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MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
IZTACALA
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GLOSARIO
1era Sección
Fundamentos teóricos para el estudio de las teorías psicológicas
Conocimiento psicológico
Es el conjunto de hechos,conceptos,leyes y regularidades de la vida psíquica obtenida en
una práctica socio-histórica determinada.
Escuela psicológica
Son agrupaciones científicas que se plantean un objeto de estudio definido y la utilización
de métodos y procedimientos que permiten interpretar la realidad psíquica a partir de la
posición filosófica que adoptan los investigadores. Cada una parte de leyes y principios
funfamentales propios para la elaboración de un sistema teórico.
Movimiento psicológico
Diferentes concepciones generales que unen a una comunidad de científicos al tratar
determinados aspectos de la vida psíquica, pero no poseen una unidad conceptual,
metodológica y de acción en común.
Corriente psicológica
Son movimientos más generales de pensamiento y en ellas se expresan las diversas teorías
y escuelas psicológicas, enlazadas por un núcleo en común, quienes desde su posición
filosófica la sustentan, divulgan, aplican y trascienden de los marcos de la comunidad
científica específica.
Leyes psicológicas
Son los nexos internos esenciales, reiterativos y necesarios que se dan en los fenómenos
psicológicos.
Principios psicológicos
Son los fundamentos teóricos y metodológicos generales que permiten la descripción,
explicación e interpretación del funcionamiento de la actividad psíquica, por lo que
responden a un enfoque filosófico determinado.
Determinismo
Revela el condicionamiento causal y regulado de los fenómenos psíquicos, y responde a las
leyes históricos-sociales.
Categorías psicológicas
Las formas y organizadores más generales y estables del pensamiento, que están
interrelacionados entre sí y que no son reducibles unas a otras. Ellas no son una creación
espontanea del pensamiento sino un reflejo activo de la independencia de la realidad
respecto al pensamiento.
2da Sección
Fundamentos generales de la investigación histórica psicológica
3ra Sección
Premisas filosóficas para el surgimiento y desarrollo de las teorías
psicológicas
Voluntarismo
Corriente idealista subjetiva que supone que la voluntad constituye el fundamento primario
del mundo, niega que la voluntad humana está condicionada por el medio circundante.Se
desarrolla a partir de ella la escuela estructuralista, la de Würzburgo y la psicológia de
Gestalt.
Irracionalismo
Corriente idealista subjetiva que declara que el mundo es caótico,irracional e
incognoscible. Sitúa en primer plano la fe, el instinto, la voluntad inconsciente, la
intuición, la existencia. La teoría psicológica del psicoanálisis se desarrolla a partir de esta.
Pragmatismo
Doctrina según la cual todo el significado de un concepto se expresa en consecuencias
prácticas, determina el significado de la verdad por su utilidad práctica. Define el concepto
(idea) como “instrumento” de la acción y el conocimiento como conjunto de verdades
subjetivas. Por utilidad práctica entiende lo que satisface los intereses subjetivos del
individuo.
Existencialismo
Corriente irracionalista que tiene una nueva concepción del mundo en consonancia con los
estados de ánimo de la sociedad burguesa. Parte de la unidad entre el sujeto y el objeto, el
procedimiento verdadero de cognición, de penetración en el mundo de la “existencia” es la
intuición (experiencia existencial). Esta corriente sustenta el movimiento humanista en la
psicología
Positivismo
Es una corriente idealista subjetiva, que plantea que en el objetivo de la ciencia se cifra en
la descripción pura de los hechos dados por las sensaciones. Limita el conocimiento a la
experiencia inmediata. La teoría del conductismo norteamericano se basa en esta postura.
Materialismo
Doctrina filosófica que se opone al idealismo, afirma el carácter primario de la materia y
carácter secundario de los espiritual, de lo ideal. Entiende que la conciencia es producto de
la materia y la concibe como un reflejo del mundo exterior, con lo cual afirma que la
naturaleza es cognoscible. Tiene diferentes manifestaciones, el mecanicista, el biológico, y
el dialéctico materialista.
4ta Sección
Premisas científicas naturales para el surgimiento y desarrollo de la
psicología como ciencia independiente:
Escuela físico-química en la biología
A partir del auge por el principio de la conservación de la energía, jovenes seguidores del
científico vitalista I. Müller, explicaron fenómenos de la naturaleza viva exclusivamente en
categorías de la física y de la química. Destruyeron prejuicios vitalistas y ejercieron la
posición de incluir lo psíquico en el sistema general de la naturaleza.
Darwinismo (evolucionismo)
Planteó un nuevo esquema de relaciones entre el organismo y el medio. El medio se ha
manifestado como objeto de las acciones del organismo, las cuales lo ayudan a mantener la
correspondencia necesaria de lo externo y lo interno para sobrevivir.Significó un
acercamiento de los fenómenos psíquicos y orgánicos desde el punto de vista de un
parentesco biológico real. Introdujo métodos objetivos,genéticos y estadísticos, así como el
surgimiento de la categoría de conducta.
La Psicofísica
La idea de que los fenómenos psíquicos de subordinan a determinada regularidad,
accesible a la experiencia, y que puede ser expresado por la matemática, fue manifestada y
apoyada por la orientación investigativa que recibió este nombre.
Referencias
Segura, S., M., González, S., D., González, G., M., E. & Álvarez, E., M., I. (2006).
Libro Teorías Psicológicas y su Influencia en la Educación. Cuba: Material de la
Carrera Psicología Pedagogía del Centro de estudios Martianos.