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Nombre: Emmanuel

Matricula:2014-1108

Primer parcial

Buenas Noches Estimados Estudiantes

su primer parcial consiste en presentar un informe escrito referente a esta asignatura,


donde aborde los siguientes puntos:

Importancia

Es importante conocer sobre la educación especial, llama la atención el hecho de que


existen alumnos que se integran plenamente a la vida escolar a pesar de su capacidad
diferente, en ocasiones algunos no presentan tantas dificultades para seguir el ritmo de
aprendizaje de sus compañeros, pero para lograr esta plena.

Justificacion

El Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (PROYECTO APRENDER) va


dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u
origen. El considerar como principales benificiarios de este Proyecto a estos niños y niñas
es porque, considerados desde una visión integradora, tienen unas necesidades educativas
especiales, es decir, van a precisar determinadas ayudas pedagógicas para el logro de sus
fines educativos. Así pues, lo que determina al niño o niña que presenta necesidades
educativas no es su deficiencia sino las condiciones que afectan al desarrollo personal de
los mismos y que justifican la provisión de determinadas ayudas o servicios educativos
poco comunes, entre los cuales podemos enmarcar este Proyecto.

Las n.e.e. no tiene el argumento de área curricular, son unos recursos más o menos
instrumentales que ayudan a alcanzar los contenidos de otras áreas (Lengua,
Matemáticas, Ciencias....). Es por esto por lo que nuestro Proyecto Aprender no hace
referencia a elementos básicos del currículo para una etapa concreta o un área específica
sino que pretende dar respuesta a las necesidades en función de las deficiencias que
puedan presentar nuestros alumnos, de los niveles de competencia curricular que posean
y del grado de autonomía que puedan presentar.

Somos conscientes de que los alumnos usuarios, que se beneficiarán de este proyecto,
pueden estar escolarizados en cualquier etapa del Sistema Educativo (Infantil, Primaria
y/o Secundaria). No existe un currículum específico para Necesidades Educativas
Especiales. Los contenidos que desarrollamos en nuestro Proyecto son los recogidos en
los respectivos Reales Decretos de Infantil, Primaria y Secundaria con las oportunas
adaptaciones. Dependiendo de las características de los alumnos con n.e.e. las actividades
multimedia que diseñamos en ocasiones tomarán como referentes las enseñanzas
correspondientes a la Educación Infantil y a la Educación Primaria (principalmente), en
sus diferentes ámbitos y áreas, pudiendo dar cabida al desarrollo de las capacidades de la
educación secundaria obligatoria, de acuerdo con las posibilidades y necesidades
educativas de cada alumno/a. Es decir, no se tratamos de diseñar unidades didácticas para
una etapa, curso y/o ciclo educativo sino plantear actividades relacionadas con la
autonomía personal en los que se refuerza, al mismo tiempo, aspectos generales
puramente instrumentales que puedan facilitar aprendizajes posteriores: esquema
corporal, ejercicios de discriminación visual, inversiones y sustituciones de letras,
ejercicios temporales, razonamiento lógico, razonamiento numérico... por poner algunos
ejemplos

Ventajas y Desventajas

Las ventajas que tiene la inclusión educativa es principalmente que permite que todas las
personas puedan llegar a hacer valer su derecho a una educación libre e igualitaria sin
embargo la principal desventaja que podemos notar en el proceso de la educación
inclusiva es que es un proceso que requiere una gran inversión Y que además puede llegar
a ser incómodo o retardar el proceso educativo de los demás estudiantes.