Intervención caso Hanna B.

Blanco de
Objetivo Técnica Meta
intervención

Técnicas de solución de problemas: busca incrementar las habilidades del individuo para solucionar problemas,
poniendo en marcha la capacidad de dar respuestas más adaptativas y eficaces.
Reducir el es esta los individuos tratan de identificar soluciones eficaces para los problemas de la vida cotidiana, utilizando
pensamiento suicida habilidades y destrezas que pueden ser puestas en marcha de forma flexible en diferentes escenarios de la vida,
que genera malestar permitiendo una valoración y aceptación de los diferentes acontecimientos estresantes de la vida.
Ideación suicida Preservar la vida
y disfuncionalidad en Es una técnica directiva que busca eliminar los factores estresantes de determinada situación o su respuesta
las esferas del emocional, facilitar la creación de alternativas de solución y establecer la forma de implementar la solución
paciente. aprendida.
Permitiendo esta técnica que Hanna Becker encuentre otras soluciones diferentes a huir o apartarse de sus padres
o amigos en cuanto ella tenga un problema o una discusión, y luego de halladas estas soluciones las implemente.

El entrenamiento en inoculación del estrés es una de las técnicas que son propicias para el manejo de situaciones
Disminuir las Que la paciente adopte hábitos de vida
como la ansiedad que genera el bullyng o para reestructurar cognitivamente estados como el aburrimiento que
conductas de riesgo: saludable – adopción de conductas seguras y
pueden llevar a la búsqueda de sustancias, es una técnica en la cual se utiliza el análisis de evidencia confirmatoria
como lo son el saludables: que la paciente no consuma
o disconformatoria de pensamientos o creencias alternativas, que son más adaptativas a cada secuencia de la
consumo de sustancias psicoactivas en las fiestas pues si
Conductas de situación conflictiva, esta secuencia consta de cuatro momentos específicos de afrontamiento, la preparación para
sustancias y ella adopta hábitos de vida en los que no
riesgo enfrentar el estresor, la confrontación con el estresor, el afrontamiento a las sensaciones de estrés o malestar y
búsqueda de consume sustancias o realiza conductas para
por último la valoración de los esfuerzos de afrontamiento.
ambientes que la satisfacer a sus compañeros, entonces tendría
La detención de pensamiento permitirá a Hanna identificar conductas de riesgo mediante esta técnica podrá
exponen a posibles pensamientos en los que valoraría
aprender a detener su pensamiento cuando se le ocurran ideas relacionadas con fiesta o reunirse con amigos,
abusos positivamente sus habilidades y capacidades.
para considerar de manera más racional las consecuencias.

Comunicación efectiva, que la paciente le

El entrenamiento en habilidades sociales son técnicas para identificar modelar y adquirir nuevas conductas
Mejorar la pueda expresar a sus padres o amigo su
relacionadas con las relaciones interpersonales; en un primer momento se llevara un auto registro en el que se
asertividad en la malestar o inconformidad cada que este sea
identificaran la situación, la conducta social a intervenir (en este caso el retraimiento a expresarse con sus
comunicación: Ya ocasionado: para que logre expresar sus
padres), el grado o nivel del sentimiento que esta produce, los pensamientos que se presentan y las reacciones de
que ella se muestra emociones y pensamientos de forma
Deficiencia en los demás, por último el grado de dificultad que esta presenta.
hostil e irritable en adecuada a sus padres y amigos
comunicación Luego de esta identificación se procede con un moldeamiento en el que se presentan personas (en vivo o medio
sus relaciones frecuentemente, encontrando en ellos
audiovisual) que realizan las conductas deseadas de manera efectiva, se insta a la repetición de la ejecución.
interpersonales, y al contención a emociones que le generan
Se procede con un ensayo conductual, en el que Hanna podrá practicar las conductas adecuadas en un ambiente
presentar amimia y malestar y una ayuda para dar respuesta a los
controlado en el cual puede recibir retroalimentación verbal y reforzamientos externos o auto reforzamientos,
alexitimia. estímulos (internos o externos) que ocasionan
estos ensayos se realizan mediante juegos de rol que simulan una de las situaciones señaladas en la identificación.
esas emociones.