia, que
consolide los valores de libertad, independencia, paz, la solidaridad, el bien común,
la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y la futura
generaciones, asegura el derecho a la vida, el trabajo, la cultura, la educación, la
justicia social, aun ambiente sano y a la igualdad sin discriminación, ni subordinación
alguna. Algunos valores son:

❖ Igualdad
❖ Solidaridad
❖ Justicia
❖ Equidad
❖ Democracia
❖ Participación
❖ Respeto
❖ Libertad
❖ Derecho a la vida
❖ Educación
❖ Cooperativismo
❖ Independencia

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 Valores que nos identifican como latinoamericanos

Los valores de nuestra nación, son todos aquellos que nos infundieron nuestros
próceres e idealista, que convirtieron a Venezuela en el sueño de independencia y de
libertad que todos ansiaban, ese sueño que se convirtió en el motivo de sus vidas y
que genero un movimiento tan amplio que lograron romper las cadenas de opresión,
este sueño los llevo a ideas de libertad, equidad y de un gran amor hacia la patria;
tan grande fue su inspiración que no le importaba perder la vida en ello. Esas son las
bases donde están construidas nuestro hermoso país, sobre:

❖ Igualdad
❖ Tolerancia
❖ Respeto
❖ Sabiduría
❖ Justicia
❖ Solidaridad y muchos más.

Como venezolanos mantener vivo ese pensamiento es lo más importante rendir

respeto e infundirlos es nuestro deber.

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 CONCLUSIÓN

La educación es el valor invaluable que recibimos de nuestros profesores y nuestros

familiares, el cual tenemos la responsabilidad de transmitir a los demás; de allí el
punto de partida para lograr el cambio justo y lograr una sociedad capaz de enfrentar
todos sus miedos sociales y poder obtener todos los beneficios del trabajo plural en
un contexto de armonía y paz. Es por ello hacemos una reflexión de uno de los rasgos
salientes de nuestra época es la falta de responsabilidad que se ve en nuestros días.
La impresión general que produce la joven generación contemporánea es la de no
tomar nada en serio, la de no cuidarse de guardar la palabra empeñada, ni de
proseguir las obras comenzadas, no se valoriza cada cosa por su aspecto intrínseco
y, por lo tanto, no se le da el sitio que le corresponde en una jerarquía de valores bien
ordenada.

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 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

I. Documentos, Libros y Folletos

Alberto Arias Amaro. Cátedra Bolivariana. Departamento Técnico de Editorial

Romor, C.A.

Pedro Alfonso Espitia. Pensamientos De Bolívar. Caracas, 1783 - Santa Marta,

1830.

II. Sitios Web

1. Monografías.com: http:/www.monografías.com.moralyluces

2. Paginas DIN: http:/www.Valores-Del-Modelo-Capitalista-y-Socialista

3. Cátedra Bolivariana: https://www.facebook.com/notes/moral-y-luces-valores-

humanos