UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

MEDICINA II

SEMESTRE ACADÉMICO 2020-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :MEDICINA II

1.2 Código :MEHU-131
1.3 Ciclo de estudios :08
1.4 Créditos :16
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :01/06/2020 al 12/09/2020
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-130 (Y MEHU-514 O MEHU-132)
: AGUILAR MOSQUEIRA, ABNER HUMBERTO; ALIAGA
CAJAN, JORGE EDUARDO; ARROYO SANCHEZ, ABEL
SALVADOR; BARDALES RUIZ, DARIO; CABREJOS
IPANAQUE, JOSE LUIS; CASTRO VALLENAS, OSCAR
NIMIO; CHAVEZ MANCILLA, MIGUEL ANGEL; CORDOVA
PALACIOS, MANUEL ARTURO; CORTEZ PALOMO,
GUILLERMO; GARCIA LAZARO, PEDRO PABLO;
GONZALES LIPPE, JAVIER ALEXANDER; GUARNIZ
1.10 Profesores LOZANO, ANGHELLA LISSETI; LEIVA GOICOCHEA, JUAN
EDUARDO; LEZCANO SOLANO, CHRISTINA ABIGAIL;
ODAR SAMPE, DIANA VIRGINIA; ROJAS MEZA, EDUARDO
RODOLFO; SALINAS RODRIGUEZ, VIRGILIO ALBERTO;
SANCHEZ RIOS, KATIA SOLEDAD; SARACHAGA CARPIO,
JOSE ANTONIO; SEGURA PLASENCIA, NILER MANUEL;
SEVILLA RODRIGUEZ, DAVID EZEQUIEL; TORRES
VASQUEZ, PERCY ALEXANDER; VENCES BALTA, ALDO
DANTON;

II FUNDAMENTACIÓN

LAS ENFERMEDADES DEL ADULTO CONSTITUYEN UN MOTIVO FRECUENTE PARA BUSCAR ACCESO A LOS

SERVICIOS DE SALUD, DE ELLAS LAS CORRESPONDIENTES A HEMATOLOGÍA, ENDOCRINOLOGÍA, NEUROLOGÍA,

REUMATOLOGÍA Y DERMATOLOGÍA SON PARTE IMPORTANTE DE LAS ATENCIONES MÉDICAS BRINDADAS A NIVEL

NACIONAL. EL ALUMNO PERFECCIONARÁ LAS COMPETENCIAS Y DESTREZAS ADQUIRIDAS EN EL CURSO DE

PROPEDÉUTICA CLÍNICA Y MEDICINA I, EN LO REFERENTE A HISTORIA CLÍNICA, IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS

DE SALUD, FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS Y ELABORACIÓN DE PLANES DIAGNÓSTICOS,

 TERAPÉUTICOS Y EDUCATIVOS.

III SUMILLA

CURSO TEÓRICO – PRÁCTICO, INTEGRADO DE MEDICINA INTERNA, PATOLOGÍA ESPECIAL Y FARMACOLOGÍA

CLÍNICA QUE PERMITE AL EDUCANDO EL ABORDAJE INTEGRAL DE LOS PROBLEMAS DE SALUD PREVALENTES DEL

ADULTO. INCLUYE CONTENIDOS REFERENTES A ENFERMEDADES HEMATOLÓGICAS, ENDOCRINOLÓGICAS,

REUMATOLÓGICAS, NEUROLÓGICAS Y DERMATOLÓGICAS. TIENE COMO PROPÓSITO PROMOVER QUE EL ALUMNO

ADQUIERA COMPETENCIAS COGNITIVAS, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES, EN LA IDENTIFICACIÓN DE

PROBLEMAS DE SALUD; EN LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS Y EN LA ELABORACIÓN DE PLANES

DIAGNÓSTICOS, TERAPÉUTICOS Y EDUCATIVOS RACIONALES Y FACTIBLES, BASÁNDOSE EN EVIDENCIAS

CIENTÍFICAS Y EN UN MARCO DE RESPETO AL SER HUMANO.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

• IDENTIFICA, EVALÚA E INTERPRETA LOS SÍNTOMAS Y SIGNOS DE LAS ENFERMEDADES PROPUESTAS.

• IDENTIFICA LOS PROBLEMAS DE SALUD; PROPONE HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS Y PLANES DE DIAGNÓSTICO Y

TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES HEMATOLÓGICAS, ENDOCRINOLÓGICAS, REUMATOLÓGICAS,

NEUROLÓGICAS Y DERMATOLÓGICAS.

• DEMUESTRA CONOCIMIENTO Y RESPETO POR LOS DERECHOS DE LOS PACIENTES ESTANDARIZADOS,

INTERACTUANDO EN FORMA EMPÁTICA Y ASERTIVA CON ELLOS.

• DEMUESTRA CONOCIMIENTO DE LOS ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES DEL EJERCICIO MÉDICO Y SE COMPORTA

DE ACUERDO A ELLO CON LOS PACIENTES ESTANDARIZADOS, PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN DOCENTE Y CON

SUS COLEGAS ESTUDIANTES.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 UNIDAD 01 DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE SALUD I.

Duración: 01/06/2020 al 26/07/2020

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 MÓDULO HEMATOLOGÍA I
PERIODO: 03 DE JUNIO
2020 AL 12 DE JUNIO 2020
DÍA 1: ANEMIA
POSHEMORRAGICA AGUDA,
ANEMIA FERROPENICA Y ES PUNTUAL EN SU
ANEMIA MEGALOBLASTICA CONEXIÓN A LAS
DÍA 2: ANEMIA ASOCIADA A SESIONES VIRTUALES O
ENFERMEDADES PRÁCTICAS.
CRONICAS, ANEMIAS MUESTRA EMPATÍA Y
SIDEROBLASTICAS Y RESPETO HACIA SUS
DISERITROPOYETICAS CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
CONGENITAS REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
DÍA 3: ANEMIAS PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
HEMOLITICAS CONGENITAS PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
DÍA 4: ANEMIAS VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
HEMOLITICAS ADQUIRIDAS FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 1
DÍA 5: ENFERMEDADES DEL DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
SISTEMA LEUCOCITARIO EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
DÍA 6: INSUFICIENCIAS DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
MEDULARES CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
DÍA 7: NEOPLASIAS A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
MIELOPROLIFERATIVAS DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
CRONICAS I: LEUCEMIA BIOSEGURIDAD DE LA
MIELOIDE CRONICA Y INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
POLICITEMIA VERA DE SALUD.
DÍA 8: NEOPLASIAS PREDISPOSICIÓN A
MIELOPROLIFERATIVAS REALIZAR TRABAJO EN
CRONICAS II: EQUIPO.
TROMBOCITEMIA ESENCIAL
Y MIELOFIBROSIS
PRIMARIA
DÍA 9: SINDROMES
MIELODISPLASICOS
ES PUNTUAL EN SU
MÓDULO REUMATOLOGÍA I
CONEXIÓN A LAS
PERIODO: 13 DE JUNIO
SESIONES VIRTUALES O
2020 AL 23 DE JUNIO 2020
PRÁCTICAS.
DÍA 1: INTRODUCCIÓN A
MUESTRA EMPATÍA Y
ENFERMEDADES
RESPETO HACIA SUS
REUMÁTICAS
CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
AUTOINMUNES
REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
DÍA 2: LUPUS
PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
ERITEMATOSO SISTÉMICO
PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
DÍA 3: ESCLERODERMIA
VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
DÍA 4: SÍNDROME DE
FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 2 SJOGREN
DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
DÍA 5: ENFERMEDAD MIXTA
EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
DEL TEJIDO CONECTIVO Y
DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
SINDROMES DE
CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
SOLAPAMIENTO
A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
DÍA 6: SINDROME
DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
ANTIFOSFOLIPÍDICO
BIOSEGURIDAD DE LA
DÍA 7: VASCULITIS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
DÍA 8: PANICULITIS Y
DE SALUD.
OTROS TRASTORNOS DE
PREDISPOSICIÓN A
LA GRASA SUBCUTÁNEA
REALIZAR TRABAJO EN
DÍA 9: AMILOIDOSIS
EQUIPO.
 MÓDULO
ENDOCRINOLOGÍA I
PERIODO: 24 DE JUNIO
2020 AL 03 DE JULIO 2020
DÍA 1: DIABETES MELLITUS
(I) EPIDEMIOLOGÍA,
CLÍNICA, DIAGNÓSTICO,
CLASIFICACIÓN, FACTORES
DE RIESGO, PATOGÉNESIS
DM TIPO 1 Y DM TIPO2.
DÍA 2: DIABETES MELLITUS
(II) COMPLICACIONES
CRÓNICAS: NEFROPATÍA,
NEUROPATÍA, OFTÁLMICAS.
DÍA 3: DIABETES MELLITUS ES PUNTUAL EN SU
(III) MACROANGIOPATÍA, CONEXIÓN A LAS
CARDIOPATÍA CORONARIA, SESIONES VIRTUALES O
ENFERMEDAD CEREBRO PRÁCTICAS.
VASCULAR, PIE DIABÉTICO. MUESTRA EMPATÍA Y
DÍA 4: DIABETES MELLITUS RESPETO HACIA SUS
(IV) COMPLICACIONES CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
AGUDAS: CRISIS REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
HIPERGLICÉMICAS PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
(CETOACIDOSIS DIABÉTICA PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
Y ESTADO VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
HIPEROSMOLAR). FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 3
HIPOGLICEMIA. DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
DÍA 5: DIABETES MELLITUS EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
(V) TRATAMIENTO NO DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
FARMACOLÓGICO – CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
TRATAMIENTO A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
FARMACOLÓGICO ORAL E DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
INYECTABLE. BIOSEGURIDAD DE LA
DÍA 6: OBESIDAD. INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
SINDROME METABÓLICO. DE SALUD.
PRE-DIABETES. HÍGADO PREDISPOSICIÓN A
GRASO NO ALCOHÓLICO. REALIZAR TRABAJO EN
DÍA 7: DISLIPIDEMIAS. EQUIPO.
DÍA 8: ADENOHIPÓFISIS.
FISIOLOGÍA HORMONAS
HIPOFISARIAS.
HIPOPITUITARISMO.
TUMORES HIPOFISARIOS.
SÍNDROMES DE
HIPERSECRECIÓN:
HIPERPROLACTINEMIA,
ACROMEGALIA,
ENFERMEDAD DE
CUSHING, TSHOMA.
DÍA 9: TRASTORNOS DE LA
NEUROHIPÓFISIS:
DIABETES INSÍPIDA, SIADH.
(TUTORÍA) IDENTIFICACIÓN
DE ESTUDIANTES CON
NECESIDADES DE (TUTORÍA) REVISIÓN DE
NIVELACIÓN EN EL AVANCE LOS RESULTADOS DE (TUTORÍA) ACTITUD
APRENDIZAJE Y
Semana 4 DE LA ASIGNATURA. DIALÓGICA Y DISPOSICIÓN
RETROALIMENTACIÓN DE
ACTIVIDADES DE CONTENIDOS PARA EXPRESAR IDEAS.
RETROALIMENTACIÓN EN DESARROLLADOS.
EL AVANCE DE LA
ASIGNATURA.
 MÓDULO DERMATOLOGÍA I
PERIODO: 04 DE JULIO 2020
AL 14 DE JULIO 2020
DÍA 1: PSORIASIS (I).
DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES Y
FORMAS CLÍNICAS.
DÍA 2: PSORIASIS (II).
DIAGNÓSTICO, ANATOMÍA
PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO.
DÍA 3: LIQUEN PLANO.
DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA, ES PUNTUAL EN SU
MANIFESTACIONES Y CONEXIÓN A LAS
FORMAS CLÍNICAS, SESIONES VIRTUALES O
DIAGNÓSTICO, ANATOMÍA PRÁCTICAS.
PATOLÓGICA, MUESTRA EMPATÍA Y
DIAGNÓSTICO RESPETO HACIA SUS
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
Y PRONÓSTICO, REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
TRATAMIENTO. PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
DÍA 4: PITIRIASIS ROSADA. PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
DEFINICIÓN, VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
EPIDEMIOLOGÍA, FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 5
ETIOPATOGENIA, DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
MANIFESTACIONES EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO, DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
ANATOMÍA PATOLÓGICA, CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
DIAGNÓSTICO A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
Y PRONÓSTICO, BIOSEGURIDAD DE LA
TRATAMIENTO. INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
DÍA 5: PARAPSORIASIS EN DE SALUD.
GRANDES PLACAS. PREDISPOSICIÓN A
DEFINICIÓN, REALIZAR TRABAJO EN
EPIDEMIOLOGÍA, EQUIPO.
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
ANATOMÍA PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO.
DÍA 6: PARAPSORIASIS EN
PEQUEÑAS PLACAS.
DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
ANATOMÍA PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
 TRATAMIENTO.
DÍA 7: PITIRIASIS RUBRA
PILARIS (I). DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS Y CLASIFICACIÓN.
DÍA 8: PITIRIASIS RUBRA
PILARIS (II). DIAGNÓSTICO,
ANATOMÍA PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO.
DÍA 9: PITIRIASIS
LIQUENOIDE Y
VARIOLIFORME AGUDA Y
CRÓNICA. DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
ANATOMÍA PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO.
MÓDULO NEUROLOGÍA I
PERIODO: 15 DE JULIO 2020
AL 24 DE JULIO 2020
ES PUNTUAL EN SU
DÍA 1: CEFALEAS:
CONEXIÓN A LAS
MIGRAÑA, CEFALEA
SESIONES VIRTUALES O
TENSIONAL, CEFALEA EN
PRÁCTICAS.
RACIMOS.
MUESTRA EMPATÍA Y
DÍA 2: EPILEPSIAS.
RESPETO HACIA SUS
DÍA 3: ACCIDENTES
CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
VASCULARES
REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
CEREBRALES.
PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
DÍA 4: INFECCIONES NO
PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
VÍRICAS: MENINGITIS
VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
AGUDA
FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 6 BACTERIANA/MENINGITIS
DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
TUBERCULOSA.
EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
DÍA 5: INFECCIONES
DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
VÍRICAS: ENCEFALITIS
CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
HERPÉTICA.
A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
DÍA 6: INFECCIONES
DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
PARASITARIAS:
BIOSEGURIDAD DE LA
CISTICERCOSIS CEREBRAL.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
DÍA 7: ENFERMEDAD DE
DE SALUD.
PARKINSON.
PREDISPOSICIÓN A
DÍA 8: ESCLEROSIS
REALIZAR TRABAJO EN
MÚLTIPLE.
EQUIPO.
DÍA 9: TUMORES
INTRACRANEALES Y
METÁSTASIS CEREBRAL.
 (TUTORÍA) IDENTIFICACIÓN
DE ESTUDIANTES CON
(TUTORÍA) REVISIÓN DE
NECESIDADES DE
LOS RESULTADOS DE
NIVELACIÓN EN EL AVANCE (TUTORÍA) ACTITUD
APRENDIZAJE Y
Semana 7 DE LA ASIGNATURA. DIALÓGICA Y DISPOSICIÓN
RETROALIMENTACIÓN DE
ACTIVIDADES DE PARA EXPRESAR IDEAS.
CONTENIDOS
RETROALIMENTACIÓN EN
DESARROLLADOS.
EL AVANCE DE LA
ASIGNATURA.
Semana 8 EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 02 UNIDAD 02 DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE SALUD II.

Duración: 27/07/2020 al 12/09/2020

N° Semanas Contenidos ConceptualesContenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

DURANTE LA SEMANA 9 SE
DESARROLLARÁ A
ACTIVIDAD DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL
LA CUAL CONSISTIRÁ EN LA
INTERVENCIÓN DE
ESTUDIANTES DE CUARTO
PARTICIPA DE LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL O QUINTO AÑO DE
ACTIVIDAD DE
Semana 9 UNIVERSITARIA (08 DE SECUNDARIA DE COLEGIOS
RESPONSABILIDAD
AGOSTO 2020) DE LA PROVINCIA DE
PROGRAMADA.
TRUJILLO PARA QUE
APRENDAN REANIMACIÓN
CARDIOPULMONAR BÁSICA
Y OBSTRUCCIÓN DE VÍA
AÉREA EN ADULTOS A
TRAVÉS DE MODALIDAD
VIRTUAL.
 MÓDULO HEMATOLOGÍA II
PERIODO: 29 DE JULIO 2020
AL 07 DE AGOSTO 2020
DÍA 1: LEUCEMIAS AGUDAS.
DÍA 2: SINDROMES
LINFOPROLIFERATIVOS
CRONICOS DE EXPRESION
LEUCEMICA, LEUCEMIA
LINFOCITICA CRONICA,
LINFOMA LINFOCITICO DE
CELULAS PEQUEÑAS,
ES PUNTUAL EN SU
LEUCEMIA PRO
CONEXIÓN A LAS
LINFOCITICA B Y T,
SESIONES VIRTUALES O
SINDROME SEZARY.
PRÁCTICAS.
DÍA 3: LINFOMA DE
MUESTRA EMPATÍA Y
HODGKIN Y LINFOMA NO
RESPETO HACIA SUS
HODGKIN.
CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
DÍA 4: LINFOMA DE BURKIT,
REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
LINFOMAS CUTANEOS,
PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
LINFOMAS ASOCIADOS A
PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
INMUNODEFICIENCIA,
VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
ENFERMEDADES
FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 10 GANGLIONARES NO
DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
NEOPLASICAS.
EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
DÍA 5: GAMMAPATIAS
DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
MONOCLONALES: MIELOMA
CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
MULTIPLE,
A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
MACROGLOBULINEMIA DE
DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
WALDESTROM Y
BIOSEGURIDAD DE LA
AMILOIDOSIS PRIMARIA.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
DÍA 6: ENFERMEDADES DEL
DE SALUD.
BAZO: HIPOESPLENISMO,
PREDISPOSICIÓN A
ESPLENOMEGALIA E
REALIZAR TRABAJO EN
HIPERESPLENISMO.
EQUIPO.
DÍA 7: ENFERMEDADES DE
LA HEMOSTASIA I:
PURPÚRAS ANGIOPATICAS,
TROMBOCITOPENIA,
TROMBOCITOPATIAS.
DÍA 8: ENFERMEDADES DE
LA HEMOSTASIA II:
HEMOFILIA A, HEMOFILIA B
Y ENFERMEDAD DE VON
WILLEBRAND.
DÍA 9: HEMOTERAPIA.
 ES PUNTUAL EN SU
MÓDULO REUMATOLOGÍA II CONEXIÓN A LAS
PERIODO: 08 DE AGOSTO SESIONES VIRTUALES O
2020 AL 18 DE AGOSTO PRÁCTICAS.
2020 MUESTRA EMPATÍA Y
DÍA 1: ARTRITIS RESPETO HACIA SUS
REUMATOIDE. CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
DÍA 2: ESPONDILO REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
ARTROPATIAS SERO PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
NEGATIVAS: ESPONDILITIS PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
ANQUILOSANTE. VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
DÍA 3: ARTROPATIA FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 11
PSORIÁSICA, ARTRITIS DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
REACTIVA. EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
DÍA 4: ARTRITIS DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
INFECCIOSAS, CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
ESPONDILODISCITIS. A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
DÍA 5: GOTA. DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
DÍA 6: OSTEOARTROSIS. BIOSEGURIDAD DE LA
DÍA 7: OSTEOPOROSIS. INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
DÍA 8: FIBROMIALGIA. DE SALUD.
DÍA 9: REUMATISMO DE PREDISPOSICIÓN A
PARTES BLANDAS. REALIZAR TRABAJO EN
EQUIPO.
 M Ó D U L O
ENDOCRINOLOGÍA II
PERIODO: 19 DE AGOSTO
2020 AL 28 DE AGOSTO
2020
DÍA 1: SÍNTESIS,
METABOLISMO Y ACCIÓN
DE LAS HORMONAS
TIROIDEAS. EXPLORACIÓN
FÍSICA. EVALUACIÓN DE LA
FUNCIÓN TIROIDEA:
P R U E B A S D E
LABORATORIO E
I M A G E N O L O G Í A .
HIPOTIROIDISMO.
TIROIDITIS.
DÍA 2: TIROTOXICOSIS.
NÓDULO TIROIDEO.
CÁNCER DE TIROIDES.
DÍA 3: SÍNDROME DE ES PUNTUAL EN SU
C U S H I N G , CONEXIÓN A LAS
HIPERALDOSTERONISMO, SESIONES VIRTUALES O
ENFOQUE INCIDENTALOMA PRÁCTICAS.
S U P R A R R E N A L . MUESTRA EMPATÍA Y
FEOCROMOCITOMA. RESPETO HACIA SUS
HIPERTENSIÓN ARTERIAL CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
ENDOCRINA. REALIZA LA EVALUACIÓN PACIENTES
DÍA 4: INSUFICIENCIA PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
ADRENAL. HIPERPLASIA PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
S U P R A R R E N A L VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
C O N G É N I T A . FACILITADA POR EL PACIENTES
Semana 12
DÍA 5: TRASTORNO DE LAS DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
GLÁNDULAS PARATIROIDES EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
Y METABOLISMO DEL DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
CALCIO. HIPER E CLÍNICO VIRTUAL ACORDE PACIENTES
H I P O C A L C E M I A . A LOS TEMAS DEL MÓDULO ESTANDARIZADOS Y
ENFERMEDAD DE PAGET. DE ROTACIÓN. NORMAS DE
DÍA 6: TRASTORNOS DE LA BIOSEGURIDAD DE LA
R E P R O D U C C I Ó N INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
M A S C U L I N A . DE SALUD.
H I P O G O N D I S M O . PREDISPOSICIÓN A
TRASTORNOS DE LA REALIZAR TRABAJO EN
DIFERENCIACIÓN SEXUAL. EQUIPO.
G I N E C O M A S T I A .
A N D R O P A U S I A .
DÍA 7: TRASTORNOS DE LA
R E P R O D U C C I Ó N
FEMENINA. ALTERACIONES
OVÁRICAS. HIRSUTISMO.
SINDROME DE OVARIO
P O L I Q U Í S T I C O .
I N F E R T I L I D A D .
M E N O P A U S I A .
DÍA 8: CRECIMIENTO
NORMAL Y PATOLÓGICO.
TALLA BAJA. PUBERTAD
NORMAL Y PATOLÓGICA.
DÍA 9: NEOPLASIA
ENDOCRINA MÚLTIPLE.
TUMORES
NEUROENDOCRINOS.
SINDROME
POLIGLANDULAR
AUTOINMUNE.
 MÓDULO DERMATOLOGÍA II
PERIODO: 29 DE AGOSTO
2020 AL 08 DE SETIEMBRE
2020
DÍA 1: DERMATITIS DE
CONTACTO ALÉRGICA.
DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO Y
PREVENCIÓN.
DÍA 2: DERMATITIS DE
CONTACTO IRRITATIVA.
DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA, ES PUNTUAL EN SU
ETIOPATOGENIA, CONEXIÓN A LAS
MANIFESTACIONES SESIONES VIRTUALES O
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO, PRÁCTICAS.
DIAGNÓSTICO MUESTRA EMPATÍA Y
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN RESPETO HACIA SUS
Y PRONÓSTICO, CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
TRATAMIENTO Y REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
PREVENCIÓN. PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
DÍA 3: DERMATITIS PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
SEBORREICA. DEFINICIÓN, VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
EPIDEMIOLOGÍA, FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 13
ETIOPATOGENIA, DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
MANIFESTACIONES EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO, DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
DIAGNÓSTICO CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
Y PRONÓSTICO, DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
TRATAMIENTO Y BIOSEGURIDAD DE LA
PREVENCIÓN. INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
DÍA 4: DERMATITIS ATÓPICA DE SALUD.
(I). DEFINICIÓN, PREDISPOSICIÓN A
EPIDEMIOLOGÍA, REALIZAR TRABAJO EN
ETIOPATOGENIA, EQUIPO.
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS Y CRITERIOS
DIAGNÓSTICOS
DÍA 5: DERMATITIS ATÓPICA
(II). COMPLICACIONES,
ANATOMÍA PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO Y MEDIDAS
PREVENTIVAS.
DÍA 6: ECCEMA NUMULAR.
DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
ANATOMÍA PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
 DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO.
DÍA 7: ECCEMA
ASTEATÓSICO. DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
ANATOMÍA PATOLÓGICA,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO Y
PREVENCIÓN.
DÍA 8: LIQUEN SIMPLE
CRÓNICO O
NEURODERMATITIS.
DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
ANATOMÍA PATOLÓGICO,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO Y
PREVENCIÓN.
DÍA 9: DERMATITIS DE
ESTASIS. DEFINICIÓN,
EPIDEMIOLOGÍA,
ETIOPATOGENIA,
MANIFESTACIONES
CLÍNICAS, DIAGNÓSTICO,
DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL, EVOLUCIÓN
Y PRONÓSTICO,
TRATAMIENTO Y
PREVENCIÓN.
(TUTORÍA) IDENTIFICACIÓN
DE ESTUDIANTES CON
NECESIDADES DE (TUTORÍA) REVISIÓN DE
NIVELACIÓN EN EL AVANCE LOS RESULTADOS DE
(TUTORÍA) ACTITUD
APRENDIZAJE Y
Semana 14 DE LA ASIGNATURA. DIALÓGICA Y DISPOSICIÓN
RETROALIMENTACIÓN DE
ACTIVIDADES DE PARA EXPRESAR IDEAS.
CONTENIDOS
RETROALIMENTACIÓN EN DESARROLLADOS.
EL AVANCE DE LA
ASIGNATURA.
 MÓDULO NEUROLOGÍA II
PERIODO: 09 DE
SETIEMBRE 2020 AL 18 DE
SETIEMBRE 2020
DÍA 1: ENFERMEDAD DE
ALZHEIMER.
DÍA 2: ENFERMEDADES
METABÓLICAS Y
C A R E N C I A L E S :
ENCEFALOPATÍA HIPÓXICO
ES PUNTUAL EN SU
ISQUÉMICA Y SÍNDROME
CONEXIÓN A LAS
WERNICKE-KORSAKOFF.
SESIONES VIRTUALES O
DÍA 3: ENFERMEDADES NO
PRÁCTICAS.
DEGENERATIVA DE LA
MUESTRA EMPATÍA Y
MÉDULA ESPINAL: MIELITIS
RESPETO HACIA SUS
T R A N S V E R S A Y
CADA DÍA: COMPAÑEROS, DOCENTE Y
ESPONDILOSIS CERVICAL.
REALIZA LA EVALUACIÓN P A C I E N T E S
DÍA 4: ENFERMEDADES DE
PREVIA VIRTUAL. ESTANDARIZADOS.
LA NEURONA MOTORA:
PARTICIPA DE LA DEMUESTRA EMPÁTIA EN
ESCLEROSIS LATERAL
VIDEOCONFERENCIA SU INTERACCIÓN CON LOS
AMIOTRÓFICA.
FACILITADA POR EL P A C I E N T E S
Semana 15 DÍA 5: ENFERMEDADES DE
DOCENTE A CARGO. ESTANDARIZADOS.
L O S N E R V I O S
EXPONE O PARTICIPA DEL DEMUESTRA RESPETO A
PERIFÉRICOS: SÍNDROME
DESARROLLO DEL CASO LOS DERECHOS DE LOS
DE GUILLAIN-BARRÉ Y
CLÍNICO VIRTUAL ACORDE P A C I E N T E S
VARIANTES.
A LOS TEMAS DEL MÓDULO E S T A N D A R I Z A D O S Y
DÍA 6: MONONEUROPATÍA:
DE ROTACIÓN. N O R M A S D E
PARÁLISIS DE BELL,
BIOSEGURIDAD DE LA
SÍNDROME DEL TÚNEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA O
CARPIANO.
DE SALUD.
DÍA 7: MONONEUROPATÍA:
PREDISPOSICIÓN A
LESIONES DE LOS NERVIOS
REALIZAR TRABAJO EN
DEL MIEMBRO INFERIOR.
EQUIPO.
DÍA 8: ENFERMEDADES
MUSCULARES: DISTROFIA
MUSCULAR. DUCHENNE Y
BECKER.
DÍA 9: ENFERMEDADES DE
L A U N I Ó N
NEUROMUSCULAR:
MIASTENIA GRAVIS -
SÍNDROME EATON-
LAMBERT.
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EL CURSO SE ENCUENTRA DIVIDIDO EN 02 UNIDADES, CADA UNIDAD ESTÁ COMPUESTA POR CINCO MÓDULOS DE

ROTACIÓN (HEMATOLOGÍA, REUMATOLOGÍA, ENDOCRINOLOGÍA, DERMATOLOGÍA Y NEUROLOGÍA). EN CADA

MÓDULO SE DESARROLLAN 09 TEMAS CORRESPONDIENTES AL ÁREA DE ROTACIÓN DURANTE 09 DÍAS;

POSTERIOR A ESTE TIEMPO EL ESTUDIANTE REALIZA LA ROTACIÓN A OTRO MÓDULO CON TÓPICOS DIFERENTES.

LA PRIMERA UNIDAD ABARCA HASTA EL EXAMEN PARCIAL Y LA SEGUNDA UNIDAD HASTA EL EXAMEN FINAL.

EL COMPONENTE TEÓRICO SERÁ DESARROLLADO DE MANERA NO PRESENCIAL MEDIANTE LA PLATAFORMA

ZOOM, PROPICIANDO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE, INCLUYE TÓPICOS DE MEDICINA INTERNA EN

HEMATOLOGÍA, REUMATOLOGÍA, NEUROLOGÍA, DERMATOLOGÍA Y ENDOCRINOLOGÍA.

 EL COMPONENTE PRÁCTICO SE DESARROLLARÁ MEDIANTE CASOS CLÍNICOS ESTRUCTURADOS, A TRAVÉS DE LOS

CUALES SE ENTREGA AL ESTUDIANTE INFORMACIÓN REFERIDA A CADA TEMA PROGRAMADO, A FIN QUE EL

ESTUDIANTE APLIQUE EL MÉTODO CLÍNICO, ELABORE DIAGNÓSTICOS, PROPONGA EXÁMENES AUXILIARES Y

ELABORE UN PLAN TERAPÉUTICO BASADO EN EVIDENCIAS.

ADICIONALMENTE SE DESARROLLARÁN ACTIVIDADES PREPARATORIAS PARA EL EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO

ESTRUCTURADO A TRAVÉS DE SIMULACIÓN VIRTUAL.

CADA CASO CLÍNICO SERÁ PRESENTADO POR UN EQUIPO DE ESTUDIANTES CONFORME AL MÓDULO ASIGNADO,

SERÁ ANALIZADO Y DEBATIDO CON TODOS LOS ESTUDIANTES DEL GRUPO DE ROTACIÓN. FINALMENTE EL

DOCENTE REALIZARÁ UNA RETROALIMENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS DESARROLLADOS.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• BÚSQUEDA Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

• PRESENTACIONES, ARTÍCULOS ONLINE, ETC.

• EXPOSICIÓN DIDÁCTICA: VIDEOCONFERENCIAS.

• PREGUNTAS DE GRUPO: GOOGLE DRIVE, ETC.

• TUTORÍA ONLINE: HERRAMIENTAS DE PLATAFORMA, MENSAJERÍA, CHAT, VIDEOCONFERENCIA, ETC.

• EXPOSICIONES DE LOS ALUMNOS: PRESENTACIONES MULTIMEDIA, VIDEOS, ETC.

• ESTUDIO DE CASOS

• APRENDIZAJE BASADO EN EQUIPOS

• INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA

• DEBATE

CON EL OBJETIVO DE BRINDARLE AL ESTUDIANTE EL ENTORNO CLÍNICO, CUANDO EL ESTADO AUTORICE EL

INGRESO AL CAMPUS UNIVERSITARIO, SE BRINDARÁN PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN DE LOS CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES DEL CURSO EN EL INSTITUTO DE COMPETENCIAS Y DESTREZAS MÉDICAS DE LA UNIVERSIDAD

PRIVADA ANTENOR ORREGO.

LOS ESTUDIANTES SON LOS RESPONSABLES DE SUBIR LAS EVIDENCIAS DE ROTACIÓN (CASO CLÍNICO

CORREGIDO Y FORMATO DE AUTOREFLEXIÓN) EN LA PLATAFORMA DE EVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD HASTA EL

ÚLTIMO DÍA DE CADA ROTACIÓN SEGÚN CRONOGRAMA EXPUESTO. NO HAY FECHA POSTERIOR PARA SUBIR

MATERIALES. EL DOCENTE DE ROTACIÓN A CARGO ES EL RESPONSABLE DE CALIFICAR EN LA PLATAFORMA E-

LEARNING SEGÚN LA RÚBRICA.

LA CALIFICACIÓN DE ROTACIÓN EN AULA VIRTUAL SERÁ HASTA EL MISMO DÍA DE TÉRMINO SEGÚN

PROGRAMACIÓN.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SE UTILIZARÁN LOS SIGUIENTES MATERIALES EDUCATIVOS Y

RECURSOS DIDÁCTICOS:

AULA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO.

PLATAFORMA MOODLE.

PLATAFORMA ZOOM.

HERRAMIENTAS DE GOOGLE (DRIVE - FORMS - GMAIL)

 ARCHIVOS EN PDF O ENLACES A BASES DE DATOS DE INFORMACIÓN BIOMÉDICA, CLINICALKEY, SCOPUS, PUBMED,

SCIELO, COCHRANE.

BIBLIOTECAS VIRTUALES: EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA, SPRINGER E - BOOKS.

COMPUTADORES PERSONALES CON AUDIO, VIDEO Y CONEXIÓN A INTERNET.

LABORATORIOS DE SIMULACIÓN CLÍNICA: AMBIENTES DEL INSTITUTO DE COMPETENCIAS Y DESTREZAS MÉDICAS

DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO.

PACIENTES ESTANDARIZADOS PRESENCIALES O REMOTOS.

SIMULADORES SIMMAN, SIMMAN 3G, MONITORES, PAPELERÍA, MAQUILLAJE.

COMO PARTE DE LA ESTRATEGIA FORMATIVA Y DE INTEGRACIÓN CON EL CURSO DE RADIOLOGÍA LOS DÍAS

SÁBADOS DE 2 A 4 PM, CON UN FRECUENCIA DE CADA 2 SEMANAS SE REALIZARÁ UNA VIDEOCONFERENCIA DE

IMÁGENOLOGIA ACORDE A LA PATOLOGÍA DESARROLLADA EN LAS SEMANAS PREVIAS.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 20%*EP1 + 30%*EVP + 20%*EP2 + 30%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 25%*PROMPTEST+75%*ECOE

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PROMPTEST PROMEDIO PRETEST DE TODOS LOS MÓDULOS
ECOE EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO ESTRUCTURADO

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 50%*PORTAF1+50%*PORTAF2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PORTAF1 PROMEDIO DE NOTAS DE PORTAFOLIOS PRIMERA UNIDAD
PORTAF2 PROMEDIO DE NOTAS DE PORTAFOLIOS SEGUNDA UNIDAD

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

LA RETROALIMENTACION, COMO ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y ACOMPANAMIENTO A LOS ESTUDIANTES, DEBE

PERMITIR QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN RECONOCER SUS LOGROS, ASI COMO AQUELLOS ASPECTOS A

MEJORAR. PARA EL DESARROLLO DE ESTE PROCESO, LOS DOCENTES DEL CURSO CONSIDERAN LO SIGUIENTE:

1. DESARROLLAR EN TODAS LAS ASIGNATURAS, EN LAS SEMANAS 4, 7 Y 14; ACTIVIDADES DE

RETROALIMENTACION Y NIVELACION DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES.

2. LAS ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACION TIENEN UNA DURACION DE DOS HORAS Y LAS DESARROLLA EL

DOCENTE DE TEORIA.

3. EN LAS SESIONES DE RETROALIMENTACION SE EJECUTAN: AL INICIO, ACTIVIDADES QUE PERMITAN REVISAR

CON TODOS LOS ESTUDIANTES, CONTENIDOS DEFINIDOS CON ANTERIORIDAD Y DONDE HAYAN MOSTRADO

MAYOR DIFICULTAD. DURANTE EL DESARROLLO SE TRABAJAN EJEMPLOS, CASOS, PRACTICAS, SE ACLARAN

DUDAS Y SE ABSUELVEN CONSULTAS; PARA ELLO EL DOCENTE UTILIZA DIVERSAS ESTRATEGIAS DE ACUERDO

A LA NATURALEZA DE LA ASIGNATURA. DE SER NECESARIO, SE REALIZA UNA ASESORIA VIRTUAL EN GRUPOS

 PEQUENOS O INDIVIDUAL DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE SUS ESTUDIANTES, CON ENFASIS EN LOS DE

SEGUNDA Y TERCERA MATRICULA.

4. EN LA SEMANA 4, 7 Y 14, LUEGO DE LA SESION DE RETROALIMENTACION, SE ENVIARÁ AL RESPONSABLE DE

TUTORIA, EL REPORTE DE AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO HAN INGRESADO AL AULA VIRTUAL SUS TAREAS

Y/O PRESENTAN DIFICULTADES ESPECIFICAS PARA SU SEGUIMIENTO INDIVIDUAL; INFORMANDO POR CORREO

ELECTRONICO LOS SIGUIENTES DATOS: ID, NOMBRES Y APELLIDOS, CICLO, NOMBRE DE ASIGNATURA CON NRC

Y MOTIVO DE ATENCION PARA ESTABLECER COMUNICACION CON EL ESTUDIANTE.

5. SE COMPLETARÁ Y ENVIARÁ AL RESPONSABLE DE TUTORIA, CON COPIA A LA DIRECTORA DE ESCUELA, EL

REPORTE DE RESULTADOS PARCIALES DE LA ACCION TUTORIAL EN LA SEMANA 9 Y RESULTADOS FINALES EN

LA SEMANA 17, DETALLANDO LAS ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACION QUE REALIZO, LOS ENLACES DE LAS

CLASES, LA RELACION DE ESTUDIANTES ESPECIFICOS QUE RECIBIERON LA ASESORIA VIRTUAL Y EL REGISTRO

AUXILIAR DE NOTAS.

6. RESPONSABLE DE TUTORÍA DE LA ASIGNATURA: DR NILER SEGURA PLASENCIA

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• FARRERAS ROZMAN. MEDICINA INTERNA 18 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2016. BIBLIOTECA CENTRAL UPAO.

SIGNATURA TOPOGRÁFICA WB115/F23/2009/V.1. NIVEL 3A. ESTANTE 19.

• HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA. 19 EDICIÓN. EDITORIAL MC GRAW HILL. 2016. BIBLIOTECA

CENTRAL UPAO. SIGNATURA TOPOGRÁFICA WB100/H22. NIVEL 3A. ESTANTE 19.

• GOLDMAN CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. 25 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2017. BIBLIOTECA

CENTRAL UPAO. SIGNATURA TOPOGRÁFICA WB115/C36/2009/V.1. NIVEL 3A. ESTANTE 19.

• MANUAL WASHINGTON DE TERAPÉUTICA MÉDICA. 35 EDICIÓN. EDITORIAL WOLTERS KLUWER. 2017

• ZARRANZ NEUROLOGÍA. 5 ED. EDITORIAL ELSEVIER. 2013. BIBLIOTECA CENTRAL UPAO. SIGNATURA

TOPOGRÁFICA WL100/Z42. NIVEL 3A. ESTANTE 20.

• FITZPATRICK. DERMATOLOGÍA EN MEDICINA GENERAL. 8 EDICIÓN. EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA. 2014.

BIBLIOTECA CENTRAL UPAO. SIGNATURA TOPOGRÁFICA WR100/F58/T.1. NIVEL 3A. ESTANTE 20.

• DESDE CLINICAL KEY. BASE DE DATOS CON ACCESO DESDE EL BANNER INSTITUCIONAL

• FARRERAS ROZMAN. MEDICINA INTERNA. ROZMAN BORSTNAR, CIRIL. 18 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2016.

• GOLDMAN CECIL. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. GOLDMAN, LEE. 25 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2017.

• NEUROLOGÍA. ZARRANZ, JUAN JOSÉ, 6 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2018.

• DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN MEDICINA INTERNA. LASO GUZMÁN, F. JAVIER 4 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER.

2018.

• DERMATOLOGÍA. CALLEN, JEFFREY P. 4 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2019.

• WILLIAMS. TRATADO DE ENDOCRINOLOGÍA. MELMED, SHLOMO. 13 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2017.

• DACIE Y LEWIS. HEMATOLOGÍA PRÁCTICA. BAIN, BARBARA. 12 EDICIÓN. EDITORIAL ELSEVIER. 2018.