INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO DE SOLEDAD AÑO:

GUÍA DE APRENDIZAJE 3 2.020

I. IDENTIFICACIÓN.
ASIGNATURA: Ciencias Naturales - Física DOCENTE: Juan Carlos Bárcenas
CURSO: 10F CORREO: barcenas302@yahoo.com
Fecha: 7 septiembre – 14 septiembre 2020 TELEFONO: 3216866777 (WhatsApp)

II. ELEMENTOS PEDAGÓGICOS ORIENTADORES

TEMAS A DESARROLLAR TIEMPO DE EJECUCIÓN
Movimiento 2D: Movimiento Circular Uniforme. MCU y Cinemática Vectorial. 10 horas
PROPÓSITO O APRENDIZAJE ESPERADO
Asocia fenómenos naturales como el MCU con la caracterización de las variables mecánicas del movimiento de manera intuitiva y
determinística modelando matemáticamente soluciones a problemas planteados numérica y vectorialmente.
METODOLOGÍA
Clase online: Pizarra digital. Audioconferencia Zoom. Documental YouTube. Cuestionario Google drive. Laboratorio virtual. PhET Colorado.

III. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ACTITUDINALES, COGNITIVAS Y PROCEDIMENTALES

1. INDAGACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Selecciona la opción correcta encerrándola en un círculo

1. El siguiente sistema de ruedas dentadas (engranajes) cuando se encuentra

en movimiento …
A. la rueda pequeña C girará siempre en sentido contrario a la grande A.
B. las ruedas B y D girarán siempre en el mismo sentido.
C. la rueda A girará más vueltas en el mismo tiempo que la B.
D. las ruedas A y D girarán siempre en el mismo sentido.
2. ¿Qué engranaje gira más veces en un minuto?
A. A
B. B
C. C

3. ¿Qué movimiento efectuará la masa m de la

figura?
A. subirá
B. bajará
C. no se mueve

Entérate. En la naturaleza, se observan movimientos cuyas trayectorias no son líneas rectas, sino curvas; semejantes
movimientos reciben el nombre de movimientos curvilíneos. Los planetas y los satélites se mueven en el espacio
destruyendo trayectorias curvilíneas mientras que toda clase de medios de transporte, elementos de las máquinas
y mecanismos en general describen también trayectorias curvas. El caso más simple de un movimiento curvilíneo
es el movimiento circular, El cual se conoce y utiliza desde la antigüedad.
Por ejemplo, Hola Aristóteles afirmaba
que el Sol, la Luna y los planetas giraban
en torno a la Tierra con movimiento
circular uniforme y que éste era eterno,
Geocentrismo – C. Ptolomeo perfecto e inmutable. Posteriormente
Ptolomeo planteó que los planetas, el
Sol y la Luna giraban en pequeñas
circunferencias cuyos centros giraban a Heliocentrismo – N. Copérnico
su vez alrededor de circunferencias
mucho más grandes que tenían su centro en la Tierra. De esta manera vemos cómo el movimiento circular fue de
gran utilidad cuando el hombre intentaba dar una explicación al funcionamiento del Universo.
 2. CONCEPTUALIZACIÓN

PARTE 1. ELEMENTOS DEL MCU

1. Frecuencia, 𝒇.
Es el número de vueltas o revoluciones
que da el cuerpo en la unidad de tiempo
𝑛° 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠
𝑓= ≡ 𝐻𝑧 ≡ 𝑠 −1
𝑡 𝑠

2. Periodo, 𝑻.
Es el tiempo empleado en dar una vuelta
completa.𝑡 𝑠
𝑇= ≡𝒔
𝑛° 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎

1 1
𝑓= 𝑇=
𝑇 𝑓
ሬሬሬሬԦ𝒄
𝒂 ሬሬሬԦ𝒕
𝒗
3. Velocidad lineal o tangencial, 𝒗𝒕 .
𝑠 2𝜋𝑟 𝒎 𝒄𝒎 𝒇𝒕
𝑣𝑡 = 𝑣𝑡 = , ,
𝑡 𝑇 𝒔 𝒔 𝒔

4. Velocidad angular, 𝝎.
𝜃 2𝜋 𝑟𝑎𝑑
𝜔= 𝜔=
𝑡 𝑠
𝑇

Señala con bucles la dirección de transmisión

𝑣𝑡
𝑣𝑡 = 𝜔 𝑟 𝜔=
𝑟

5. Aceleración centrípeta, 𝒂𝑪 𝑣𝑡 2 𝒎 𝒄𝒎 𝒇𝒕
𝑎𝐶 = , ,
𝑟 𝒔𝟐 𝒔𝟐 𝒔𝟐
𝑎𝑐 = 𝜔 2 𝑟

PARTE 2. CINEMÁTICA VECTORIAL

Vector. Segmento de recta o semirrecta o rayo
dirigido.

Compromiso: Trabajo escrito sobre las operaciones entre vectores. Debe contener las figuras
1. Método gráfico
2. Método del paralelogramo
3. Método de las componentes rectangulares
 3. APLICACIÓN

1. Un cuerpo recorre a razón de 5 vueltas por segundo, en un círculo de 3 metros de radio. Calcular:

A. Periodo, T DATOS INCÓGNITA

B. Velocidad tangencial, 𝑣𝑡 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠
𝑓=5 A. T=?
C. Velocidad angular, 𝜔 𝑠 B. 𝑣𝑡 = ?
D. Aceleración centrípeta, 𝑎𝑐 𝑟 = 3𝑚 C. 𝜔 =?
D. 𝑎𝑐 =?
Desarrollo:
° vueltas =
1 1 94,2 𝑚
A. 𝐓 = = vueltas = 𝟎, 𝟐 𝐬 C. 𝜔 = 𝑣𝑟𝑡 = 𝑠
= 31,4
𝑟𝑎𝑑
f 5 3𝑚 𝑠
s

2𝜋𝑟 2(3,14)(3𝑚) 18,84 𝑚 𝒎

B. 𝒗𝒕 = = = = 𝟗𝟒, 𝟐
𝑇 0,2 𝑠 0,2 𝑠 𝒔

𝑟𝑎𝑑 2 𝑟𝑎𝑑 2 𝒎
C. 𝒂𝒄 = 𝜔2 𝑟 = (31,4 𝑠
) (3𝑚) = (985,96 𝑠2
) (3𝑚) = 𝟐 𝟗𝟓𝟕, 𝟖𝟖
𝒔𝟐

2. ¿Cuál es la rapidez del extremo de la manecilla (de 2 cm de largo) de los minutos de un reloj?

DATOS
𝑛° 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 = 12 𝑣𝑢eltas INCÓGNITA 2𝜋𝑟 𝑡 43 200 𝑠
𝑣𝑡 =? 𝑣𝑡 = 𝑇= =
𝑡 = 12 ℎ = 43 200 𝑠 𝑇 𝑛° 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 12 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠
𝑟 = 2 𝑐𝑚 = 0,02 𝑚
𝑻 = 𝟑 𝟔𝟎𝟎 𝒔

𝟐𝝅𝒓 2(3,14)(0,02 𝑚) 0,1256 𝑚 𝒎

𝒗𝒕 = = = = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟒𝟖
𝑻 3 600 𝑠 3 600 𝑠 𝒔
𝑚
𝑇 = 3,48 ∗ 10−5
𝑠

3. Calcular los elementos del MCU de los planetas del sistema

solar

A. Periodo, T
B. Velocidad tangencial, 𝑣𝑡
C. Velocidad angular, 𝜔
D. Aceleración centrípeta, 𝑎𝑐
IV. EVALUACIÓN:

PREGUNTAS SABER ICFES. TIPO I. Selección múltiple con única respuesta.

Responde las preguntas 1 a 2 de acuerdo con la siguiente información. Justifica
Una esfera hace 5/𝝅 revoluciones por segundo, al extremo de una cuerda de 3m.
1. ¿Cuál es la velocidad de la esfera?
A. 15 m/s B. 30 m/s C. 31,4 m/s D. 60 m/s E. 75 m/s
2. ¿Cuál es su aceleración?
A. 30 m/s2 B. 31,4 m/s2 C. 300 m/s2 D. 600 m/s2 E. 900 m/s2
Responde las preguntas 3 a 5 de acuerdo con la siguiente información. Justifica.
Un carro que corre a 36 km/h tiene ruedas de 50 cm de diámetro.
3. ¿Cuál es la velocidad de un punto de la rueda situado en la parte más lejana del eje?
A. 5 m/s B. 10 m/s C. 20 m/s D. 25 m/s E. 36 m/s
4. ¿Cuál es la velocidad angular de las ruedas?
A. 4 rad/s B. 10 rad/s C. 20 rad/s D. 40 rad/s E. 250 rad/s
5. ¿Cuál es la aceleración centrípeta de un punto de la rueda situado en la parte más lejana del eje?
A. 0 m/s2 B. 20 m/s2 C. 40 m/s2 D. 200 m/s2 E. 400 m/s2

V. RECURSOS
Guía de aprendizaje. Pizarra digital. Plataforma Zoom (Audioconferencia). Laboratorio virtual. Internet. WhatsApp. Educaplay.

VI. BIBLIOGRAFÍA
http://www.colegiocasaacademicacultural.edu.co/files/Hipertexto-fisica1.pdf
https://phet.colorado.edu/es/simulations/filter?sort=alpha&view=grid

OBSERVACIONES Y ANEXOS
✓ El intento o la práctica de fraude, plagio o suplantación durante los talleres, tareas y la prueba final es causal
para la anulación de las mismas y tendrá una calificación de 0,0.
✓ La convivencia durante el curso es de suma importancia para el buen desarrollo del mismo y cualquier
inconveniente respecto a este aspecto será sancionado según el manual de convivencia de la institución.