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Ilustraciones: Gema Martín Fernández.

Fotografía contraportada: Nacho Carretero.

© Copyright 2015. Tomás Martín López. VALENCIA.

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Índice
Prólogo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Agradecimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Capítulo 1
Anatomía para músicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.2. Los planos del cuerpo humano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.3. Las articulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.4. Los músculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.5. Los nervios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
1.6. La respiración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
1.6.1. La inspiración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.6.2. La espiración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Capítulo 2
Claves para mantener una buena postura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

2.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.2. Posición sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.2.1. Posición de cadera posterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.2.2. Posición de cadera media. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2.2.3. Posición de cadera media-anterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.3. Posición de pie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.3.1. Posición de cadera posterior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.3.2. Posición de cadera media. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2.3.3. Posición de cadera anterior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2.4. La silla del músico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Capítulo 3
Posturas correctas e incorrectas por especialidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

3.1. PIANO: posición frente al instrumento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75


3.1.1. Posición de las piernas y los pies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
3.1.2. Posición de la cadera, espalda y brazos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
3.1.3. Posición del antebrazo y muñeca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
3.1.4. Posición de la mano sobre el teclado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

3
3.1.5. Uso de las falanges. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
3.1.6. Musculatura facial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
3.1.7. Posiciones en el piano: diferencias entre el piano de cola y pared. . 86
3.2. ÓRGANO: posición frente al instrumento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
3.2.1. Posición de las piernas y los pies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
3.2.2. Desplazamientos de los pies sobre el pedalero. . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
3.2.3. Posición de la cadera, espalda y brazos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
3.2.4. Posición del antebrazo y muñeca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
3.2.5. Posición de la mano sobre el teclado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3.3. violín-viola: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . 97
3.3.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
3.3.2. Posición de la espalda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
3.3.3. Posición del cuello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
3.3.4. Hombro, brazo antebrazo derecho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
3.3.5. Mano derecha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
3.3.6. Hombro, brazo-antebrazo izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
3.3.7. Codo izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
3.3.8. Mano izquierda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
3.3.9. Sentado: posición de la espalda, piernas y pies. . . . . . . . . . . . . . . . . 111
3.4. violonchelo: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . 113
3.4.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
3.4.2. Cadera, espalda y cuello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
3.4.3. Hombro, brazo-antebrazo derecho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
3.4.4. Desplazamiento de la extremidad superior dependiendo de la
posición del arco sobre las cuerdas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
3.4.5. Mano derecha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
3.4.6. Hombro, brazo-antebrazo izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
3.4.7. Mano izquierda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
3.5. Contrabajo: posición frente al instrumento . . . . . . . . . . . . . . . . 123
3.5.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
3.5.2. Espalda y cuello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
3.5.3. Hombro, brazo-antebrazo derecho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
3.5.4. Mano derecha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
3.5.5. Hombro, brazo-antebrazo izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
3.5.6. Mano izquierda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
3.5.7. Sentado: posición de la espalda, piernas y pies. . . . . . . . . . . . . . . . . 133
3.6. arpa: posición frente al instrumento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
3.6.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
3.6.2. Espalda y cuello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
3.6.3. Brazo-antebrazo y mano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
3.6.4. Posición de las manos en la octava superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

4
3.6.5. Colocación del atril . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
3.7. guitarra: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
3.7.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
3.7.2. Espalda y cuello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
3.7.3. Brazo-antebrazo, mano derecha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
3.7.4. Brazo-antebrazo, mano izquierda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.8. Percusión: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
3.8.1. CAJA: posición de la cabeza, espalda y extremidades inferiores. . 155
3.8.2. Hombros, brazos, antebrazos-manos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
3.8.3. Caja y timbales: sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
3.8.4. MARIMBA Y VIBRÁFONO: posición de la cabeza, espalda y ex-
tremidades superiores e inferiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
3.8.5. Platos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
3.9. Clarinete y oboe: posición frente al instrumento . . . . . . . . . . 165
3.9.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
3.9.2. Posición de la espalda y la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
3.9.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
3.9.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
3.9.5. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
3.10. fagot: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
3.10.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
3.10.2. Posición de la espalda y la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
3.10.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
3.10.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
3.10.5. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
3.11. flauta travesera: posición frente al instrumento . . . . . . . . 187
3.11.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
3.11.2. Posición de la espalda y la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
3.11.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
3.11.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
3.11.5. Sentado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
3.12. saxofón: posición frente al instrumento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
3.12.1. saxofón alto y soprano: Posición de las piernas
y los pies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
3.12.1. saxofón tenor: Posición de las piernas y los pies . . . . . . . . . 198
3.12.2. Posición de la espalda y la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
3.12.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
3.12.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
3.12.5. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
3.13. trombón: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
3.13.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

5
3.13.2. Posición de la espalda y la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
3.13.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
3.13.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
3.13.5. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
3.14. trompa: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
3.14.1. Posición de la cabeza, espalda y extremidades inferiores. . . . . . . 217
3.14.2. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
3.14.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
3.14.4. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
3.15. trompeta: posición frente al instrumento . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
3.15.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
3.15.2. Posición de la espalda y la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
3.15.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
3.15.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
3.15.5. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
3.16. tuba-bombardino: posición frente al instrumento. . . . . . . . 233
3.16.1. Sentado, pies, piernas, espalda y cabeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
3.16.2. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
3.16.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
3.17. guitarra eléctrica: posición frente al instrumento. . . . . . 241
3.17.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
3.17.2. Posición de la espalda y la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
3.17.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
3.17.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
3.17.5. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
3.18. bajo eléctrico: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . 251
3.18.1. Posición de las piernas y los pies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
3.18.3. Hombro, brazo, antebrazo-mano derecha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
3.18.4. Hombro, brazo, antebrazo-mano izquierdo. . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
3.18.5. Sentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
3.19. batería: posición frente al instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
3.19.1. Sentado, pies, piernas, espalda y cabeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
3.19.2. Hombros, brazos, antebrazos-manos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262

Capítulo 4
Tipos de lesiones más frecuentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

4.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269


4.2. Fases de las lesiones de sobreuso en músculos y tendones . . . . . 270
4.3. ¿Qué es una inflamación crónica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272

6
4.4. Estado de los músculos según su actividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
4.5. Actividades que pueden suponer un riesgo de padecer
lesiones de sobreuso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
4.6. Actividades que ayudan a prevenir las lesiones de sobreuso. . . . 280
4.7. Principales lesiones musculoesqueléticas por sobreuso. . . . . . . . . 290
4.8. Lesiones de mal uso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
4.9. Patologías por atrapamiento de los nervios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
4.10. Otras enfermedades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295

Capítulo 5
Ejercicios prácticos para músicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299

5.1. Ejercicios de calentamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303


5.1.1. Fricciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
5.1.2. Movilizaciones y automasaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
5.1.3. Automasaje de la musculatura facial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314
5.1.4. Ejercicios de respiración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
5.2. Estiramientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
5.2.1. Extremidades superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
5.2.2. Cabeza y tronco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
5.2.3. Extremidades inferiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
5.3. Ejercicios de fortalecimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
5.4. Ejercicios para potenciar la musculatura ocular (presbicia) . . . . . 345
5.5. Autotratamientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
5.5.1. Pinzado rodado sobre la región lumbar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
5.5.2. Automasajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
5.5.3. Masaje “Cyriax” sobre el antebrazo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
5.5.4. Elastificación de la mano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354
5.6. Tratamiento de los Puntos gatillo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
5.6.1. Puntos gatillo en la espalda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
5.6.2. Puntos gatillo en las extremidades superiores. . . . . . . . . . . . . . . . . . 362
5.6.3. Puntos gatillo en la zona de los glúteos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366

Capítulo 6
Conceptos básicos sobre alimentación y técnicas de estudio. . . . . . . . . 369

6.1. Introducción alimentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371


6.1.2. Clasificación de los alimentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371

7
6.2.2. Propiedades de los diferentes alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374
6.3. Introducción técnicas de estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378
6.3.1. Optimiza tu estudio: trabajo sin el instrumento . . . . . . . . . . . . . . . . 378
6.3.2. Trabajo con el instrumento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378
6.4. Preparación de audiciones, exámenes o pruebas de acceso.. . . . . 381
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383
Prólogo

Afortunadamente lo puedo decir: “aprendí la lección”. Estar sin tocar durante


un año es un hecho muy doloroso para cualquier músico. Además, el peregrinaje
en que habitualmente nos vemos envueltos los músicos cuando padecemos una
lesión, es penoso. De esto trata este libro, pretendo evitar que tú cometas los
mismos errores que cometí yo. Nuestra formación está basada principalmente
en aspectos teórico-prácticos relacionados con nuestro instrumento, dejando de
lado un aspecto fundamental: “el conocimiento de nuestro cuerpo”.
Atletas y bailarines tienen claro desde el comienzo de su formación, que es
de vital importancia el cuidado y el correcto mantenimiento de su cuerpo para
tener una carrera exitosa. ¿Porqué no sucede lo mismo en el caso de los músicos?
Quizá se ha infravalorado durante mucho tiempo el esfuerzo físico que
realiza un músico cuando está tocando. Somos uno de los colectivos con una
probabilidad mayor de lesionarnos durante el ejercicio de nuestra profesión,
además del tabú que rodeaba las lesiones que sufrían los músicos: “los que se
lesionan son los músicos malos”. Nada más alejado de la realidad, son varios los
factores que pueden provocar que nos lesionemos, por este motivo es necesario
que desde el comienzo de nuestra carrera seamos conscientes de los riesgos
físicos que conlleva tocar un instrumento.
Por suerte esta situación está cambiando, la mayoría de los conservatorios
superiores y en algunos de los conservatorios profesionales están incluyendo
en sus currículum asignaturas relacionadas con la prevención de lesiones y la
higiene postural. Los centros de formación del profesorado ofertan a los docentes
de los conservatorios formación específica sobre la materia.
Este libro, escrito con un lenguaje sencillo, se suma a la corriente que se
está generando hacia una mejor comprensión, tratamiento y reconocimiento
de nuestra realidad, donde deben estar todos los actores implicados: músicos,
profesores, padres, médicos, terapeutas, centros de formación del profesorado,
directores de conservatorio, instituciones, etc.