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2. Descripción de la Actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 3
actividad: l a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: Unidad 2:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 08 de
actividad: 15 de febrero de
marzo de 2020
2020
Competencia para desarrollar:
Desarrollar pensamiento crítico sobre los aportes de los diferentes enfoques
a la Antropología Psicológica.
Temáticas para desarrollar:
Enfoques teóricos de la Antropología Psicológica.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 2 - Interiorizar cuales fueron los diferentes aportes teóricos que
contribuyeron a la construcción de la Antropología Psicológica como ciencia.
Actividades para desarrollar:
Individual.
Realizar lectura del material referenciado en la Unidad 1, que se encuentra
alojado en el entorno de Conocimiento, y los consultados en otras fuentes
que correspondan a los enfoques (Ecológico, Cognitivo, Humanista, Socio
constructivista e Histórico cultural).
A partir de la comprensión de las lecturas de manera individual debe elegir
uno de los enfoques (sin que se repitan) y realizar las siguientes
actividades:
Resaltar aspectos más relevantes del enfoque elegido, diligenciando el
siguiente cuadro:
Participar mínimo tres (3) veces en el foro con aportes reflexivos para
dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los aportes de los
enfoques estudiados a la Antropología Psicológica y a la comprensión
de la Psicología como ciencia social?
Colaborativo:
Los estudiantes de forma colaborativa deben:
Colaborativo:
Productos
para
Documento: Entregar producto final en formato PDF, que
entregar
contenga: Portada, introducción, desarrollo, (cuadro
por el
consolidado por el grupo y escrito reflexivo), conclusión y
estudiant
bibliografía.
e
Planeación
de
actividades Los aportes para la interacción o consolidación grupal
para el deben hacerse antes de los últimos tres (3) días del cierre
desarrollo de la actividad, de lo contrario no tendrá puntaje.
del trabajo
colaborativo
El estudiante elige uno de los roles a desarrollar,
autorizados por la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, compartiéndolo en el foro:
El grupo no
El grupo genera crea una
estrategias para estrategia de
la discusión y el discusión y
consenso que consenso. No se No se
permiten la evidencia que el evidencia en
consolidación producto foro
Participación del producto presentado sea interacción 20
grupal grupal validado validado por grupal.
por todos los todos los
integrantes. integrantes.
Las características que hacen diferente a cada sujeto se relacionan con la sociedad a la que
pertenece y se constituye como una función de la adaptación social.
Nuestra capacidad e identidad como seres humanos la desarrollamos mediante la
participación en la sociedad. Adoptamos distintos papeles sociales que son los que
desarrollan nuestra personalidad social y que adquirimos según aprendemos a
comunicarnos.
Se puede decir que a pesar de los estudios, avances, ciencias que ha recorrido el sujeto a
través de la historia solo ha tenido un fin, sobrevivir por encima de todo a base de
investigaciones, cuestiones, con herramientas propias como la misma curiosidad,
observación, hipótesis, predicciones ,experimentos y consistencia empleando sus mejores
medios para adaptarse en su contexto y ese es el fin de la psicología como ciencia,
interpretar al sujeto con todo su entorno basar su comportamiento dentro de su círculo
social, estudiarlo desde una visión científica.